大班中班小班重陽節(jié)教案大全

大班中班小班重陽節(jié)教案大全

1、大班中班小班重陽節(jié)教案大全

　　農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。通過活動讓幼兒體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感，同時也讓老人們?yōu)樽约簩氊惖某砷L與進步感到欣慰與驕傲!

小班活動方案

　　一、活動背景

　　又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動。

　　二、活動時間：2020年10月25日

　　三、活動地點：教室

　　四、活動目標：

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　五、活動準備：老師提前做好重陽節(jié)的課件

　　六、活動過程：

　　1、說說重陽節(jié)

　　(一)了解重陽節(jié)的來歷

　　師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

　　小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

　　(二)知道重陽節(jié)的風俗。

　　2、發(fā)表感言，老師提問：

　　問題1：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

　　問題2：我為什么要幫爺爺奶奶做事?

　　問題3：我想對爺爺奶奶說句貼心話?

　　3、制作項鏈

　　幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

　　4、學習兒歌《九月九》

　　九月九，重陽到，

　　爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

　　我請他們吃甜糕，

　　媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　5、爺爺奶奶我們愛你

　　為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

　　七、活動總結

　　通過活動，加深了孩子們對老人的愛，激發(fā)他們關心老人的情感，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情，同時也讓老人們?yōu)樽约旱男O兒的成長與進步感到欣慰、驕傲。

　　“尊老愛幼”這一中華民族的傳統(tǒng)美德，悄然在這次活動中生根發(fā)芽了，我們將繼續(xù)關注著它的成長。

中班活動方案

　　一、活動設計

　　在重陽節(jié)，孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、游戲等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　?、俎r歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　　②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二、活動目標

　　1、在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

　　2、能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

　　3、增進和爺爺、奶奶的感情。

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、活動時間：2020年10月25日

　　五、活動準備

　　1、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

　　2、為爺爺、奶奶準備表演節(jié)目，幼兒自己準備送給爺爺、奶奶禮物。

　　六、活動過程

　　1、歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

　　2、了解活動的內容，討論相關問題。

　?、僬勗挘醪搅私庵仃柟?jié)人們喜歡進行的活動。

　?、谟懻撛鯓訋蜖敔?、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

　　★指導語：今天是爺爺、奶奶的節(jié)日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?

　　引導幼兒了解今天將要進行的活動內容，鼓勵幼兒在活動中關心自己的爺爺、奶奶。

　　3、和爺爺、奶奶一起玩游戲《吹泡泡》

　　4、表演、分享活動：為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

大班活動方案

　　一、活動目標

　　1、知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識。

　　2、激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。

　　3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

　　二、活動地點：幼兒園

　　三、活動時間：2020年10月25日

　　四、活動準備

　　1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關知識。

　　2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。

　　3、在本班老師的指導下制作小禮品。

　　4、老人自備開口上衣和鞋子一雙。

　　5、糖果若干。

　　五、活動過程

　　1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶

　　爺爺奶奶來園時，列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍：重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好!

　　2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

　　3、幼兒為老人表演節(jié)目。

　　4、請老人與幼兒一起看段視頻：

　　(1)請老人談談自己的感受;

　　(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

　　5、任選十名幼兒拿點心給老人吃并送上問候。

　　師：其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。寶寶一聲深情的問候，簡單的關心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。

　　師：現(xiàn)在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。

　　6、互動游戲：

　　每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

　　師：平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱?，今天是您的?jié)日，我們幫您好好放個假!孩子為您穿穿衣，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實我們的寶寶在您的呵護下已經悄然長大!

　　7、幼兒給老人送上小禮品，放音樂《愛的奉獻》。

　　8、結束活動：全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》。

　　六、延伸活動

　　請家長放開手，回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機會。

2、小班教師節(jié)教案《老師，您真好》含反思

　　活動目標

　　1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

　　2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

　　3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5.體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

　　師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)幼兒觀看視頻。

　　(2)教師提問。

　　師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

　　3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

　　幼兒展示所學的本領。

　　4.介紹教師節(jié)。

　　師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

　　向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

　　教學反思：

　　整個活動中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

3、小班中秋節(jié)教案《做月餅》含反思

　　主要涉及領域：藝術

　　[活動目標]

　　1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　[活動準備]

　　1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3.幼兒認識過月餅。

　　[活動過程]

　　1.由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2.遷移已有經驗，交流和討論。

　　★指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3.觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

　　5.欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

　　教學反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

4、小班中秋節(jié)教案《快樂過中秋》含反思

　　活動目標：

　　1、了解、認識各種各樣的月餅。

　　2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

　　手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

　　活動過程：

　　一、出示月餅，引起幼兒興趣

　　看，這是什么?農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關的圖片。

　　二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求

　　手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

　　商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演

　　閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動，教師巡回指導。

　　四、幼兒聽音樂結束活動，收拾整理玩具

　　五、評價幼兒活動

　　教學反思：

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。

5、小班國慶節(jié)教案《慶十一》含反思

　　主題目標：

　　1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

　　2、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

　　3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

　　4、 知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

　　要求：

　　1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。

　　2、蠟筆不要涂到桌子上。

　　3、把作品送給"祖國媽媽"。

　　4、 把自己的禮物送給祖國媽媽，并對"媽媽"說："祖國媽媽，生日快樂!"。

　　5、幼兒會唱歌曲：《國旗、國旗真美麗》。

　　6、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。

　　7、孩子們通過集體觀看短片"天安門前的升旗儀式"與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節(jié)有更多的認識。

　　活動時間：20XX年9月30日(各班級開展)

　　活動內容：

　　1、涂色：《美麗的國旗》

　　2、科學：《認識國旗》

　　3、歌曲：《國旗、國旗真美麗》

　　4、粘貼《國旗》

　　5、涂色《紅紅的國旗》

　　小班組"慶十一"活動小結今年是國慶XX周年，為了讓幼兒感受并參與國慶節(jié)熱烈的氣氛，我們根據(jù)幼兒的特點開展一系列的活動。國慶要到了，為營造國慶熱烈的氛圍，我們在小班組班上進行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會好奇的問這是什么。

　　每年的國慶節(jié)正是我們愛國主義教育的最佳時機，我們也會不失時機地告訴孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園打扮地漂漂亮亮，就是要慶祝祖國媽媽的生日。祖國媽媽要生日了，怎么引導孩子表達對媽媽生日的祝賀呢?兒歌"最亮最亮五顆星"教師們將幼兒熟悉的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關注下，幼兒形象地了解了兒歌中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎。除了讓幼兒切身感受國慶節(jié)，我們還利用這一教育契機讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發(fā)他們熱愛祖國的情感。孩子繪畫國旗，給國旗涂色。孩子們通過集體觀看短片"天安門前的升旗儀式"與教師的講解，認識國旗、國徽，使他們對國慶節(jié)有更多的認識。另外我們還組織幼兒制作"獻給祖國媽媽的禮物"，提供給幼兒表達表現(xiàn)的機會，活動開展以小組進行，充分尊重幼兒的個別差異，體現(xiàn)幼兒活動的自主性，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工制作等形式表達他們對祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節(jié)日快樂的氛圍。另外，在制作過程中，也發(fā)展了幼兒的動手能力、想像創(chuàng)造力.通過一系列的活動，幼兒認識國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

　　教學反思

　　國慶節(jié)是祖國的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，"黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人"，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，"我們是聰明的中國人"，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　小班國慶節(jié)教案《慶十一》含反思這篇文章共4380字。

6、小班端午節(jié)教案《親子制作龍舟》含反思

　　活動目標：

　　1、了解端午節(jié)的風俗習慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。

　　3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎?

　　教師播放端午節(jié)的由來視頻。

　　2、師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

　　(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習俗(2)教師出示ppt圖片，端午節(jié)風俗習慣。

　　(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

　　3、師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

　　指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

　　(2)出示木質龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品4、教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

　　(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料(2)一邊制作，一邊講解注意事項。

　　5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

　　6、活動結束

　　教學反思：

　　通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現(xiàn)作品的經驗等等。

7、小班母親節(jié)教案《媽媽我愛你》含反思

　　活動目標：

　　1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興。

　　2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　3、體驗互相關心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

　　活動過程：

　　一、母親節(jié)到了——媽媽真高興

　　目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節(jié)快到了。

　　1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)

　　2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?

　　l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

　　3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢?

　　l猜猜說說讓媽媽高興的事情。

　　4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興?

　　lPPt的錄音(最近我特別高興，因為我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)?)

　　l引導——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。

　　5、誰可以過母親節(jié)呢?

　　l快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)?“母親節(jié)”

　　小結：知道所有的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個媽媽都很快樂。

　　二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

　　目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

　　1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更高興呢?

