幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

1、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)的過(guò)程。

　　1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣

　　2.通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)和感謝。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。

　　3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來(lái)，在煮好的雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動(dòng)結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動(dòng)的過(guò)程。

　　1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著，在班級(jí)教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)感謝之心。

　　3.家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛(ài)樹(shù)。

　　4.感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)宴會(huì)。

　　(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會(huì)上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長(zhǎng)和幼兒吃。

　　5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

2、六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

　　【活動(dòng)主題】

　　歡慶“六一” 快樂(lè)“六一”

　　【活動(dòng)宗旨】

　　人人參與 人人動(dòng)手 人人快樂(lè)

　　【活動(dòng)目的】

　　今學(xué)期，泥工作為我園的園本課程，幼兒對(duì)此有濃厚的興趣，結(jié)合幼兒日常學(xué)的技能，在六一節(jié)來(lái)臨之際，幼兒園開(kāi)展以泥工制作和手工制作為主題的活動(dòng)，為幼兒、教師、家長(zhǎng)搭建展示才藝的平臺(tái)，使我們孩子的能力得到展現(xiàn)，水平得到提高，讓家長(zhǎng)與教師有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流，家園共育，共同進(jìn)步。讓我們的孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)，留下美好的童年回憶。

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　1、幼兒制作心愿邀請(qǐng)卡。

　　2、泥工制作展示。

　　3、手工作品展示。

　　4、班級(jí)環(huán)境布置及繪畫(huà)作品展示。

　　【活動(dòng)要求】

　　1、場(chǎng)地布置：根據(jù)各班情況，把桌子規(guī)整成兩排，在教室中間作展示臺(tái)。

　　2、準(zhǔn)備好泥工制作材料(泥巴)輔助材料(泥工刀、模具、牙簽、火柴、吸管、顏料等)

　　【活動(dòng)流程】

　　1、5月30日制作心愿邀請(qǐng)卡并布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　　①教師引導(dǎo)幼兒用紅色卡紙剪出心形卡片，請(qǐng)幼兒在卡上畫(huà)出自己的心愿;②用彩帶、粘紙等裝飾心愿卡;③把心愿邀請(qǐng)卡帶回家送給家長(zhǎng)。

　　2、5月31日上午小班先進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長(zhǎng)以《團(tuán)團(tuán)圓圓》為主題，進(jìn)行捏泥活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。然后請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)手工作品、環(huán)境布置及繪畫(huà)作品展示。

　　3、5月31日下午中班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長(zhǎng)以《甜甜蜜蜜》為主題，進(jìn)行捏泥活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。再請(qǐng)家長(zhǎng)觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫(huà)作品。

　　4、6月1日上午大班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長(zhǎng)以《開(kāi)開(kāi)心心》為主題，進(jìn)行捏泥活動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。接著觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫(huà)作品。

　　【活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)方式】：

　　1、班級(jí)內(nèi)評(píng)選最佳制作獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)各4名。

　　2、全園評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)2名。

　　【人員安排】

　　1、活動(dòng)負(fù)責(zé)、策劃：朱秀麗 張紅芹

　　2、主持人：朱秀麗

　　3、活動(dòng)指導(dǎo)：各班教師

　　4、場(chǎng)地次序維護(hù)及安全：王德軍 高國(guó)強(qiáng)

　　【活動(dòng)注意事項(xiàng)】

　　1、活動(dòng)前向家長(zhǎng)講解好注意事項(xiàng)及細(xì)節(jié)問(wèn)題，確?；顒?dòng)安全開(kāi)展。

　　2、全體教師各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

　　3、活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝(幼兒統(tǒng)一穿園服，老師粉色T恤)。

3、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)的過(guò)程。

　　1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣

　　2.通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)和感謝。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。

　　3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來(lái)，在煮好的雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動(dòng)結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動(dòng)的過(guò)程。

　　1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著，在班級(jí)教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)感謝之心。

　　3.家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛(ài)樹(shù)。

　　4.感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)宴會(huì)。

　　(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會(huì)上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長(zhǎng)和幼兒吃。

　　5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

4、幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)教案

　　感謝節(jié)的教案1。

　　主題說(shuō)明:

　　美國(guó)有美國(guó)恩節(jié)，加拿大有加拿大感恩節(jié)。但在感恩節(jié)，感恩是永恒的主旋律。火雞是感恩節(jié)不可或缺的菜肴，同時(shí)火雞也成為感恩節(jié)的時(shí)尚話題。今年，孩子找到了新聞。據(jù)說(shuō)每年美國(guó)總統(tǒng)都會(huì)赦免一只可愛(ài)的小火雞，讓它幸免于餐桌上的菜肴。這只是美國(guó)人選擇的小火雞，生活在美國(guó)的公園里，過(guò)著幸福的生活?；痣u是什么樣的?和雞一樣嗎?味道和雞一樣嗎?只是去年我?guī)е⒆尤ミ^(guò)火雞，我也很幸運(yùn)地品嘗過(guò)真正的火雞，但是面對(duì)孩子的好奇心問(wèn)題，我好像很難讓他們感受到火雞的美味。如果能在中國(guó)菜場(chǎng)看到火雞或者買(mǎi)到的話，那就是大新聞。為了讓孩子們對(duì)西方文化的感恩節(jié)有一個(gè)總體的理解，我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)。希望孩子通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程，能自己發(fā)現(xiàn)什么，感動(dòng)什么。因此，感恩節(jié)小火雞系列活動(dòng)誕生了。越難思考和存在，越能激發(fā)孩子的熱情。

　　主題活動(dòng)的目標(biāo):

　　感受西方的感謝節(jié)，了解感謝節(jié)的背景。激發(fā)孩子對(duì)火雞的探索熱情。擴(kuò)大孩子想象的翅膀。

　　主題活動(dòng)板塊構(gòu)建框架:(本活動(dòng)以文學(xué)形式展開(kāi))

　　感謝節(jié)的小火雞。

　　火雞的基本特征是火雞和感謝節(jié)。

　　-小火雞是一種有趣的鳥(niǎo)-童話中的小火雞。

　　-小火雞的頭，小火雞的叫聲-喜歡跳舞的小火雞。

　　-小火雞的羽毛-小火雞的羅漫史。

　　-小火雞的命運(yùn)。

　　課程內(nèi)容的創(chuàng)建:

　　活動(dòng)1:小火雞舞

　　活動(dòng)目標(biāo):感受節(jié)奏的速度，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性。

　　通過(guò)音樂(lè)的渲染，讓孩子感受到西方的音樂(lè)要素。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1.自由音樂(lè)舞蹈。

　　二、想象小火雞的動(dòng)作。

　　討論:小火雞在做什么?

　　一個(gè)一個(gè)的表演，引導(dǎo)孩子猜測(cè)同伴表演的形象是做什么的。

　　三.再次感受到音樂(lè)，走路迎接龍，音樂(lè)快速走路，音樂(lè)慢慢走路，注意彼此動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

　　感謝節(jié)的教案2。

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲，所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中，我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子們感受到他們對(duì)他們的愛(ài)，同時(shí)，我們也希望通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)表達(dá)他們對(duì)他們的愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和老師的支付，離不開(kāi)社會(huì)的愛(ài)。

　　教育目標(biāo):

　　1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2.了解愛(ài)母親，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本的開(kāi)始，知道恩圖報(bào)和恩不圖報(bào)的道理，也就是說(shuō)有恩報(bào)的心，更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

　　教育難點(diǎn)::

　　了解故事的內(nèi)容，理解感謝母親的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　小動(dòng)物頭飾，音樂(lè)CD。

　　教育過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分:

　　(音樂(lè)響起)教師講故事烏鴉愛(ài)母親

　　二、基本部分:

　　1、有情感的復(fù)述故事。

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。

　　2.啟發(fā)問(wèn)題。

　　問(wèn)題:故事中有誰(shuí)?

　　幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

　　問(wèn):烏鴉媽媽為什么不抓蟲(chóng)子吃?燕子和喜鵲說(shuō)了什么?

　　幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽很懶。

　　問(wèn):你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎?

　　幼兒:不懶惰。

　　問(wèn):燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

　　幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)母親。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　三、和幼兒討論我的母親

　　四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

　　孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界，母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們，生病的時(shí)候照顧我們，所以要記住父母的愛(ài)，感謝父母。

　　五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙)

　　1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、

　　2.幫助母親的父親敲背。

　　感謝節(jié)的教案3。

　　一、活動(dòng)時(shí)間:感謝節(jié)當(dāng)天。

　　二、活動(dòng)場(chǎng)所:各園區(qū)內(nèi)。

　　三、參加者:班內(nèi)教師、家長(zhǎng)、幼兒。

　　四、活動(dòng)的意義:

　　1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的理解。

　　2.培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對(duì)待周?chē)娜撕褪挛铩?/p>

　　3.了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶幾個(gè)、感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī)、園內(nèi)LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫(xiě)祝福卡(心形或自己選擇)

　　六、活動(dòng)安排:

　　1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂(lè)。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當(dāng)日開(kāi)展感恩節(jié)社會(huì)教育課程，根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義。

　　5、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。

　　6、利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開(kāi)展感謝節(jié)活動(dòng)。

　　七、班內(nèi)活動(dòng)流程:

　　1、11月24日，教師帶領(lǐng)幼兒編寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并通知家長(zhǎng)在家?guī)椭變和瓿筛兄x語(yǔ)言的寫(xiě)作。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。

　　2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教育活動(dòng)。

　　3、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻，幼兒自己寫(xiě)的卡放在感謝墻上。(提前班級(jí)可以共享。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　　4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師用各種方法說(shuō)明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。

5、幼兒園父親節(jié)親子游戲活動(dòng)方案

　　六一過(guò)后，父親節(jié)和端午節(jié)將隨著夏天到來(lái)!幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案是否做好了呢?按照現(xiàn)在很多家庭常見(jiàn)的問(wèn)題，爸爸媽媽通常在經(jīng)過(guò)一周忙碌的工作后，在周末才會(huì)得到真正的放松，很多的父母都不愿意帶著孩子出去玩，選擇在家度過(guò)周末時(shí)光。但孩子對(duì)外面的世界向往很大，尤其是和父母在外面玩游戲，是孩子們最喜歡的活動(dòng)。

　　因此幼兒園關(guān)于父親節(jié)活動(dòng)推薦一些簡(jiǎn)單好玩的親子游戲給大家!讓爸爸陪孩子一起玩游戲，不管是在幼兒園還是在家都可以玩!增進(jìn)父子之間親子感情。下面關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案推薦，孩子爸爸一起玩簡(jiǎn)單好玩的親子游戲!再忙也要多陪孩子，一起成長(zhǎng)!一起玩起來(lái)吧!

　　幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案：簡(jiǎn)單好玩的親子游戲

　　1、推小球

　　用具：一只小球

　　玩法：和孩子對(duì)坐，玩推球的游戲，學(xué)會(huì)平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長(zhǎng)，幫助孩子肌力的發(fā)展。

　　2、定力考驗(yàn)

　　玩法：請(qǐng)孩子做不同的活動(dòng)，如請(qǐng)他繞圈走動(dòng)，不過(guò)當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動(dòng)，維持剛做著的姿勢(shì)。家長(zhǎng)可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動(dòng)作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。

　　3、舀豆子

　　用具：2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子

　　玩法：先把各種豆子分類放碗;爸爸拿著湯匙示范舀的動(dòng)作，并鼓勵(lì)孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個(gè)游戲的時(shí)候，請(qǐng)注意不要讓孩子誤吞豆子。

　　4、音樂(lè)會(huì)

　　用具：準(zhǔn)備好鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)

　　玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認(rèn)識(shí)聲音。爸爸可以在孩子打的時(shí)候加點(diǎn)音樂(lè)背景，并給孩子節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)孩子的音樂(lè)感。

　　5、水底總動(dòng)員

　　用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

　　玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸;鼓勵(lì)孩子蹲下身?yè)炱鹚械耐婢?。蹲和撿的?dòng)作以及控制身體平衡。爸爸在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，注意孩子的身體平衡能力。

　　6、吹泡泡

　　用具：肥皂和水、夾子

　　玩法：爸爸在給孩子洗澡的時(shí)候，將肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夾子來(lái)吹出泡泡，并引導(dǎo)孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

　　7、打電話認(rèn)數(shù)字

　　用具：1部有數(shù)字鍵的電話

　　玩法：在游戲的時(shí)候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握后，爸爸說(shuō)出數(shù)字，讓孩子來(lái)按鍵。認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號(hào)碼，讓孩子試試自己打電話。

　　8、生活相冊(cè)

　　用具：相冊(cè)、照片

　　玩法：爸爸在孩子活動(dòng)時(shí)，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動(dòng)作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。一定要讓孩子說(shuō)完整的話。

　　9、搖搖飛毯

　　用具：1張厚實(shí)的毛毯或毛巾

　　玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動(dòng)，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時(shí)間。

　　10、影子游戲

　　用具：臺(tái)燈

　　玩法：晚上的時(shí)候，亮起臺(tái)燈，爸爸面對(duì)墻壁站立，雙手交叉做各種動(dòng)作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學(xué)爸爸所做出的動(dòng)作。靈活運(yùn)用小手。2歲以下的孩子會(huì)比較被動(dòng)，可讓他躺在床上，看著影子戲。

6、幼兒園父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動(dòng)方案策劃

　　一、大班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動(dòng)方案

　　《送給爸爸的襯衫》、《爸爸的超人獎(jiǎng)牌》

　　父親節(jié)活動(dòng)策劃方案的目的在于，大班小朋友通過(guò)自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，用手工制作創(chuàng)意禮物的方式將自己的愛(ài)與關(guān)心傳遞給爸爸!活動(dòng)中，也許大班小朋友會(huì)出現(xiàn)迫不及待、異常興奮的情緒狀態(tài)，只是想快點(diǎn)完成手工，展示自己的創(chuàng)意禮物。

　　二、中班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動(dòng)方案

　　《送爸爸的領(lǐng)帶》

　　父親節(jié)活動(dòng)策劃方案目的在于，中班小朋友有自己的獨(dú)特的創(chuàng)作能力和想象力，愿意自己動(dòng)手制作禮物，感受手工制作的樂(lè)趣!體會(huì)用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)的偉大、強(qiáng)大意義!

　　三、小班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動(dòng)方案

　　《爸爸的白襯衫》

　　父親節(jié)活動(dòng)策劃方案的目的主要是，小班的小朋友對(duì)于色彩的認(rèn)識(shí)和搭配上完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，通過(guò)手繪、涂色、臨摹等方式，感受美術(shù)活動(dòng)的趣味性，手工制作帶來(lái)的樂(lè)趣!體會(huì)用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)得意義!

　　四、父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動(dòng)方案

　　托班《太陽(yáng)花》

　　托班父親節(jié)活動(dòng)策劃方案的目的，主要就是托班小朋友能參與和有積極性!托班相對(duì)比較特殊，不管是任何方面的啟蒙其實(shí)和小班的小朋友差不多!色彩的認(rèn)識(shí)、涂色的技巧是托班小朋友制作父親節(jié)禮物的能力范圍!當(dāng)然，老師要實(shí)施引導(dǎo)和幫助，完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，感受父親節(jié)得意義!

　　爸爸也許工作繁忙，并不能時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊，但是并不代表我們的心和你們疏遠(yuǎn)了，每時(shí)每刻，我們都以您為驕傲，希望我們也能成為您的驕傲。所以，幼兒園的寶寶們一定要對(duì)自己的爸爸說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，“爸爸，我愛(ài)你!”“爸爸，你最帥!”“爸爸，你是最棒的!”

