2008-11-06
父母應(yīng)注意觀察、留意和保護寶寶發(fā)育中的各個敏感期，等他/她對事物位置的變化不再敏感了，便對事物的獨立性及其相互關(guān)系的認識有了飛躍。如果在家長的呵護下寶寶平穩(wěn)度過次序敏感期，那么他長大后無論在工作上還是生活中都會有很強的規(guī)則和自律意識。
2008-11-06
父母可以試著與嬰兒玩一些與上述相似的活動，自己估計一下他們的智力發(fā)展。貝萊博士發(fā)現(xiàn)，嬰兒期的智力測驗成績不一定與日后的智力測驗成績有關(guān)。
2008-11-06
長大的標志就是孩子能夠做越來越多的事情，能夠控制事情的發(fā)生、發(fā)展與結(jié)果，能夠讓自己成為事件的中心人物。隨著寶寶行走越來越熟練，他們想控制世界的欲望越來越強烈。這是成長必然的階段。你會發(fā)現(xiàn)，當你為他走得好而開心的同時，他開始不斷給你惹麻煩了：撿地上的臟東西，亂碰爸爸的電腦，搗騰奶奶的眼鏡，甚至?xí)赖疥柵_上等等
2008-11-06
倒不是說需要完全減量的，因為這個是安全量，是沒有問題的。每個孩子對鈣的吸收量都是不一樣的。如果說完全增加外面的日曬，這個量也不需要改變。
2008-11-06
此時,媽媽面臨的重大挑戰(zhàn)就是：需要很多次這種痛苦經(jīng)歷之后,他才會明白你消失一段時間(可能僅僅是去陽臺晾衣服)后,總是會回來的。
2008-11-06
一歲左右的寶寶，口腔內(nèi)牙齒、肌肉都得到不同程度的發(fā)育，他很喜歡把東西放到嘴里咬，可以幫他緩解口腔發(fā)育給他帶來的不適。另外寶寶在學(xué)習(xí)說話的時候，也很喜歡把能抓到的東西放到口中，當然也包括小朋友的胳膊或手。這僅僅是他感知事物的一種方式。好像只有這樣做他才能得到準確的認識。
2008-11-06
寶寶周歲以后，四肢更加靈活，能自己走路，會自己拿取東西;隨著語言的發(fā)展，已具有一定的表達能力，由能說簡單的字、詞到會講短句。如果這時期的寶寶還用大聲叫嚷的形式引起成人的注意或表達自己的某種愿望。成人再用以上的方法去處理就不太恰當了。
2008-11-06
很多孩子喜歡扔?xùn)|西是想引起大人對他的注意。當孩子看到扔出去的東西在第一時間就被大人撿回來，他高興地手舞足蹈，甚至把這當成一種雙向游戲，認為你在和他玩游戲，而游戲的內(nèi)容就是他把東西扔出去，你再把東西撿回來。他意識不到這并不是一種游戲，也不知道你并不愿意一而再、再而三地去撿東西。
2008-11-06
每個孩子都是天生的學(xué)習(xí)者，對什么事情都有興趣。路邊的影子、遠處的狗吠聲、電話里的說話聲、積木的碰撞、玩具鈴鐺的搖擺，這些對幼兒來說都是挺奇妙的事物。父母所要做的，就是善用孩子的好奇心。父母要是能夠分享和了解孩子的好奇心和歡樂，孩子就能感覺到他們的觀察和反應(yīng)獲得了肯定，獲得了成年人的注意。
2008-11-06
經(jīng)過研究實驗證實，新生兒對柔和、緩慢、純厚的聲音喜歡，表現(xiàn)為安靜、微笑；對于尖銳的聲音則表現(xiàn)為煩躁、不安。新生兒對有節(jié)奏的聲音更為敏感，可能與胎兒期天天聽到母親有節(jié)律的心跳有關(guān)，它給予新生兒一種安全感?！ ?/p>
2008-11-06
心理學(xué)家認為嬰兒啼哭是有原因的，細心的母親也能體察到嬰兒不同的哭聲所表達的意思和要求，所以應(yīng)盡可能迅速地滿足嬰兒的需求，從而才能真正解除嬰兒的啼哭
2008-11-06