　　2、你想給媽媽送什么禮物?

　　l(PPT很多禮物)快樂的看看說說名字?

　　3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

　　l有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物?

　　l引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　　l畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。(如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等)

　　l重點指導——教師隨機牽引，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你，送你……，媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。

　　三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

　　目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

　　1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?

　　2、幼兒傾聽媽媽的聲音

　　l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

　　(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”?！?

　　小結：原來一個擁抱、一句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

　　3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。

　　教學反思：

　　通過本次開展的慶?；顒?，讓他們在活動中，深刻地體會 到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學習中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

8、小班教案《重陽節(jié)》

　　一、活動目標:

　　1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。

　　3、知道重陽節(jié)是幾月幾號。

　　4、通過參加重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

　　二、活動準備：

　　大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程:

　　(一)、介紹重陽節(jié)

　　(1) 老師引出重陽節(jié)主題

　　師:每年的農歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?

　　(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

　　師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

　　注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

　　(二)、幼兒表演環(huán)節(jié)

　　師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

　　*歌曲:“我上幼兒園”

　　*律動:“我的小手”

　　*歌表演:“小豬吃的飽飽”

　　*兒歌:“拍皮球”

　　*歌表演:“兩只老虎“

　　(三)、 互動環(huán)節(jié)

　　(1) 擊鼓傳花

　　游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。

　　(2) 小腳踩大腳

　　游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　(3) 剝橘子

　　師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

　　(4) 品嘗重陽糕

　　和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。

　　四、活動結束：

　　教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

　　五、活動延伸：

　　教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

9、小班國慶節(jié)教案《祖國祖國生日好》含反思

　　目標

　　1.初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

　　2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

　　3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　準備

　　1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

　　2.幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

　　過程

　　1. 觀察幼兒園內的節(jié)日布置。

　　?提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)

　　2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

　　3.學習朗誦兒歌。?欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。

　　?幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

　　評價

　　能清楚地朗誦兒歌。

　　[附] 兒歌

　　祖國祖國生日好

　　十月一日國慶到，

　　五星紅旗迎風飄，

　　小朋友們拍手笑，

　　祖國祖國生日好。

　　教學反思：

　　讓孩子們了解有關國慶的知識，培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。

10、小班元旦節(jié)教案《新年禮物》含反思

　　活動準備：

　　1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

　　2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

　　3、用紙折好的"帽子"人手一份。

　　4、已學會唱《新年好》

　　活動目標：

　　1、嘗試運用10以內數(shù)加減的經驗解決取物的問題。

　　2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動流程：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物

　　活動準備：新年禮物、題紙、音樂

　　活動過程：

　　一、引發(fā)興趣

　　師：前不久我們放假了，為什么呀?

　　幼兒：因為是元旦。

　　師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年?

　　幼兒：今年是狗年。

　　師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意!

　　幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意!

　　師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎?

　　幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了!

　　師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀!

　　幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。

　　師：真懂事，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生!等等

　　二、尋找禮物

　　1、引發(fā)興趣

　　師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎?

　　幼兒：想知道。

　　師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎?

　　幼兒：有。

　　2、幼兒游戲

　　(1)通過計算卡找到幸運號

　　師：瞧，這里有許多的幸運號碼，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了?？墒悄囊粋€幸運號碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3 的 盤子里，這又代表了什么呢?

　　幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

　　師：那么，哪個簡單?哪個難呢?

　　幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難!

　　師：對了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難!好，還有什么不明白嗎?沒有的話，我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

　　幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題

　　師：你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

　　幼兒：這里有題目的。

　　師：可是，這和幸運號碼又有什么關系呢?

　　幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

　　師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把 這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼!誰能自豪的告訴我們，你已經找到了自己的幸運號?

　　幼兒甲：我已經找到了。

　　師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對?

　　幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你!"

　　師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

　　幼兒：他把減號看成加號了!

　　師：是嗎?什么是加法呢?

　　幼兒：加法就是東西越來越多。

　　師：那么減法呢?

　　幼兒：減法就是東西越來越少。

　　師：那么這道題的答案應該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)

　　(2)通過幸運號找到禮物地點

　　師：手中揮舞幸運號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號，我要對你們說，你真棒!你們離幸運號只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里，(將紙翻過來)。猜一猜，什么意思?在這里有兩個字，我們以前認識過，是什么字?

　　幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。

　　師：哪一個是櫥?哪一個是層呢?

　　幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。

　　師：那么，在我們的教室里有幾個櫥?

　　幼兒：6個櫥。

　　師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

　　幼兒：我找到了，我找到了!

　　師：你是怎么找到的?

　　幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了!

　　師：可是，你找的到底對不對呢?

　　幼兒：對的!

　　師：你怎么知道?

　　幼兒：這上面寫著我的幸運號呢!

　　三、分享禮物。

　　隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。

　　教學反思：

　　新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關于新年的主題活動也應運而生。包括：收集與新年相關的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產生了更大的興趣。

　　在主題進行中我們在思考：數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢?我們認為，在情境中學習數(shù)學，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學習貼近生活的數(shù)學內容，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內數(shù)加減的經驗;通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結合新年的主題，在游戲中層層遞進，嘗試利用10以內數(shù)加減經驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。

11、小班兒童節(jié)教案《慶六一》

　　活動時間：6月1日上午8：30——11：00

　　活動地點：小(1)班教室

　　活動對象：小(1)班全體幼兒、家長及老師

　　設計意圖：

　　小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私。為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的活動環(huán)境。我們設計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境，體驗小朋友自己節(jié)日的快樂以及成人對自己的關愛。

　　活動目標：

　　1.感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

　　2.樂意與同伴交換禮物，體驗分享食物的快樂。

　　3.感知老師以及爸爸媽媽對自己的關愛。

　　4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　5.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　1.老師準備：一定數(shù)量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。

　　2.小朋友每人準備一份小禮物。

　　3.歌舞表演和游戲的音樂。

　　4.彩色氣球若干。

　　活動過程：

　　(一)組織幼兒談話。

　　1.了解“六一”是小朋友的節(jié)日。

　　2.體驗成人的關愛。

　　(二)組織幼兒唱歌曲。

　　1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。

　　(三)三位主持人(邀請三位家長)組織幼兒慶六一節(jié)目。

　　1.幼兒親子表演

　　2.親子游戲：智力競答1

　　主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。

　　3.幼兒親子表演

　　4.親子游戲：智力競答2

　　主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。

　　5.幼兒親子表演

　　6.親子合作：抽序號交換禮物。

　　組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。

　　7.分享活動： 在音樂聲中，同伴分享帶來的零食。

　　(四)共同收拾整理教室。

12、小班婦女節(jié)教案《愛心送卡片》

　　一、活動目標

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日;

　　2、能自己動手制作做禮物送給媽媽，提高動手能力;

　　3、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　4、愿意參加活動。

　　5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　二、活動準備

　　日歷、剪刀、膠水、手工紙

　　三、活動過程

　　(一)介紹三八婦女節(jié)：

　　1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(XX年3月7日)明天呢?(3月8日)

　　2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

　　3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。

　　4、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

　　5、教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶 奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

　　6、媽媽愛我們，我們應該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋)，對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。

　　7、當幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適?

　　(二)手工活動制作卡片

　　1、欣賞賀卡，引出主題愛心卡。

　　2、觀察愛心卡，了解制作過程。

　　3、引導幼兒觀察桌面材料，在桌子上分別放了操作材料，讓幼兒進行愛心卡制作活動，并進行簡單裝飾。

　　4、幫助幼兒寫上名字。

　　(三)“愛心送卡片”

　　1、討論：除了送愛心卡給媽媽，我們以后還可以為媽媽、奶奶做些什么?

