幼兒園圖書漂流活動(dòng)方案書香如蜜潤澤童心
幼兒園圖書漂流活動(dòng)方案書香如蜜潤澤童心
1、幼兒園圖書漂流活動(dòng)方案書香如蜜潤澤童心
開展圖書漂流活動(dòng)可以共享教育資源，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴一起分享的好習(xí)慣，激發(fā)小朋友對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣，關(guān)注教案網(wǎng)，獲取更多免費(fèi)幼兒教育資源，一起看看看幼兒園圖書漂流活動(dòng)：“書香如蜜.潤澤童心”方案吧
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過圖書漂流活動(dòng)，共享教育資源，學(xué)會(huì)與同伴一起分享的好習(xí)慣，搭建書香家園溝通平臺(tái);
2、通過親子圖書閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，營造良好的閱讀環(huán)境,打造書香校園和書香家庭;
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感;
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
第一階段:前期準(zhǔn)備
收集圖書、圖書漂流倡議書、漂流卡、圖書登記表、圖書閱讀卡、橫幅、贈(zèng)閱圖書準(zhǔn)備、受贈(zèng)幼兒(16人)、圖書贈(zèng)閱教師
第二階段：?jiǎn)?dòng)儀式
主持人、音箱設(shè)備
第三階段：親子閱讀
讀書打卡第四階段：爸爸媽媽講故事
故事音頻收集、音頻制作
第五階段：自制圖書
收集親子自制圖書
第六階段：閉幕儀式
桌子擺放、禮品采購、主持人、音響設(shè)備、攝影、拍照方案及流程
第一篇：圖書漂流啟動(dòng)儀式
一、活動(dòng)準(zhǔn)備——發(fā)起倡議
1、圖書漂流啟動(dòng)儀式，做好“親子閱讀月”宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、通過漂流倡議書，向家長發(fā)起倡議。
3、要求每個(gè)家庭提供一本A4精裝繪本。
二、活動(dòng)要求：
1、積極為幼兒創(chuàng)造閱讀環(huán)境，陪伴孩子一起閱讀。
2、珍愛同伴的圖書，萬一有損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，如有遺失，要賠償。
3、以班級(jí)為單位開展，每天進(jìn)行圖書漂流，要求家長與幼兒要認(rèn)真記錄好“圖書漂流”記錄卡，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受，堅(jiān)持朋友圈打卡。
4、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)“圖書漂流區(qū)”圖書角環(huán)境，便于開展圖書漂流活動(dòng)，每班一份“圖書漂流”登記表，存放在圖書漂流區(qū)。
第二篇：親子閱讀
一、活動(dòng)實(shí)施——圖書漂流，親子閱讀(4月1日～4月30日)
1、指導(dǎo)家長開展親子閱讀活動(dòng)
2、進(jìn)行讀書漂流活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)漂流分享。
要求：家長每日和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，根據(jù)漂流書內(nèi)附漂流記錄卡 ，記錄讀后的感受和見解，并在朋友圈堅(jiān)持打卡。
打卡內(nèi)容：【萬科城爾雅幼兒園 第三屆“書香如蜜—潤澤童心”圖書漂流21天閱讀計(jì)劃】繪本每日一讀第x天，聆聽堅(jiān)持的音符加油，寶貝們。
第三篇：爸爸媽媽講故事
要求：家長需將繪本故事錄好音頻，并匹配繪本故事圖片，由班級(jí)老師進(jìn)行收集，審核優(yōu)秀故事進(jìn)行全園分享。
第四篇：親子自制圖書，并進(jìn)行評(píng)比
1、活動(dòng)結(jié)束后各班評(píng)選出優(yōu)秀自制繪本，并全園進(jìn)行展示
2、對(duì)獲獎(jiǎng)自制圖書進(jìn)行頒獎(jiǎng)
3、結(jié)合活動(dòng)開展做好相關(guān)資料的整理和總結(jié)，并將活動(dòng)掠影通過櫥窗展示。
第五篇：閉幕儀式
總結(jié)
人生之美，美在心靈;書香熏染，完美人生;書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。希望本次圖書漂流活動(dòng)的開展，能夠?yàn)橛變禾峁┝藦V闊的閱讀空間和展示平臺(tái)，提高了閱讀興趣、理解能力及語言表達(dá)能力，同時(shí)促進(jìn)了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，增進(jìn)了同伴間情感交流和親子關(guān)系?！皥D書漂流”這一文化盛宴，漂流了書香，漂流了知識(shí)，漂流了信任，讓爾雅幼兒園書香四溢，讓書香伴隨孩子成長!
2、幼兒園元旦親子活動(dòng)方案
(1)小班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》活動(dòng)名稱：“慶元旦”親子活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒和家長過一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅;
2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室
活動(dòng)時(shí)間：12月28日(周五)：8：00——11：00
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子：黑色上衣、黑色褲子
女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則
3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等
活動(dòng)內(nèi)容：
一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看
二、家長與幼兒的互動(dòng)親子游戲
活動(dòng)過程：
一、8：00——9：30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備
二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目
1、歌曲大連唱
2、長江七號(hào)愛地球
3、集體舞《玩具暢想》
4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》： 表演者：胡韻芝女生
5、舞蹈《啦啦操》
6、手語舞《浪花一朵朵》
7、舞蹈《noboday》
8、舞蹈《長江七號(hào)愛地球》
9、雙人舞《今天你要嫁給我》
10、手語表演《感恩的心》
三、10：30——11：00親子游戲
游戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲
游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：
1、游戲名稱：《推小車》
游戲規(guī)則： 每次請(qǐng)四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。
2、游戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》
游戲規(guī)則： 每次請(qǐng)四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，游戲開始時(shí)由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。
參加的家庭：第一組：程詩琨 葉子楓 方浩文 汪博涵
3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬 》
游戲規(guī)則： 每次請(qǐng)四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。
4、游戲名稱：《揪尾巴》
5、游戲名稱：《好運(yùn)等著您》
游戲規(guī)則： 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時(shí)家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。
(2)大班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》活動(dòng)安排：
一、主持人致辭：師：各位家長朋友，(薄和馬)：各位小朋友們，大家上午好!外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!
二、小豬大拜年：
(全體幼兒扮小豬出場(chǎng))分組向大家拜年——
薄：祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!
馬：祝外公外婆福如東海!壽比南山!
?。鹤０职謰寢尪鞫鲪蹛?白頭偕老!
馬：祝老師阿姨工作順利!笑口常開!
薄和馬：(面對(duì)面)
祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
祝大家新年快樂!YE!
三：家長代表講話：
師：孩子的天真話語感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長朋友，她也想趁此機(jī)會(huì)來向大家拜個(gè)早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎!
四、親子聯(lián)歡活動(dòng)
?。捍笠话鄳c“元旦”活動(dòng)現(xiàn)在開始!
1、 馬：我們大(1)班有30多個(gè)孩子，他們都是可愛的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把30種風(fēng)采合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢??。阂欢ㄊ且坏懒聋惖娘L(fēng)景線!請(qǐng)欣賞模特表演——《大(1)班的風(fēng)采》，掌聲歡迎!
2、 ?。?007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對(duì)未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小豬們手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，請(qǐng)家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。
3、馬：剛才的熱身運(yùn)動(dòng)帶給我們冬日的暖意，現(xiàn)在，我們要來一起熱熱腦筋了。下面，就請(qǐng)大家跟隨我進(jìn)入——謎語大賽。
4、薄：俗話說“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個(gè)游戲就要來考考他們了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》!
5、馬：家長朋友們，看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮，她們的內(nèi)心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。
6、?。耗行∨笥哑鹆?剛才女小朋友表演的節(jié)目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲，你們服氣嗎?(不服氣)好，有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節(jié)目，獲得更熱烈的掌聲，好不好?(好)下面，請(qǐng)欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!
7、馬：自古有一句話叫“心有靈犀一點(diǎn)通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對(duì)父子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案。
8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢》
張國旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請(qǐng)欣賞：
8、我們?yōu)楹⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來，請(qǐng)欣賞百靈鳥們的獨(dú)唱，掌聲歡迎!