7、幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案教案

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

　　——感恩節(jié)即將來(lái)了，幼兒園要舉辦什么樣的活動(dòng)，才能讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)得到家長(zhǎng)認(rèn)可呢?這些活動(dòng)方案可以助你一臂之力。

　　一、活動(dòng)背景

　　感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。

　　二、活動(dòng)主題

　　感恩你我，真情成長(zhǎng)

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛(ài)住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活動(dòng)目的：

　　“感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

　　然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。

　　四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　老師篇：

　　1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

　　3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

　　幼兒篇：

　　1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　2、 畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

　　家長(zhǎng)篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

　　2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

　　五、活動(dòng)流程：

　　小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。

　　中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

　　大班段：通過(guò)回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

　　六、家庭作業(yè)

　　1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

　　2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

　　七、家園互動(dòng)

　　給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。

8、幼兒園感恩節(jié)感恩活動(dòng)方案

　　幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(1)

　　活動(dòng)時(shí)間:2017年11月23日。

　　地點(diǎn):各班。

　　活動(dòng)流程:

　　1.欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。

　　了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。

　　第二，感恩節(jié)游行。

　　走進(jìn)班級(jí)，向幫助過(guò)你的老師和孩子表示感謝。

　　三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情，感恩之心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛，父母愛(ài)的無(wú)私。

　　4.欣賞《感恩的心》的故事。

　　五、手語(yǔ)“感恩心”感恩詞。

　　第六，孩子做《愛(ài)情樹(shù)》

　　七、感恩節(jié)大餐。

　　游戲:搓玉米。

　　家長(zhǎng)需要配合以下幾點(diǎn):

　　1.11月xx日，早上送孩子去幼兒園之前，請(qǐng)帶一個(gè)煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫(xiě)下寶寶的名字。

　　2.請(qǐng)?jiān)?1月xx日的晚餐中為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會(huì)帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長(zhǎng)做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。

　　注意事項(xiàng):

　　1.為了寶寶的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備食品，作為正規(guī)廠家的食品。

　　2.為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，家長(zhǎng)們被要求準(zhǔn)時(shí)把他們的孩子送到公園，并帶上活動(dòng)所需的所有物品。

　　幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(2)

　　一、活動(dòng)主題:

　　感激你我，真情成長(zhǎng)。

　　本:吻家人。

　　中班:讓愛(ài)情住在我家。

　　大類:感恩的心。

　　感恩節(jié)宣言:

　　小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。

　　中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。

　　大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伴侶，愛(ài)生活。

　　二、活動(dòng)的目的:

　　在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃。通過(guò)一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人!用感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

　　三.活動(dòng)時(shí)間:11月xx日。

　　四.地點(diǎn):幼兒園。

　　V.具體安排:

　　教師篇:(對(duì)副主任負(fù)責(zé))

　　1.11月份的第一次國(guó)旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會(huì)感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2.學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》

　　3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”

　　4.微信平臺(tái)提供感恩節(jié)主題。每個(gè)類負(fù)責(zé)內(nèi)容，管理員更新。

　　兒童用品:

　　1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛(ài)愛(ài)我家》(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　2.畫(huà)一張圖，感恩父母。(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　3.“小手保護(hù)大手”活動(dòng)，孩子在父母身上擦護(hù)手霜。(每個(gè)班主任負(fù)責(zé))

　　4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)

　　父母的文章:

　　1.學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》

　　2.“愛(ài)心傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶交給老師和家長(zhǎng)?；蛘叻旁谟變簣@的愛(ài)情墻上和海報(bào)上。

　　幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(3)

　　幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心靈感受，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無(wú)論是對(duì)待父母、老師還是同伴，快樂(lè)還是悲傷，都可以用感恩的心去面對(duì)。然后，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時(shí)候，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。

　　活動(dòng)時(shí)間:2017年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié))。

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備:

　　1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

　　2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。

　　3.手語(yǔ)版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。

　　活動(dòng)安排:

　　每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”。

　　1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事。

　　2.采訪身邊一個(gè)感恩的人。

　　3.畫(huà)一張感恩的圖。

　　4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌。

　　5.寫(xiě)個(gè)祝福，記著感恩。

　　提示:

　　1.周四10點(diǎn)半，所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語(yǔ)表演。

　　2.周四上學(xué)前，在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語(yǔ)。

　　3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng)。

　　“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"

9、幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案、主題活動(dòng)

　　幼兒園小班的孩子很小，但感謝的心逐漸萌發(fā)。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們感謝滿足，比較幸福。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)?讓我們看看。

　　一、活動(dòng)主題(happythanksgivingday)!-感謝你，真相成長(zhǎng))

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。

　　中班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。

　　大班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。

　　三、活動(dòng)目標(biāo):

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動(dòng)時(shí)間:11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

　　五、活動(dòng)安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲

　　c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當(dāng)日活動(dòng)流程：

　　從早上開(kāi)始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節(jié)快樂(lè)!孩子之間擁抱著。

　　2、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。

　　2、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長(zhǎng)。

　　4、活動(dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

10、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全

　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(一)

　　一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來(lái)。

　　了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，了解其意義，了解感恩，尊重他人。

　　二、感謝。

　　進(jìn)入班級(jí)，感謝現(xiàn)在幫助過(guò)的老師和孩子們。

　　三、感謝節(jié)特別活動(dòng)——保護(hù)雞蛋的感情，感謝的心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦，知道父母愛(ài)的無(wú)私。

　　四、欣賞《感恩之心》的故事。

　　五、手語(yǔ)感恩之心感恩之詞。

　　六、幼兒做愛(ài)樹(shù)

　　七、感謝節(jié)的宴會(huì)。

　　比賽游戲:擦玉米。

　　11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動(dòng)方案。

　　以下需要父母的合作:

　　1、11月24日，請(qǐng)家長(zhǎng)早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋，在雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。

　　2、11月25日聚餐時(shí)，請(qǐng)為嬰兒準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品，葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等，家長(zhǎng)制作的擅長(zhǎng)料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。

　　注意事項(xiàng):

　　1、為了寶寶的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)廠家的食品。

　　2、為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送嬰兒入園，帶活動(dòng)所需的東西去。

　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(二)

　　一、活動(dòng)主題:

　　感謝你和我，真正的成長(zhǎng)。

　　小班:親吻家人。

　　中班:讓我愛(ài)我的家。

　　大班:感謝的心。

　　感謝的宣言:

　　小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。

　　中班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。

　　大班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。

　　二、活動(dòng)目的:

　　把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛(ài)讓孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，只知道理賠。通過(guò)一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng)，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對(duì)未來(lái)的生活!

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　10月。

　　四:活動(dòng)場(chǎng)所:

　　XXX幼兒園。

　　五:具體安排:

　　教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

　　1、在x月的第一個(gè)國(guó)家的講話中，在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí)，也開(kāi)始了全校師生活動(dòng)的宣傳，正式開(kāi)始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2.學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》

　　3.學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來(lái)

　　4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé)，主頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

　　幼兒篇::幼兒篇:

　　1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　2.畫(huà)畫(huà)，感謝父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　3、小手保護(hù)大手活動(dòng)，幼兒給父母擦手霜。(各班老師負(fù)責(zé))

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)

　　父母篇:

　　1.學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》

　　2、愛(ài)的傳達(dá)活動(dòng):父母填寫(xiě)愛(ài)卡，鼓勵(lì)嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛(ài)墻、海報(bào)上。

11、2020年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

　　目標(biāo):

　　1.了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

　　3.享受感恩節(jié)慶典。

　　4.通過(guò)為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗(yàn)感恩之美。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1.感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。

　　2.大廳:a.做一只大火雞，標(biāo)識(shí):快樂(lè)感恩節(jié);b.把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同，孩子參與，站起來(lái)和孩子一樣高)(每個(gè)班負(fù)責(zé))

　　3.班級(jí):a.每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)，貼在醒目的地方;b.布置班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c.感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;

　　4.感恩節(jié)周:a.每天早上，老師都打扮成印第安人。B.感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個(gè)吻;周五給寶寶看看。

　　當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a.所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

　　B.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈;

　　C.準(zhǔn)備好熱身音樂(lè)和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂(lè)，并主持演講。

　　D.制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。

　　E.班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適大小)，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛，適度品味。

　　F.告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小吃。

　　當(dāng)天的活動(dòng)流程:

　　a、早上開(kāi)始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝，感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間的擁抱。

　　B.九點(diǎn)，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈，聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂(lè)。

　　c、9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

　　英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸?！o予!

　　e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

　　g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過(guò)，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。說(shuō)“火雞”。是的，代碼。

　　活動(dòng)結(jié)束:

　　1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。

　　2.把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上，與家長(zhǎng)分享。

　　3.孩子做的感恩卡送給父母，表達(dá)感激之情(說(shuō)話、接吻、擁抱等)。(

　　4.孩子們寫(xiě)口頭日記來(lái)講述感恩節(jié)的過(guò)程和收獲。

　　5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過(guò)感恩節(jié)吧!

12、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)策劃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　活動(dòng)時(shí)間：201X年XX月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

　　活動(dòng)安排：

　　各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

　　1.說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

　　2.采訪一個(gè)身邊的人

　　3.畫(huà)一幅感恩的畫(huà)

　　4.學(xué)唱一首感恩的歌

　　5.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。

　　溫馨提示：

　　1.周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

　　2.周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在家園共育欄

　　3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

13、幼兒園小班主題社會(huì)活動(dòng)《幸福的叮咚》教學(xué)設(shè)計(jì)感恩節(jié)主題反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能用“xx回來(lái)了，可以……”“等xx回來(lái)一起……”的句式表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。

　　2.理解等待家人的原因，明白“叮咚”代表的幸福含義。

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件準(zhǔn)備：《幸福的“叮咚”》故事音頻及圖片;《幸福的“叮咚”》故事視頻;“叮咚”gif圖。

　　紙面教具：《手指偶》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：請(qǐng)幼兒討論自己家吃晚飯的情形，引出主題

　　——你們家吃晚飯時(shí)，有哪些人一起吃呢?

　　——和家里人一起吃飯時(shí)，你覺(jué)得開(kāi)心嗎?

　　二：播放故事音頻及插圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容

　　1.播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第1—2段。

　　2.播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第3—4段。

　　3.播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第5—7段。

　　三：播放視頻，引導(dǎo)幼兒理解“叮咚”的幸福含義

　　活動(dòng)反思：

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任，感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

　　為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，20xx年11月xx日早上，我們大班段組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)。在此活動(dòng)中各班級(jí)老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展，我們收集一些有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，向孩子們介紹感恩節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等等，我們還通過(guò)感恩繪畫(huà)讓孩子們表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓的好品德。感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。

14、幼兒園春分節(jié)氣主題活動(dòng)方案大全

　　又到一年的二十四節(jié)氣之“春風(fēng)”，以下是小編整理的關(guān)于幼兒園“春風(fēng)”節(jié)氣的活動(dòng)方案大全。供老師們參考。幼師上課學(xué)習(xí)、參加賽課、提升水平，就來(lái)，給您全面優(yōu)質(zhì)的幼教資源。

　　俗話說(shuō)“春分至，蛋兒俏”，時(shí)在三月，節(jié)氣春分。老師們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最近孩子們對(duì)“春”這個(gè)話題很感興趣呢?可是對(duì)二十四節(jié)氣是陌生的。為了讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，感受到春天的喜悅和情趣，小編為老師們準(zhǔn)備了居家“春分”節(jié)氣主題活動(dòng)方案，供老師們教學(xué)參考。

　　活動(dòng)一：豎蛋大比拼“春分到，蛋兒俏”，自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這一天最好玩的莫過(guò)于“豎雞蛋”：選一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的雞蛋，輕手輕腳在桌上把它豎起來(lái)。

　　為什么要在春分這一天豎雞蛋呢?

　　據(jù)說(shuō)，這一天最容易把雞蛋豎起來(lái)，其中還有一些科學(xué)道理。據(jù)專家介紹，春分是南北半球晝夜均等的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，很有利于豎蛋。

　　其次，春分正值春季的中間，不冷不熱，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動(dòng)作利索，也易于豎蛋成功。

　　最后，春暖大地，萬(wàn)物生長(zhǎng)，“立蛋”除有立住雞蛋的本意，亦有“馬上”、“添丁”之意，意味著人們祈禱人丁興旺，代代傳承之意。 活動(dòng)二：打扮蛋寶寶“豎蛋”游戲后，可以教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!

　　用彩色畫(huà)筆在雞蛋上畫(huà)出的美麗的圖案，寄托著孩子們心中對(duì)美好春天的希望。 活動(dòng)三：護(hù)蛋行動(dòng)蛋寶寶穿上新衣服之后，小朋友們就好守護(hù)好這個(gè)雞蛋。全天內(nèi)雞蛋不離身，孩子們必須時(shí)時(shí)刻刻把雞蛋攜帶在身邊，盡心盡力地保護(hù)這個(gè)雞蛋，不讓它破損。

　　護(hù)蛋行動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)子女的貼心呵護(hù)和辛勤付出。感悟父母的養(yǎng)育之恩，懂得感恩父母，也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。 活動(dòng)四：制作風(fēng)箏春分前后清氣上升，微風(fēng)飄蕩，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來(lái)人們就希望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)避邪，如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對(duì)新春的祈盼。

　　老師可以教父母在家做親子手工，和孩子一起制作風(fēng)箏，制作完成后可以挑個(gè)好的天氣去空曠的戶外放風(fēng)箏，記得出門(mén)戴好口罩哦，避免去人多的地方。 活動(dòng)五：節(jié)氣兒歌古人為了更好地進(jìn)行農(nóng)事耕作，運(yùn)用很多的方式記憶和傳播二十四節(jié)氣，童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。下面，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

　　春分

　　(一)

　　到了春分忙備耕，

　　馬拉大車(chē)去送糞，

　　果農(nóng)剪枝勤澆水，

　　家家戶戶無(wú)閑人。

　　(二)

　　春分風(fēng)多雨水少，

　　土地解凍起春潮，

　　稻田平整早翻曬，

　　冬麥返青把水澆。 二十四節(jié)氣民歌立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊，

　　驚蟄烏鴉叫，春分地皮干，

　　清明忙種麥，谷雨種大田，

　　立夏鵝毛住，小滿雀來(lái)全，

　　芒種開(kāi)了鏟，夏至不拿棉，

　　小暑不算熱，大暑三伏天，

　　立秋忙打甸，處暑動(dòng)刀鐮，

　　白露煙上架，秋分不生田，

　　寒露不算冷，霜降變了天，

　　立冬交十月，小雪地封嚴(yán)，

　　大雪河封上，冬至不行船，

　　小寒近臘月，大寒整一年。

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。幼兒園老師可以“春分”節(jié)氣為契機(jī)，幫助孩子們了解春分習(xí)俗，體驗(yàn)時(shí)令節(jié)氣的趣味性，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

15、小班主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》教學(xué)活動(dòng)方案

　　區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言扮演區(qū)

　　●爸爸、媽媽讀故事

　　和爸爸、媽媽一起看書(shū)，聽(tīng)爸爸、媽媽講故事。角色扮演區(qū)

　　●和爸爸、媽媽一起過(guò)家

　　和爸爸、媽媽一起玩娃娃家游戲。拼插建構(gòu)區(qū)

　　●和爸爸、媽媽一起拼搭

　　和爸爸、媽媽一起拼搭積木，鋪小路、蓋高樓等。

　　集體活動(dòng)1.小皮球，傳啊傳(親子語(yǔ)言)

　　2.好吃的水果(親子手工)

　　戶外活動(dòng)

　　1.體育活動(dòng):火車(chē)開(kāi)起來(lái)

　　2.體育游戲:小孩小孩真愛(ài)玩

　　3.體育活動(dòng):見(jiàn)《自主體育活動(dòng)參考表》

　　1.在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志并根據(jù)標(biāo)志取放毛巾、杯子等個(gè)人物品，提醒幼兒及時(shí)喝水。

　　2. 幫助幼兒熟悉班級(jí)洗手、如廁的地方，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、擦手、如廁方法。

　　生活

　　3.陪伴、鼓勵(lì)幼兒愉快進(jìn)行加餐、加點(diǎn)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的擦嘴、漱口

　　活動(dòng)方法，加餐、加點(diǎn)后提醒幼兒擦嘴、漱口。

　　4.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園各處走走、看看，幫助幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、感受幼兒園的好;向幼兒介紹各部門(mén)工作人員的工作內(nèi)容，讓幼兒了解這些人的工作與自己的關(guān)系。

　　1.創(chuàng)設(shè)色彩鮮艷、形象生動(dòng)的主題墻飾，可用幼兒與爸爸、媽媽的生活照片布置主題墻飾，增加幼兒的親近感。

　　2.創(chuàng)設(shè)多個(gè)娃娃家，收集幼兒的全家福布置于娃娃家中，營(yíng)造溫馨、熟悉環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“家”的氛圍。

　　3.參照《我上幼兒園啦》第 10-11 頁(yè)，以圖片形式提示洗手步驟、如廁方法， 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.收集幼兒的一寸照片或打印卡通小動(dòng)物形象的圖片做標(biāo)志，張貼于毛巾架、杯子、小櫥柜上，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品;在玩具筐及其擺放的對(duì)應(yīng)位置張貼直觀、形象的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)物歸原位。

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)以積極的狀態(tài)陪伴幼兒入園開(kāi)展半日活動(dòng)。

　　2.引導(dǎo)家長(zhǎng)與教師積極地進(jìn)行“朋友式”的交流。

　　3.請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒及時(shí)將玩完的玩具整理、擺放回原處。

　　家園

　　4.請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行喝水、加點(diǎn)、加餐等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)新環(huán)共育境的閃光點(diǎn)并給予充分肯定。

　　5.在幼兒初步熟悉新環(huán)境后，請(qǐng)家長(zhǎng)逐步退到旁邊，觀察、鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

16、幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《媽媽的一天》感恩節(jié)主題教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解媽媽一天的活動(dòng)，感受媽媽的艱辛。

　　2.學(xué)習(xí)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，懂得感恩。

　　3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日?；顒?dòng)中適時(shí)播放歌曲《我的好媽媽》，幫助幼兒熟悉歌曲;完成《媽媽的一天》調(diào)查表，初步了解媽媽每天要做的事情。

　　課件準(zhǔn)備：“媽媽的一天”組圖;《我的好媽媽》歌曲視頻。

　　紙面教具：《媽媽的一天》調(diào)查表。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：談話導(dǎo)入，鼓勵(lì)幼兒介紹媽媽一天的活動(dòng)

　　1.請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)調(diào)查表《媽媽的一天》，介紹媽媽一天的活動(dòng)。

　　2.請(qǐng)幼兒分組交流，互相介紹。

　　二：出示組圖并讓幼兒講述內(nèi)容，感受媽媽的辛苦

　　——圖片里的媽媽每天要做哪些事情?

　　——知道媽媽每天要做這么多事情，你有什么感受?

　　三：放視頻，讓幼兒討論愛(ài)媽媽的方式以加深情感

　　——歌曲里的小朋友做了什么事情表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?

　　——你想為媽媽做什么事情表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?