　　2、交代幼兒送卡片的要求及提醒幼兒要對媽媽說一句話“媽媽我愛你”。

　　3、幼兒放學鼓勵幼兒把卡片送給媽媽，悄悄說上一句話“媽媽我愛你”。

　　4、拍照留念。

　　四、活動結束

　　今天小朋友學會了做卡片，也了解了什么是三八婦女節(jié)，高興不高興啊，回家把自己做的愛心卡片送給媽媽好不好。

13、小班兒童節(jié)教案《慶六一》含反思

　　活動主題：童心向黨 快樂成長。

　　活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

　　知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動對象：全班幼兒及家長

　　活動時間：5.3-5.27

　　活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。

　　活動準備及內容：

　　1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 。(時間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

　　活動反思：使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

14、小班勞動節(jié)教案《快樂的五一》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

　　2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內容。

　　3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

　　活動過程：

　　1、 讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

　　2、 提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、 老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

　　4、 老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。

　　5、 發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

　　6、 老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

　　活動反思：

　　美國哈佛大學經過四十余年的研究發(fā)現(xiàn)：適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動，甚至做過簡單家務勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。然而，在現(xiàn)實生活中，家長往往忽視幼兒的勞動教育，不重視幼兒勞動習慣的培養(yǎng)，使幼兒動手的機會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。孩子越來越可愛聰明，可是生活能力卻越來越差了。

15、小班感恩節(jié)教案《親親一家人》含反思

　　活動名稱：happythanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”

　　活動目的：

　　了解感恩節(jié)的由來，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、老師準備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

　　2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

　　活動過程：

　　1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

　　1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

　　在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋€春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風行各地。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

　　2、引導小朋友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母、尊重他人。

　　3、老師總結感恩節(jié)習俗。

　　感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。

　　4、以感恩節(jié)食物為背景，引導小朋友制作感恩卡片：畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

　　5、展示感恩節(jié)卡片，教師總結。

　　教學反思：

　　通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節(jié)日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到最佳效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業(yè)水平!

16、小班中秋節(jié)教案《月餅真正多》含反思

　　[活動目標]

　　1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　[活動準備]

　　1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

　　2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　[活動過程]

　　1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　★指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

　　2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。

　　(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　★指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

　　3.拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　★指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

　　教學反思

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，我們舉行了喜迎中秋節(jié)活動。

17、小班母親節(jié)教案《愛要大聲說出來》含反思

　　愛要大聲說出來

　　目標：

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛。

　　2、為媽媽做力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動準備：圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語

　　活動過程：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，上傳在QQ群里，請家長觀看、感受這份孩子們的愛。

　　活動反思：

　　本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現(xiàn)了活動目標，達到了良好的教學效果。

18、小班婦女節(jié)教案《慶三八》含反思

　　活動流程：

　　活動一：演演唱唱.聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　活動二：夸媽媽

　　、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

　　、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

　　、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　　活動三：我的好媽媽

　　、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

　　、提問：今天回家你準備為媽媽做什么事?

　　活動四：紅花送給好媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。

　　活動五：制作心愿卡

　　、講講說說：媽媽的心愿是什么?

　　、出示心愿卡講講說說是怎么做的?

　　、母子集體操作。

　　、掛心愿卡。

　　教學反思：

　　本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。

　　小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發(fā)孩子關愛他人的意識。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動設計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽，為媽媽做一些事。

19、小班母親節(jié)教案《漂亮媽媽》含反思

　　活動地點：本班教室

　　活動對象：幼兒和媽媽

　　活動要求：

　　1、知道5月11日是母親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并喜歡媽媽。

　　3、通過親子活動，表達對媽媽的祝賀，萌發(fā)關心媽媽的情感，增進與媽媽之間的感情。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動重點、難點：

　　知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　活動準備：

　　1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　4、媽媽代表準備發(fā)言。

　　活動過程：

　　(一) 在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。(座位安排，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。)

　　(二) 慶?；顒娱_始

　　主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今天，我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，開心嗎?

　　2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務，關心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請幼兒說說自己媽媽在家怎么關心你照顧你的。

　　3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?

　　親子節(jié)目表演。

　　中間穿插：

　　幼兒為媽媽獻上禮物，并說一句祝福的話。

　　請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。

　　親子游戲《小熊運水》

　　教學反思：

　　在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!

20、小班元旦節(jié)教案《元旦分享活動方案》

　　新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們小班段特舉行“元旦分享”活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動，方案如下：

　　一、 活動對象：小班段幼兒

　　二、 活動形式與要求：

　　(一)、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發(fā)展幼兒交往能力;

　　1.預設固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

　　每周三為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進行分享，體驗分享的快樂，教師引導幼兒進行各種分享交流活動，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感

　　2.家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性

　　無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設愉快的交往機會，愉快的交往經驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性，兩者相互促進，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當遇到元旦、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結等物品，既可以裝飾園內環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心。

　　所以，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感。

　　3.結合教學活動的開展，提升分享意識和社會性責任感;

　　在我們進行的日常教學活動中，特別是一些建構式主題教學活動中，我們也可以借此機會，讓幼兒在分享的過程中，感受自己作為社會一分子的責任感，，提升分享意識;

　　(二)、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

　　我們說，分享活動不僅包括物質的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣

　　(三)、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

　　由于孩子年齡小，缺乏社會交往經驗，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力。

　　(四)、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

　　教師在課題研究過程中、家長在家中，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

　　三、 活動時間：12月31日上午

　　四、 活動地點：小班門口操場

　　五、 活動參與：全年段幼兒和教師

21、小班圣誕節(jié)教案《圣誕狂歡——共享快樂》含反思

　　活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂

　　活動時間：12月23日上午8:30—11:00

　　活動目的：

　　1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

　　2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂

　　3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

　　活動準備：1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭 壹支 ，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

　　(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

　　(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

　　2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

　　3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調。李丹老師負責協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

　　活動流程：(a邸老師 b李老師)

　　一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

　　開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

　　a：各位家長

　　b:各位小朋友們

　　ab:大家上午好!

　　a：今天，我們在小三班共迎圣誕!

　　b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

　　ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。

　　a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

　　(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

　　a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

　　(播放幻燈片)

　　b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

　　請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

　　(皓淋家庭表演)

　　a:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》

　　(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)

　　b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

　　(焦傲家庭表演)

　　a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

　　(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

　　b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

　　玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

　　要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

　　a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎

　　b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。

　　~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

　　音樂起~~~~~~~~~~~

　　a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

　　(項浩原家庭表演)

　　b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

　　(李傲然家庭表演)

　　a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

　　(陸家祺家庭表演 )

　　b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

　　(敖其爾家庭表演)

　　a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

　　玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。

　　要求：家長不可以以任何形式提示

　　頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞?

　　b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

　　(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

　　結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

　　家長疑問解答

　　安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

　　緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

　　處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

　　注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

　　教學反思：

　　通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒樱尯⒆痈惺芸鞓?、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶?；顒??；顒又校⒆觽兺娴瞄_心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。

22、小班三八節(jié)教案《婦女節(jié)》含反思

　　活動時間：

　　20XX年3月8日下午15:00-16:00

　　活動地點：

　　小班教室

　　參加人員：

　　小班全體教師、全體幼兒及家長

　　人員安排：

　　*老師：接待、道具準備 *老師：主持 *阿姨：簽到、后勤保障

　　道具準備：

　　皺紋紙、蝴蝶花、歌曲《我的好媽媽》、膠水、人手一件紙衣。

　　活動具體安排：

　　1、歌表演《我的好媽媽》

　　玩法：1.教師播放歌曲。

　　2.讓幼兒找自己的媽媽一起表演歌曲《我的好媽媽》。

　　2、親子活動：美工《媽媽的衣服》

　　玩法：

　　1.教師講解活動要求(用皺紋紙搓團、搓條進行裝飾)。

　　2.發(fā)放紙衣，幼兒和媽媽一起制作衣服。

　　3、讓幼兒給媽媽獻個吻并送上蝴蝶花。

　　4、最后幼兒和媽媽一起合影留戀。

　　教學反思：

　　婦女節(jié)的存在提醒我們：還有許多女性沒有過上有尊嚴的生活。一百多年來，國際公約與各國法律都在推動著女性權益的保障。三十多年來，中國社會，尤其是農村，在女孩子接受教育，獲得平等的法律權力方面，取得了非常巨大進步。數(shù)千年來重男輕女的心態(tài)得到了明顯的改變，“生男生女都一樣”的觀念得到了普遍的認同。絕大部分的父母愿意以舉家之力來支持女兒入讀大學，甚至出國留學。在升學深造、成為公務員方面，考試面前，人人平等。在求職與升職方面，個人能力成為最重要的考察因素。然而，性別歧視問題依然存在，需要全社會的積極行動來減少和消除。這需要進入到人們的意識之中，變成清醒的認識，從而通過持續(xù)的努力去改變現(xiàn)狀。