高瑞儀：《吹泡泡》
商曉琪：《撿到到一分錢》
張國旋：《小兔子乖乖》
牛新鵬：《小企鵝》
司子奧《我給奶奶搬椅子》
9、馬：我們的家長也多才多藝，他們也帶來了精彩的節(jié)目為我們助興，請(qǐng)欣賞：
13、馬：我們班的小朋友各個(gè)都是多才多藝，請(qǐng)欣賞他們的精彩表演：
薄純潔：笑話《逗你玩》
司子奧：繞口令《八百標(biāo)兵》
李澤會(huì)《音樂反應(yīng)曲一》
鞏瑞雪《動(dòng)物謠》
14、?。河械搅撕桶职謰寢屪鲇螒虻臅r(shí)間了，下面這個(gè)游戲要考驗(yàn)家長的耐力了，游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
15、馬：請(qǐng)欣賞故事：
趙一林《重要電話》
耿上清：《東郭先生和狼》
商雪青《小豬蓋房子》
16、薄：有的家長玩游戲沒玩夠，下面我們還有個(gè)游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規(guī)則)玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
五、共同制作心愿卡
薄：今天的游戲真好玩，我提議，我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上，折成美麗的千紙鶴，放在圣誕樹上，將美好的祝福帶給每個(gè)人。
馬：你的提議真好，讓我們一起來做吧。
活動(dòng)結(jié)束
(3)中班慶元旦節(jié)教案《和爸爸媽媽一起過新年》慶元旦活動(dòng)方案：和爸爸媽媽一起過新年
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!我們送走了快樂的20XX年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們中班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開始。
1、 新年賀詞
請(qǐng)欣賞朗誦《歡樂頌》：
藍(lán)天高高，白云飄飄，太陽公公在微笑;
樹上小鳥吱吱在叫，河里小魚尾巴搖;
花兒開放，草兒彎腰，歡迎大朋友們到;
我們大家多么快樂，一同慶祝新年好。
2、 大合唱
小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)過新年的高興勁兒，請(qǐng)欣賞大合唱《新年好》、《給爺爺奶奶捶捶背敲敲腿》、《好朋友》等幼兒學(xué)過的歌曲。
3、 兒歌朗誦
我們中班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不多，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《微笑》、《跟我一起做》、《幼兒園是我家》、《我愛上學(xué)》，詩詞誦讀《望廬山瀑布》、《贈(zèng)汪倫》、《山行》、《絕句》、《憫農(nóng)》、《七步詩》、《出塞》、《江雪》、《望天門山》。
4、親子游戲(1)
孩子是每個(gè)家庭的中心，每位家長對(duì)自己的孩子喜歡吃什么、喜歡玩什么、喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰摸得對(duì)》，就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您是不是對(duì)自己的孩子真正的了解。
游戲玩法：同時(shí)請(qǐng)出十位家長和孩子，分成兩排站好，先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子，摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。
親子游戲(2)
小朋友們還想玩嗎?那好，現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”，好不好?
游戲規(guī)則：幼兒和家長做成圈，隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西，鼓聲停，那樣?xùn)|西在誰手中，誰就站起來為大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容和形式不限。
5、 制作
請(qǐng)家長和幼兒共同制作完成賀年卡，并請(qǐng)家長幫忙寫上祝福語。
6、 溫馨贈(zèng)送
下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán)：溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)小朋友把制作的賀年卡或者小禮物送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，說上一句祝福話，并祝他們新年快樂!
今天我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，新年萬事如意!謝謝大家!
(4)小班親子活動(dòng)教案《迎元旦，全家樂翻天》各位家長、親愛的小朋友：
大家下午好!
首先非常感謝家長從百忙中抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，歡迎大家。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。我是本次活動(dòng)的主持人，茅老師是本次活動(dòng)的攝影師，馬阿姨和莊子墨爸爸則是本次活動(dòng)的評(píng)委。
進(jìn)入幼兒園以來，我們的寶寶學(xué)到了很多本領(lǐng)，為了歡迎爸爸媽媽們的到來，小朋友們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目請(qǐng)大家欣賞，有請(qǐng)茅老師。(茅老師帶幼兒一起唱歌、玩手指游戲、說成語歌)
小朋友們的節(jié)目精彩嗎?讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝我們可愛的孩子們。相信在接下來的時(shí)間里，小朋友們可以做的更棒!
接下來是游戲活動(dòng)：
第一個(gè)游戲是：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個(gè)家庭，各取一個(gè)第一名。家長和小朋友面對(duì)面坐著，家長手放背后，由老師說開始，幼兒便開始給家長喂豆豆，先吃完的家庭為勝。
游戲準(zhǔn)備：5個(gè)家庭一組，10付碗勺，小椅子若干張，旺仔小饅頭。
第二個(gè)游戲是：串一串，游戲規(guī)則：游戲分A、B兩組，每組5個(gè)家庭，各取一個(gè)第一名。幼兒和家長同時(shí)在同一根線上串串珠，最先將盒子里相同數(shù)量的珠珠串完的勝。
材料準(zhǔn)備：串珠5組、收納盒。
第三個(gè)游戲是：搭高樓，游戲規(guī)則：游戲分五組，每組2個(gè)家庭，家長和幼兒共同壘高易拉罐，聽老師口令準(zhǔn)備，聽口口令開始，再次聽口令結(jié)束。時(shí)間為1分鐘，在1分鐘時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)搭，結(jié)束后以身體離開后不倒的易拉罐數(shù)為準(zhǔn)，數(shù)量最多的獲勝。(取一、二名)
游戲準(zhǔn)備：旺仔易拉罐若干、收納筐若干。
第四個(gè)游戲是：投球，游戲規(guī)則：2游戲分四組進(jìn)行，每組兩個(gè)家庭。家長穿著圍裙和孩子面對(duì)面站好，中間保持2米距離，孩子把籃子里一個(gè)一個(gè)的海洋球投向家長，家長必須用圍裙兜住幼兒投過來的海洋球，筐里球拋完后，接住最多的家庭為獲勝。(取一、二名)
游戲準(zhǔn)備：收納筐2個(gè)，圍裙2個(gè)，海洋球若干。
第五個(gè)游戲是：搶椅子，游戲規(guī)則：游戲只有一輪，共7組家庭，游戲者站在椅子旁，游戲開始，老師邊拍鈴鼓游戲者邊繞椅子走，鈴鼓聲停時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的家庭就淘汰，以此類推堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝。(取一、二名)
準(zhǔn)備：小椅子4張、兒歌
第六個(gè)游戲是：心有靈犀，游戲規(guī)則：本組游戲是家庭單獨(dú)進(jìn)行，共7組。家長比劃孩子猜，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)看誰猜的多為獲勝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：題板20張。(取一、二名)
頒獎(jiǎng)：各組一、二名
(結(jié)束語)在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴(yán)厲的!在父母的眼里孩子永遠(yuǎn)都是孩子!相信通過今天的活動(dòng)，我們的家長看到了我們孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信的一面，我們小朋友也體會(huì)到父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!歡樂的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!接下來，請(qǐng)家長帶上您的孩子參加親子游園活動(dòng)，愿你們玩得開心!
(5)大中小教案《家園同樂慶元旦節(jié)活動(dòng)》目標(biāo)：
1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。
2.學(xué)說祝福的話語。
3.體驗(yàn)親子游戲的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
準(zhǔn)備：子卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。
過程：
一. 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
1.出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。
2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意————等等。 二. 送禮物，學(xué)說祝福的話語
1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
2. 互送禮物，說祝福的話語。
爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。
3. 幼兒送禮物，說祝福話語。(教師家長指導(dǎo))
三.請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
四.家長表演節(jié)目
小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。
五.親子游戲
1. 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng)。
2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng)。
六.教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。
(6)大中小班教案《慶圣誕、迎元旦親子聯(lián)歡會(huì)》活動(dòng)安排：
1、幼兒表演，內(nèi)容有：兒歌、律動(dòng)、歌曲、古詩朗誦等。
2、家長才藝表演：
3、親子游戲：頂氣球
參與者：12個(gè)家庭，分6組進(jìn)行
準(zhǔn)備：氣球6個(gè)，分界線一條
玩法：一次請(qǐng)2個(gè)家庭進(jìn)行對(duì)抗，2個(gè)家庭分別站在分界線兩邊，開始對(duì)應(yīng)頂氣球，以氣球掉下來為輸。
4、游戲：猜謎語
參與者：15個(gè)幼兒
準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個(gè)，15個(gè)彩色氣球，在氣球里放入謎語及皺紋紙小花。
玩法：請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對(duì)者為勝利者，可獲得小禮品一份。
5、家長才藝表演
6、親子游戲：《踩氣球》
將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。
規(guī)則：家長盡量躲閃，幼兒追踩氣球。
7、共同的祝愿。
請(qǐng)家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝愿和希望。
8、家園狂歡
在教師帶領(lǐng)下，全體幼兒家長隨著音樂一起做律動(dòng)。
(7)小班教案《迎圣誕、元旦親子聯(lián)誼活動(dòng)方案》活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動(dòng)時(shí)間：10月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持) 吳一萍
(配 合)小三、小四、小五各班老師
活動(dòng)流程：
一、歡樂動(dòng)起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!
三、班級(jí)特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語 (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》
七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
(8)大班元旦節(jié)教案《慶元旦家園互動(dòng)方案》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感，讓家長了解孩子，促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識(shí)，行為習(xí)慣等。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)程序：
一、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品;
二、主持人上場(chǎng)：
三、欣賞幼兒歌曲表演;四、"我型我秀"手工作品展示;五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流;七、結(jié)束語
教學(xué)反思：
孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
(9)小班元旦親子活動(dòng)方案《元旦節(jié)》 一、教師致新年賀詞各位家長朋友：
你們好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20XX年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!
二、家長代表致辭。
三、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，下面就請(qǐng)大家一起來欣賞一下吧!