17、幼兒園大班期末匯報(bào)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果。

　　2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、家長(zhǎng)滿意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)時(shí)間：2014年12月31日上午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)通知和活動(dòng)程序表，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、問(wèn)候時(shí)光：

　　活動(dòng)目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

　　教師：小朋友向爸爸媽媽問(wèn)好!(爸爸媽媽上午好)

　　教師：小朋友向叔叔阿姨問(wèn)好!(叔叔阿姨上午好)

　　教師：我們的寶貝這么有禮貌，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說(shuō)“小朋友上午好!”，也可以說(shuō)“寶貝，上午好!”

　　二、教師致出場(chǎng)詞

　　活動(dòng)目的：感謝家長(zhǎng)參與

　　( 教師：各位家長(zhǎng)上午好!我代表大班的老師和小朋友們對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，感謝您一直以來(lái)關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對(duì)孩子的關(guān)注，感謝您見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。今天孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示的只是在幼兒園的一個(gè)片段和一小部分內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

　　三、學(xué)習(xí)時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　多媒體教室 PPT演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、識(shí)字、科學(xué)、禮儀、健康等。

　　四、生活時(shí)光

　　活動(dòng)目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

　　(教師：請(qǐng)男孩子上洗手間后洗手，請(qǐng)排隊(duì)喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。(交換)手指游戲：一個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊……

　　配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。)

　　五、親子時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)父母和孩子的親子之情

　　2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　六、頒獎(jiǎng)時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　1、鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園時(shí)熱愛(ài)。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅

　　七、道別時(shí)光

　　活動(dòng)目的：

　　感謝家長(zhǎng)的參與。

　　(教師：今天真的非常感謝家長(zhǎng)們參與我們的活動(dòng)，希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個(gè)美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任)

18、幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案

　　每年的 11 月 1 日是西方傳統(tǒng)的 “ 鬼節(jié) ”—— 萬(wàn)圣節(jié)。10 月 31 日是萬(wàn)圣節(jié)前夜 . 不過(guò)這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人 “ 毛骨悚然 ” 。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候。萬(wàn)圣節(jié)前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著 “ 杰克燈 ” 跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說(shuō)著：“trick-or-treat” 。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會(huì)調(diào)皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時(shí)把人家的門(mén)把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂(lè)于款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的，開(kāi)心極了 !

　　一、活動(dòng)目的：

　　1 、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日 “ 萬(wàn)圣節(jié) ” 的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

　　2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物的能力，學(xué)會(huì)情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。

　　3 、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20XX 年 10 月 31 日 15:00——20:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳、教室等

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10 月中、下旬，完成時(shí)間：10 月 26 日

　　2 、在幼兒園門(mén)口、走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。

　　3 、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。

　　4 、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，并向家長(zhǎng)發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。5 、節(jié)慶當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅、海報(bào)?；顒?dòng)名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)、化裝舞會(huì)、萬(wàn)圣游樂(lè)園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。

　　萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)認(rèn)知及道具制作：10 月 24—28 日

　　1 、按大、中、小班接受能力的不同，對(duì)幼兒用漢語(yǔ)、英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)的講述。如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的勇氣。

　　2 、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。

　　3 、老師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　4 、每個(gè)班安排不同特色的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等?；顒?dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1 、活動(dòng)當(dāng)天 15:00 幼兒家長(zhǎng)自備面具持邀請(qǐng)函入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長(zhǎng)，互相問(wèn)候 “ 萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè) happyHalloween” 。

　　2 、教師同幼兒及家長(zhǎng)在本班級(jí)觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤(pán)，了解其他國(guó)家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。

　　3 、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng) , 討糖口號(hào)：“Trickortreat” 。各班老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈、落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來(lái)。老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句 “Trickortreat ，老師才能把糖送給小朋友。

　　4 、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　5 、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟老師、家長(zhǎng)一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1 、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，給幼兒營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。

　　2 、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。

　　3 、不管是游園、討糖，還是酒會(huì)、舞會(huì)等萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。

19、幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案集錦手工歌謠游戲

　　小朋友們自己的節(jié)日，那就是兒童節(jié)，爸爸媽媽有父親節(jié)、母親節(jié)，那爺爺奶奶呢?其實(shí)，他們也有自己的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，它是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之前，我們應(yīng)該給小朋友講課呢?下面是教案網(wǎng)小唐老師整理的相關(guān)資源，歡迎閱讀

　　準(zhǔn)備材料：

　　彩色卡紙、白紙、剪刀、彩色膠帶、膠棒、彩筆。

　　制作步驟：

　　1、在剪好的白色紙張上面用綠色的彩筆畫(huà)上條紋;

　　2、將彩色紙張?jiān)饋?lái)就是花束下面的部分了;

　　3、如果有花朵的貼紙可以直接使用，如果沒(méi)有也可以自己剪一些圓形的彩色卡片，并用彩筆在上面畫(huà)上花朵;

　　4、將花束下面的“根莖”部分用彩色膠帶粘好，然后在上面粘上花朵和葉子，在空余的位置裝飾一些白色小圓會(huì)更美觀哦!

　　制作步驟：

　　1、用剪刀沿著杯口往下剪小條。

　　2、剪好后將花瓣卷一卷，這樣就更像菊花的花瓣了。

　　3、按照以上步驟依次做3-4朵花;取一張彩紙進(jìn)行剪裁，做花瓶、綠葉用。

　　4、將花朵、葉子、花瓶涂上自己喜歡的顏色，畫(huà)上花束的“根莖”部分，即可組合成自己喜愛(ài)的裝飾畫(huà)。

　　圖片

　　重陽(yáng)節(jié)兒童歌謠

　　圖片

　　《尊老歌》

　　小朋友們要知道，尊敬長(zhǎng)輩品德好。

　　見(jiàn)了長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，禮貌用語(yǔ)不可少。

　　乘車(chē)主動(dòng)來(lái)讓座，老人有難我來(lái)幫。

　　家務(wù)小事學(xué)著干，休息在家不亂跑。

　　人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生，孝敬長(zhǎng)輩要記牢。

　　《孝敬歌》

　　學(xué)做菜，會(huì)洗衣，家務(wù)勞動(dòng)要學(xué)習(xí)。

　　食和物，放整齊，自己事情自己做。

　　不挑吃，不挑穿，糧食水電要珍惜。

　　孝父母，敬長(zhǎng)輩，點(diǎn)滴事情小做起。

　　《感恩孝親歌》

　　中華美德傳，百善孝為先。

　　父母養(yǎng)育我，恩情大如天。

　　規(guī)范己言行，懂事又能干。

　　兒女多行孝，雙親喜開(kāi)顏。

　　《關(guān)愛(ài)天天駐我家》

　　一棵樹(shù)兒開(kāi)滿花，樹(shù)兒好像是我家。

　　爺爺是根他最大，奶奶并肩樂(lè)哈哈。

　　爸爸媽媽是枝干，我是枝丫一朵花。

　　樹(shù)兒樹(shù)兒充滿愛(ài)，關(guān)愛(ài)天天駐我家。

　　《好娃娃》

　　爺爺年齡大呀，嘴里缺顆牙，

　　我為爺爺?shù)贡瑁瑺敔斝?/p>

　　奶奶年齡大呀，頭發(fā)白花花，

　　我為奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。

　　爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，

　　尊敬老人有禮貌呀，是個(gè)好娃娃。

　　圖片游戲：重陽(yáng)敬老節(jié)

　　圖片活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，萌發(fā)尊敬長(zhǎng)輩的情感。

　　2、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

　　3、了解重陽(yáng)節(jié)特有的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子有和老人相處的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、教師與幼兒談話，啟發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。教師：你家里有哪些老人?你知道老年人的節(jié)日是哪一天嗎?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解人們迎接重陽(yáng)節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)重陽(yáng)節(jié)想為爺爺奶奶做些什么，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請(qǐng)爺爺奶奶到班級(jí)中，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行愛(ài)老、敬老活動(dòng)。在游戲過(guò)程中表達(dá)對(duì)他們的尊敬與關(guān)愛(ài)。

　　游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人，教師設(shè)置情境，如老人提了很重的物品、擁擠的公交車(chē)上老人沒(méi)座位、老人過(guò)生日、老人做家務(wù)等，其他幼兒來(lái)幫助老人。鼓勵(lì)幼兒思考幫助老人的方法。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、鼓勵(lì)幼兒制作重陽(yáng)節(jié)卡片贈(zèng)送給爺爺奶奶。

　　2、可以帶幼兒參觀敬老院、養(yǎng)老中心等場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。

　　圖片語(yǔ)言活動(dòng)：重陽(yáng)樂(lè)

　　圖片活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意了解重陽(yáng)節(jié)，對(duì)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗感興趣。2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中和爺爺奶奶一起過(guò)重陽(yáng)的歡樂(lè)氛圍。3、能夠運(yùn)用不同的重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗仿編詩(shī)歌。4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：高山、菊花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有陪伴老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：教師引出重陽(yáng)節(jié)主題。

　　教師：重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它又被稱作“老人節(jié)”，小朋友，你們知道重陽(yáng)節(jié)是哪一天嗎?在重陽(yáng)節(jié)這天，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)呢?

　　2、教師用生動(dòng)活潑的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)朗讀詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌畫(huà)面，大膽猜測(cè)詩(shī)歌內(nèi)容。3、教師邊分段朗讀詩(shī)歌，邊做相應(yīng)動(dòng)作，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，也可引導(dǎo)幼兒跟讀詩(shī)歌。

　　4、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家里還會(huì)如何度過(guò)重陽(yáng)節(jié)，并嘗試仿編詩(shī)句。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒在家過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)實(shí)踐重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，有助于幼兒更好地感知重陽(yáng)節(jié)的意義。

　　2、請(qǐng)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起將重陽(yáng)節(jié)替換為其他傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

20、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案小中大班活動(dòng)方案

　　中秋節(jié)就要到來(lái),幼兒園打算開(kāi)展慶?；顒?dòng)，活動(dòng)的策劃書(shū)怎樣寫(xiě)呢?中秋節(jié)八月十五是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案，希望對(duì)幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的品質(zhì)。

　　一、小班活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

　　2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

　　3. 懸掛燈籠，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

　　2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

　　(1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí)，有哪些是與別人不同的。

　　(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　教師：“呀!小朋友了解那么多知識(shí)，那你們是從哪里了解到的呢?”

　　幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道。

　　小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

二、中班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2.喜歡過(guò)中秋節(jié)，體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

　　2.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂(lè)《春江花月夜》。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

　　2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

　　提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來(lái)。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

　　3.了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢?

　　4.了解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

　　5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》，師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸

　　1.鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.將賞月的情景或感受畫(huà)出來(lái)或描述出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

　　2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問(wèn)：小朋友，你們知道她是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事嗎?

　　2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問(wèn)：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　接著觀看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

　　3.圍繞話題，展開(kāi)討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

　　小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

活動(dòng)延伸

　　1.在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。

　　2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書(shū)籍或圖片，供幼兒閱讀。

　　3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開(kāi)展創(chuàng)意繪畫(huà)《我在月亮上……》。

21、幼兒園塔河縣幼兒園返校復(fù)學(xué)實(shí)施活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強(qiáng)日常管理工作的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實(shí)幼兒園開(kāi)學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強(qiáng)，開(kāi)學(xué)前充分準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開(kāi)學(xué)，師幼安全返園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　防控物資準(zhǔn)備(消毒液、口罩等)

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　為切實(shí)做好塔河幼兒園新冠肺炎防控工作，在確保師生生命安全和身體健康的前提下有序返校香濃，依據(jù)大疫指辦發(fā)【2020】48號(hào)，關(guān)于進(jìn)一步做好全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知，按照塔河縣教育局工作要點(diǎn)，結(jié)合我園實(shí)際，將充分利用延長(zhǎng)版假期，做好家園共育工作，有效做好假期工作與返校復(fù)學(xué)后工作銜接到位，以保證一手抓好教育教學(xué)工作，一手抓好疫情防控工作，現(xiàn)制定幼兒園返校復(fù)學(xué)實(shí)施方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　成立由黨支部書(shū)記和園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人，由中層牽動(dòng)監(jiān)督，教師具體落實(shí)，各司其職，明確分工，確保復(fù)園后疫情防控和園所工作兩不誤。

　　二、工作目標(biāo)

　　始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強(qiáng)日常管理工作的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實(shí)幼兒園開(kāi)學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強(qiáng)，開(kāi)學(xué)前充分準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開(kāi)學(xué)，師幼安全返園。

　　三、返園復(fù)學(xué)具體工作

　　(一)科學(xué)統(tǒng)籌，充分準(zhǔn)備

　　1、防控物資采購(gòu)。認(rèn)真做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、額溫槍、含氯消毒片、體溫計(jì)、噴壺、紫外線消毒燈、免洗機(jī)器人、鴨嘴式空氣霧化消毒機(jī)等，采購(gòu)由專人負(fù)責(zé)，專人管理，采取定點(diǎn)存放，規(guī)范使用。

　　2、開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)前向全體教職員工進(jìn)行《開(kāi)園第一課》

　　培訓(xùn)，即“幼兒園聚集性疫情應(yīng)急演練方案講解”，讓所有教職工重視疫情防控工作，科學(xué)執(zhí)行幼兒園防控措施，對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急處理過(guò)程清楚，明確自身崗位職責(zé)，明確具體工作內(nèi)容。

　　3、應(yīng)急模擬演練。應(yīng)急模擬演練活動(dòng)由防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保健醫(yī)、各班班主任、保安參加演練，演練前園長(zhǎng)對(duì)參演人員進(jìn)行了培訓(xùn)，讓參演人員熟悉演練的流程，明確各自職責(zé)，使大家充分認(rèn)識(shí)到此次應(yīng)急演練的重要性，并為復(fù)園后的工作有序開(kāi)展打好基礎(chǔ)，為出現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)急處理做好準(zhǔn)備。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行返鄉(xiāng)職工和幼兒隔離14天制度，包保責(zé)任到人，

　　達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班、入園。

　　5、規(guī)范合理設(shè)置隔離室，以保證在發(fā)現(xiàn)異常幼兒時(shí)，及時(shí)安

　　置，避免交叉感染等現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、開(kāi)園前通過(guò)微信等線上溝通的方式，對(duì)教職工和家長(zhǎng)進(jìn)行

　　疫情防控知識(shí)宣傳教育，號(hào)召職工和家長(zhǎng)積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控 意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，嚴(yán)禁參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。

　　7、每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向教育局和疾控中心報(bào)告具體情況。

　　8、采取幼兒在班級(jí)內(nèi)就餐，避免聚集情況發(fā)生。

　　9、嚴(yán)格采買(mǎi)，指定具有索證、食品安全許可證的符合規(guī)定的商家進(jìn)行采購(gòu)，以保證食品安全。

　　10、做好開(kāi)學(xué)前園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修和消毒工作，確保幼兒游戲時(shí)的安全。

　　(二)精準(zhǔn)施策，做細(xì)工作

　　1、安全衛(wèi)生方面

　　1)開(kāi)園后執(zhí)行家長(zhǎng)在園門(mén)口接送幼兒，采取錯(cuò)時(shí)接幼兒離園措施，避免人與人之間過(guò)多接觸。

　　2)嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)內(nèi)衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作，并做好相關(guān)記錄。一是對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、各功能室、洗手間等)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘;二是對(duì)地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑(有效氯250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場(chǎng)所(如各功能室等)每批幼兒進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒;三是加強(qiáng)物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對(duì)門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭;三是每日“三餐兩點(diǎn)”前對(duì)兒童就餐桌面常規(guī)消毒;四是加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒，餐(飲)具去殘?jiān)⑶逑春?，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘，以及采用熱力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈;五是衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。

　　3)每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，保健醫(yī)做好晨檢工作。教職員工和幼兒每天入園時(shí)測(cè)體溫，嚴(yán)格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。

　　4)嚴(yán)格落實(shí)教職員工及幼兒手衛(wèi)生措施。幼兒出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。

　　5)加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。

　　6)幼兒園禁止一切大型集體活動(dòng)。

　　7)出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置。一是教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門(mén)診就診，并對(duì)接觸人員進(jìn)行排查;二是幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用隔離室，對(duì)該幼兒采取有效的隔離措施，保健醫(yī)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)通知家長(zhǎng)領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好防護(hù)。園領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)教育局及疾控中心;三是對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī);四是安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或幼兒每日健康狀況，做好記錄，及時(shí)上報(bào)。

　　8)采取幼兒班內(nèi)就餐，并在用餐后班級(jí)間進(jìn)行錯(cuò)時(shí)散步，避免走廊內(nèi)聚集。

　　9)嚴(yán)格采買(mǎi)，到持有索證、衛(wèi)生許可證的定點(diǎn)商家采購(gòu)，確保食品安全衛(wèi)生。

　　10)定時(shí)對(duì)園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修，以保證幼兒游戲、生活的安全。

　　2、教育教學(xué)方面

　　努力將疫情防控工作落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1)制定線上家園共育教學(xué)計(jì)劃，制定開(kāi)園后的教育工作計(jì)

　　劃，兩者均依據(jù)《指南》，結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作，抓好教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，各部門(mén)檢查監(jiān)督到位。