23、小班圣誕節(jié)教案《裝飾圣誕樹》含反思

　　活動設計背景：為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日

　　活動目標

　　1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)。

　　2、認識圣誕節(jié)。

　　3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　教學重點、難點

　　避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。

　　活動準備

　　1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

　　2、 圣誕節(jié)的圖片、實物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

　　3、 圣誕樹的圖片若干。

　　4、 教師裝飾好的圣誕樹圖片。

　　活動過程

　　一、 導入環(huán)節(jié)：主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

　　二、 基本環(huán)節(jié)：

　　1、展示圣誕節(jié)的圖片和實物，并講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

　　2、 觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作提供更多的表象?！靶∨笥褌儯フQ樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”?！澳墙裉煳覀兙鸵黄饋硌b飾圣誕樹吧”。

　　3、 教師引導幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。

　　4、 幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導?！靶∨笥褌兛梢援嫵瞿阆矚g的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。”

　　5、 教師巡回指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

　　三、 展示幼兒作品，并作出評價。將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評價。特別要注意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的評價。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。

　　四、 延伸環(huán)節(jié)。讓幼兒了解有關圣誕節(jié)的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮當》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。

　　教學反思

　　一、 作為農村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄很多，這也是我設計這一活動的原因之一。也正是因為是農村幼兒園，所以有很多設想都不能過得到實現(xiàn)。比如材料的準備，如果有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設施上，有條件的話，完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能提供的僅僅是圖片而已。

　　二、 設計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學中反復強調和訓練。

　　三、 我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié)，包括一些平時內向一點的幼兒，這一點還是很好的。

　　四、 我覺得我特別的注意了評價作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

24、小班婦女節(jié)教案《送給媽媽的驚喜》

　　活動目標：

　　1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。

　　2.進一步了解媽媽勞動的艱辛和工作成績，嘗試用自己的方式表達對媽媽的熱愛。

　　3.產生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動地關心媽媽。

　　4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5.愿意積極參加活動。

　　活動準備：

　　每位幼兒準備一張媽媽工作或做家務的照片。

　　活動過程：

　　1.向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。

　　2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領?在家里為自己做些什么事?

　　——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。

　　3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個愉快的節(jié)日做準備，鼓勵幼兒用不同的方式表達自己對媽媽的愛。

　　——三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個驚喜向她們表示祝賀呢?

　　——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。

　　A.制作小禮物。

　　B.教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。

　　C.為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

　　D.為媽媽做一件使她最高興的事等。

　　4.師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。

25、小班婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)日》

　　告別冷空氣，終于迎來了久別的春日陽光，也迎來了又一個溫馨的節(jié)日——“三八”國際勞動婦女節(jié)。又到“三八”婦女節(jié)了，這是一個對孩子進行孝心教育、愛心教育的好時機啊，每年的“三八”婦女節(jié)我們幼兒園都會舉行各種各樣的活動來進行慶祝，培養(yǎng)孩子對母親的愛，今年當然也不例外啦。

　　我們小班年級組針對小班幼兒的年齡特點早早地就制定了計劃，力求時孩子們和她們的母親一起愉快地度過進幼兒園后的第一個“婦女節(jié)”，并留下美好的記憶。

　　我們小班的主題是“媽媽的節(jié)日”。我和魏老師一起根據(jù)這個主題采用了很多方式，讓孩子們了解自己的媽媽，知道媽媽的節(jié)日。如：在晨間談話時，我們問孩子“你知道自己的媽媽是做什么工作的嗎?”孩子們有的說“我的媽媽是老師”有的說“我的媽媽開店的”還有的說“我媽媽在辦公室”等等。對于一些不能清楚說出自己媽媽工作的孩子，我們就請他們回去問一問媽媽。通過這樣的談話活動，孩子們更加了解了自己媽媽的工作情況。我們還組織了很多相關的教學活動來讓幼兒認識自己的媽媽。如在《我把媽媽弄丟了!》中請孩子們用自己的話來形容媽媽的外形特點;在《巧手媽媽》中請媽媽展示靈巧的雙手，制作一件小制作;在《三只想生病的小狗》中讓孩子體會媽媽照顧自己的辛苦;在《我給媽媽過生日》中學會表達對媽媽的祝賀;在《我給媽媽挑新衣》中學會欣賞、打扮自己的媽媽等等。我還教孩子們學會了演唱歌曲《我的好媽媽》《不再麻煩好媽媽》，孩子們回家后都能開心地唱給媽媽聽;我們還指導孩子親手制作了一朵紅花送給媽媽，祝媽媽“節(jié)日快樂”。形式多樣的活動讓我們的孩子們加深了對媽媽的了解，更愛自己的媽媽了。而媽媽們呢，也都紛紛表示第一次過一個這么開心的節(jié)日，第一次收到孩子的禮物，覺得特別甜蜜。

　　就這樣，整整一周，我們的孩子和他們的媽媽們都被暖暖的愛包圍著，大家在活動中感受愛、體會愛、表達愛、回報愛，整個家、整個班級甚至整個校園都充滿都充滿了濃濃的親情。相信經過這樣的活動，孩子們的心中一定有一顆愛的種子已經悄悄地生根發(fā)芽!

26、小班五一教案大全

　　【篇一】

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　4、感受到節(jié)日的快樂。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1.教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　3.幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　【篇二】

　　活動目標：

　　1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。

　　2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

　　活動準備：

　　人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

　　活動過程：

　　一、情境導入。

　　老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

　　二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

　　1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最后擰擰干。

　　2、教師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

　　教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

　　三、勞動第二步：戶外曬曬小抹布

　　1、曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

　　四、勞動第三步：評評哪里最干凈

　　1、獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

　　五、勞動結束語。

　　小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!

　　【篇三】

　　活動目標：

　　1、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)自豪感。

　　2、增強幼兒的獨立意識。

　　3、增強思維的靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。

　　活動準備：

　　幼兒收集家人照片來園。

　　活動過程：

　　一、我可愛的家人。

　　1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領帶，奶奶白頭發(fā)等。

　　2、你家里誰最大?誰最小?(最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我)

　　二、我會干的事情。

　　1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導幼兒大膽說出自己會做的事，教師進行小結：我們雖然小，但我們很能干!

　　2、告訴幼兒自己的事情應該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。

　　三、結束活動。

　　1、表揚能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。

　　【篇四】

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動的愿望。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與勞動節(jié)慶祝活動的樂趣。

　　5、知道勞動節(jié)的由來

　　活動準備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

　　活動過程：

　　1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

　　(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

　　5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

　　活動延伸

　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

　　反思： 通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!