布雷德利說，他們發(fā)現(xiàn)，有個孩子看到自己的媽媽離開房間時，她就擺弄自己的腳趾，像模仿母親用雙腳走路。過了一會兒，另一個女嬰也抓住了自己的腳趾?！拔覀冋J為她們這樣做是因為有趣，就好像第二個孩子在說我們一起玩腳趾吧?！?/p>
2008-11-06
媽媽對寶寶都會有一些期待，如準備喂他吃奶時，就期待他會張開嘴，這也是學(xué)習(xí)中的一個訊號。寶寶對媽媽的神態(tài)以及嘴巴的注意，也是學(xué)習(xí)的訊號之一。媽媽對寶寶行為的回應(yīng)，乃是寶寶接受外來影響的一個結(jié)果，此時寶寶會立刻向媽媽的方向靠過去。
2008-11-06
有些母親在斷奶時，會采用在乳頭上涂紫藥水。辣椒或黃連等，企圖借此來戒斷孩子吃奶的習(xí)慣，而這些做法容易使孩子產(chǎn)生恐懼。悲傷。焦慮。憤怒等不良情緒，因而是極不可取的。
2008-11-06
父母要做好孩子的榜樣，孩子會不自覺地效仿父母的言行，因此要求孩子不要做的事，父母首先就不能做。另外，父母對孩子從小就要講信用，答應(yīng)了的事，一定要兌現(xiàn)，不答應(yīng)的事就一定不去做。這樣父母在孩子的心目中就會有威信，在以后的培養(yǎng)孩子的過程中，才能對孩子進行有效的教育。
2008-11-06
《90年代中國人群膳食與營養(yǎng)狀況》的資料表明，我國兒童身材矮小患病率仍很高，約半數(shù)省份在20～30％，有的省份高達50％。70年代以來，從中國兒童與美國等國家兒童生長發(fā)育的比較來看，我國兒童生長發(fā)育曲線在出生后6個月內(nèi)接近或稍高于美國兒童，但6個月后逐漸與美國兒童拉開差距，并一直持續(xù)到成人期
2008-11-06
育兒是富有“生命意義的動作”需要母親調(diào)動自己的聰明才智去學(xué)習(xí)、去研究，用母愛去灌溉嬰兒的心田。對嬰兒來說，母親是他最親愛的保護者、教養(yǎng)者和帶路人，嬰兒每時每刻都期待著與母親心靈交往。
2008-11-06
這類小兒母親在不在場都無所謂，即使歡迎母親的到來也是很短暫的，他(她)對母親的離開及回來沒有什么特別的反應(yīng)，接受陌生人的安慰就像接受母親的安慰一樣，這種是沒有對母親形成特殊的依戀。
2008-11-06
嬰幼兒期和兒童期的手淫對孩子們的成長和日后建立正常的性反應(yīng)很重要，具有積極影響。關(guān)鍵是正常對待和處理，以避免孩子過份沉緬于這種興趣中。父母要注意讓孩子養(yǎng)成開朗、大方、合群的性格，多與其他孩子交往，減少孤寂獨處的機會；讓孩子建立多方面的興趣，充實其生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，可有較好的淡化和轉(zhuǎn)移注意力的作用；一旦碰上這種場面也宜不動聲色、故作不知，想法分散和轉(zhuǎn)移孩子的注意。
2008-11-06
在寶寶不同的成長階段里，如果你希望他的一言一行都如你所愿，最好你能適時修正管教方法，來適應(yīng)他們每個成長階段所具有的優(yōu)缺點。而你越了解寶寶在各個階段的行為特征——尤其是教養(yǎng)黑暗期——你的管教方法就越有效地配合寶寶的年齡和個性。
2008-11-06
兒童心理專家表示：孩子形成這種習(xí)慣的原因，與父母、老師的教育有關(guān)。不少孩子從懂事開始，父母和老師就反復(fù)向他灌輸：“如果有生人要帶你走、給你東西吃或跟你說話，不要理他?！边@樣一些安全教育的結(jié)果是，這些“教誨”成了孩子們心中的“處世原則”，在生人面前，他們會本能地失去安全感
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