1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》
2、歌曲：《新年好》
3、歌曲：《小魚小魚游》
5、歌曲：《可愛小豬》
6、歌曲：《泰迪熊》
7、歌曲：《小手爬》
8、歌曲：《買菜》
9、歌曲：《兩只螞蟻》
10、歌曲：《笑一個(gè)吧》
11、兒歌：《新年到》
12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》
四、體操表演：
1、小動(dòng)物體操2、雪人體操五、親子游戲：
1、口香糖2、開飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂活動(dòng)展示：------精品節(jié)目此活動(dòng)由家長參與，親子互動(dòng)：
1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》
4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》
6、華爾茲：(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動(dòng)，放松活動(dòng))七、集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》
八、結(jié)束。
3、幼兒園感恩節(jié)感恩活動(dòng)方案
幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(1)
活動(dòng)時(shí)間:2017年11月23日。
地點(diǎn):各班。
活動(dòng)流程:
1.欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。
了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。
第二，感恩節(jié)游行。
走進(jìn)班級(jí)，向幫助過你的老師和孩子表示感謝。
三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情，感恩之心。
讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛，父母愛的無私。
4.欣賞《感恩的心》的故事。
五、手語“感恩心”感恩詞。
第六，孩子做《愛情樹》
七、感恩節(jié)大餐。
游戲:搓玉米。
家長需要配合以下幾點(diǎn):
1.11月xx日，早上送孩子去幼兒園之前，請(qǐng)帶一個(gè)煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫下寶寶的名字。
2.請(qǐng)?jiān)?1月xx日的晚餐中為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會(huì)帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。
注意事項(xiàng):
1.為了寶寶的健康，請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備食品，作為正規(guī)廠家的食品。
2.為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，家長們被要求準(zhǔn)時(shí)把他們的孩子送到公園，并帶上活動(dòng)所需的所有物品。
幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(2)
一、活動(dòng)主題:
感激你我，真情成長。
本:吻家人。
中班:讓愛情住在我家。
大類:感恩的心。
感恩節(jié)宣言:
小班——愛自己，愛家人。
中班——愛自己，愛家人，愛同伴。
大班——愛自己，愛家人，愛伴侶，愛生活。
二、活動(dòng)的目的:
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃。通過一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人!用感恩的心面對(duì)未來的生活!
三.活動(dòng)時(shí)間:11月xx日。
四.地點(diǎn):幼兒園。
V.具體安排:
教師篇:(對(duì)副主任負(fù)責(zé))
1.11月份的第一次國旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會(huì)感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2.學(xué)唱《讓愛住在我家》
3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”
4.微信平臺(tái)提供感恩節(jié)主題。每個(gè)類負(fù)責(zé)內(nèi)容，管理員更新。
兒童用品:
1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛愛我家》(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
2.畫一張圖，感恩父母。(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))
3.“小手保護(hù)大手”活動(dòng)，孩子在父母身上擦護(hù)手霜。(每個(gè)班主任負(fù)責(zé))
4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)
父母的文章:
1.學(xué)唱《讓愛住在我家》
2.“愛心傳遞”活動(dòng):家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶交給老師和家長?；蛘叻旁谟變簣@的愛情墻上和海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(3)
幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"
活動(dòng)目標(biāo):
通過活動(dòng)，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對(duì)待父母、老師還是同伴，快樂還是悲傷，都可以用感恩的心去面對(duì)。然后，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時(shí)候，生活會(huì)給你燦爛的陽光。
活動(dòng)時(shí)間:2017年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。
2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。
3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。
活動(dòng)安排:
每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”。
1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事。
2.采訪身邊一個(gè)感恩的人。
3.畫一張感恩的圖。
4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌。
5.寫個(gè)祝福，記著感恩。
提示:
1.周四10點(diǎn)半，所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語表演。
2.周四上學(xué)前，在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語。
3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng)。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"
4、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(一)
一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來。
了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，了解其意義，了解感恩，尊重他人。
二、感謝。
進(jìn)入班級(jí)，感謝現(xiàn)在幫助過的老師和孩子們。
三、感謝節(jié)特別活動(dòng)——保護(hù)雞蛋的感情，感謝的心。
讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦，知道父母愛的無私。
四、欣賞《感恩之心》的故事。
五、手語感恩之心感恩之詞。
六、幼兒做愛樹
七、感謝節(jié)的宴會(huì)。
比賽游戲:擦玉米。
11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動(dòng)方案。
以下需要父母的合作:
1、11月24日，請(qǐng)家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋，在雞蛋上寫上嬰兒的名字。
2、11月25日聚餐時(shí)，請(qǐng)為嬰兒準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品，葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等，家長制作的擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。
注意事項(xiàng):
1、為了寶寶的健康，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)廠家的食品。
2、為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長按時(shí)送嬰兒入園，帶活動(dòng)所需的東西去。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(二)
一、活動(dòng)主題:
感謝你和我，真正的成長。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
二、活動(dòng)目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，只知道理賠。通過一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng)，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對(duì)未來的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:
10月。
四:活動(dòng)場(chǎng)所:
XXX幼兒園。
五:具體安排:
教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1、在x月的第一個(gè)國家的講話中，在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí)，也開始了全校師生活動(dòng)的宣傳，正式開始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕。
2.學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
3.學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來
4、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé)，主頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇::幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
2.畫畫，感謝父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
3、小手保護(hù)大手活動(dòng)，幼兒給父母擦手霜。(各班老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)
父母篇:
1.學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
2、愛的傳達(dá)活動(dòng):父母填寫愛卡，鼓勵(lì)嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛墻、海報(bào)上。
5、2020年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案
目標(biāo):
1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。
3.享受感恩節(jié)慶典。
4.通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗(yàn)感恩之美。
準(zhǔn)備工作:
1.感謝信:整個(gè)公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。
2.大廳:a.做一只大火雞，標(biāo)識(shí):快樂感恩節(jié);b.把每個(gè)班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同，孩子參與，站起來和孩子一樣高)(每個(gè)班負(fù)責(zé))
3.班級(jí):a.每個(gè)班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)，貼在醒目的地方;b.布置班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c.感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;
4.感恩節(jié)周:a.每天早上，老師都打扮成印第安人。B.感恩節(jié)行動(dòng):寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個(gè)吻;周五給寶寶看看。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a.所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
B.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果零食和一串爆米花項(xiàng)鏈;
C.準(zhǔn)備好熱身音樂和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂，并主持演講。
D.制作“金搖籃美食部落”logo，準(zhǔn)備大布面(為揭幕儀式);準(zhǔn)備好剪彩的相關(guān)物品。
E.班里另外兩個(gè)老師負(fù)責(zé)整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食(每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適大小)，保證衛(wèi)生，準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì)謙虛，適度品味。
F.告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小吃。
當(dāng)天的活動(dòng)流程:
a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達(dá):謝謝，感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱。
B.九點(diǎn)，孩子們都戴著爆米花項(xiàng)鏈，聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂。
c、9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)開始，并簡(jiǎn)單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予!
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標(biāo)志下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的，代碼。
活動(dòng)結(jié)束:
1.感恩節(jié)活動(dòng)新聞網(wǎng)站。
2.把每個(gè)班級(jí)的精彩照片發(fā)到班級(jí)博客上，與家長分享。
3.孩子做的感恩卡送給父母，表達(dá)感激之情(說話、接吻、擁抱等)。(
4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。
5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個(gè)懂得說謝謝、表達(dá)感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!