　　【篇四】

　　設計意圖：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節(jié)活動。

　　活動目標：

　　1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

　　3.感受到節(jié)日的快樂。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：安全教育掛圖。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

　　1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

　　三、教師總結假期里要注意的安全事項。

　　(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

　　4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　(二)衛(wèi)生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。

　　【篇五】

　　為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們小班級在節(jié)日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

　　2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動對象：小班級全體幼兒。

　　活動時間：4月26日。

　　活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動開始：

　　室內教學：

　　一、導入：

　　談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

　　三、教師總結：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

　　室內清潔活動：

　　一、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。

　　二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

　　三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　【篇六】

　　一年里有著許多的節(jié)日， “五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

　　活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

27、大班重陽節(jié)教案《重陽義賣獻愛心》含反思

　　活動目的：

　　1、讓幼兒初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　2、通過此次義賣活動，讓幼兒知道錢使用的意義，豐富幼兒角色體驗，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，促進幼兒交往能力提高。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊需要幫助、需要關愛的人。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動對象：

　　幼兒園全體師生、幼兒家長活動準備：

　　1、大班、中班幼兒每人捐贈玩具 2-3 件學習用品或玩具或小擺件 。

　　2、 小、 中、大班幼兒每人自帶 20 元錢幣，自主參加義賣活動(家長從旁協(xié)助)。

　　3、 活動前召開家長短會，介紹活動思路和目的， 發(fā)動家長給孩子準備 2-3 件捐贈物品 。

　　4、活動前兩天中、大班收集準備義賣物品。

　　5、班主任老師檢驗物品質量把好消毒關，統(tǒng)計物品名稱， 規(guī)定合理價格，并貼好標簽。

　　活動時間：

　　20XX年10月23日下午3:00活動地點：

　　幼兒園正門活動場活動規(guī)定：

　　1、每班設立一個展臺，并給自己的展臺起個名稱：如"愛心超市"等2、每班的展臺部署 5-9 位服務員(可佩帶自己統(tǒng)一的標記、帽子、頭飾或 服裝等)義賣物品規(guī)定：

　　1、所有物品規(guī)定品質完好，必須保持七、八成新。

　　2、可以是學習用品，用過的玩具及多余的小擺設等。

　　3、義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品開展驗收后才能進入義賣市場。

　　4、每位幼兒準備 2-3 件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

　　活動過程：

　　1、2015年 10月23 日，周五下午 14：00，各班布置好義賣展臺，玩具分類擺放， 按統(tǒng)一時間開始活動。

　　2、購買的幼兒按價購買，以公道的價格將物品賣出。

　　3、活動中所有服務人員規(guī)定對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。

　　4、剩余商品整理回收。

　　5、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，向家長公布本次義賣活動的總金額。

　　6、全部義賣活動捐款由園領導捐贈給南大港產業(yè)園區(qū)敬老院。

　　7、各級組整理自己場地。

　　活動提示：

　　1、教師對售賣商品價格作適當指導2、班主任要注意和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

　　3、在活動中還需要保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。

　　教學反思：

　　九月九日是重陽節(jié)，這次活動我們本著弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)幼兒從小尊敬老人，熱愛老人，關心老人的思想。

28、小班兒童節(jié)教案《慶六一運動會活動方案》

　　健康是孩子成長的基石，為了全面發(fā)展幼兒體能、增強體質、促進其身心和諧發(fā)展，我園依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神，結合《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，小班特開展“運動·節(jié)約·時尚”為主題的運動會，通過團體操展示、技能活動和親子游戲，全面展示每位幼兒，特制定方案如下：

　　一、活動時間：20XX年5月27日早8：50

　　二、活動地點：幼兒園后操場

　　三、參加班級：小班組全體幼兒、家長代表、教師及后勤幫班人員

　　四、活動流程：

　　1、運動員入場：按班級順序由小一班至小六班沿跑道列隊繞場一周就位運動場地制定地點。

　　2、運動會活動。

　　五、活動內容及規(guī)則：

　　1)團體操表演：《你好》《健康操》。

　　2)運動會技能游戲：串珠子 (每班五名幼兒)

　　目標：讓幼兒在串珠子游戲中學會與其他幼兒相互合作能力，鍛煉幼兒雙手的協(xié)調和手指靈活運用的技巧，培養(yǎng)幼兒的團結合作意識。

　　準備：桌子三張、凳子15把、筐子6個、皮線15根、珠子若干。

　　玩法：小班幼兒分為兩組進行比賽，每班五名幼兒參賽。

　　一分鐘內每組幼兒穿的珠子的數(shù)量為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名 。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅。(每個小組由兩名裁判員負責，一個記錄時間，一個記錄串珠子的數(shù)量)

　　3)運動會自制玩具親子活動(分三輪進行，兩個班級為一組，每班15名幼兒參加)。

　　A、小小傳菜師 (小一 、 小二)

　　目標：讓幼兒與爸爸媽媽一起參加游戲體會游戲的快樂，感受勞動的光榮;能夠自然的進入角色里，培養(yǎng)幼兒與家人共同合作的意識。

　　準備：廚師帽、圍裙、桌子兩張、菜盤兩個、自制麻辣燙若干、杯子。

　　玩法：將幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，此活動為迎面接力，當裁判發(fā)號開始指令后，幼兒出發(fā)到達對面，家長將提前準備好的麻辣燙放于幼兒的菜盤中，家長一手拉著幼兒一手拿著裝滿水的杯子和幼兒一起回到起點，將菜盤交到下一個幼兒手中，這樣依此進行，最先完成的班級獲勝。

　　規(guī)則：家長和幼兒都不能將手中的菜和水撒地上了。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥(每班兩名裁判負責，一名在幼兒起點處監(jiān)督起始時間及結果，一名在家長終點處監(jiān)督參與者是否犯規(guī))

　　B、快樂一家親 (小三 、小四)

　　目標：此游戲訓練幼兒的奔跑能力，掌握雙手向前拋球的動作技巧與要領，體會與父母一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的榮譽感。

　　準備：頭飾若干、筐子兩個、紅盆兩個、彩色線條一根、

　　自制彩球每人一個。

　　玩法：幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，當裁判發(fā)號幼兒開始出發(fā)手抱自制彩球一個向對面的家長跑去到達指定地點上將手中的彩球拋向對面叔叔手中的筐子里然后找到自己的爸爸媽媽踩在父母的腳上回到起點以拍下一名幼兒的手掌為號，這樣依此進行，最后筐子里球多者的班級獲勝。

　　規(guī)則：返回時幼兒的雙腳不能離開家長的腳。

　　裁判：孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅(每班兩名裁判，一名在幼兒起點處負責監(jiān)督幼兒參與人數(shù)及起始時間，另一名在家長終點處記錄投入筐中的數(shù)量)

　　C、可愛的保齡球 (小五 、小六)

　　目標：培養(yǎng)小班幼兒的奔跑技巧，四肢協(xié)調能力，能運用手臂和手腕的力量將沙包拋出去。

　　準備：自制沙包每人一個、 自制保齡球每班一副、 彩色線條一根。

　　玩法：幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，當裁判發(fā)號指令后幼兒開始出發(fā)，手抱自制沙包一個向對面的家長跑去，到達指定地點后拿起沙包打定點的保齡球，然后找到自己的爸爸或媽媽，家長雙手著地做俯臥撐，幼兒坐在家長的肚子上，帶著幼兒回到起點以拍下一名幼兒的手掌為號，這樣依此進行，最后以打到最多保齡球個數(shù)的班級為獲勝班級。

　　規(guī)則：家長必須是雙手和屁股著地。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、劉燕、逯曉梅(每班兩名裁判，一名在起點處監(jiān)督參與人數(shù)和起始時間，另一名在終點處登記保齡球打倒的數(shù)量)

　　4)家園親親樂趣味活動 (踩報紙)

　　目標：主要是增進老師與老師 家長與老師之間的友誼，切實做好家園一家親的共同目標。

　　準備：報紙兩張

　　參賽人員：小班家長代表隊、小班教師代表隊(每隊選六名人員參賽)。

　　玩法：以一組為單位站成一個圈音樂響起時開始自由活動等音樂停下來時看誰以最快的速度站在報紙上面，沒站在報紙上的被淘汰，然后將報紙對折繼續(xù)游戲，依此進行后每一次都有選手被淘汰每次都會將報紙對折直到最后報紙上只剩下三個人為止，然后將每組剩下的三個隊員進行第二輪比賽，規(guī)則同上，直到最后報紙上只剩下一個人為止。

　　規(guī)則：音樂停下以后以最快的速度去踩報紙慢者被淘汰，必須是雙腳站在報紙上一只腳站在上面被淘汰。

　　裁判：郝婷、逯曉梅(每組一名裁判，負責監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時記錄淘汰者人數(shù)，最終將獲勝的選手名單上報)

　　5)集體游戲：迎面接力賽(全班幼兒)

　　目標：通過設置各種障礙物讓幼兒在參與游戲的過程中鍛煉自己的膽量，提升鉆、爬、跳等技能，培養(yǎng)幼兒在面對困難時勇往直前的能力和集體榮譽感。

　　準備：平衡木6個、呼啦圈若干、羊角球6個。

　　玩法：以班為單位分為兩組迎面站立，裁判指令發(fā)出后起點處的幼兒根據(jù)場地設置的障礙跑向對面本班幼兒處，擊掌后由終點處幼兒返回進行，依次接力完成游戲。

　　規(guī)則：幼兒在經過障礙物時一定要按照游戲要求依次完成，不能漏掉任何一個障礙，如有違反者將退回原地重新開始。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅(每班一名裁判，將監(jiān)督幼兒全程完成比賽項目，有需要者可在場地中協(xié)助幼兒克服困難通過障礙，此項活動不計成績，以全班幼兒參與為主)