　　2)重視一日生活流程細(xì)節(jié)工作。一是重視入園兩次晨檢，增

　　加了免洗手環(huán)節(jié);二是重視每日體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。戶外活動(dòng)采取“錯(cuò)時(shí)、固定區(qū)域”的原則，將戶外時(shí)間、場(chǎng)地進(jìn)行分時(shí)間段固定場(chǎng)地，游戲區(qū)域跟進(jìn)式消毒方法，避免班級(jí)之間直接接觸，建立督察小組，檢查戶外活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地區(qū)域消毒工作落實(shí)情況;三是重視每日飯前便后洗手環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)七步洗手法，引導(dǎo)幼兒正確掌握洗手七步驟;四是重視幼兒在園內(nèi)生活、游戲時(shí)不配戴口罩，以免因幼兒小發(fā)生不安全隱患。五是重視班級(jí)特色環(huán)創(chuàng)工作，將特色體現(xiàn)到班級(jí)的各個(gè)區(qū)角，體現(xiàn)在幼兒游戲操作材料，或是體現(xiàn)在班級(jí)整體布置上。六是重視幼兒室內(nèi)座位或律動(dòng)時(shí)間隔在1米左右，避免近距離接觸。七是重視午睡前幼兒入廁、盥洗，起床后的生活管理均嚴(yán)格按一日生活流程要求做細(xì)做實(shí)，確保每位幼兒監(jiān)督到位。八是重視離園前準(zhǔn)備，等待家長(zhǎng)時(shí)組織區(qū)角游戲活動(dòng)，待家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)，教師幫助幼兒穿戴好，將幼兒送到園門(mén)口，交到家長(zhǎng)手中。

　　3、上好開(kāi)學(xué)第一課。幼兒園在開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣課，以班為單位，按幼兒年齡特點(diǎn)，組織適宜的游戲活動(dòng)，向幼兒宣傳普及新冠肺炎防控知識(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提示家長(zhǎng)和教職工疫情防控意識(shí)。

　　4、做好教育教學(xué)材料的收集與整理工作，做好教師考核工作。

　　5、后勤管理，保障到位。嚴(yán)把飲食衛(wèi)生安全關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)貨，嚴(yán)格規(guī)范食品衛(wèi)生操作流程，認(rèn)真執(zhí)行餐飲用具的衛(wèi)生消毒工作，班級(jí)進(jìn)餐時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，盡量減少交集。

　　(三)制度保障，嚴(yán)格管理

　　1、加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)制度。按幼兒園各部門(mén)工作內(nèi)容，由負(fù)責(zé)

　　人定期深入班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保線上工作與實(shí)際工作有效銜接，確保教育教學(xué)工作內(nèi)容落地有聲，收到實(shí)效。

　　2、完善制度，加強(qiáng)保障。按照《全區(qū)幼兒園新冠肺炎疫情防

　　控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，領(lǐng)導(dǎo)班子商討確定《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度》《幼兒晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤制度》《復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度》《學(xué)生健康管理制度》《環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度》《通風(fēng)、消毒制度》《傳染病防控 健康教育制度》《聯(lián)防聯(lián)控制度》。

　　3、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教

　　職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，對(duì)大興安嶺以外返鄉(xiāng)教職工和幼兒要“一人一案”建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，落實(shí)隔離14天制度。

　　(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)

　　1、思想教育。提高政治站位，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)

　　緊迫感和責(zé)任感，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，踐行初心，勇?lián)姑?，為人師表，以高度的?zé)任感抓好幼兒園疫情防控和返園復(fù)學(xué)工作。

　　2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分管領(lǐng)導(dǎo)按要求對(duì)分管教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟

　　蹤聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)防控工作監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)班級(jí)一日生活管理工作和家園共育方面進(jìn)行全面調(diào)查指導(dǎo)，以保證發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)指導(dǎo)，真正提升教師業(yè)務(wù)能力和保教水平。

　　4、教研共識(shí)。開(kāi)園后及時(shí)開(kāi)展線上教學(xué)情況開(kāi)展心得交流，

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，梳理存在問(wèn)題;組織做好開(kāi)園前的集體備課，確保開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作有序進(jìn)行;繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)間的研討與學(xué)習(xí)，落實(shí)《指南》精神。

　　(五)加強(qiáng)宣傳，提升滿意度。

　　幼兒園通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)，制作美篇、彩視、撰寫(xiě)信息報(bào)道的方式，時(shí)實(shí)報(bào)道幼兒園工作進(jìn)展情況，用稚嫩的童聲向社會(huì)宣傳疫情防控知識(shí)，更讓社會(huì)了解到我園落實(shí)《指南》、及教育成效。

　　我們相信，唯有堅(jiān)定信心，攜手共育，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，幼兒園各項(xiàng)工作方能結(jié)出碩果，獲得社會(huì)滿意、家長(zhǎng)好評(píng)，期待春暖花開(kāi)，疫情消除，幼兒園將以嶄新的面貌迎接幼兒的到來(lái)。

22、幼兒園母親節(jié)節(jié)日活動(dòng)《我的女神》方案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 感受節(jié)日氣氛，增進(jìn)家園感情。

　　2.幼兒知道節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容，和爸爸一起學(xué)會(huì)感恩媽媽，和諧家庭環(huán)境。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.樂(lè)于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 手工包制作材料：打印有LV字樣的A4紙、彩色綢帶、打孔機(jī)、油畫(huà)棒。

　　2. 家長(zhǎng)工作準(zhǔn)備：提前將班級(jí)所有爸爸單獨(dú)建一個(gè)微信群，在群里發(fā)消息邀請(qǐng)爸爸們?yōu)閶寢寕儗?xiě)一封信(要求發(fā)自內(nèi)心，感謝的甜言蜜語(yǔ)，可以用孩子或者自己的口吻)。提前一天將所有的信收集起來(lái)，注意寫(xiě)上名字。

　　3. 視頻錄制(提前一天將每位幼兒對(duì)媽媽的感恩和祝福的話錄制并剪切好)。

　　4. “我有一個(gè)好媽媽”手語(yǔ)舞排練(提前一周利用餐前、過(guò)度環(huán)節(jié)跟著視頻學(xué)習(xí),手語(yǔ)舞視頻可借鑒https://v.youku.com/v_show/id_XNDE0OTM1NzcwOA==)。

　　5. 其他：、舞蹈音樂(lè)、背景PPT、簽到表、小點(diǎn)心、水果、玫瑰花、紙巾等。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　母親節(jié)在大多數(shù)人看來(lái)是孩子?jì)寢寕兊墓?jié)日，作為一個(gè)三歲孩子母親，深知母親在家庭中的地位和付出。在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里，除了想收到來(lái)自孩子的祝福，更需要的是孩子爸爸的祝福與感謝?，F(xiàn)代人通過(guò)手機(jī)交流，書(shū)寫(xiě)漸少，更別說(shuō)書(shū)信了。通過(guò)設(shè)計(jì)爸爸們的來(lái)信(甜言蜜語(yǔ))這一環(huán)節(jié)，讓爸爸們也能真心的參與到活動(dòng)中來(lái)，將平日不善表達(dá)的語(yǔ)言通過(guò)書(shū)信表達(dá)出來(lái)，而不是用金錢(qián)換來(lái)的禮物。爸爸和孩子一起準(zhǔn)備無(wú)疑是給了媽媽一個(gè)大大的驚喜。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2019年5月10日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園中一班教室

　　四、活動(dòng)具體安排及流程：

　　(一)提前一天將幼兒對(duì)媽媽的感恩和祝福的話語(yǔ)視頻錄制好并剪切好。

　　(備注：視頻前段是每個(gè)孩子對(duì)媽媽的話語(yǔ)，視頻后段將每句感謝的話接在一起)

　　(二)15：30—16:20 幼兒LV手提包制作

　　1. 導(dǎo)入。師：“孩子們你們知道本周星期天是什么節(jié)日嗎?”—“母親節(jié)”師：“媽媽生我們養(yǎng)育我們辛苦了，媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人，也是最善良最溫柔的人，今天我們就來(lái)親手做一個(gè)小禮物送給我們的女神媽媽好嗎?”

　　2. 出示制作好的手工包，請(qǐng)幼兒觀察和猜測(cè)制作方法和步驟?——先將LV的手工紙沿邊線剪下來(lái)，注意留下陰影部分;然后將其對(duì)著，折疊陰影部分并用固體膠棒粘貼;接著打孔穿上彩色綢帶;最后圖上和綢帶搭配的顏色，寫(xiě)上幼兒名字或?qū)W號(hào)標(biāo)志。

　　教師幫助幼兒梳理步驟，強(qiáng)調(diào)制作時(shí)的注意事項(xiàng)：材料自取，輪流使用;用完后及時(shí)歸位;愛(ài)護(hù)環(huán)境，清理垃圾;正確使用剪刀。

　　3. 幼兒操作，教師巡視，協(xié)助個(gè)別完成較困難的幼兒。

　　4. 作品分享，先做完的幼兒和同伴一起聊聊自己的作品。

　　5. 分發(fā)信件，教師協(xié)助將爸爸們寫(xiě)的信件裝進(jìn)幼兒制作的手工包里。

　　(三)16：20—16:30 幼兒著裝整理

　　(四)16：:30—16:35 家長(zhǎng)入園班級(jí)簽到。

　　配班教師組織家長(zhǎng)簽到并送每位到場(chǎng)媽媽一枝玫瑰，主班教師組織先到的家長(zhǎng)就坐分享小點(diǎn)心、水果、自由聊天。

　　(五)16:35—16:40 觀看提前錄制好的幼兒祝福語(yǔ)視頻

　　主班教師開(kāi)場(chǎng)：“今天很榮幸能邀請(qǐng)到我們的女神，美麗的媽媽們來(lái)園參加這樣一個(gè)特殊的母親節(jié)，相信這會(huì)是一個(gè)難忘的，驚喜的母親節(jié)。孩子們有一些話想對(duì)他們的女神說(shuō)，接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?播放提前錄制好的每位幼兒對(duì)媽媽說(shuō)的感恩、感謝和祝福的話)

　　配班教師用相機(jī)記錄媽媽們觀看視頻時(shí)留下的感動(dòng)瞬間。

　　(六)16:40—16:45 幼兒現(xiàn)場(chǎng)表演：我有一個(gè)好媽媽手語(yǔ)舞。

　　1. 主班教師：“在這個(gè)特殊的日子里，孩子們還準(zhǔn)備了一個(gè)手語(yǔ)舞蹈，掌聲歡迎?！?/p>

　　2. 提前在門(mén)口準(zhǔn)備好的幼兒入場(chǎng)就位，配班教師播放音樂(lè)，邊唱邊跳“我有一個(gè)好媽媽”手語(yǔ)舞表演。表演結(jié)束一起對(duì)媽媽們說(shuō)“祝女神們節(jié)日快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

　　(備注：本環(huán)節(jié)可根據(jù)班級(jí)具體情況，增加表演項(xiàng)目)

　　(七)16:45—16:55 送禮物，感謝媽媽，擁抱時(shí)刻

　　師：“接下來(lái)是送禮物環(huán)節(jié)，孩子們親手做的LV名牌包送給女神們，驚不驚喜，意不意外?”幼兒到配班教師和保育教師處按順序領(lǐng)取自己的手提包送給媽媽，并給媽媽一個(gè)大大的擁抱，親親媽媽。

　　配班教師用相機(jī)記錄下精彩瞬間。

　　(備注：本環(huán)節(jié)可根據(jù)班級(jí)情況展開(kāi)制作不同的手工作品)

　　(八)16:55—17:00個(gè)別訪談媽媽的心聲，留影。

　　教師用相機(jī)采訪記錄收到禮物后的女神們的感動(dòng)心聲，并留影紀(jì)念。

　　師：“我的女神們，你們的LV包里還有更大的驚喜，回去之后再打開(kāi)吧!”

　　(九)17:00—回家，閱讀爸爸的信，微信群里分享節(jié)日心情。

　　1. 回到家談?wù)効吹桨职謱?xiě)的信后的感受并自愿分享。

　　2. 回家后的過(guò)節(jié)氣氛，也可分享與家人留下的美好瞬間。

　　3. 教師傳今日活動(dòng)照片至班級(jí)QQ相冊(cè)。

　　總結(jié)與反思：

　　本次母親節(jié)活動(dòng)最大的亮點(diǎn)是將爸爸們秘密加入進(jìn)來(lái)，讓爸爸和孩子一起為媽媽?xiě)c祝節(jié)日。從前期的建群到部分爸爸閑麻煩的推辭，中途雖然遇到一些困難但在我們的共同努力下，節(jié)日活動(dòng)取得圓滿成功。

　　活動(dòng)后的反饋好評(píng)如潮。此次活動(dòng)不但讓媽媽們度過(guò)了一個(gè)有意義的母親節(jié)，更促進(jìn)了家園和諧發(fā)展。和諧的家庭氛圍是培養(yǎng)健全孩子的必要條件。

23、幼兒園周年文藝匯演活動(dòng)方案

　　幼兒園周年慶活動(dòng)可以激勵(lì)教職員工更加熱愛(ài)幼兒園，回顧幼兒園的辦園歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，展示辦園成就，擴(kuò)大辦園聲譽(yù)。一起來(lái)看看這篇獲獎(jiǎng)幼兒園周年文藝匯演活動(dòng)方案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，展示辦園成就，擴(kuò)大辦園聲譽(yù)，從而增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵(lì)教職員工更加熱愛(ài)幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　具體活動(dòng)方案及流程珠海市平沙中心幼兒園創(chuàng)建于1958年，是一所具有60年建園歷程和文化積淀的市一級(jí)幼兒園。六十年來(lái)，平沙中心幼兒園在原有的自然環(huán)境和人文環(huán)境基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)艱辛努力、辛勤耕耘、創(chuàng)新進(jìn)取、傾心打造，初步走出了一條“自主管理、自主發(fā)展、自我完善”的公辦園發(fā)展之路。2018年6月平沙中心幼兒園將迎來(lái)了她的60周歲生日，60年風(fēng)雨浸潤(rùn)流嵐歲月，積淀下沉沉步履;60年崢嶸穿透純凈童聲，演奏出精彩華章。今天收獲了成果，明天將是新的開(kāi)始，更是一個(gè)新的征程。為了回顧與總結(jié);為了抒發(fā)與暢想;為了禮贊與傳承;為了發(fā)展與輝煌，幼兒園決定舉辦建園60年文藝匯演活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)準(zhǔn)備和舉辦此項(xiàng)活動(dòng)，回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，展示辦園成就，擴(kuò)大辦園聲譽(yù)，從而增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵(lì)教職員工更加熱愛(ài)幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。同時(shí)向社會(huì)宣傳我們的辦園思想、理念、經(jīng)驗(yàn)和成效，擴(kuò)大我園的知名度和影響力。

　　二、活動(dòng)主題

　　愛(ài)相伴，共成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)

　　對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

　　時(shí)間：2018年6月30日下午三點(diǎn)

　　地點(diǎn)：珠海市一中平沙校區(qū)音樂(lè)廳

　　四、活動(dòng)形式和內(nèi)容安排

　　(一)節(jié)目形式

　　1、幼兒歌舞

　　2、教師團(tuán)體舞

　　3、嘉賓雙人瑜伽

　　4、幼兒合唱

　　5、親子串燒

　　6、幼兒繪本劇表演

　　7、教師幼兒芭蕾舞

　　8、教師朗誦

　　(二)節(jié)目?jī)?nèi)容

　　詳見(jiàn)附件1

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)前期準(zhǔn)備工作

　　1、布置富有歡慶氣氛的舞臺(tái)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境。

　　(1)舞臺(tái)大體布置。

　　(2)各班計(jì)劃好幼兒節(jié)目、化妝，道具，衣服等活動(dòng)項(xiàng)目安排。

　　(3)組織家長(zhǎng)制作班級(jí)加油牌

　　2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　(1)老師組織排練表演節(jié)目。

　　3月確定參演節(jié)目，4、5月做好節(jié)目排練，6月上旬做好服裝、道具、配樂(lè)的準(zhǔn)備并在園音樂(lè)廳進(jìn)行試排，辦公室做好前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的督查，確保節(jié)目質(zhì)量，6月25日進(jìn)行全園彩排。

　　(2)為保障做好當(dāng)天各項(xiàng)演出活動(dòng)的順利進(jìn)行，各班事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，推選一定數(shù)量的家長(zhǎng)志愿者，配合教師維護(hù)當(dāng)天的活動(dòng)秩序。

　　(4)相關(guān)表演者將表演音樂(lè)傳給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制作整個(gè)演出的音樂(lè)庫(kù)。

　　(5)確定主持人，并準(zhǔn)備好主持稿。小主持人2名，老師1名。

　　(6)聯(lián)系廣告公司制作紙質(zhì)版和電子版的邀請(qǐng)函。

　　(7)制作活動(dòng)當(dāng)天播放的PPT宣傳片、節(jié)目單、記錄片。

　　3、做好后勤等相關(guān)工作安排。

　　(1)協(xié)助采購(gòu)化妝用品并發(fā)放。

　　(2)負(fù)責(zé)安排好活動(dòng)當(dāng)天的攝像工作。

　　(3)安排好活動(dòng)當(dāng)天各環(huán)節(jié)的安保人員。

　　(4)確定邀請(qǐng)嘉賓名單(提前兩天)。

　　(5)做好活動(dòng)當(dāng)天的各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。

　　(6)采購(gòu)活動(dòng)當(dāng)天用的嘉賓禮花、礦水泉等。

　　(7)做好現(xiàn)場(chǎng)座位的分區(qū)、標(biāo)識(shí)工作。

　　(8)安排保健醫(yī)生做好活動(dòng)當(dāng)天的應(yīng)急救助工作。

　　(二)活動(dòng)開(kāi)展階段

　　1、活動(dòng)當(dāng)天上午8:30進(jìn)行彩排，彩排結(jié)束后回園吃飯、化妝。彩排和演出，幼兒都由家長(zhǎng)帶過(guò)去現(xiàn)場(chǎng)，演出結(jié)束幼兒由家長(zhǎng)帶離現(xiàn)場(chǎng)。