6、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)策劃
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動(dòng)時(shí)間：201X年XX月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個(gè)身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1.周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。
2.周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在家園共育欄
3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)
7、幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案：元宵廟會(huì)歡天喜地鬧元宵
設(shè)計(jì)元宵節(jié)活動(dòng)，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗及由來，體驗(yàn)元宵廟會(huì)的熱鬧與吉祥的氛圍，活動(dòng)中設(shè)計(jì)了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情，促進(jìn)家園共育目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 了解中國春節(jié)風(fēng)俗及由來，加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元宵廟會(huì)熱鬧吉祥的氛圍;
2、 通過親子游戲，感受溫馨親情，促進(jìn)家園協(xié)作;
3、 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;
4、 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼對(duì)聯(lián)、福字、窗花、門神、中國結(jié)、彩帶、猴年生肖……凸顯中國年環(huán)境特色;
2、 材料準(zhǔn)備：1、食材、炊具、餐具……;2、廟會(huì)活動(dòng)方案、標(biāo)牌、游戲器具、道具、游戲券;3、創(chuàng)設(shè)廟會(huì)場(chǎng)景、美食分享區(qū)、休息區(qū);
活動(dòng)內(nèi)容：
一、新春廟會(huì)
我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開，傳承中國年人們逛廟會(huì)、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會(huì)上的內(nèi)容以中國年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花、寫對(duì)聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會(huì)的美食選擇的是中國年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們?cè)诜窒砻朗车耐瑫r(shí)，了解中國過年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國過年時(shí)節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。
1、各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排：
小一班：貼門神、糖氽蛋
小二班：猜燈謎、糖葫蘆
小三班：剪窗花、發(fā)糕
中一班：做湯圓、吃湯圓
中二班：寫福字、貢丸
中三班：搶紅包、吃年糕
大一班：做燈籠、臘八粥
大二班：包水餃、吃水餃
2、游戲券內(nèi)容、顏色：
1、游戲券上寫明：憑此券可以到XX班領(lǐng)取XX美食一份;
2、各班游戲券顏色：(各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券)
具體活動(dòng)過程：
一、 新春廟會(huì)：
1、 8:30家長與幼兒到操場(chǎng)集合，園長、幼兒作新春賀詞?；顒?dòng)組織者講解活動(dòng)程序和要求。
2、 9:00—10：45，家長帶領(lǐng)幼兒逛廟會(huì)，到操場(chǎng)上各班場(chǎng)地參加廟會(huì)項(xiàng)目;
3、 每參加成功一項(xiàng)活動(dòng)獲得一張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券的顏色、內(nèi)容與各班美食相符。(注明：憑此卷可到XX班級(jí)領(lǐng)取XX食品一份。)
4、家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;
5、11:00家長帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食，分享美食。
二、 美食分享
1、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報(bào)到，完成制作美食的準(zhǔn)備工作。
2、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制;
3、逛廟會(huì)的家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具;教室內(nèi)的教師家長負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
4、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
5、活動(dòng)結(jié)束：各班教師、家長志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
人員安排與分工：
1、各班教師負(fù)責(zé)本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準(zhǔn)備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會(huì)項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)
2、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)
3、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)
4、拍照、通訊報(bào)道(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)
5、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)(組長：XXX，組員：XXX，XXX，········)
元宵活動(dòng)方案
小一班：貼門神
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。
2、初步了解過年張貼門神的意義。
3、體驗(yàn)親子游戲帶來的快樂。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
門神貼紙;眼罩;KT板做的門
活動(dòng)流程：
家長和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。
要求：家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。
美食分享：糖氽蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
江浙一帶過年時(shí)，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，預(yù)示著新的一年，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋，希望孩子們品嘗糖氽蛋，知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中國年幸福美滿的美好祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子
活動(dòng)要求：
1、 家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子，憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。
2、 領(lǐng)取糖氽蛋時(shí)，必須排隊(duì)，不擁擠。
3、 領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食，以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。
4、 分享美食時(shí)按需取，不多取，造成浪費(fèi)。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。
5、 家長要為孩子做好榜樣，愛惜食物，講究衛(wèi)生。
小二班：猜燈謎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，能與家長積極參與猜謎活動(dòng)。
2、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的快樂。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 場(chǎng)地準(zhǔn)備： 幼兒園操場(chǎng)大通道及幼兒園大門口，通道的樹上拉好彩旗掛謎語，大門口為兌獎(jiǎng)處
2、 其他準(zhǔn)備：謎語打印、兌獎(jiǎng)券、活動(dòng)規(guī)則展板一塊
活動(dòng)要求：
1、 家長到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則。
2、 家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下，每個(gè)家庭猜兩個(gè)。
3、 拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，若猜錯(cuò)，則繼續(xù)猜謎。
兌獎(jiǎng)要求：
猜對(duì)兩個(gè)謎語兌換一張美食券。
美食分享：冰糖葫蘆
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分享中感受中國年的風(fēng)俗和特色。
2、通過活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長的情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個(gè)、飯屜兩個(gè)
活動(dòng)流程與規(guī)則：
1、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。
2、 活動(dòng)當(dāng)天，家長志愿者8點(diǎn)到園幫忙，煮糖、洗水果等，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。
3、 家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽，制作水果串。
4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家長和幼兒的到來。
5、 家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。
6、 幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。
7、 家長志愿者引導(dǎo)家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。
8、 家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等。
9、 活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒和老師說“再見”，再與家長一起離開。
小三班：剪窗花
活動(dòng)目標(biāo)：
本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長一同動(dòng)手來剪剪貼貼，將幼兒園裝扮得歡天喜地，熱熱鬧鬧，一同慶祝新年的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行，椅子擺成一個(gè)大圈形，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。圓形中間擺放一張桌子，每張桌上擺放若干剪刀、色紙
2、每個(gè)圈由10張椅子圍成，中間間距大些，方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學(xué)習(xí)剪窗花。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長剪。)
3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。
4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)
5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中允許失敗，至少要完成一個(gè)完整窗花作品。
2、不亂扔剪下的碎紙，主動(dòng)放置在指定的地方。
3、各類使用過后的工具都要放回原處，以便后面家長的參與。
美食分享：發(fā)糕
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15個(gè)發(fā)糕、餐巾紙若干
活動(dòng)流程和要求：
1、由兩位家長負(fù)責(zé)燒制，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，一位家長負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。
3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。
中一班：做元宵、吃元宵
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗各種元宵，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。
活動(dòng)流程：
1、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。
2、 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水和面團(tuán)，為做元宵作準(zhǔn)備工作。
3、 制作豆沙醬，做元宵。
4、 家長志愿者和教師一起制作元宵。
5、 做好燒元宵的準(zhǔn)備工作，如燒水、分碗分調(diào)羹等。
6、 家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵，教師提醒家長就座享用元宵。
7、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
8、 活動(dòng)結(jié)束：家長和幼兒和老師說“再見”。
中二班：寫福字
活動(dòng)目標(biāo)：
了解中國過年有寫對(duì)聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍，更增進(jìn)家長與孩子之間的親子親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠
活動(dòng)要求：
1、 每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。
到書寫區(qū)寫出對(duì)新年的祝福，可以在正方形紙上寫下單字吉祥語，如：福、祿、壽、喜、吉……也可以在長方形紙上寫下四字吉祥語，如：大吉大利、吉祥如意、萬事如意、馬到成功……
2、寫完對(duì)聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。
3、要注意保持清潔，節(jié)約用紙。
美食分享：貢丸飄香
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗貢丸，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。
活動(dòng)流程和要求：
1. 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。
2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長志愿者和教師燒水，為做貢丸做準(zhǔn)備工作。
3. 家長志愿者和教師一起烹制貢丸。
4. 教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸，每組家庭3個(gè)貢丸，教師提醒家長就座享用貢丸。
5. 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
中三班：搶紅包
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過與家長之間的互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子之間的感情。
2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干
活動(dòng)流程：
家長和幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前，家長戴上眼罩，自主的選擇一條平衡木，家長走平衡木時(shí)，幼兒用語言提示家長，幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個(gè)海洋球，幼兒用海洋球打紅包，家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒，游戲完成。
美食分享：年年糕
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒和家長在活動(dòng)中感受濃濃的年味，預(yù)祝家長們工作、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜，快快樂樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干
活動(dòng)流程和要求：
1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。
2、四大電放鍋由兩位家長負(fù)責(zé)燒制，一位家長負(fù)責(zé)收取美食卷，兩位家長負(fù)責(zé)管理盛年糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序。
3、餐廳處一位家長負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐，可以設(shè)置一排椅子)
大一班：做燈籠
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能合作完成燈籠作品。
2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。
活動(dòng)流程：
家長和幼兒選擇做燈籠的游戲，教師引導(dǎo)家長和幼兒觀看制作圖譜，自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作，并掛在彩帶上面，到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券，完成本次做燈籠活動(dòng)。大二班：包餃子
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受春節(jié)的樂趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。
2.通過親子品嘗餃子，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。
活動(dòng)流程和要求：
1、 家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。
2、 家長志愿者和教師一起包餃子。
3、 食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子，教師、家長志愿者負(fù)責(zé)分餃子。
4、 家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子，教師提醒家長就座享用餃子。
5、 打掃教室的衛(wèi)生，整理碗和調(diào)羹。
8、小班主題課程《寶寶愛上幼兒園》主題活動(dòng)方案
主題網(wǎng)：
主題目標(biāo)
1.能高高興興上幼兒園，在園情緒穩(wěn)定愉快，喜歡參與教師和小朋友的活動(dòng)，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活，在豐富有趣的游戲活動(dòng)中， 體驗(yàn)幼兒園生活的快樂。
2.熟悉自己的班級(jí)和老師，認(rèn)識(shí)小伙伴，熟悉生活場(chǎng)所，能根據(jù)標(biāo)志找到自己的口杯、毛巾等生活用品，用后能將物品放回原處。
3.會(huì)大聲地問好、打招呼，能用簡(jiǎn)單的語言向教師表達(dá)自己的意愿;喜歡聽故事、喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻閱圖書，并愛護(hù)圖書。
4.在老師的鼓勵(lì)、幫助下初步建立集體生活常規(guī)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、擦嘴、喝水、如廁、洗手等生活技能，體驗(yàn)自己的事情自己做的快樂。
5.能在成人的引導(dǎo)下，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能自由表現(xiàn)、表達(dá)， 體驗(yàn)涂鴉、撕貼和唱歌帶來的快樂。
6.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
7.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
主題實(shí)施策略：
主題實(shí)施是以目標(biāo)為根基，以游戲?yàn)閮?nèi)驅(qū)，以多形式的活動(dòng)為載體，以社區(qū)、家庭資源的有效整合為助推，以適宜的實(shí)施策略激活、深化主題，豐富和完善主題課程，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
2.課程組織形式
主題的組織形式包括：集體教育活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)、戶外體育游戲以及親子活動(dòng)、家長執(zhí)教、社會(huì)調(diào)查等。主題實(shí)施中， 教師創(chuàng)設(shè)自由自主，寬松愉悅的游戲活動(dòng)，不僅能更大限度的體驗(yàn)到多種游戲的樂趣，更通過繪本閱讀的融入，開啟兒童的智慧，增進(jìn)對(duì)主題內(nèi)容的認(rèn)知，體驗(yàn)與老師、同伴相處的快樂。
3.師幼互動(dòng)策略
主題實(shí)施中，我們強(qiáng)調(diào)“幼兒在前，教師在后;追隨幼兒，教師同行;引發(fā)幼兒，師幼互長”的互動(dòng)策略的實(shí)施。組織教育活動(dòng)中， 強(qiáng)調(diào)“潛行中的彈性目標(biāo)”，即建議并強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)是潛在的、彈性的;在組織游戲活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)“合作中的行為暗示”，即建立并強(qiáng)調(diào)游戲中師生關(guān)系是合作的伙伴，注重行為暗示的指導(dǎo);在組織生活活動(dòng)中，倡導(dǎo)“自由中的自我約束”，即建議并強(qiáng)調(diào)生活活動(dòng)時(shí)自由、自主的，但是要通過規(guī)則的引領(lǐng)來促進(jìn)內(nèi)化自律。
9、幼兒園春分節(jié)氣主題活動(dòng)方案大全
又到一年的二十四節(jié)氣之“春風(fēng)”，以下是小編整理的關(guān)于幼兒園“春風(fēng)”節(jié)氣的活動(dòng)方案大全。供老師們參考。幼師上課學(xué)習(xí)、參加賽課、提升水平，就來，給您全面優(yōu)質(zhì)的幼教資源。
俗話說“春分至，蛋兒俏”，時(shí)在三月，節(jié)氣春分。老師們有沒有發(fā)現(xiàn)最近孩子們對(duì)“春”這個(gè)話題很感興趣呢?可是對(duì)二十四節(jié)氣是陌生的。為了讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，感受到春天的喜悅和情趣，小編為老師們準(zhǔn)備了居家“春分”節(jié)氣主題活動(dòng)方案，供老師們教學(xué)參考。
活動(dòng)一：豎蛋大比拼“春分到，蛋兒俏”，自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這一天最好玩的莫過于“豎雞蛋”：選一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的雞蛋，輕手輕腳在桌上把它豎起來。
為什么要在春分這一天豎雞蛋呢?