　　3、頒發(fā)獎狀

　　集體操和集體游戲不設獎項。

　　技能游戲設個人優(yōu)秀獎，每班五名。

　　自制玩具親子趣味活動設六個團體優(yōu)勝獎，其中包括：最佳表現(xiàn)獎、最佳拍檔獎、最佳默契獎、最佳團體獎、最佳組合獎、最佳優(yōu)秀獎。

　　家園親親樂游戲設個人獎。

　　三、活動要求：

　　(一)充分做好各項準備工作：

　　1、分工明確，互動配合：

　　A、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側、中段、后方。

　　B、參加比賽：各班班主任負責運動會比賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參加比賽，項目結束后帶領幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看比賽、維持會場紀律。

　　C、各班準備入場式道具(班級標牌)運動口號。

　　2、讓幼兒在參與游戲過程中不斷提高自己的主動性，讓幼兒成為游戲的真正主人。

　　3、保教配合分工協(xié)作組織好幼兒，比賽過程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點，積極配合完成各項比賽活動。

　　4、各班自備相機為幼兒拍照。

29、小班婦女節(jié)教案《親親我的好媽媽》

　　3月7日下午，在《我的好媽媽》的音樂聲中，迎來了辛苦養(yǎng)育我們的媽媽。媽媽要過節(jié)了，我們的寶貝可乖巧懂事啦，早就做好了為媽媽慶祝的準備。“媽媽媽媽歡迎您，我的椅子請您坐”。

　　一見媽媽，小寶貝們馬上從自己的小椅子上站起來，沒有了以往的賴在媽媽身上的撒嬌，沒有了要媽媽抱，而是把自己的椅子讓給了媽媽，拿出了自己精心準備的小紅花送給媽媽?！皨寢屪Ｄ?jié)日快樂，做朵紅花送給您?！眿寢寕兡弥约簩氊愖龅亩Y物，聽著寶貝稚嫩的祝福聲，臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　“媽媽媽媽辛苦了，我來幫您捶捶背”。

　　當媽媽們還沉浸在收到禮物的喜悅中，還在詢問著這個禮物是不是寶貝自己做的時候，寶貝們的小手開始“運動”起來了。有的蹲在媽媽跟前，幫媽媽捶起大腿;有的站到媽媽身后，幫媽媽捏捏肩、捶捶背;有的站在媽媽旁邊，抬起媽媽的手臂，幫媽媽捏捏臂、揉揉手?！皨寢?，舒服嗎?”“媽媽，重不重?”看著平時愛撒嬌、愛頑皮的寶貝，媽媽心里承載著幸福。

　　“媽媽媽媽我愛您，紅唇親親表心意。”

　　“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦呀。媽媽，媽媽，快坐下，媽媽，媽媽快坐下，請喝一杯茶。讓我親親你吧，讓我親親你吧，我地好媽媽!” 當寶貝們稚嫩的童聲和著甜甜的吻深深落在了媽媽的臉上，這個三八節(jié)，媽媽們過得不一般。

　　“媽媽，祝您節(jié)日快樂!”我們人小、禮輕，但飽含著我們濃濃的愛意。媽媽，我們愛您。

30、小班婦女節(jié)教案《三八節(jié)的禮物》

　　3月8日這一天我園開展“三八節(jié)”特別活動，大班中班的孩子在老師的帶領下去超市為媽媽或奶奶購買禮物，我們小班的孩子可以選擇制做一件手工作品，或者為媽媽畫一幅畫，我們班決定在老師的指導下為媽媽做一串手鏈!我們提前為孩子準備的紅色的細繩，每位幼兒10顆紅色的圓珠珠，每位幼兒都能夠自己把珠珠穿好，老師幫忙系好扣，回到家之后對她們說一句祝福的話并把手鏈送給她們。結果晚上10點多的時候我上空間里一看，好多的媽媽都把寶寶制作的手鏈拍成了照片放到了網上并綴上了評語如“謝謝老師把我們的孩子教的這么好”之類的，讓我們非常的有成就感。到了星期一來上學的時候，很多媽媽對我說：“這是我收到的最珍貴的禮物”?！拔遗畠航o我戴上并且不讓我摘下來，洗手的時候還監(jiān)督我別弄濕了”我覺得類似于“三八節(jié)”這一類的活動對于家長和孩子來說都是一次成長的機會，讓孩子了解媽媽的不容易，增進母子(女)之間的感情!

31、小班婦女節(jié)教案《感恩三八》含反思

　　活動目標：

　　1、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。

　　2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導幼兒觀察生活。

　　3、發(fā)展動手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動時間：

　　3月8日上午(各班利用第二節(jié)課開始開展活動)四、活動準備：

　　1、3月7日布置任務：通過放學回去后的時間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。

　　2、彩紙、膠水等美工材料。

　　3、《母與子》圖片、有關三八婦女節(jié)的PPT和視頻。

　　4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。

　　具體安排：

　　各班先晨間談話，了解婦女節(jié)的意思，同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。

　　活動過程：

　　1、通過出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國際勞動婦女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

　　2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長的怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

　　3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

　　4、媽媽平時都是怎樣關心孩子 的?當你生病時，媽媽是怎樣做的?

　　知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等七、引導幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手制作一個禮物(手工賀卡)。

　　請媽媽進入教室和寶寶 一起慶祝節(jié)日。

　　在活動結束前半小時請媽媽來到活動室，事先說好讓媽媽們悄悄的進入教室找到寶寶 的小椅子坐下。當《感恩的心》音樂響起，個別寶貝一起出來，拉著自己的媽媽，擁抱親吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽，并且說："媽媽我愛你，祝您節(jié)日快樂"。

　　媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語中，在媽媽們深深的感動中，在一滴滴飽含著激動、快樂的眼淚中，所有人感受愛的溫暖，感受把愛送給別人的快樂，同時也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。

　　九、互動環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)十、活動結束。

　　今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

　　教學反思：

　　我們沐浴著愛的陽光長大 ，我們滋潤著人間的真情成長，"感恩"是一個多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，但是有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最應感恩 它就是--"媽媽"。3月8日是國際勞動婦女節(jié)，這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一系列的活動，引導孩子 學會關心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應關心媽媽。并且通過活動發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。

32、小班兒童節(jié)教案《六一家園互動方案》

　　活動時間：20XX年6月1日下午15點

　　活動地點：各班活動室

　　活動目標：

　　1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

　　2. 通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動，加強親子間的關系。

　　3. 通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。

　　4. 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5. 參與節(jié)日游戲。

　　活動準備：

　　1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

　　2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。

　　活動內容：

　　1. 音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。

　　2. 親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。

　　3. 幼兒生活自理能力大展示。

　　活動一：穿脫鞋子(集體項目)

　　活動二：穿外套

　　活動三：疊衣服

33、幼兒園大班中班小班月計劃范文模板

　　一、本月工作重點：[說明本月主要的工作內容，可領域描述。]

　　1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

　　2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

　　3.按時準備《家長園地欄》。

　　4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：[根據(jù)教學目標要求修改主題目標]

　　主題目標1：引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞即是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的可以創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　主題目標2：引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣無所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學現(xiàn)象的興趣。

　　三、家長工作：

　　1.與孩子共同收集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

　　2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然種尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

　　3.與孩子一起給氣球充氣，了解充氣的步驟、方法，注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

　　4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎?為什么?

　　四、環(huán)境創(chuàng)設[根據(jù)主題活動創(chuàng)設對應環(huán)境]

　　1.布置“彎彎繞繞天地”，搜索、展示各種彎繞的圖片、作品等。

　　2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如氣球里，保鮮袋制作的小動物里。

　　3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

34、幼兒園大班中班小班重陽節(jié)教案大全

　　農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。通過活動讓幼兒體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感，同時也讓老人們?yōu)樽约簩氊惖某砷L與進步感到欣慰與驕傲!