　　2、幼兒園安排廚房做好當(dāng)天中午的午飯，并安排點(diǎn)心師提前做好60周年的蛋糕。

　　3、后勤人員于活動(dòng)開(kāi)始前2個(gè)小時(shí)布置好場(chǎng)地以及音響調(diào)試、背景音樂(lè)、攝影等準(zhǔn)備工作。

　　4、全部家長(zhǎng)志愿者于活動(dòng)開(kāi)始前1小時(shí)到崗。

　　5、匯演開(kāi)始前1個(gè)小時(shí)，所有演員到位。匯演開(kāi)始后，后面的節(jié)目提前三個(gè)節(jié)目候場(chǎng)。

　　6、攝影照相人員提前1小時(shí)到場(chǎng)調(diào)試。

　　7、負(fù)責(zé)維護(hù)內(nèi)場(chǎng)秩序的4名家委提前1小時(shí)到崗，引領(lǐng)觀眾入場(chǎng)。

　　8、負(fù)責(zé)在門(mén)口檢票的6名家委提前1個(gè)小時(shí)到崗，觀眾入場(chǎng)時(shí)負(fù)責(zé)檢票驗(yàn)票，確保觀眾憑票入場(chǎng)，并給入場(chǎng)觀眾發(fā)放礦泉水。

　　(三)演出進(jìn)行階段

　　1、各班老師負(fù)責(zé)好各班節(jié)目的演出，幼兒表演結(jié)束后由老師將幼兒帶給家長(zhǎng)座位處就坐。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)憑票入場(chǎng)，每一位幼兒限一名家長(zhǎng)參加。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)號(hào)入座，請(qǐng)勿隨意調(diào)換座位。

　　4、演出過(guò)程中，請(qǐng)觀眾保持安靜，不要大聲喧嘩，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，保持會(huì)場(chǎng)的干凈整潔。

　　5、孩子在規(guī)定地點(diǎn)候場(chǎng)，不要讓孩子隨意走動(dòng)。

　　(四)活動(dòng)結(jié)束階段

　　1、活動(dòng)結(jié)束后，做好清場(chǎng)工作，保證幼兒安全被家長(zhǎng)接走。

　　2、各班幼兒離場(chǎng)后，園內(nèi)教職人員和家長(zhǎng)志愿者收拾清潔會(huì)場(chǎng)。

　　3、宣傳負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理，整編活動(dòng)拍攝及宣傳材料。

　　4、召集會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　5、做好活動(dòng)資料的整理和歸檔。

　　六、活動(dòng)人員安排

　　七、活動(dòng)安全管理

　　(一)現(xiàn)場(chǎng)將委派鎮(zhèn)綜治隊(duì)員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序和師生安全。

　　(二)要嚴(yán)格落實(shí)安全教育工作。本園在活動(dòng)前會(huì)向參加活動(dòng)的師生進(jìn)行安全教育和應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，明確活動(dòng)組織流程，強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律要求。

　　(三)班級(jí)老師在活動(dòng)前對(duì)幼兒開(kāi)展活動(dòng)安全教育，提高幼兒安全防范意識(shí)和安全自護(hù)自救能力。

　　(四)我園將嚴(yán)格按照審定的活動(dòng)方案開(kāi)展工作，不隨意增加活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)范圍。

　　(五)在開(kāi)展活動(dòng)前，針對(duì)本次活動(dòng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，向參加活動(dòng)的家長(zhǎng)提出活動(dòng)紀(jì)律的要求，宣傳相關(guān)安全防范知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高家長(zhǎng)的防范技能和自護(hù)、自救能力。

　　(六)嚴(yán)格落實(shí)《珠海市平沙中心幼兒園師生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》的有關(guān)要求，做好安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全事故防范措施。

　　八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　(一)務(wù)必提前聯(lián)系場(chǎng)地，音響、燈光等。

　　(二)提前安排好各個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人和人員安排。

　　(三)確保前期的宣傳到位。

　　(四)若遇到不可抗因素，活動(dòng)改期進(jìn)行，并及時(shí)通知邀請(qǐng)嘉賓。

　　(五)現(xiàn)場(chǎng)指定專人負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件，確保活動(dòng)安全進(jìn)行。

　　(六)活動(dòng)后注意維護(hù)場(chǎng)地整潔衛(wèi)生。

　　附件1：《珠海市平沙中心幼兒園建園60周年文藝匯演節(jié)目單》

　　附件2：《幼兒園師生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》

24、幼兒園小班幼兒親子活動(dòng)方案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)師幼、家幼及幼幼的趣味性互動(dòng)中，讓幼兒熟悉班級(jí)成員及班級(jí)環(huán)境，緩解幼兒入園的分離焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2、用游戲化的方式向家長(zhǎng)展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　邀請(qǐng)函 通知礦泉水 簽到表 教室場(chǎng)地布置、家長(zhǎng)座椅

　　二、活動(dòng)中準(zhǔn)備

　　1、毛絨小兔一只

　　2、音樂(lè)《鞋匠舞》

　　3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等)，黃豆、彩色皺紋紙若干，節(jié)奏歡快、舒緩的音樂(lè)各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、發(fā)放邀請(qǐng)函

　　強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：僅限幼兒的父親或母親一人到場(chǎng)。

　　二、班級(jí)場(chǎng)地布置

　　三、家長(zhǎng)簽到

　　四、游戲過(guò)程

　　1、親親熱熱

　　教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>

　　教師邊出示“小兔”邊問(wèn)候?qū)殞殹?/p>

　　教師：“小兔邀請(qǐng)朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對(duì)小兔說(shuō)：‘小兔你好!我叫××，今年×歲，我屬×，我喜歡吃××?！缓蟠蠹乙黄鹋氖终f(shuō)：‘××，××，歡迎你!’”

　　2、唱唱?jiǎng)觿?dòng)

　　復(fù)習(xí)律動(dòng)《鞋匠舞》，教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂(lè)表演律動(dòng)1遍。然后請(qǐng)寶寶們當(dāng)小老師帶爸爸媽媽做律動(dòng)《鞋匠舞》。以增強(qiáng)表演的樂(lè)趣。

　　3、涂涂畫(huà)畫(huà)

　　(1) 教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。

　　教師：“這是什么?”強(qiáng)調(diào)：“空瓶和紙?！?/p>

　　告訴寶寶：“我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾琛！?/p>

　　(2) 教師示范制作五彩瓶。

　　將彩紙撕成細(xì)長(zhǎng)條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。

　　教師搖晃瓶子：“看!彩紙?jiān)谄孔永锾??！?/p>

　　(3) 寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀察指導(dǎo)。

　　(4) 寶寶完成制作后，請(qǐng)寶寶面朝教師坐好，教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。

　　教師邊搖晃邊說(shuō)：“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會(huì)唱歌，你的瓶子會(huì)嗎?”“為什么它會(huì)唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”

　　教師示范用勺子將黃豆舀入瓶?jī)?nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時(shí)候，要對(duì)準(zhǔn)瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中?！?/p>

　　(5) 寶寶動(dòng)手舀豆，教師觀察指導(dǎo)。

　　在寶寶操作過(guò)程中，提示家長(zhǎng)：不要急于幫忙，要耐心地主寶寶獨(dú)立地撕和舀;在舀的過(guò)程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。

　　(6) 播放歡快的音樂(lè)，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。

　　(7) 引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂(lè)把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。

　　(8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。

　　“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個(gè)接著一個(gè)玩。請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便再次游戲。

　　“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過(guò)瓶身。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。

25、幼兒園元旦大型活動(dòng)方案

　　中國(guó)元旦具有五千多年的歷史，在慶元旦時(shí)，人們從吃、穿、行等各方面都有習(xí)俗。感受新年的歡樂(lè)和喜悅，新年第一天就是元旦，一次孩子感興趣、綜合性強(qiáng)元旦活動(dòng)，可以幫助我們完成這一目標(biāo)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》《恭喜恭喜》。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

　　(親愛(ài)的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

　　新年的鐘聲即將敲響，今天我們相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》)

　　二、師幼家長(zhǎng)表演：開(kāi)開(kāi)心心做體操

　　冬天真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》

　　三、家長(zhǎng)才藝展示

　　為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

　　四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

　　一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

　　1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

　　主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

　　游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

　　游戲規(guī)則：

　　6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。

　　發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

　　2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

　　主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

　　游戲準(zhǔn)備：床單3條

　　游戲規(guī)則：

　　以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。

　　發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

　　主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍?“找寶寶”。請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲規(guī)則是……

　　游戲準(zhǔn)備：床單8條

　　游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

　　4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

　　主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

　　游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

　　游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

　　毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)

　　主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲。……請(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

　　參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

　　活動(dòng)玩法：　家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　六、結(jié)束語(yǔ)

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!

26、2022幼兒園小班家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)方案精選文章

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂(lè)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師發(fā)言：各位家長(zhǎng)下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。

　　通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽(tīng)懂我們班上常用的口令。從中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。

　　接下來(lái)請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見(jiàn)證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!(幼兒一起說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個(gè)部分，我會(huì)說(shuō)，我會(huì)演，我會(huì)答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說(shuō)

　　我會(huì)說(shuō)：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛(ài)上幼兒園，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懂事了，請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂(lè)演奏

　　我們寶寶不僅會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的童謠，還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢，請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂(lè)器，請(qǐng)大家欣賞打擊樂(lè)：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會(huì)說(shuō)好多童謠呢，請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)，請(qǐng)欣賞童謠朗誦：

　　蘋(píng)果隊(duì)：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

　　西瓜隊(duì)：《小汽車(chē)》 《荷花娃娃》

　　我會(huì)演

　　四、我們都是一群愛(ài)表演的寶貝，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會(huì)跟著音樂(lè)唱歌，還會(huì)跟著音樂(lè)做游戲呢，是嗎?請(qǐng)欣賞音樂(lè)游戲表演：

　　1、首先請(qǐng)女寶寶帶來(lái)的《三個(gè)朋友的小樂(lè)隊(duì)》

　　2、男寶寶為大家?guī)?lái)《彩色的汽車(chē)》

　　五、田野里有一幢小房子?是誰(shuí)的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛(ài)跳舞的寶寶呢，請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)?lái)的舞蹈《大樹(shù)媽媽》

　　我會(huì)答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒(méi)有變聰明。

　　我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來(lái)進(jìn)行智力問(wèn)答，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)，答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋(píng)果，比一比哪一隊(duì)最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請(qǐng)紅隊(duì)，請(qǐng)聽(tīng)題

　　紅隊(duì)：金魚(yú)缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊?

　　你們都認(rèn)識(shí)它吧，請(qǐng)黃隊(duì)聽(tīng)題：

　　黃隊(duì)：大象是什么樣子的?

　　紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊(duì)：大象的長(zhǎng)鼻子有什么用?

　　我們每個(gè)人的身體都有力氣，用力就可以使物體運(yùn)動(dòng)，你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽(tīng)題：

　　綠隊(duì)：踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?

　　黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊(duì)：推小車(chē)的時(shí)候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車(chē)輛，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊(duì)：馬路上有什么?

　　紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊(duì)：馬路上有許多的車(chē)輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽(tīng)題：

　　紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽?

　　綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示

　　正確點(diǎn)數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長(zhǎng)短。

　　認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。

　　評(píng)出得到紅蘋(píng)果最多的一組表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!謝謝大家!

27、幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案重陽(yáng)節(jié)親子游戲活動(dòng)方案

　　我們要尊老愛(ài)幼，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感，完整方案往下查看哦

一、設(shè)計(jì)思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動(dòng)是十分必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候.建立一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。透過(guò)這些活動(dòng)，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　　①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)。

　　②爺爺、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事?/p>

　?、苤仃?yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　小班：

　　(1)明白重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。

　　具體活動(dòng)：學(xué)說(shuō)一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

　　具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。

　　大班：

　　(1)透過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)用心參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;

　　(3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

　　四、具體活動(dòng)程序

　　(一) 活動(dòng)主持：各班教師

　　(二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動(dòng)時(shí)間：2010年10月15日

　　(四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);

　　2、寫(xiě)好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里;

　　3、寫(xiě)橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享;

　　6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂(lè)：《感恩的心》。

　　(六)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè);

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

28、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大中小班

　　中秋節(jié)是我們中國(guó)的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是8月15號(hào)，小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案，可以滿足幼師們不同領(lǐng)域教學(xué)的需求哦~我們搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計(jì)開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)，希望對(duì)園長(zhǎng)和幼師們有幫助，

小班：月餅真正多

　　●設(shè)計(jì)意圖

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)中秋節(jié)的意義和習(xí)俗都不是很了解，但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是，教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn)，以體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)為中心，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　●主題目標(biāo)

　　(1)初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

　　(2)能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂(lè)感受。

　　(3)嘗試用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

　　●環(huán)境互動(dòng)

　　1.主題墻面環(huán)境

　　教師制作生動(dòng)、可愛(ài)的動(dòng)物坐著火車(chē)看月亮的情境，幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車(chē)車(chē)廂上。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)圖書(shū)區(qū)：制作《中秋節(jié)的來(lái)歷》的故事圖片冊(cè)。

　　(2)美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

　　●經(jīng)典活動(dòng)方案

活動(dòng)：我做的月餅香噴噴

（美術(shù)活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　(2)愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

　　材料準(zhǔn)備：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤(pán)子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣

　　教師以與“娃娃”的對(duì)話引入：班內(nèi)的“超市”要賣(mài)月餅了，需要小朋友幫忙制作。

　　2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒交流和討論

　　師：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

　　3.觀看視頻，了解方法

　　先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法;然后，觀看視頻，了解制作月餅的過(guò)程。

　　4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”

　　教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。

　　5請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸

　　創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái)，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中班：快樂(lè)的中秋

　　●設(shè)計(jì)意圖

　　時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過(guò)蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是，教師調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計(jì)開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。

　　●主題目標(biāo)

　　(1)簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗，并對(duì)其感興趣。

　　(2)了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。

　　(3)知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。

　　(4)欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　(5)與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

　　●環(huán)境互動(dòng)

　　1.主題墻面環(huán)境

　　將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景，同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照片展示自己與月亮的故事。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)圖書(shū)區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書(shū)和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書(shū)。

　　(2)科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　(3)美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ汀⑾鹌つ?、不同花紋的月餅照片。

　　●經(jīng)典活動(dòng)方案

活動(dòng)：月亮婆婆喜歡我

（音樂(lè)活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)通過(guò)游戲熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風(fēng)格。

　　(2)根據(jù)圖譜的提示，分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后變化。

　　(3)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆親密的情感和快樂(lè)的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：圖譜、傣族音樂(lè)《金孔雀》。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.活動(dòng)導(dǎo)入

　　引導(dǎo)幼兒聽(tīng)《月亮婆婆喜歡我》的無(wú)歌詞旋律。

　　環(huán)節(jié)目的：帶動(dòng)幼兒情緒，幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏，二分、四分、八分音符以及四分休止符。

　　2.通過(guò)游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞

　　環(huán)節(jié)目的：通過(guò)游戲的方法，讓幼兒熟悉歌詞，并體會(huì)四分休止符。

　　(1)老師做月亮婆婆，帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說(shuō)“我走它也走，我停它也?！?，一邊做游戲。

　　(2)通過(guò)提問(wèn)和說(shuō)悄悄話的形式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事?”

　　3.引出圖譜，完整演唱歌曲

　　環(huán)節(jié)目的：根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼兒用連貫和跳躍的方法，唱出歌曲的前后變化。

　　(1)先隨音樂(lè)朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　(2)觀察連線和腳印組成的圖譜，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

　　4.傾聽(tīng)傣族音樂(lè)《金孔雀》

　　環(huán)節(jié)目的：使孩子的情緒平靜下來(lái)，在安靜的氣氛中欣賞音樂(lè)，更加深了孩子對(duì)傣族音樂(lè)的體會(huì)。

大班教案第三篇

●設(shè)計(jì)意圖

　　中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對(duì)中秋節(jié)有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng)，有助于大班幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受家人團(tuán)圓的美好氛圍。

　　●主題目標(biāo)

　　(1)感知中秋節(jié)家人團(tuán)圓的氛圍，體驗(yàn)家庭成員之間的親情，關(guān)愛(ài)老人。

　　(2)積極參與中秋節(jié)的活動(dòng)，大膽嘗試用不同的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。

　　(3)通過(guò)調(diào)查、收集、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　●環(huán)境互動(dòng)

　　1.主題墻面環(huán)境

　　“歡度中秋”：展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)美工區(qū)：在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。

　　(2)角色區(qū)：開(kāi)展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)等小活動(dòng)。

　　●經(jīng)典活動(dòng)方案

　　活動(dòng)：我家大團(tuán)圓

　　(美術(shù)活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　(2)能夠大膽地對(duì)家人過(guò)中秋時(shí)可能發(fā)生的故事進(jìn)行想象，并能夠運(yùn)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

　　材料準(zhǔn)備：紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.通過(guò)討論激發(fā)幼兒的想象力

　　師：我們馬上要過(guò)中秋節(jié)了，你想和你的家人怎樣過(guò)節(jié)呢?