據(jù)說，這一天最容易把雞蛋豎起來，其中還有一些科學(xué)道理。據(jù)專家介紹，春分是南北半球晝夜均等的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，很有利于豎蛋。
其次，春分正值春季的中間，不冷不熱，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動(dòng)作利索，也易于豎蛋成功。
最后，春暖大地，萬物生長，“立蛋”除有立住雞蛋的本意，亦有“馬上”、“添丁”之意，意味著人們祈禱人丁興旺，代代傳承之意。 活動(dòng)二：打扮蛋寶寶“豎蛋”游戲后，可以教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!
用彩色畫筆在雞蛋上畫出的美麗的圖案，寄托著孩子們心中對(duì)美好春天的希望。 活動(dòng)三：護(hù)蛋行動(dòng)蛋寶寶穿上新衣服之后，小朋友們就好守護(hù)好這個(gè)雞蛋。全天內(nèi)雞蛋不離身，孩子們必須時(shí)時(shí)刻刻把雞蛋攜帶在身邊，盡心盡力地保護(hù)這個(gè)雞蛋，不讓它破損。
護(hù)蛋行動(dòng)對(duì)孩子來說是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)子女的貼心呵護(hù)和辛勤付出。感悟父母的養(yǎng)育之恩，懂得感恩父母，也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。 活動(dòng)四：制作風(fēng)箏春分前后清氣上升，微風(fēng)飄蕩，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風(fēng)箏來避邪，如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對(duì)新春的祈盼。
老師可以教父母在家做親子手工，和孩子一起制作風(fēng)箏，制作完成后可以挑個(gè)好的天氣去空曠的戶外放風(fēng)箏，記得出門戴好口罩哦，避免去人多的地方。 活動(dòng)五：節(jié)氣兒歌古人為了更好地進(jìn)行農(nóng)事耕作，運(yùn)用很多的方式記憶和傳播二十四節(jié)氣，童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。下面，我們一起來學(xué)習(xí)吧!
春分
(一)
到了春分忙備耕，
馬拉大車去送糞，
果農(nóng)剪枝勤澆水，
家家戶戶無閑人。
(二)
春分風(fēng)多雨水少，
土地解凍起春潮，
稻田平整早翻曬，
冬麥返青把水澆。 二十四節(jié)氣民歌立春陽氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊，
驚蟄烏鴉叫，春分地皮干，
清明忙種麥，谷雨種大田，
立夏鵝毛住，小滿雀來全，
芒種開了鏟，夏至不拿棉，
小暑不算熱，大暑三伏天，
立秋忙打甸，處暑動(dòng)刀鐮，
白露煙上架，秋分不生田，
寒露不算冷，霜降變了天，
立冬交十月，小雪地封嚴(yán)，
大雪河封上，冬至不行船，
小寒近臘月，大寒整一年。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。幼兒園老師可以“春分”節(jié)氣為契機(jī)，幫助孩子們了解春分習(xí)俗，體驗(yàn)時(shí)令節(jié)氣的趣味性，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
10、教案幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案：曹莊鄉(xiāng)中心幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)
舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓幼兒深刻的認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)精神或運(yùn)動(dòng)本質(zhì)，我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、我是最棒的!在活動(dòng)中，可以鍛煉孩子的意志品質(zhì)，可以增強(qiáng)孩子的自信心，給孩子帶來歡樂，與此同時(shí)，也為幼兒擁有健康的身體打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。
2.使家長在參加活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，使幼兒及家長在活動(dòng)用心的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng)!
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 場(chǎng)地布置(條幅大門樹中間、跑道西擺放一排桌椅，家長委員會(huì)就坐，其身后為各班級(jí)家長位置);
2、音響：(升國旗音樂、入場(chǎng)音樂、比賽進(jìn)行中音樂及頒獎(jiǎng)音樂)、照相機(jī)、哨子、各班方隊(duì)的班級(jí)牌;
3、飲水處(桌子、保溫桶、一次性水杯);
4、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)?wù)?
5、活動(dòng)分組名單
6、各班級(jí)活動(dòng)口號(hào)
7、提前兩天與家長委員會(huì)成員溝通運(yùn)動(dòng)會(huì)事項(xiàng)(例需要配合道具的擺放、場(chǎng)地的布置等)
8、提前溝通(值班時(shí)候當(dāng)面通知、家長群通知、通知幼兒)家長調(diào)整好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
具體活動(dòng)方案及流程
一、 活動(dòng)流程：
上午場(chǎng)：
(1)8:40——8:50 升國旗、奏國歌、國旗下宣誓。
(2)8:50——9:00 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)、家長入場(chǎng)。
(3)9:00——9:10 支持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
(4)9：10——9:50 小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目
(5)9：50——10:40 中班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目
(6)10:40 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束、有秩序離場(chǎng)
下午場(chǎng)：
(1)3:40——3:50 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)、家長入場(chǎng)。
(2)3:50——4:50 大班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目
(3)4：50——5:00 集體游戲
(4)5:00 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束、有秩序離場(chǎng)
二、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則
小班活動(dòng)項(xiàng)目(小二班24人，分三組，每組8人)(小一班28人，分5組，每組6人)
疊衣服(一件)——鉆桌子(一張)——過小橋(踩板凳4個(gè))——過小河(跳呼啦圈4個(gè))——玩具分類(兩個(gè)小筐及兩種玩具)——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個(gè))——把5個(gè)海洋球放在終點(diǎn)的小筐子(1個(gè))里為勝。
活動(dòng)規(guī)則：小班28人(分五組)
1.在桌前站好準(zhǔn)備把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服疊好。
2.鉆過桌子，必須要從桌子下鉆出去。
3.從四個(gè)板凳擺成的橋大膽走過去 。
4.雙腳并齊，蹦過四個(gè)呼啦圈?！疽欢ㄒp腳蹦】
5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。
6.家長開始抖沙包，孩子將五個(gè)沙包撿到家長腳旁的筐里，闖關(guān)完畢。
活動(dòng)示范：盧雪、郭娜
中班活動(dòng)項(xiàng)目(中班26人，分5組，每組6人)
穿衣服(一件)——鉆桌子(一張)——端水過小橋(踩板凳4個(gè)、水杯兩個(gè))——跳格子(板凳2個(gè))——翻高山(連體輪胎一個(gè)、單個(gè)輪胎兩個(gè))——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個(gè))——把5個(gè)海洋球放在終點(diǎn)的小筐子(1個(gè))里為勝。
活動(dòng)規(guī)則：
1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服穿好。
2.鉆過桌子，雙腳并齊跳過板凳擺成的格子。
3.拿起水杯(兩手各一個(gè))通過板凳獨(dú)木橋，在過程中水不可灑出。
4.將水杯置于跑道旁的桌子上，攀登爬上輪胎并通過。
5.孩子爬上輪胎后，家長開始抖沙包，孩子講五個(gè)沙包撿到終點(diǎn)的小框內(nèi)，闖關(guān)完畢!