小班活動方案

　　一、活動背景

　　又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節(jié)”活動。

　　二、活動時間：2020年10月25日

　　三、活動地點：教室

　　四、活動目標：

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　五、活動準備：老師提前做好重陽節(jié)的課件

　　六、活動過程：

　　1、說說重陽節(jié)

　　(一)了解重陽節(jié)的來歷

　　師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

　　小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

　　(二)知道重陽節(jié)的風俗。

　　2、發(fā)表感言，老師提問：

　　問題1：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

　　問題2：我為什么要幫爺爺奶奶做事?

　　問題3：我想對爺爺奶奶說句貼心話?

　　3、制作項鏈

　　幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

　　4、學習兒歌《九月九》

　　九月九，重陽到，

　　爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

　　我請他們吃甜糕，

　　媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　5、爺爺奶奶我們愛你

　　為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

　　七、活動總結

　　通過活動，加深了孩子們對老人的愛，激發(fā)他們關心老人的情感，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情，同時也讓老人們?yōu)樽约旱男O兒的成長與進步感到欣慰、驕傲。

　　“尊老愛幼”這一中華民族的傳統(tǒng)美德，悄然在這次活動中生根發(fā)芽了，我們將繼續(xù)關注著它的成長。

中班活動方案

　　一、活動設計

　　在重陽節(jié)，孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、游戲等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　?、俎r歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　?、跔敔敗⒛棠谭浅ｊP心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二、活動目標

　　1、在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

　　2、能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

　　3、增進和爺爺、奶奶的感情。

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、活動時間：2020年10月25日

　　五、活動準備

　　1、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

　　2、為爺爺、奶奶準備表演節(jié)目，幼兒自己準備送給爺爺、奶奶禮物。

　　六、活動過程

　　1、歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

　　2、了解活動的內容，討論相關問題。

　?、僬勗?，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動。

　?、谟懻撛鯓訋蜖敔敗⒛棠潭冗^一個快樂的節(jié)日。

　　★指導語：今天是爺爺、奶奶的節(jié)日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?

　　引導幼兒了解今天將要進行的活動內容，鼓勵幼兒在活動中關心自己的爺爺、奶奶。

　　3、和爺爺、奶奶一起玩游戲《吹泡泡》

　　4、表演、分享活動：為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

大班活動方案

　　一、活動目標

　　1、知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識。

　　2、激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。

　　3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

　　二、活動地點：幼兒園

　　三、活動時間：2020年10月25日

　　四、活動準備

　　1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關知識。

　　2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人。

　　3、在本班老師的指導下制作小禮品。

　　4、老人自備開口上衣和鞋子一雙。

　　5、糖果若干。

　　五、活動過程

　　1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶

　　爺爺奶奶來園時，列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍：重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好!

　　2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

　　3、幼兒為老人表演節(jié)目。

　　4、請老人與幼兒一起看段視頻：

　　(1)請老人談談自己的感受;

　　(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

　　5、任選十名幼兒拿點心給老人吃并送上問候。

　　師：其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。寶寶一聲深情的問候，簡單的關心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。

　　師：現(xiàn)在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。

　　6、互動游戲：

　　每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

　　師：平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱?，今天是您的?jié)日，我們幫您好好放個假!孩子為您穿穿衣，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實我們的寶寶在您的呵護下已經悄然長大!

　　7、幼兒給老人送上小禮品，放音樂《愛的奉獻》。

　　8、結束活動：全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》。

　　六、延伸活動

　　請家長放開手，回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機會。

35、幼兒園大班中班小班老師個人學期工作總結

　　這是小班整理的幼兒園大中小班工作總結，內容涉及：在家長工作方面，自身的進步，安全工作，家長工作，教育工作，保育工作等等，時光飛逝，轉眼間，一個學期就過去了，又迎來了新的一年，新的學期把握新的機會，這里，我把我的各項工作總結如下。

　　從畢業(yè)以來走到現(xiàn)在也已經工作一年多了，這一年多的時間里，通過努力我覺得自己對幼兒園這份工作已經能基本熟悉上手了，這一年多走過來的時光，我想，最重要的是學會感謝。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領導對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂和激情。

　　首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏，要求自己把學習“三個代表”的重要思想同學習黨的基本理論和基本路線、學習全會精神相結合，聯(lián)系自己的思想和工作實際，在工作在中樂意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質。我還在04年里響應團組織號召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個特殊工作領域中對社會兩個文明建設中的作用。

　　其次，工作這一年多來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。

　　我?guī)е陌嘁呀浬氪蟀啵瑢⒆觽兗ぐl(fā)“自組織”、“自認識”、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力，我以實踐過程研究著，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說的意思時，孩子們都能很樂意地表達他們各自發(fā)展水平中的敏感問題，在樂意嘗試方面跨出一大步，所以我認為孩子們的活動是開放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個主題的開放與整合離不開嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長的機會。在活動組織過程中，或者在平時的幼兒生活游戲活動中，我都樂意堅持做一個觀察者、傾聽者、和記錄者，把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時間的觀察記錄，我就比較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關注的新動向，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點，使我的教育行為變得更加適時、適度，同時參考請教帶班老師的經驗，對自身不合理的教育行為進行反思，爭取下次在遇到類似的情況時作出更適當?shù)奶幚?。經指導老師的關注和提醒，我從后對幼兒活動的控制和對幼兒常規(guī)的認知與建立，在幼兒理解老師所做行為的基礎上提高幼兒情感、自我意識及其自控發(fā)展水平，通過比較不同類型的教育行為及其與兒童行為、發(fā)展的關系，得出客觀、正確的幼兒行為管理、家長指導等實際工作的解決方案。

　　另外，我還經常和我們班的孩子提“責任”這個字眼，一開始他們聽到這個名詞的時候很多的孩子都不懂，現(xiàn)在一段時間的理解和實踐后，我們班基本上的孩子已經對“責任”有了初步的意識，懂得了起碼的對自己的事、自己的行為負責。而且我還這樣認為教師對于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為基礎進行的。既要尊重幼兒與教學有關的知識、技能和品質的經驗基礎，尊重幼兒的學習活動方式，更需要尊重幼兒的活動成果，我們越是對幼兒提出嚴格要求，應當越是能體現(xiàn)出我們對幼兒的尊重，在一個于教師、于幼兒都有著共同經驗的生活過程中，讓幼兒抱著他的目的、興趣、能力和經驗進入此過程進行研究、探索、表達和合作，從而達到教育過程中的尊重和要求。

　　最后，在專業(yè)崗位培訓、研修幼兒教育專業(yè)知識理論方面，我已經在本年度考入了浙大的教育系，我覺得還應根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導，只有在有針對性地進行教育行為的分析下，才能從實踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀摩、案例評析、現(xiàn)場訓練、即時反饋等多種方式提高新教師獨立解決實際問題的能力。我認為在崗培訓更需要通過兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實際問題與教師行為的案例分析，強化幼兒新教師的職業(yè)責任感與敬業(yè)精神，增強對自身行為自控的有意性與自覺性，把握正確的“度”。一直以來教育就是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

　　中班老師個人學期工作總結

　　記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

　　本人能積極參加政治學習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,從不遲到早退,服從安排，人際關系融洽。

　　一.教育保育方面：

　　在教學上，針對中班幼兒心理情況，我開展了個項主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、角色區(qū)、結構區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發(fā)展其好奇心，主動學習。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經常幫助別人。

　　上個學期，班內幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

　　中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆觽兊淖月伞\移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

　　在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　二、 在家長工作方面。

　　我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了三年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我們設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調查表，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

　　三、自身的進步

　　在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

　　1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

　　2、 思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

　　小班老師個人學期工作總結

　　時光飛逝，轉眼間，一個學期就過去了，又迎來了新的一年，新的學期把握新的機會，這里，我把我的各項工作總結如下。

　　一、保育工作;

　　我班幼兒年齡三歲左右，他們的特點是：自我保護能力差、動手能力差。面對他們的特點，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁，有大小便的孩子會跟老師說，和阿姨協(xié)調好。給有大小便在身的幼兒及時清理，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況，面對這些情況。我會親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進山洞一樣把飯送進去。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退埂Ｎ覀儠延變旱乃幬镒骱脴擞?，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少，下午放學前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應該注意：如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。

　　二、教育工作;

　　這學期我園增沒了漢英教材。因為是試教，剛開始時有些老師覺得很難適應。因為從來就沒教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力，因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音，在預習，結束游戲，兒歌一起學習。經過幼兒對漢語教學有了濃厚的學習興趣，積極性也提高了不少，這一來既學習了英語、兒歌又認識了很多字寶寶。家長也比較滿意。一學期里，我班幼兒都學會了指讀兒歌、英語口語也進步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知，孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。。。。。。孩子從小接受英語教學，給他們以后上小學打好了基礎，也培養(yǎng)了孩子對英語的學習興趣。

　　三、活動工作;

　　這學期，我國開展了許多有趣，有意義的活動，開學前，開展“大手拉小手”活動，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了，給老師親手制作禮物以表達對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感，進行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習慣?！靶⌒∩諘弊層變焊惺芗w過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?？吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長，進步，心中有說不出的喜悅!