　　2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫(huà)面

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的家人慶祝節(jié)日的方式進(jìn)行想象。

　　3.向幼兒說(shuō)明作畫(huà)要求

　　(1)自己選擇繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)。

　　(2)可以自愿結(jié)組進(jìn)行合作繪畫(huà)。

　　4.幼兒分組繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片，激發(fā)幼兒的想象力。

　　5.作品欣賞

活動(dòng)延伸

　　將幼兒的繪畫(huà)作品制作成圖書(shū)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享關(guān)于中秋節(jié)的繪畫(huà)故事。

29、幼兒園端午節(jié)主題半日活動(dòng)方案：紅紅火火包粽子反思

　　教材分析

　　吃粽子是我國(guó)端午節(jié)的一種習(xí)俗，為了更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的快樂(lè)，本次活動(dòng)充分利用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供操作探索的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子合作包粽子，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親情， 提前感受端午節(jié)的快樂(lè)氣氛，更重要的是讓幼兒在活動(dòng)中感受“家”的溫暖，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，知道包粽子所使用的原料和粽子的不同味道。

　　2.和家長(zhǎng)一起嘗試用粽葉、葦葉包粽子，能夠持之以恒堅(jiān)持到底， 有自信心。

　　3.喜歡參加“包粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)親子合作的快樂(lè)，感受中國(guó)文化的豐富。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教學(xué)課件：各種各樣的粽子

　　2.包粽子的材料：葦葉、粽葉、糯米、花生豆、棗、線等，老師和小朋友到葦塘采集的葦葉和馬連草。

　　活動(dòng)建議

　　1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒了解粽子的不同味道和形狀。

　　提問(wèn)：在我們這里，端午節(jié)吃什么?你都吃過(guò)什么餡的粽子?

　　小結(jié)：粽子有蜜棗粽、花生粽、肉粽、紅豆粽、火腿粽、水晶粽、八寶粽、綠豆粽等很多品種，主要有甜味和咸味兩種口味。我國(guó)地方不同，包出的粽子形狀也不同，主要有三角形和三角形。

　　2.了解包粽子需要的原料，知道不同口味的粽子需要不同的原料。提問(wèn)：制作粽子都需要什么東西?粽葉和葦葉哪里不一樣?

　　小結(jié)：包粽子需要粽葉，我們當(dāng)?shù)刂饕萌斎~和粽葉，粽葉比較寬， 一片可以包一個(gè)粽子;葦葉較窄，需要多片組合在一起。餡料需要：糯米、大棗、花生、紅豆、肉餡等。包扎粽子的捆繩需要：線、棕繩，馬連草，我們當(dāng)?shù)刂饕民R連草和線。

　　3.探討包粽子的方法，了解包粽子的基本流程。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察葦葉，比一比，看一看，包粽子用的葦葉和剛采摘的葦葉有什么不同?猜一猜為什么?

　　小結(jié)：新鮮的葦葉比較脆，易撕裂，包粽子時(shí)要先將葦葉煮一煮， 葦葉就不會(huì)撕裂了。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察葦葉為什么泡在水里?包粽子時(shí)葦葉怎樣擺放? 并引導(dǎo)幼兒嘗試。

　　小結(jié)：葦葉泡在水里，擺放時(shí)一片一片的葦葉容易粘連在一起，糯米就不會(huì)漏出來(lái)。擺放葦葉一倒一正平鋪在木板上，葦葉之間要疊壓一部分。

　　(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)糯米，了解粽子為什么要用糯米。

　　糯米粘性大，包出的粽子糯米煮熟后膨脹性比大米小，粽葉不會(huì)被脹破，而且粘性好不會(huì)散。

　　(4)了解解三角粽、四角粽的不同包法

　　家長(zhǎng)老師講解三角粽、四角粽的不同包法，鼓勵(lì)大家嘗試用不同的方法包粽子。

　　(5)親子合作包粽子，體驗(yàn)親子合作的快樂(lè)。

　　幼兒分組與家長(zhǎng)共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)拿、放材料，邊看邊交流：包粽子需要哪些材料?包粽子的順序是什么?要注意什么?家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒嘗試包粽子。

　　4.將包好的粽子送到廚房，向廚房的阿姨了解煮粽子的方法。

　　延伸活動(dòng)

　　粽子煮熟后，品嘗粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思

　　在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。

30、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

　　2、通過(guò)親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

　　3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“父親節(jié)”的由來(lái)視頻

　　2、美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)

　　3、音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱:大班《爸爸最好了》

　　4、親子游戲項(xiàng)目及規(guī)則(教師制作宣傳海報(bào))

　　5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　6、音樂(lè)

　　7、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》

　　親子游戲準(zhǔn)備:卡片 杯子 彩虹傘球

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　(由于照片涉及個(gè)人隱私及肖像權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)不要添加含幼兒肖像的照片!)

　　**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(dòng)(大班)

　　活動(dòng)方案:

　　一、召開(kāi)大班班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排，活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。

　　二、幼兒學(xué)唱一首關(guān)于父親的歌曲。

　　三、親子游戲。

　　四、幼兒繪畫(huà)"我來(lái)畫(huà)爸爸"(親子面對(duì)面邊繪畫(huà)、邊交流情感)，布置畫(huà)展。

　　五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　六、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》

　　活動(dòng)流程:

　　一、開(kāi)始(8:40家長(zhǎng)帶幼兒入園到班級(jí)參觀校園與班級(jí))

　　二、(9:00)家長(zhǎng)與幼兒入班教師開(kāi)場(chǎng)白+介紹父親節(jié)的由來(lái)

　　三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》

　　四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂(lè)事

　　五、(9:40)親子游戲

　　六、(10:50)美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂(lè)PPT

　　七、(11:20)親吻爸爸

　　八、(11:30)、找一兩個(gè)父親談?wù)勍ㄟ^(guò)本次活動(dòng)的感受。

　　九、本次活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)

　　離園時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀

　　附具體活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)通知:

　　如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山，如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)，如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，那么父愛(ài)就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至撫那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛(ài)無(wú)聲!)

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月21日早上8:40——11：40

　　活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園

　　活動(dòng)內(nèi)容：父親節(jié)活動(dòng)

　　溫馨提示：

　　一、關(guān)于時(shí)間：請(qǐng)爸爸8點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園參加本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園

　　三、活動(dòng)要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動(dòng)

　　活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白:

　　教師:

　　尊敬的爸爸媽媽，親愛(ài)的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　　父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈;父愛(ài)如路，伴你行走人生。今天是個(gè)相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。

　　今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛(ài)的爸爸們慶祝父親節(jié)這個(gè)偉大的節(jié)日。

　　大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?

　　《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛(ài)如山感恩父親節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　親子游戲活動(dòng):

　　大班:

　　游戲活動(dòng):《你做我說(shuō)》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:卡片

　　玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動(dòng)作，(提示不可以用語(yǔ)言表達(dá))，幼兒猜說(shuō)，猜的多的家庭獲勝，班級(jí)分兩組進(jìn)行，出示卡片的家長(zhǎng)與孩子當(dāng)裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動(dòng):《搭高》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:杯子

　　玩法:甲組家庭給乙組家庭當(dāng)裁判，每組家庭杯子20個(gè)，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動(dòng):《拋球》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘 球

　　玩法:班級(jí)分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。

　　活動(dòng)結(jié)束語(yǔ):

　　每位父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大，父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹(shù)，用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長(zhǎng)路上護(hù)航。父愛(ài)，他任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無(wú)償?shù)母冻鏊麄儚牟挥?jì)回報(bào)。其實(shí)，父母的一輩子都為子女無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們都是太陽(yáng)底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說(shuō)一句爸爸，你辛苦了!

31、幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時(shí)記》記載，因仲夏登高，順陽(yáng)在上，五月是仲夏，它的第一個(gè)午日正是登高順陽(yáng)好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽(yáng)節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此，這里圍繞端午節(jié)設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解端午節(jié)的來(lái)源和習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.練習(xí)纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。

　　3.鍛煉觀察能力和想象能力，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫(huà)作品。

　　4.樂(lè)于參與節(jié)日準(zhǔn)備與慶?；顒?dòng)，能夠借助于作品來(lái)表達(dá)自己的情感。

　　5.熱愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族自豪感。

　　6.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂(lè)、ppt

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)一美麗的五彩繩

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)五彩繩，了解五彩繩的文化意義

　　2.學(xué)做五彩繩，鍛煉搓、擰、系等動(dòng)作能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.各種顏色的絲線，剪刀等

　　2.做好的五彩繩樣品若干

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

　　1、幼兒已經(jīng)在社會(huì)活動(dòng)《端午節(jié)》中對(duì)端午節(jié)及其習(xí)俗有了一定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品，引導(dǎo)幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息，吸引幼兒的制作興趣

　　2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用，使幼兒對(duì)五彩繩有深入的了解

　　3.教師介紹活動(dòng)所需要的工具和材料，并給幼兒展示五彩繩的制作過(guò)程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中會(huì)使用到的搓、擰、系等技能

　　4.幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作，教師對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)

　　5.請(qǐng)幼兒展示并分享自己的作品

　　活動(dòng)延伸

　　1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料

　　活動(dòng)二 我的端午節(jié)彩蛋

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)在蛋殼這種特殊的材料上作畫(huà)

　　2.根據(jù)蛋殼的特殊性，鍛煉幼兒繪畫(huà)的力道，觀察用力不同所畫(huà)出的線條有何不同

　　3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫(huà)范圍內(nèi)，合理布局和搭配色彩的能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:

　　1.幼兒每人一個(gè)空蛋殼

　　2.水彩筆、水粉等繪畫(huà)材料

　　3.長(zhǎng)長(zhǎng)的線

　　4.彩蛋工藝品的照片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師展示彩蛋工藝品，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美

　　2.教師介紹在蛋殼上作畫(huà)的要求，并演示用力的大小、畫(huà)面的布局、顏色的使用和搭配等

　　3.提出繪畫(huà)要求，指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手在蛋殼上繪畫(huà)

　　4.把幼兒的作品集中起來(lái)作風(fēng)干等處理，略做加工使蛋殼便于后期制作

　　5.教師和幼兒一起用長(zhǎng)線把畫(huà)好的蛋殼穿起來(lái)，做成好多串掛在班級(jí)里作為端午節(jié)的飾品

　　活動(dòng)延伸

　　蛋殼拼貼畫(huà)：在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作

　　活動(dòng)三 我會(huì)“包”粽子

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)用硬紙板折粽子的形狀

　　2.用各種各樣的毛線對(duì)粽子進(jìn)行裝飾，掌握纏繞的技能

　　3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.教師折好并裝飾好的粽子

　　2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒

　　3.各種顏色的毛線

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

　　1、幼兒認(rèn)識(shí)粽子，知道粽子的形狀

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師引導(dǎo)幼兒回想自己吃過(guò)的粽子，請(qǐng)小朋友講一講他們吃過(guò)的粽子都是什么形狀的

　　2.教師展示做好的粽子，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律

　　3.教師演示粽子的折疊方法，之后和小朋友一起折粽子，實(shí)時(shí)提供幫助和指導(dǎo)

　　4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法，重點(diǎn)講解纏繞的的方法和技巧

　　5.小朋友自己動(dòng)手操作，制作并裝飾自己的粽子

　　6全班分享與交流，請(qǐng)小朋友展示自己的粽子，并說(shuō)明制作方法，以鞏固記憶

　　活動(dòng)延伸

　　在美工區(qū)投放材料，讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等，也可以鼓勵(lì)幼兒自己繪畫(huà)進(jìn)行裝飾

　　活動(dòng)四 鑒賞《墨竹圖》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀察畫(huà)家作品中竹子的形狀和形態(tài)，使幼兒對(duì)竹子的外形特征有初步的認(rèn)識(shí)，知道粽葉就是從竹葉來(lái)的

　　2.欣賞畫(huà)家作品中運(yùn)用墨色的濃、淡來(lái)表現(xiàn)食物的手法，感受水墨畫(huà)的特點(diǎn)及其美的意境

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試畫(huà)水墨畫(huà)，在感受竹子特征的同時(shí)，體驗(yàn)水墨畫(huà)繪制過(guò)程中的作用，激發(fā)對(duì)水墨畫(huà)及中國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片，鄭板橋的其他繪畫(huà)作品

　　2.幾張竹林的照片

　　3.其他畫(huà)家關(guān)于竹子的繪畫(huà)作品

　　4.繪畫(huà)工具：每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調(diào)色盤(pán)等

　　5.真實(shí)的粽葉幾片

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)真實(shí)的竹子，基本了解竹子的樣貌

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 借由粽子這一話題引入，與幼兒探討粽葉是什么，是從哪里來(lái)的

　　2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)作

　　3. 教師引導(dǎo)幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果

　　4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調(diào)節(jié)，創(chuàng)作自己的“粽葉”圖

　　全班交流與分享，評(píng)價(jià)幼兒的作品

　　活動(dòng)延伸

　　在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)其他種類的粽葉，如蘆葦?shù)?/p>

　　活動(dòng)五 端午節(jié)賽龍舟

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗，對(duì)龍舟的外形特征有一定的認(rèn)識(shí)

　　2.嘗試學(xué)習(xí)和模仿已有的作品，發(fā)展幼兒認(rèn)真觀察的能力，并適當(dāng)發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力

　　3.通過(guò)鼓勵(lì)幼兒講述自己龍舟上的故事，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻

　　2.關(guān)于賽龍舟畫(huà)面的繪畫(huà)作品

　　3.每人一張畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆若干

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒有畫(huà)船的經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻，和幼兒一起認(rèn)真觀看

　　2. 教師展示關(guān)于賽龍舟的畫(huà)面的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上的景物、人物和空間結(jié)構(gòu)布局等要素

　　3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫(huà)面，一邊畫(huà)一邊描述自己的構(gòu)圖和想法，啟發(fā)幼兒進(jìn)行自己的創(chuàng)作

　　4. 幼兒自己進(jìn)行賽龍舟的畫(huà)面創(chuàng)作，教師提供幫助與指導(dǎo)

　　幼兒展示自己的作品，講述自己所畫(huà)龍舟上的故事，與全班分享交流

　　活動(dòng)延伸

　　在美工區(qū)投放材料，鼓勵(lì)幼兒制作龍舟

32、幼兒園節(jié)日專題《慶?！傲弧眱和?jié)》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　以開(kāi)展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地享受表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，我園特邀幼兒家長(zhǎng)高度參與本次“六一”慶?；顒?dòng)，并以開(kāi)展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。今年是我們幼兒園迎來(lái)的第六個(gè)“六一”兒童節(jié)，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定本一下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)主題：放飛童心，夢(mèng)幻童年

　　二、活動(dòng)對(duì)象：我園幼兒、教師以及家長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 班級(jí)早操展示評(píng)比。

　　(1)時(shí)間：5月29日上午8:30開(kāi)始。

　　場(chǎng)地：操場(chǎng)。

　　(2)每班自選本學(xué)期早操1個(gè)。

　　(3)考核教師以及幼兒的動(dòng)作規(guī)范性，精神面貌等。

　　2. 趣味游園活動(dòng)。

　　(1)時(shí)間：5月29日下午。

　　場(chǎng)地：中、大、學(xué)前班在舊樓前;小班在各班教室。(暫定)

　　(2)各年齡組自行商議游戲內(nèi)容，要求符合幼兒年齡特點(diǎn)以及興趣，中、大、學(xué)前組游戲活動(dòng)為12項(xiàng);小班組為7項(xiàng)。

　　(3)游園活動(dòng)重在參與，不設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與有獎(jiǎng)。

　　(4)各組請(qǐng)于5月26日前上交游戲名稱、游戲規(guī)則到唐潔處。

　　3. 家園歌舞大聯(lián)歡。

　　(1)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)展示舞蹈、唱歌、童話劇、情景劇、才藝展示、詩(shī)朗誦、走秀等。以班級(jí)為單位，每班一個(gè)節(jié)目，也可兩個(gè)班級(jí)合作編排節(jié)目，節(jié)目數(shù)量則為兩個(gè)。(時(shí)間在5分鐘以內(nèi))。各班節(jié)目請(qǐng)于5月4日前上報(bào)到唐潔處，各班盡量避免過(guò)多重復(fù)。

　　(2)排練時(shí)間：5月2日——5月31日

　　(3)連排時(shí)間：5月28日晚上7:30在操場(chǎng)進(jìn)行連排，掛衣不掛妝。

　　(4)走臺(tái)時(shí)間：5月30日上午8:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，教師及后勤人員8:00到位。(對(duì)光、音樂(lè)交接)

　　(5) 演出服裝、道具以及音樂(lè)由各班根據(jù)需要決定。(5月25日前上報(bào)音樂(lè))

　　(6)各班準(zhǔn)備節(jié)目串詞，于5月23日前上報(bào)覃永妮。

　　(7)各班需要的電音設(shè)備上報(bào)時(shí)間：5月25日前。

　　(8)活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午9:00正式開(kāi)始，所有人員8:00到位。地點(diǎn)：在區(qū)桂劇院舉行。

　　(9)演出要求：

　　1.原則以左上右出，也可左右上右出。

　　2.提前兩個(gè)節(jié)目候場(chǎng)。

　　3.話筒的交接。(待定)