活動(dòng)示范：張璞、張青
道具統(tǒng)計(jì)：水杯16個(gè)、沙包30個(gè)、桌子6張、板凳24個(gè)、玩具筐12個(gè)
大班活動(dòng)項(xiàng)目
海綿跳跳樂(海綿墊5個(gè))——太空漫步(連體輪胎一個(gè)、單個(gè)輪胎2個(gè))——翻越火山(桌子一張)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4個(gè))——匍匐前進(jìn)(板凳10個(gè))——逃離雪山(攀爬墻1個(gè))
活動(dòng)規(guī)則：
1.海綿跳跳樂(海綿墊)：幼兒站在海綿墊上，家長蹲在旁邊，在幼兒跳起雙腳時(shí)，家長快速從中抽出一個(gè)海綿墊，直至5個(gè)海綿墊全部抽完。
2.太空漫步(輪胎)：幼兒爬上連體輪胎，雙手打開，在圓形輪胎上保持平衡走至輪胎終點(diǎn)，最后輕輕跳下輪胎，家長可簡(jiǎn)單防護(hù)。
3.翻越火山(桌子)：幼兒雙手撐在桌子上，兩條腿同時(shí)用力跨過桌子。
4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈)：幼兒兩腳并齊，雙腳發(fā)力跳進(jìn)呼啦圈，以S形順序跳出所有呼啦圈，雙腳在圈內(nèi)時(shí)不可移動(dòng)雙腳。
5.匍匐前進(jìn)(椅子)：幼兒趴在地下，身體緊貼草坪，頭和屁股要壓低，身體不可碰到椅子，爬出“火線”
6.逃離雪山(攀爬墻)：幼兒自由選擇一個(gè)攀爬墻，雙手緊緊抓住繩子，爬到最高處時(shí)要注意安全，家長可以輔助保護(hù)幼兒。
活動(dòng)示范：徐亞、許碩
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式
(1)頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動(dòng)結(jié)束。
11、幼兒園大班親子活動(dòng)方案《我健康我快樂》
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了親子游戲，可以增加父母與孩子之間的感情，通過親子游戲轉(zhuǎn)變家長的教育理念，讓幼兒在游戲中感受學(xué)習(xí)的快樂。通過活動(dòng)向家長宣傳幼兒園，一起來看看小編設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)方案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過各種游戲促進(jìn)親子感情，轉(zhuǎn)變家長的教育轉(zhuǎn)念;
2.讓家長能與孩子玩起來，親身感受在快樂中學(xué)習(xí)的快樂;
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感;
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂、親子操、各攤位游戲牌及準(zhǔn)備材料、場(chǎng)地布置及橫額、游戲卡、每對(duì)親子一份禮物、話筒、音箱的調(diào)試及現(xiàn)場(chǎng)拍攝
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)形式：
A、本次活動(dòng)圍繞五大領(lǐng)域的教學(xué)目的設(shè)計(jì)親子游戲，讓家長體驗(yàn)孩子在游戲中學(xué)習(xí)，游戲中成長的教育理念;
B、每班負(fù)責(zé)圍繞一個(gè)領(lǐng)域設(shè)計(jì)三個(gè)主題游戲，并做好相應(yīng)的活動(dòng)準(zhǔn)備。
C、各班設(shè)置攤位，以游園活動(dòng)形式開展親子游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備及具體分工：
1.具體分工：
另附1
2. 場(chǎng)地分布圖：
另附2
3. 活動(dòng)的操作方式及事項(xiàng)：
另附3
三、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人
14：50—15：00簽到、接待余老師
15：00—15：10主持人講話洪主任
15：10—15：20大班各班親子進(jìn)場(chǎng)李組長
15：20—15：30親子操大班各班班老師
15：30—15：45親子領(lǐng)取游戲卡，大班各班班老師
游戲負(fù)責(zé)人
15：45—16：30親子自由游戲大班各班班老師
16：30—17：00活動(dòng)后分享、分發(fā)禮物，大班各班班老師
合影留念
四、活動(dòng)延伸：
1、師幼談話，并布置班上的環(huán)境。
2、教師撰寫活動(dòng)后心得。
3、進(jìn)行家長活動(dòng)后調(diào)查問卷。
12、幼兒園中班活動(dòng)方案《新年聯(lián)歡會(huì)》
本次設(shè)計(jì)新活動(dòng)主要目標(biāo)是激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達(dá)自己的新年愿望，的互動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間互動(dòng)和聯(lián)系，一起來看看這篇中班活動(dòng)方案《新年聯(lián)歡會(huì)》
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)小朋友們過新年的情感和愿意表達(dá)自己的新年愿望;
2、學(xué)習(xí)表達(dá)一些想法和愿意表達(dá)對(duì)別人的祝福;
3、通過新年聯(lián)歡活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情;
4、讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，共同分享歡樂和喜悅;
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格;
6、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置好迎新年活動(dòng)氣氛的班級(jí)環(huán)境
2、家長準(zhǔn)備：服裝 每個(gè)家庭一個(gè)節(jié)目 一道拿手菜
3、教師準(zhǔn)備：PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)組織者：中三班全體教職員工
2、活動(dòng)時(shí)間：
2018年12月31日上午8：30——11：30
8:00—8:20迎接小朋友和家長
8:30—10:20聯(lián)歡活動(dòng)
10:30—11:30會(huì)餐
3、活動(dòng)地點(diǎn)：中三班教室
4、活動(dòng)對(duì)象：全體小朋友和家長
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：一名幼兒一名家長 每組家庭自備菜
PPT幼兒照片 主持稿 音樂 游戲 道具 新年禮物
6、注意事項(xiàng)：1、參加活動(dòng)注意安全，不大聲喧嘩，不擁擠，要排隊(duì)。
2、活動(dòng)時(shí)，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
3、教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作;
在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，
維持活動(dòng)區(qū)秩序。
活動(dòng)流程：
一、 播放PPT幼兒照片，接待家長小朋友
二、 聯(lián)歡活動(dòng)
1、新年好開場(chǎng)舞《新年好》
表演者：舞蹈班的小朋友
2、家長代表主持
家長1：各位家長，老師，小朋友們：大家下午好!
家長2：今天，我們相聚這里，共同歡慶元旦佳節(jié)的到來;
家長3：今天，我們相聚這里，感受緣分帶給我們的歡樂;
家長4：今天，我們相聚這里，用心享受我們的真誠;
家長1：今天，我們相聚這里，敞開心扉，釋放激情!
家長2：今天在這里，我們感恩生活，我們感受到彼此關(guān)懷，關(guān)心，關(guān)愛!
家長3：老師們、家長們、孩子們，我們是相親相愛的一家人!
家長4 ：“感恩有你，相親相愛”是幼兒園“新年聯(lián)歡會(huì)的主題!
家長1：下面我宣布新年聯(lián)歡會(huì)正式開始!
3、教師代表講話，代表全體教師致辭，并送上節(jié)日祝福
4、女孩舞蹈表演《我不上你的當(dāng)》
5、游戲：傳紙杯(親子)。
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。準(zhǔn)備：紙杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
6、男孩舞蹈表演《我是小兵兵》
7、游戲：家長游戲《我是演員》
玩法：一組8名家長，每名家長那一杯可樂，其中一杯是(醋 醬油 鹽 可樂)，每名家長依次喝下，其他小朋友家長通過面部等，找出誰是特殊飲料。
8、大合唱：相親相愛一家人
9、結(jié)束 在歡快的歌曲聲中，2019年幼兒園元旦迎新活動(dòng)圓滿落幕。祝我們明年再相會(huì)!教師宣布會(huì)餐開始
三、會(huì)餐：各個(gè)家庭把自己準(zhǔn)備的飯菜放到桌子上，開始會(huì)餐
四、活動(dòng)結(jié)束：收拾衛(wèi)生，整理環(huán)境。
13、幼兒園小班期末匯報(bào)活動(dòng)方案方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂等
活動(dòng)過程：
教師發(fā)言：各位家長下午好：
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。
通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。
接下來請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!
幼兒匯演
寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)
今天的表演，我們分為三個(gè)部分，我會(huì)說，我會(huì)演，我會(huì)答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說
我會(huì)說：
一、童謠吟唱：《我上幼兒園》
記得剛上幼兒園時(shí)，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因?yàn)槲议L大了，懂事了，請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》
一、打擊樂演奏
我們寶寶不僅會(huì)說好聽的童謠，還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢，請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂器，請(qǐng)大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》
第二首：《剪羊毛》
三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會(huì)說好多童謠呢，請(qǐng)大家聽一聽，請(qǐng)欣賞童謠朗誦：
蘋果隊(duì)：《甜嘴巴》 《親一親》
香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》
桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽真頑皮》
西瓜隊(duì)：《小汽車》 《荷花娃娃》
我會(huì)演
四、我們都是一群愛表演的寶貝，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會(huì)跟著音樂唱歌，還會(huì)跟著音樂做游戲呢，是嗎?請(qǐng)欣賞音樂游戲表演：
1、首先請(qǐng)女寶寶帶來的《三個(gè)朋友的小樂隊(duì)》
2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>
五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》
六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>
我會(huì)答
這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。
我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來進(jìn)行智力問答，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)，答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋果，比一比哪一隊(duì)最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請(qǐng)紅隊(duì)，請(qǐng)聽題
紅隊(duì)：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?
黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣?
綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?
請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊?
你們都認(rèn)識(shí)它吧，請(qǐng)黃隊(duì)聽題：
黃隊(duì)：大象是什么樣子的?
紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方?
綠隊(duì)：大象的長鼻子有什么用?
我們每個(gè)人的身體都有力氣，用力就可以使物體運(yùn)動(dòng)，你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽題：
綠隊(duì)：踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?
黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?
紅隊(duì)：推小車的時(shí)候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?
馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請(qǐng)大家來說說馬路上的行為規(guī)則?
黃隊(duì)：馬路上有什么?
紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則?
綠隊(duì)：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?
咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽題：
紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?
黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽?
綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?
搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示
正確點(diǎn)數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。
觀察比較：高矮大小長短。
認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。
評(píng)出得到紅蘋果最多的一組表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)束語：尊敬的家長，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!