　　四、家長工作;

　　讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，家長孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學到知識，在這過程中，我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習慣將會影響孩子的一生，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好，得到了家長的認可與好評。

　　五、安全工作;

　　每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面，有著探索的欲望，對什么東西都充滿好奇。自我保護意識不強，對與加強幼兒的安全教育是非常重要的，首先要訓練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做，什么事情不該做。這學期，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故。

　　不知不覺，一個學期就這樣悄然過去了，回首這段時間，有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛!!!

36、幼兒園萬圣節(jié)活動方案大班中班小班- 快樂的南瓜節(jié)（主題活動）

　　一、情境目標：

　　健康：

　　1、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛(wèi)生。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　探索：

　　1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。

　　2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

　　表現(xiàn)：

　　1、在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。

　　2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。

　　二、情境活動

　　1、親親南瓜 涉及領域：健康、探索

　　2、蛤蟆吃南瓜 涉及領域：健康、表現(xiàn)

　　3、幸福分享 涉及領域：健康、表現(xiàn)

　　4、摘南瓜 涉及領域：健康、探索

　　5、南瓜豐收啦 涉及領域：表現(xiàn)、探索

　　三、區(qū)域活動

　　1、南瓜娃娃真可愛

　　材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

　　活動提示：做南瓜頭飾

　　●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，

　　●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里

　　材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，

　　●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　3、南瓜娃娃小超市

　　材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經參觀過超市并討論過。

　　活動提示：

　　●激發(fā)幼兒玩超市的愿望

　　●和幼兒討論玩超市的規(guī)則

　　●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。

　　4、做請柬

　　材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

　　活動實施：

　　●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

　　●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

　　●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽X月X日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。

　　5、快樂的“南瓜節(jié)”舞會

　　材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。

　　活動提示：

　　●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。

　　●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。

　　四、資源鏈接：

　　1、主題的產生：

　　最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是黃色的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點設計了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動。

　　2、活動反思：

　　抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動的一大亮點就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。

　　“快樂的南瓜節(jié)”這一活動通過教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進了幼兒身心和諧發(fā)展。

　　3、故事：童話《蛤蟆吃南瓜》

　　有一只蛤蟆，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是蛤蟆想不出吃南瓜的好辦法。蛤蟆心里真著急呀!

　　這一天，蛤蟆的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫蛤蟆想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的?！?/p>

　　青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”蛤蟆又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”

　　蛤蟆和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，蛤蟆、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，蛤蟆請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個牌子，上面寫著“免費供應南瓜粥”。

　　小動物門看見牌子，都來了，它們排起了隊，輪流吃南瓜粥。吃過南瓜粥的動物都說：“蛤蟆的南瓜粥真好吃!”

　　3、音樂——南瓜豐收啦(歌詞：南瓜豐收啦，南瓜豐收啦，我們一起來慶祝。我們唱歌，我們跳舞，祝賀南瓜豐收 啦。)

　　1、親親南瓜

　　情境目標：

　　1、通過看看、摸摸、使小班幼兒感知南瓜的特點和作用，

　　2、豐富他們的觀察力。

　　情境資源：各種形狀的南瓜(長圓形、扁的、圓的等)

　　活動實施：

　　1.教師出示南瓜(各種形狀)，讓幼兒抱一抱，摸一摸，感受南瓜的重量。

　　2.師：你看到的囊是什么形狀的?

　　幼：長圓的、扁扁的……

　　師：南瓜皮是什么顏色的?

　　幼：紅的、黃的、橘紅的……

　　師：南瓜里有些什么?

　　幼：不知道。

　　師：我們切開看看。

　　師：南瓜有什么用?

　　幼：可以吃

　　師：你們吃過南瓜做的東西嗎?

　　幼：吃過南瓜餅。

　　師：味道怎么樣?

　　幼：很香、有點甜。

　　師：南瓜還可以燒南瓜粥，南瓜籽炒了也很好吃。

　　師：南瓜是粗糧，除了好處吃以外還對我們身體有好處，南瓜可以治糖尿病呢。

　　2、蛤蟆吃南瓜

　　情境目標：

　　1、通過欣賞童話，使幼兒懂得愛勞動、愛動腦和愛同伴的人是快樂的。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽、活潑、開朗的性格。

　　情境資源：故事錄音、教具

　　活動實施：

　　1、教師邊講故事邊演示教具，幫助幼兒熟悉作品內容

　　師：蛤蟆種的南瓜怎么樣?

　　幼：豐收了，但搬不動。

　　師：它是想什么辦法吃南瓜的，為什么?

　　幼：請了狗熊，因為它力氣大。

　　2、幼兒聽錄音故事，組織他們討論

　　師：如果你是蛤蟆，你怎么吃南瓜?

　　幼：用電刀割碎。

　　幼：叫我的朋友一起來幫忙從高的地方往下摔，

　　幼：用炸彈炸……

　　教師小結：蛤蟆愛勞動，又會動腦筋，它請許多朋友來吃南瓜粥，是個會關心別人的蛤蟆，我們小朋友也要象蛤蟆學習。

　　3、幸福分享

　　情境目標：培養(yǎng)幼兒熱愛集體生活。

　　情境資源：碗、小勺子、盤子、燒南瓜的米等

　　活動實施：

　　1、配班教師已布置好場地(桌上分別有南瓜粥、南瓜餅、南瓜籽等)

　　2、老師提出要求：

　　● 要先洗手

　　● 注意謙讓

　　● 要講一句話：××真好吃

　　3、 進行分享活動

　　4、摘南瓜

　　情境目標：

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力。

　　2、體驗農民伯伯豐收的喜悅之情和辛勞。

　　3、復習多、少、一樣多。

　　情境資源：“南瓜”若干、平衡木做小橋

　　活動實施：

　　1、南瓜豐收了，可是農民伯伯來不及收，今天我們一起去幫忙收南瓜好嗎?

　　2、讓幼兒走過小橋，到“南瓜”地里，把“南瓜”摘回來。

　　3、比一比誰摘的最多。

　　4、南瓜豐收啦

　　情境目標：

　　1、體驗南瓜豐收的喜悅之情。

　　2、學習唱歌，初步感受3拍子的樂曲。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

　　情境資源：前面數(shù)次活動的錄象

　　活動實施：

　　1、播放錄象

　　師：南瓜豐收了，你們心里感覺怎么樣?

　　2、教師范唱歌曲，并告訴幼兒這是3拍子的音樂。

　　3、幼兒和教師一起跟琴唱。

　　4、 復習音樂游戲：開火車

37、幼兒園小班父親節(jié)教案《爸爸辛苦啦》

　　【設計意圖】

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　【活動準備】

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　【活動時間】

　　6月15日下午4點30分

　　【活動流程】

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

38、幼兒園小班植樹節(jié)教案反思

　　活動目標：

　　1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

　　2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。

　　3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　栽樹的VCD、以及栽樹的圖片。

　　活動過程：

　　一、觀看VCD，了解有關植樹的知識。

　　1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語：栽樹。

　　2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

　　4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?

　　5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)

　　6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

　　二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

　　三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

　　四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

　　五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

　　六、小結：

　　栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

　　附：童謠栽樹

　　挖樹坑，栽樹苗，

　　樹苗和我一樣高。

　　爸爸樂，媽媽笑，

　　愛我還是愛樹苗。

　　教學反思：

　　在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：

　　1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

　　2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

　　3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

　　4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。