　　4.會(huì)場(chǎng)不能帶零食，飲料，只能帶飲用水。

　　四、環(huán)境布置

　　各班做好環(huán)境布置，以 “六一”為主題，讓小朋友感受歡樂(lè)的氣氛(5月29 日前完成)。

　　五、人員安排

　　總策劃：廖振琴

　　執(zhí)行策劃：韋莉娜、唐潔

　　后勤安全：陳小芬

　　音樂(lè)收集：李柳瑩、韋靜文

　　燈光、音響：桂劇院小沙師傅

　　節(jié)目單、主持稿：韋莉娜

　　票券發(fā)放、檢票：陳小芬

　　背景構(gòu)思：覃永妮

　　節(jié)目催場(chǎng)：鄭海燕

　　拍照、攝像：中一班家長(zhǎng)

　　環(huán)境布置：行政人員

　　獎(jiǎng)品采購(gòu)：楊珍、鄭海燕

　　衛(wèi)生保?。簵盍铡㈥懶∶?/p>

　　場(chǎng)地劃分：唐潔、楊琳、陸小蒙

　　主持人：覃永妮、學(xué)二班男家長(zhǎng)、大三班盤(pán)海權(quán)(男)、大三班韋婉彤(女)

33、幼兒園方案清明節(jié)主題系列活動(dòng)暨殘健融合教育活動(dòng)方案

　　時(shí)間

　　2019年3月18日

　　地點(diǎn)

　　健樂(lè)幼兒園分園、聾康中心、烈士陵園

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明的來(lái)到，預(yù)示著萬(wàn)物凋零的寒冬過(guò)去，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始。在清明期間，我園結(jié)合實(shí)際情況組織幼兒開(kāi)展“清明知多少”主題教育活動(dòng)、殘健融合“一對(duì)一組合結(jié)對(duì)子”活動(dòng)和到烈士陵園參加祭奠活動(dòng)，目的是讓幼兒在了解清明節(jié)的基礎(chǔ)上，感懷革命烈士樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;同時(shí)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，懂得關(guān)愛(ài)殘障兒童，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　清明系列活動(dòng)相關(guān)材料

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　清明主題系列活動(dòng)(一)

　　——“清明知多少”主題活動(dòng)

　　一、活動(dòng)目的

　　清明，是二十四節(jié)氣之一，有清潔明亮之意。這是一個(gè)我們漢民族祭奠先人的民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最適合外出旅游的一段時(shí)光，古人所說(shuō)的“踏青”就是指的這段時(shí)光。在清明節(jié)期間，我園組織幼兒開(kāi)展“清明之多少”系列主題活動(dòng)，目的是通過(guò)各種豐富多彩活動(dòng)讓幼兒從小接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶，使幼兒進(jìn)一步了解我國(guó)傳統(tǒng)文化及其內(nèi)涵，多角度的感受傳統(tǒng)文化的魅力，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　2019年3月18日到4月8日

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　健樂(lè)分園各班級(jí)教師和幼兒。

　　四、健樂(lè)分園具體活動(dòng)安排

　　1、小班：我眼中的春天，感受春天季節(jié)變化。

　　美術(shù)活動(dòng)：風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)

　　美術(shù)活動(dòng)：漂亮的風(fēng)箏

　　親子活動(dòng)：飛舞的風(fēng)箏

　　親子活動(dòng)： 踏春活動(dòng)

　　2、中班：初步了解清明，感受四季變化與輪回。

　　語(yǔ)言活動(dòng)：古詩(shī)誦讀《清明》

　　語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣歌

　　語(yǔ)言活動(dòng)：寒食節(jié)

　　生活活動(dòng)：時(shí)令菜

　　區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)(繪畫(huà)、手工、泥工等，表現(xiàn)美麗的春天)

　　科學(xué)區(qū)(了解二十四節(jié)氣)

　　表演區(qū)(朗誦有關(guān)清明的古詩(shī)或詩(shī)歌)

　　圖書(shū)區(qū)(看圖講述革命烈士的故事)

　　數(shù)學(xué)區(qū)(二十四節(jié)氣排序)

　　2、大班：進(jìn)一步了解清明，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

　　音樂(lè)活動(dòng)：欣賞歌曲《王二小》

　　手工活動(dòng)：為革命烈士敬獻(xiàn)的花圈和白色胸花

　　社會(huì)活動(dòng)：親自參加清明祭奠革命先烈儀式活動(dòng)

　　體育游戲：我是解放軍

　　親子活動(dòng)：講述“家的故事”

　　區(qū)域活動(dòng)：折紙活動(dòng)(神氣的手槍)

　　繪畫(huà)活動(dòng)(清明連環(huán)畫(huà))

　　語(yǔ)言區(qū)(講述革命烈士故事及自家家風(fēng)、傳統(tǒng)、祖輩故事)

　　表演區(qū)(我心中的英雄)

　　清明主題系列活動(dòng)(二)

　　——?dú)埥∪诤嫌H子活動(dòng)

　　一、活動(dòng)意義

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期與聾兒康復(fù)教育中心的殘健融合活動(dòng)，我園幼兒與教育中心的聾兒交朋友，一起學(xué)習(xí)、游戲，不但幫助聾兒較好的融入普幼班級(jí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們從小懂得關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的品質(zhì)。本學(xué)習(xí)我們繼續(xù)與聾兒康復(fù)中心尋找新的教育契機(jī)，加強(qiáng)互助模式，探索有效教育模式。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)清明節(jié)契機(jī)，加強(qiáng)殘健互動(dòng)，讓我園小朋友與聽(tīng)障小朋友一起來(lái)了解清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)幼兒向革命烈士學(xué)習(xí)和愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感。同時(shí)通過(guò)手工制作胸花、花圈，提高幼兒動(dòng)手能力和合作能力。

　　2、探索“一對(duì)一組合結(jié)對(duì)子”模式，鼓勵(lì)健聽(tīng)家庭與聽(tīng)障家庭實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，讓聾兒感受到社會(huì)的溫暖，健康的成長(zhǎng)，以更好的心態(tài)融入主流社會(huì)。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　2019年3月27日上午9：00—11：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　聾兒康復(fù)教育中心

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　健樂(lè)分園大班10名幼兒和家長(zhǎng)，部分教師。

　　聾兒康復(fù)教育中心中班全體幼兒、家長(zhǎng)和老師。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、健聽(tīng)家庭與聽(tīng)障家庭“一對(duì)一組合結(jié)對(duì)子”。

　　2、由健樂(lè)老師給孩子們講一講清明的相關(guān)小常識(shí)。

　　3、由健樂(lè)老師帶領(lǐng)大家一起制作清明祭奠活動(dòng)的花圈和小白花。

　　4、邀請(qǐng)聾兒康復(fù)教育中心中班所有幼兒、家長(zhǎng)和老師們一起參加我園4月2日組織的清明祭奠革命英烈活動(dòng)。

　　清明主題系列活動(dòng)(三)

　　—— 清明祭奠革命英烈活動(dòng)

　　一、活動(dòng)目的

　　讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀、掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　2019年4月2日上午8：00—11：00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　太行太岳烈士陵園

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　健樂(lè)分園大班全體師生、部分家長(zhǎng);

　　聾兒康復(fù)教育中心中班全體師生和家長(zhǎng)。

　　七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及成員

　　領(lǐng)導(dǎo)組：健樂(lè)分園園長(zhǎng)、聾康中心主任

　　籌備組：兩園主任、保教員、男體育教師、保健醫(yī)

　　八、活動(dòng)流程

　　1、開(kāi)場(chǎng)主持：健樂(lè)分園一名教師、2名幼兒

　　① 奏唱國(guó)歌

　?、?請(qǐng)小朋友代表向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈

　?、?默哀一分鐘，三鞠躬

　?、?教師代表致詞：健樂(lè)教師代表、教育中心教師代表

　?、?宣誓

　?、?全體教師、幼兒和家長(zhǎng)向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)小白花。

　　2、合影留念

　　3、參觀紀(jì)念堂

　　4、祭奠儀式結(jié)束，安全返回幼兒園

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、外出活動(dòng)，注意安全，遵守交規(guī)。

　　2、祭奠活動(dòng)中，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

　　3、參加活動(dòng)的所有人員均要穿著深色服裝、整潔大方。

　　4、教育幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜。

　　5、參觀紀(jì)念館時(shí)要排好隊(duì)，有序參觀，切勿吵鬧。

　　6、講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。

　　7、不要亂跑，不破壞綠蔭草地。

　　8、上廁所時(shí)，教師要協(xié)助幼兒有序如廁。

　　9、觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。

34、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案?！窘贪妇W(wǎng)】

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

　　2、宣傳口號(hào)：

　　我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：5月26日至6月1日。

　　3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

　　4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

　　(二)系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。

　　(3)評(píng)獎(jiǎng)：

　　根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

　　B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。廣場(chǎng)“六·一”活動(dòng)內(nèi)容

　　“集花有禮”：5月27日—6月15日，學(xué)生單票購(gòu)物達(dá)38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺(tái)登記并蓋印花,集印花達(dá)到一定數(shù)量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時(shí)上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動(dòng)效果好，將進(jìn)行長(zhǎng)期集花累計(jì)贈(zèng)送)。

35、幼兒園婦女節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：猜猜我有多愛(ài)你反思

　　目的：

　　1、母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無(wú)私的，為了讓孩子感謝母親，參與到感恩活動(dòng)中，從單向接受愛(ài)，到學(xué)著體會(huì)愛(ài)，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，我園開(kāi)展了慶“三八”系列感恩活動(dòng)。

　　2、各年級(jí)通過(guò)多種形式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、外婆的愛(ài)。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　場(chǎng)地：小班(多媒體室)、中班(操場(chǎng))、大班(一樓大廳)

　　人員分工：

　　1、巫珊珊：跟進(jìn)整個(gè)活動(dòng)、并及時(shí)協(xié)調(diào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。拍攝大班活動(dòng)相片和攝影。

　　2、陳雨媚：負(fù)責(zé)跟進(jìn)各年級(jí)對(duì)活動(dòng)的熟練度，把活動(dòng)文字報(bào)道和相片上傳到9YE網(wǎng)，跟進(jìn)老師活動(dòng)方案回收工作。拍攝中班相片和攝影。

　　3、馮群好：負(fù)責(zé)活動(dòng)通知(校訊通、9YE公告)，活動(dòng)調(diào)查表。

　　4、楊偉紅：負(fù)責(zé)活動(dòng)物品的提供或購(gòu)買(mǎi)(汽球、一次性杯子)，拍攝小班相片和攝影;9：30分和11：30分分別播放有關(guān)專輯媽媽音樂(lè)。

　　5、王紅彩：音樂(lè)收集把相關(guān)媽媽的歌曲下載到一樓電腦D盤(pán)——新建文件《媽媽歌曲》。

　　6、羅秀娣和陳麗芳：負(fù)責(zé)教學(xué)樓環(huán)境布置用汽球裝飾橫幅“猜猜我有多愛(ài)你”，并在2月28日把橫幅掛在教學(xué)樓大門(mén)口。

　　7、羅建華：負(fù)責(zé)投影儀的安裝、一樓大廳的玻璃臨時(shí)安掛窗簾

　　8、教師朗誦隊(duì)人員：中班組全體教師，朗誦詩(shī)歌《母親》，可以拿稿讀，須彩排給兩位助理看。

　　9、各班老師工作：提前一天讓孩子要帶的物品(臉盤(pán)、梳子等)拿來(lái)園，以防節(jié)日當(dāng)天沒(méi)有帶。

　　一定要通知到位，讓每一個(gè)孩子的親人到園(如媽媽、奶奶、外婆的其中一個(gè))，不要讓活動(dòng)變成孩子的失落。

　　如有孩子的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，請(qǐng)教師互相關(guān)照這些孩子，不要讓孩子感到失落。

　　活動(dòng)結(jié)束后，把活動(dòng)的不足之處及應(yīng)對(duì)方法，還有活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)，都用電腦打好發(fā)送給教學(xué)助理。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、家長(zhǎng)的車(chē)輛停放在校園外，請(qǐng)家長(zhǎng)鎖好安全鎖，并派司機(jī)和門(mén)衛(wèi)看好車(chē)輛。

　　2、因三個(gè)年級(jí)都要用到音響和話筒，如擔(dān)心設(shè)備不夠用，可以向員工和家長(zhǎng)借用。但須提前一天借到，同時(shí)要試機(jī)，以免發(fā)生音響問(wèn)題影響活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、如三個(gè)年級(jí)都需要《媽媽歌曲專輯》，請(qǐng)到王彩虹教師處復(fù)制，并在活動(dòng)前試聽(tīng)音樂(lè)效果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄制音樂(lè)專輯(有關(guān)媽媽的歌曲)：世上只有媽媽好、不再麻煩好媽媽、只要媽媽露笑臉、媽媽的吻、畫(huà)媽媽、我的好媽媽、媽媽我要親親你、夸媽媽、爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)、媽媽格桑拉、媽媽的眼睛最美麗、漂亮的媽媽、我是媽媽小助手、媽媽親老師親、媽媽的手、媽媽我愛(ài)你、我叫媽媽mother、我有一個(gè)家、讓愛(ài)住我家、感恩的心——手語(yǔ)舞蹈、

　　2、各班提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲和有關(guān)媽媽的兒歌。

　　小班組：“四個(gè)一”展開(kāi)慶三八活動(dòng)，以游戲的形式來(lái)開(kāi)展。提前讓寶寶想好怎么跟媽媽說(shuō)祝福話，可以在節(jié)日前一天讓寶寶有一個(gè)談話活動(dòng)，如何跟媽媽說(shuō)祝福話。

　　準(zhǔn)備物品：5米彩虹傘、二棵親情樹(shù)(用3張大白紙粘貼在一起，畫(huà)好一棵大樹(shù))和紅、黃、藍(lán)顏料，調(diào)色盤(pán)若干(把調(diào)好顏料的調(diào)色盤(pán)放在畫(huà)卷的一邊)

　　提前一天把多媒體室的衛(wèi)生搞好，并把奧爾夫樂(lè)器收起來(lái)。準(zhǔn)備好每個(gè)幼兒的籃子(到各班借用籃子)音響一套、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、送給媽媽一首歌，播放音樂(lè)，讓寶寶唱給媽媽聽(tīng)，第二遍時(shí)要求家長(zhǎng)與寶寶一起唱。

　　2、送給媽媽一句祝福：請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子圍成一個(gè)大圓圈坐好，播放〈媽媽音樂(lè)專輯〉，教師講述：今天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，在這特殊的日子里，寶寶有好多好多想跟你們說(shuō)，媽媽、奶奶、外婆要不要聽(tīng)呀?徐老師指到那個(gè)寶寶，寶寶站起來(lái)大聲說(shuō)一句祝福話給媽媽聽(tīng)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你有多愛(ài)媽媽(從點(diǎn)到那個(gè)寶寶開(kāi)始，按順序讓寶寶說(shuō)祝福，每一個(gè)寶寶說(shuō)完祝福話，副班教師給予寶寶一個(gè)貼紙紅花，鼓勵(lì)寶寶。)

　　3、送給媽媽一個(gè)擁抱，送給媽媽一個(gè)吻，在播放《愛(ài)我你就親親我》的歌聲中，孩子與媽媽一起圍成圈跟著教師走、蹲、跳、跑，在聽(tīng)到愛(ài)我你就親親我(親媽媽)愛(ài)我你就抱抱我(抱媽媽)愛(ài)我你就夸夸我(豎起手指頭夸夸媽媽)愛(ài)我你就陪陪我(手牽手轉(zhuǎn)圈)

　　4、彩虹傘游戲二個(gè)，由教師自己組織。每個(gè)游戲玩法玩二遍，讓每對(duì)家庭都能參與。

　　5、制作親情樹(shù)，畫(huà)卷(用3張大白紙粘貼在一起，畫(huà)好一棵大樹(shù))讓家長(zhǎng)與孩子分成兩組，用手掌、手指裝飾親情樹(shù)(可以用各種線條、幾何圖形、手掌印、手指點(diǎn)裝飾，要求用手指或手掌作畫(huà))。請(qǐng)家長(zhǎng)用手指寫(xiě)好自己的名字和寶寶的名字。注：在制作過(guò)程中可以播放有關(guān)媽媽歌曲的音樂(lè)。

　　6、教師請(qǐng)媽媽(要求媽媽不要洗手)圍坐在教室的旁邊，教師組織寶寶洗手，然后請(qǐng)寶寶到教師處拿盆子，并到保育員處裝水、拿毛巾，給媽媽洗手、擦手(播放音樂(lè)：世上只有媽媽好)為結(jié)束。

　　中班：感恩的主要對(duì)象是母親(姥姥、奶奶)。

　　旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不忘常懷一顆感恩之心。

　　準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈和http://www.tudou.com/programs/view/T52I9b5STzg/《親親小BABY》親子操

　　提前一天討論如何跟媽媽說(shuō)愛(ài)的話語(yǔ)和如何洗腳及洗完腳后毛巾放在臉盆里、在3月7日前讓孩子帶一個(gè)臉盆、毛巾。園方準(zhǔn)備皮球、糖果。垃圾桶一個(gè)

　　活動(dòng)開(kāi)始前讓家長(zhǎng)到保育員處拿好臉盆和毛巾，在操場(chǎng)坐好(把臉盆放在椅子旁邊)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、全體師生和家長(zhǎng)集中在操場(chǎng)，中班孩子與家長(zhǎng)同坐一把椅子圍成一個(gè)半圓形。主持人(由中班教師挑選一位教師做主持人)講解今天的活動(dòng)意義，從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。今天的活動(dòng)主要是讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣、讓感恩成為一種美德、讓快樂(lè)成為今天的留影。