14、幼兒園小班主題《高高興興上幼兒園》區(qū)域活動(dòng)方案多個(gè)
高高興興上幼兒園
材料
提供故事圖書，小狗、小豬等其他小動(dòng)物的圖片《高高興興上幼兒園》故事情景圖
玩法與建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片和父母一起創(chuàng)編故事《高高興興上幼兒園》
2.玩法：家長與幼兒共同閱讀時(shí),請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖書的封面和畫面猜想故事內(nèi)容,也可針對(duì)簡(jiǎn)單問題與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。
3.建議：請(qǐng)家長與幼兒一起操作手偶、布袋偶等,進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演和對(duì)話練習(xí)。
4.閱讀后,提醒家長引導(dǎo)幼兒根據(jù)封面上的標(biāo)志將圖書擺放到書櫥原來的位置。
角色扮演區(qū)
幸福的一家
材料
創(chuàng)設(shè)娃娃家情境，提供爸爸、媽媽、寶寶等的標(biāo)志牌，以及眼鏡、領(lǐng)帶、絲巾、圍裙、手提包等裝扮材料。
玩法與建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能愿意參與游戲，會(huì)自己裝扮爸爸、媽媽。
2.玩法：鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的娃娃家,引導(dǎo)家長與幼兒協(xié)商進(jìn)行角色分配。
如:娃娃家里有爸爸、媽媽、寶寶,今天你想扮演什么角色呢?
3.建議：引導(dǎo)家長和幼兒一起設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲情節(jié)提示家長用問題引導(dǎo)幼兒參與游戲。
4.游戲結(jié)束后,提醒家長和幼兒一起把玩具、材料放回原處。
音樂表現(xiàn)區(qū)
勇敢大舞臺(tái)
材料
提供小表演臺(tái)，表演道具、話筒、服裝等。
玩法與建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：愿意在集體面前表現(xiàn)自己，能和小伙伴一起大膽表演。
2.玩法：請(qǐng)家長提前在家和寶寶準(zhǔn)備一個(gè)才藝展示。
3.建議：引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行自我介紹，展示自己的才藝。附圖譜：
拼插建構(gòu)區(qū)
和爸爸媽媽一起搭建
材料
大型海綿積木、木質(zhì)彩色積木等搭建材料,干凈的奶粉筒、紙盒。
玩法與建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種搭建材料,引發(fā)幼兒拼擺、壘高的興趣。
2.玩法：請(qǐng)家長與幼兒一起操作、擺弄各種建構(gòu)材料,開展壘高、拼小路、搭房子等活動(dòng)。
3.建議：引導(dǎo)家長與幼兒一起開展搭建活動(dòng),用奶粉筒紙盒、奶箱等壘高,數(shù)數(shù)壘了幾層,比比誰壘得高;用積木搭自己喜歡的房子。
美工制作區(qū)
紙寶寶真好玩
材料
報(bào)紙、白紙、皺紋紙等，膠棒，大盒子
玩法及建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：幼兒感受不同材質(zhì)的紙，并能按照自己的喜好隨意撕。
2.玩法：指導(dǎo)幼兒與家長一起利用各種各樣的紙和材料制作裝飾品，體驗(yàn)與爸爸媽媽共同制作的樂趣。
3. 建議：引發(fā)幼兒感受撕紙的快樂，消除入園焦慮情緒。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
神奇的管道
材料
各種形狀的管道(帶吸鐵石)，小珠子，小毛球，方形塑料塊，小動(dòng)物吃食物的情境圖。
玩法與建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：幼兒能根據(jù)管道的不同，自由拼擺連接，在不同的路線中，將“食物”喂給小動(dòng)物。
2.玩法：指導(dǎo)幼兒自由拼擺變化管道的路線，創(chuàng)設(shè)給小動(dòng)物喂食的情境，比一比誰的小動(dòng)物最先吃到食物。引發(fā)幼兒自主探究管道拼擺與滾動(dòng)速度的關(guān)系。
3. 建議：引發(fā)幼兒體驗(yàn)管道滾動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的科學(xué)探究興趣。
美工制作區(qū)
紙寶寶真好玩
材料
報(bào)紙、白紙、皺紋紙等，膠棒，大盒子
玩法及建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：幼兒感受不同材質(zhì)的紙，并能按照自己的喜好隨意撕。
2.玩法：指導(dǎo)幼兒與家長一起利用各種各樣的紙和材料制作裝飾品，體驗(yàn)與爸爸媽媽共同制作的樂趣。
3. 建議：引發(fā)幼兒感受撕紙的快樂，消除入園焦慮情緒。
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動(dòng)，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參與活動(dòng)的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。
15、活動(dòng)方案：幼兒園開學(xué)工作活動(dòng)方案
雖然現(xiàn)在新冠肺炎疫情沒有那么嚴(yán)重了，但仍不能掉以輕心，本次開學(xué)工作活動(dòng)方案主要目標(biāo)是為了幼兒園。科學(xué)有序地開展防控工作，保證全體老師和幼兒的身體健康和生命安全，準(zhǔn)備好防疫物資和老師的防疫情意識(shí)培訓(xùn)。
活動(dòng)目標(biāo)
為有效遏制新冠肺炎疫情在幼兒園的擴(kuò)散和蔓延，指導(dǎo)幼兒園科學(xué)有序地開展防控工作，切實(shí)保障師幼的身體健康和生命安全。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
工作前培訓(xùn)、防疫物資準(zhǔn)備。
具體活動(dòng)方案及流程
一、日常防控工作開展
(一)加強(qiáng)教職工培訓(xùn)
幼兒園要組織全體教職員工學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)和疫情應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)一步熟悉和掌握幼兒園疫情防控工作流程和各項(xiàng)制度，增強(qiáng)法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。
(二)開展體溫檢測(cè)
幼兒園要密切監(jiān)測(cè)師生員工的健康狀態(tài)，落實(shí)晨午檢制度，每日兩次監(jiān)測(cè)體溫，并做好登記。體溫(腋溫)超過37.3℃的發(fā)熱者，須到幼兒園臨時(shí)隔離觀察場(chǎng)所進(jìn)一步問診，根據(jù)不同情況分別處置(處置方案和處置流程會(huì)同疾控部門另行制定)。
(三)開展缺課登記
幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒因病缺課登記追蹤制度，在每天下午下班前前將幼兒因病缺課信息報(bào)至園長處并查明因病缺課原因，預(yù)警信息要在24小時(shí)內(nèi)完成處置并填寫處置表。對(duì)發(fā)生發(fā)燒、咳嗽等狀況的幼兒，要及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就診，并配合衛(wèi)生部門做好對(duì)新冠肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作;發(fā)現(xiàn)疑似病例應(yīng)立即向市教體局及疾控部門匯報(bào)。
(四)引導(dǎo)正確佩戴口罩
人員在密閉公共場(chǎng)所近距離接觸過程中，要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。
(五)重點(diǎn)場(chǎng)所要通風(fēng)消毒
加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生室(保健室)、課室、寢室、活動(dòng)室、廚房、辦公室、洗手間等活動(dòng)區(qū)域的通風(fēng)與消毒。衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或消毒劑。每日至少早、中、晚打開門窗通風(fēng)三次，每次通風(fēng)時(shí)間不低于30分鐘。幼兒園還可通過安裝機(jī)械通風(fēng)設(shè)施，加快重點(diǎn)場(chǎng)所空氣流通。
(六)開展健康教育
開展多種形式健康宣傳教育，普及新冠肺炎防控知識(shí)，穩(wěn)定師幼思想情緒，引導(dǎo)師生增強(qiáng)自我防控意識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，要嚴(yán)格控制參加人員較多的聚集性活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)區(qū)域管理
1、幼兒寢室、課室、活動(dòng)室、辦公室等。寢室樓道、公共浴室等公共區(qū)域，每日下班前或使用完畢后，進(jìn)行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)消毒溶液進(jìn)行噴灑消毒。幼兒寢室需每天定時(shí)消毒，保育教師使用250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液，對(duì)寢室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。
2、園內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。在幼兒園公共場(chǎng)所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并設(shè)醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手部消毒。公共場(chǎng)所需全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日夜間對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液噴灑消毒。對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)備用75%酒精或1%過氧化氫消毒濕巾擦拭消毒。
3、保健室衛(wèi)生管理。衛(wèi)生保健室在疫情控制期間，接到師幼發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應(yīng)立即上報(bào)，并迅速做好臨時(shí)隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。加強(qiáng)保健室、臨時(shí)隔離室消毒，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員個(gè)人防護(hù)和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。
4、門衛(wèi)管理工作。一律實(shí)行封閉式管理。鼓勵(lì)教職工錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰到校。園門口增加人員，設(shè)置檢查通道，進(jìn)園人員逐一核查登記、測(cè)試體溫。幼兒進(jìn)園后，一般不得離開幼兒園，如需離開須向園長報(bào)備，并測(cè)試體溫。安保人員須佩戴口罩，發(fā)現(xiàn)入園人員異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告，無湖北籍人員、確診或疑似病例接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37.3℃的，可進(jìn)入幼兒園。
5、廚房衛(wèi)生管理。在廚房入口設(shè)置洗手池的基礎(chǔ)上，有條件的還需在廚房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，有醒目標(biāo)識(shí)提示進(jìn)入廚房時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生。廚房公共區(qū)域使用期間保持開窗通風(fēng)，每日2次(上午、下午)，每次30分鐘。廚房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)消毒、清潔頻次。廚房人員按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應(yīng)立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆?。幼兒用餐前將桌子清理干凈，飯前洗手后用餐?/p>
6、保潔衛(wèi)生操作。保潔人員每日工作前需接受體溫檢測(cè)，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對(duì)場(chǎng)所等消毒工作做好記錄。
7、相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場(chǎng)所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率，應(yīng)按照規(guī)定開展預(yù)防性消毒工作;設(shè)立廢棄口罩定點(diǎn)回收設(shè)施。