　　1.請(qǐng)中班二個(gè)班的家長(zhǎng)各排好四條隊(duì)站好，由教師帶動(dòng)家長(zhǎng)做韻律操(親親小BABY)，讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。

　　2、我為媽媽加油。各班挑選5個(gè)家長(zhǎng)參與拍球比賽、跳繩比賽，讓孩子為媽媽喊加油?？梢远嗤鎺状?。獲勝的媽媽由寶寶親自喂一粒糖。(注：主持人把垃圾桶放在大型玩具旁，提醒小朋友把糖紙丟到垃圾桶，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣)。

　　2.我和媽媽一起玩。教師組織三個(gè)游戲。

　　向前沖(可以收集舊床單來(lái)制作，或者是二人用的摩托車(chē)雨衣也可以)

　　風(fēng)火輪游戲

　　《鐵甲戰(zhàn)車(chē)》注：游戲用舊橫幅制作的鐵甲戰(zhàn)車(chē)

　　3、教師朗讀詩(shī)歌《母親》

　　4.我為媽媽服務(wù)。請(qǐng)孩子分別為媽媽捶捶背、捶捶腿、洗洗腳(如天氣冷可改為為媽媽穿衣服，但衣服要提前一天拿來(lái)園)。主持人讓家長(zhǎng)拿好椅子排好隊(duì)坐好，盡量把空間拉大一些，讓孩子與家長(zhǎng)有一個(gè)很好的互動(dòng)。由孩子聽(tīng)口令給家長(zhǎng)服務(wù)，最后一個(gè)洗洗腳，則要求孩子到保育員(提前用一個(gè)大桶裝好冷水放在操場(chǎng)上，熱水則在這個(gè)活動(dòng)前馬上裝好，不能用冷水給家長(zhǎng)洗腳)處裝好水，再過(guò)來(lái)給家長(zhǎng)洗洗腳。注：期間播放音樂(lè)，孩子給媽媽洗完腳后，把毛巾放在臉盆里放在自己椅子旁。(活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家)

　　5、送媽媽一句祝福。在音樂(lè)《感恩的心》中，孩子與家長(zhǎng)一起做手語(yǔ)動(dòng)作，由一個(gè)教師帶動(dòng)。音樂(lè)結(jié)束時(shí)，主持人：孩子愛(ài)媽媽、媽媽愛(ài)孩子，孩子牽起媽媽的手，媽媽牽起孩子的手，大手牽小手，請(qǐng)小朋友對(duì)媽媽說(shuō)出一句祝福的話，還有誰(shuí)意愿走出來(lái)大聲對(duì)媽媽說(shuō)祝福話。主持人可以隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位媽媽對(duì)今天活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

　　6、主持總結(jié)：家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無(wú)私的。祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂(lè)!在音樂(lè)中讓孩子送自制的玫瑰花。

　　我們做的是拉花，祝媽媽、奶奶、姥姥節(jié)日快樂(lè)!

　　大班繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在故事情景中體會(huì)孩子與父母相互之間濃濃的愛(ài)，并懂得心中有愛(ài)要表達(dá)出來(lái)。

　　2.學(xué)會(huì)用不同的方式表達(dá)愛(ài)。嘗試用各種動(dòng)作、各種事物，用“××有多××，我就有多愛(ài)你”的句式來(lái)表達(dá)心中的愛(ài)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.背景音樂(lè)

　　2.幻燈課件(張園已制作好)

　　3、在2月28——3月6日期間，教師派發(fā)一份愛(ài)心作業(yè)表讓小朋友帶回來(lái)，家長(zhǎng)幫忙記錄下愛(ài)心作業(yè)。3月7日拿回園，并將部分表格插入幻燈片，以此展示。并可以請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)幫忙用相機(jī)記錄下來(lái)，交給教師，教師把部分相片也插入幻燈片中。

　　4、請(qǐng)小朋友提前在家練習(xí)為媽媽扎頭發(fā)，參加為媽媽服務(wù)比賽。教師準(zhǔn)備梳子15把。

　　5、提前一天把大廳的東西整理干凈，盡量保持大廳的寬敞。

　　http://www.tudou.com/programs/view/N5ZYkQ7oYAs/(動(dòng)畫(huà)形式播放)，讓講故事的老師學(xué)習(xí)一下，是如何用聲音打動(dòng)孩子與家長(zhǎng)的心。

　　http://www.tudou.com/programs/view/jtrQ7pjlXY0/(教學(xué)視頻)，看看應(yīng)老師的繪本故事教學(xué)是如何上得。

　　一、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1、今天，我們要認(rèn)識(shí)兩位新朋友，猜猜它們會(huì)是誰(shuí)?

　　2、瞧，它們來(lái)了!(投影出示大兔子和小兔子)它們是什么關(guān)系呢?

　　3、在它們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢?讓我們趕緊跟著它們一起跳進(jìn)故事吧!

　　二、講述故事讀演對(duì)話

　　(一)講述動(dòng)作表達(dá)部分

　　1、用手表達(dá)愛(ài)的長(zhǎng)度和高度(老師繪聲繪色地朗讀，適時(shí)加些自己的語(yǔ)言承接，幼兒靜聽(tīng)。)

　　小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。

　　他要大兔子好好聽(tīng)他說(shuō)。(他——兔兒子)

　　“猜猜我有多愛(ài)你?！彼f(shuō)。

　　大兔子說(shuō)：“喔，這我可猜不出來(lái)?！?小朋友，你們來(lái)猜猜?小兔子是怎么做的呢?)

　　“這么多。”小兔子說(shuō)，

　　他把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。(老師做動(dòng)作)

　　大兔子的手臂要長(zhǎng)得多，

　　“我愛(ài)你有這么多。”她說(shuō)。(她——兔媽媽)

　　嗯，這真是很多，小兔子想。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！毙⊥米诱f(shuō)。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！贝笸米诱f(shuō)。

　　這可真高，小兔子想，我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。

　　【過(guò)渡問(wèn)題】

　　為什么小兔子會(huì)這樣想呢?他為什么要長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂呢?

　　總結(jié)：小兔子多么渴望自己有雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂呀!這樣，他就能伸得很長(zhǎng)，舉得很高，向大兔子表達(dá)更多的愛(ài)了!

　　2、用腳表達(dá)愛(ài)的長(zhǎng)度和高度(老師繼續(xù)講故事，幼兒通過(guò)聆聽(tīng)，觀察和互動(dòng)，感受小兔子的愛(ài)。)

　　小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立起來(lái)，把腳撐在樹(shù)干上。

　　“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭?！彼f(shuō)。

　　大兔子把小兔子抱起來(lái)，甩過(guò)自己的頭頂，

　　“我愛(ài)你一直到你的腳趾頭。”

　　“我跳得多高，就有多愛(ài)你!”小兔子笑著跳上跳下。

　　【觀察】他是怎么跳的?

　　他跳一下就夠了呀，為什么跳這么多下呢?

　　小結(jié)：跳那么多下，就是想跳得再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，告訴大兔子，他多愛(ài)他。

　　【互動(dòng)】

　　左跳跳，右跳跳，1234向上跳。

　　前跳跳，后跳跳，5678向上跳。

　　“我跳得多高，就有多愛(ài)你!”大兔子也笑著跳起來(lái)。

　　【觀察】他跳得有多高呀?(耳朵碰到樹(shù)枝，小兔子仰頭)

　　【過(guò)渡問(wèn)題】

　　為什么小兔子也想跳這么高呢?

　　總結(jié)：小兔子想跳這么高，因?yàn)樗芟牒芟敫嬖V大兔子，他多愛(ài)他。

　　故事講到這里，你知道小兔子用哪些方式向媽媽表達(dá)了愛(ài)呢?你覺(jué)得這是一只怎樣的兔子呢?你從哪里感受到了?(學(xué)習(xí)多元體驗(yàn)：聰明、機(jī)靈、愛(ài)自己的媽媽。)

　　(二)講述語(yǔ)言表達(dá)部分

　　1、是呀，我們已經(jīng)感受到了小兔子很愛(ài)自己的媽媽，可是每次媽媽的愛(ài)總是超過(guò)小兔子，你能不能幫小兔子來(lái)想想辦法，超過(guò)媽媽的愛(ài)呢?

　　2、師續(xù)讀：小朋友想的都不錯(cuò)，讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事。(“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！毙⊥米雍捌饋?lái)?！拔覑?ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘?！贝笸米诱f(shuō)。這可真遠(yuǎn)，小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來(lái)了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒(méi)有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！拔覑?ài)你一直到月亮那里?！闭f(shuō)完，小兔子閉上了眼睛?！芭?，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說(shuō)，“非常非常的遠(yuǎn)?！贝笸米影研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。他低下頭，親了親小兔子，對(duì)他說(shuō)晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！?/p>

　　3、師：是呀，小兔子很愛(ài)自己的媽媽，你們肯定也非常非常的愛(ài)自己的媽媽!想不想也向媽媽表達(dá)一下自己的愛(ài)呢?那就向小兔子學(xué)一招，來(lái)演一演吧!你喜歡用哪種方式來(lái)表達(dá)都可以!

　　4、大聲對(duì)讀，自由練讀小兔子的話。(在幻燈片打出對(duì)白)

　　家長(zhǎng)與孩子配合表演(指名表演，選擇最喜歡的一句，和家長(zhǎng)配合。一齊完整地和老師表演)

　　“我愛(ài)你有這么多?！?/p>

　　“我愛(ài)你有這么多?！?/p>

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！毙⊥米诱f(shuō)。

　　“我的手舉得有多高，我就有多愛(ài)你?！贝笸米诱f(shuō)。

　　“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭?！?/p>

　　“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭?！?/p>

　　“我跳得多高，就有多愛(ài)你!”

　　“我跳得多高，就有多愛(ài)你!”

　　“我愛(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！?/p>

　　“我愛(ài)你，遠(yuǎn)到跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘?！?/p>

　　“我愛(ài)你一直到月亮那里?！?/p>

　　“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽?，回到這里來(lái)。”

　　【表達(dá)感情】

　　挑最喜歡的那句，對(duì)媽媽大聲表達(dá)愛(ài)。

　　自己有話想說(shuō)，也可以表達(dá)。

　　三、總結(jié)

　　1、當(dāng)我們很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，很想把這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。讓我們?cè)賮?lái)看看這本繪本的封面。大聲地讀讀小兔子的話吧!——猜猜我有多愛(ài)你

　　小兔子其實(shí)就是像告訴大兔子什么?——我愛(ài)你!

　　大聲地說(shuō)!——我愛(ài)你!

　　2、師小結(jié)：親人的關(guān)愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都在，往往只是一個(gè)眼神、一個(gè)親吻、一句叮囑……不要認(rèn)為它是理所當(dāng)然，我們要學(xué)會(huì)體會(huì)愛(ài)，還要表達(dá)愛(ài)，就像故事中的大兔子和小兔子一樣。

　　四、情感遷移，感受母愛(ài)，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　1、媽媽平時(shí)是怎樣愛(ài)你們的?(幼兒講述)

　　2、你們的媽媽真愛(ài)你!讓我們唱首歌給媽媽聽(tīng)吧!(播放音樂(lè)《愛(ài)我你就親親我》)

　　3、看幻燈：這是小朋友的愛(ài)心作業(yè)和部分相片，請(qǐng)大家一起來(lái)分享一下，小朋友是如何完成的。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)采訪個(gè)別媽媽，自己孩子在家是如何完成愛(ài)心作業(yè)的?喜歡孩子這樣做嗎?提問(wèn)孩子：你們還愿意在家進(jìn)行愛(ài)心作業(yè)嗎?

　　5、游戲：尋找媽媽。各班挑選5位媽媽出來(lái)圍成圈坐好，請(qǐng)?jiān)摵⒆佑貌济缮涎劬?，跟著主持人走，音?lè)停則去找自己的媽媽，媽媽不能發(fā)出聲音，否則要接受處罰。誰(shuí)最先找到媽媽則勝。獎(jiǎng)金是媽媽親吻孩子。注：游戲可以多玩幾遍。

　　6、我為媽媽服務(wù)：各班挑選5位媽媽，由孩子為扎頭發(fā)?？凑l(shuí)扎得整齊、漂亮為勝。勝利者是媽媽給予的擁抱。

　　7、教師總結(jié)：我希望小朋友在今天的三八節(jié)后，學(xué)習(xí)孝順父母，學(xué)習(xí)關(guān)心親人，幫助父母做家務(wù)事，做一個(gè)讓父母驕傲的孩子。在《我愛(ài)媽咪》的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)開(kāi)展在孩子們的心靈深處播下了一顆愛(ài)的種子，小小禮物表達(dá)了幼兒對(duì)媽媽的尊重和感激，也讓幼兒把自己的愛(ài)送給了媽媽。媽媽們都欣慰地說(shuō)，今年三八節(jié)真幸福，因?yàn)樗齻兪盏搅俗詈玫亩Y物。

　　為了讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)--媽媽的節(jié)日，理解媽媽的辛苦，使幼兒更加熱愛(ài)尊重媽媽,并學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)，3月7號(hào)，幼兒園舉行了慶三八主題活動(dòng)，《猜猜我有多愛(ài)你》。

　　本次活動(dòng)有聽(tīng)故事《猜猜我有多愛(ài)你》、學(xué)唱歌《小烏鴉愛(ài)媽媽》、畫(huà)媽媽、做禮物等環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)純真的歌聲及稚嫩小手完成了送給媽媽的最好禮物，瞧!個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的微笑。

　　通過(guò)本次活動(dòng)開(kāi)展在孩子們的心靈深處播下了一顆愛(ài)的種子，小小禮物表達(dá)了幼兒對(duì)媽媽的尊重和感激，也讓幼兒把自己的愛(ài)送給了媽媽。媽媽們都欣慰地說(shuō)，今年三八節(jié)真幸福，因?yàn)樗齻兪盏搅俗詈玫亩Y物。

36、幼兒園大班三八節(jié)婦女節(jié)活動(dòng)方案教案：媽媽真棒反思

　　設(shè)計(jì)思考：

　　大班孩子已經(jīng)在園參加了兩次慶?！比?八“節(jié)的活動(dòng)，以前我們以親子游戲的形式開(kāi)展了家園互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)以及認(rèn)知水平的發(fā)展，他們對(duì)媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領(lǐng)可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認(rèn)為媽媽打麻將賺錢(qián)本領(lǐng)大。有時(shí)爭(zhēng)論得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時(shí)，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動(dòng)。

　　主題目標(biāo)設(shè)定：

　　1.通過(guò)談話、討論、調(diào)查等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

　　2.能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行演講，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

　　3.在設(shè)計(jì)的娛樂(lè)活動(dòng)中為媽媽們打分，評(píng)選愛(ài)心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　主題活動(dòng)流程：

　　信息活動(dòng)：婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問(wèn)：我們的媽媽圖片和實(shí)物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領(lǐng)大娛樂(lè)活動(dòng)評(píng)選“真棒媽媽“

　　活動(dòng)方案舉例：

　　信息活動(dòng)：婦女節(jié)的小精靈

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討，培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的記者證。

　　2、記號(hào)筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.師提出活動(dòng)主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　二.幼兒講述自己的想法。

　　效果分析：根據(jù)平時(shí)的了解，孩子們的想法太多了。

　　話題有：

　　1.采訪媽媽，了解媽媽的有關(guān)信息，喜歡什么，不喜歡什么。

　　2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。

　　3.采訪整個(gè)大班的媽媽，統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國(guó)某地工作的情況。

　　4.采訪媽媽的工作，并對(duì)相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。

　　6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

　　7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。

　　三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。

　　1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

　　2.幼兒自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。

　　小精靈們開(kāi)始行動(dòng)了。

　　娛樂(lè)活動(dòng)：評(píng)選“真棒媽媽”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)中讓幼兒給媽媽們打分，培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感，提高幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　節(jié)日環(huán)境的布置、知識(shí)搶答題、開(kāi)鎖游戲、家的場(chǎng)景、各種材料的紙、氣球、音樂(lè)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進(jìn)場(chǎng)，宣布幼兒評(píng)委方陣。

　　2、具體活動(dòng)：

　　智慧媽媽選拔闖關(guān)：知識(shí)搶答，猜猜做做，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

　　愛(ài)心媽媽場(chǎng)景表演：收拾家庭做家務(wù)，做菜介紹菜名。

　　巧手媽媽打扮孩子;利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂(lè)母女模特表演。

　　才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、編織等。

　　3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：園長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物，說(shuō)一句祝福媽媽的話，在音樂(lè)聲中一起說(shuō)“我們的媽媽真棒”結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了快樂(lè)。三八節(jié)，讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，讓孩子在感恩中收獲!

37、教案幼兒園活動(dòng)方案《中秋節(jié)活動(dòng)》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)集體活動(dòng)，場(chǎng)地：小1班教室

　　活動(dòng)流程

　　介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—親子游戲—談話品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活動(dòng)開(kāi)幕式

　　19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

　　19：20-19：40 游戲1《我自己》

　　家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好，按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?反復(fù)進(jìn)行。

　　19：40-20：00 游戲2，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放，幼兒行進(jìn)跳圈，先到終點(diǎn)為勝。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30談話品嘗，聽(tīng)音樂(lè)，吃月餅，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

　　溫馨提示：

　　1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

　　2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧?；顒?dòng)中不亂扔垃圾，保持場(chǎng)地干凈，活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。

　　4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

　　5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。