二、發(fā)生疫情時(shí)的防控措施
(一)及時(shí)隔離送診
發(fā)現(xiàn)師幼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)要求其佩戴口罩，及時(shí)隔離、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)送診，并做好相關(guān)記錄。
(二)做好疫情報(bào)告
若被診斷或疑似為新冠肺炎患者，幼兒園應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣?、疾控部門和市教體局，并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治，落實(shí)衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。
(三)協(xié)助開展疫情防控
根據(jù)疫情防控需要和疾控機(jī)構(gòu)出具的傳染病防控意見書，幼兒園根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議，必要時(shí)采取班級(jí)或全園停課等措施。
(四)出具復(fù)課證明
師幼病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到幼兒園衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記，持有保健教師出具的復(fù)課證明方可返園。
(五)加強(qiáng)通風(fēng)消毒
幼兒園要加強(qiáng)課室、寢室、辦公室的通風(fēng)，并在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點(diǎn)場(chǎng)所和物品的終末消毒。
三、應(yīng)急保障措施
(一)信息保障
幼兒園要建立健全并落實(shí)新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報(bào)送、處理等各環(huán)節(jié)運(yùn)行機(jī)制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。
(二)物資保障
幼兒園要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場(chǎng)所，積極籌措防疫物資，確?？谡帧⑾疽?、紅外測(cè)溫儀、手持溫度測(cè)量儀等基本防疫物資采購、儲(chǔ)備到位，為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。
(三)資金保障
幼兒園應(yīng)安排充足的應(yīng)急資金，保證新冠肺炎疫情應(yīng)急處置所需。
(四)人員保障
幼兒園應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，開展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)提供人員保障。開學(xué)后，幼兒園須實(shí)行24小時(shí)值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，確保通信暢通，確保應(yīng)急處置迅速高效。
16、幼兒園活動(dòng)方案——家長開放半日活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
能夠按照一日活動(dòng)組織與實(shí)施家長開放活動(dòng)。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長溝通交流家長開放日相關(guān)事宜。
物質(zhì)準(zhǔn)備：區(qū)域活動(dòng)材料、教學(xué)活動(dòng)課件《葡萄》
具體活動(dòng)方案及流程
生活活動(dòng)
目標(biāo):
1.能夠按照正確的方法洗手，并能用毛巾將手擦干。
2.喜歡喝白開水，養(yǎng)成勤喝水的習(xí)慣。
指導(dǎo)策略：
1.洗手步驟圖及兒歌引導(dǎo)。
2.飲水墻鼓勵(lì)幼兒多飲水，尤其引導(dǎo)生病幼兒主動(dòng)多飲水。
二、教育活動(dòng)
領(lǐng)域：語言
活動(dòng):《葡萄》
目標(biāo)：1. 仔細(xì)觀察畫面，能夠理解狐貍詢問的人與葡萄種植方法之間的關(guān)系。
2. 嘗試用比較連貫的語言表達(dá)對(duì)故事的理解。
3. 樂于參加閱讀活動(dòng)，體會(huì)閱讀帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本課件《葡萄》
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參與種植活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解一般植物生長的過程
活動(dòng)過程
(一)出示封面，猜想故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天，老師帶來了一本特別有趣的書，我們來仔細(xì)觀察這本故事的封面
上有誰?請(qǐng)你猜一猜故事里可能發(fā)生什么事情?
(二)第一次閱讀繪本，教師完整講述故事內(nèi)容
1. 師：這個(gè)故事中都有誰啊?發(fā)生什么事情呢?
2. 教師小結(jié)：這是一個(gè)小狐貍想要種葡萄的故事。小狐貍種葡萄需要用到什
么方法呢?小狐貍的方法里面最重要的就是：種葡萄要有愛。小狐貍最后種成功
了嗎?讓我們?cè)賮碜x一遍故事吧。
(三)精讀繪本，跟隨教師閱讀，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
1. 閱讀故事前半部分內(nèi)容，了解狐貍種植葡萄的準(zhǔn)備工作
(1)閱讀繪本第 1-6 頁，引導(dǎo)幼兒大膽猜想
師：小狐貍種了一園子的葡萄，他特別想讓葡萄園豐收，吃上甜美的葡萄呢!
可怎樣才能讓葡萄長出最多、最甜的葡萄呢?你們有什么好辦法嗎?
(2)閱讀繪本第 7-22 頁，了解狐貍種植葡萄的準(zhǔn)備工作
師：那就我們一起來看看聰明的狐貍是怎么做的吧!
師：請(qǐng)問種植葡萄的真理是什么?(要有愛)狐貍又咨詢了哪些有愛的人呢?
他們分別是怎么告訴狐貍的?
2. 閱讀繪本后半部分內(nèi)容，了解狐貍是如何種植葡萄的?
(1)閱讀繪本第 23-32 頁，了解狐貍種植葡萄的方法
師：狐貍想要種出特別甜美的葡萄，它用了哪些方法呢?他為什么這么做呢?
(2)閱讀繪本 33-36 頁，體會(huì)狐貍收獲的喜悅
師：最后狐貍是否種出了又大又甜的葡萄?他的心情怎么樣?
3. 教師總結(jié)：小狐貍最后通過種葡萄秘訣，就是：要有愛，種出了許多美味
的葡萄。在這個(gè)過程中，小狐貍不僅給葡萄澆水、施肥，給與葡萄依靠，還給葡
萄用音樂熏陶等等。通過這些有愛的方法才會(huì)種出好吃的葡萄。小朋友們也要向
小狐貍學(xué)習(xí)哦，學(xué)習(xí)小狐貍的愛心，做一個(gè)有愛心的小朋友。
(四)幼兒講述故事，理解狐貍行為與愛之間的關(guān)系
1. 教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中主要情節(jié)
師：請(qǐng)你們先來回憶一下，小狐貍種葡萄的方法都有哪些?想一想，這些方
法都是誰告訴小狐貍的?
2. 教師出示繪本中，狐貍種植葡萄過程畫面，引導(dǎo)幼兒講述故事
講述畫面分別有：狐貍給葡萄澆水、施肥;狐貍保護(hù)葡萄苗;狐貍給葡萄苗
做支撐;狐貍給葡萄用音樂熏陶;狐貍看見一天天長大的葡萄，忍住不吃。
3. 教師總結(jié)：小朋友們講述得都很好，我們今天和小狐貍一起體會(huì)了種植葡萄的方法，那就是要有愛。我們做任何事情都需要心中熱愛，才能做得更好。讓
我們一起學(xué)習(xí)愛心品格，向小狐貍學(xué)習(xí)吧。
(五)完整梳理，提升情感。
(1)看了這個(gè)故事，你最想對(duì)這只狐貍說些什么呢?
(2)你們覺得生活中還有哪些特別有愛的人，他們都是怎么做的?怎么說
的?
(3)你們希望成為有愛的人嗎?可以怎么做?
三、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域:(積木區(qū)、圖書區(qū))
1.積木區(qū)
目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等感興趣。指導(dǎo)：用描述形狀和空間的詞匯引導(dǎo)幼兒描述自己搭建的作品。
2.名稱：圖書區(qū)
目標(biāo)：喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一小部分或短小的故事。
指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并說出自己的發(fā)現(xiàn)。
四、過渡環(huán)節(jié)活動(dòng)
1.介紹食譜
目標(biāo):了解多種食物對(duì)自己身體的好處，養(yǎng)成喜歡吃健康食物的良好習(xí)慣。
2.游戲名稱:音樂游戲《小青蛙找家》
目標(biāo):能夠跟隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)，感受音樂帶來的快樂。
五、戶外活動(dòng):
1.集體操:《小跳蛙》、《世界真美好》
目標(biāo):喜歡做模仿操，動(dòng)作較連貫。
2.集體游戲:
名稱：《運(yùn)糧小能手》》
目標(biāo)：練習(xí)拉繩拖物跑動(dòng)，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力。
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒盡量不讓果子從車?yán)锏舫鰜怼?/p>
3.分散游戲
目標(biāo):喜歡進(jìn)行戶外活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲帶來的快樂。
準(zhǔn)備:腳踏車、飛盤、高蹺。
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒騎腳踏車時(shí)保持平穩(wěn)。
17、幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)方案
每年的 11 月 1 日是西方傳統(tǒng)的 “ 鬼節(jié) ”—— 萬圣節(jié)。10 月 31 日是萬圣節(jié)前夜 . 不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人 “ 毛骨悚然 ” 。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時(shí)候。萬圣節(jié)前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著 “ 杰克燈 ” 跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著：“trick-or-treat” 。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會(huì)調(diào)皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的，開心極了 !
一、活動(dòng)目的：
1 、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日 “ 萬圣節(jié) ” 的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物的能力，學(xué)會(huì)情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。
3 、通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會(huì)節(jié)日的快樂。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20XX 年 10 月 31 日 15:00——20:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳、教室等
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10 月中、下旬，完成時(shí)間：10 月 26 日
2 、在幼兒園門口、走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。
3 、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。
4 、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。5 、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報(bào)。活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會(huì)、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。
萬圣節(jié)知識(shí)認(rèn)知及道具制作：10 月 24—28 日
1 、按大、中、小班接受能力的不同，對(duì)幼兒用漢語、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識(shí)的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2 、制造萬圣節(jié)情境，園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
3 、老師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4 、每個(gè)班安排不同特色的萬圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等?；顒?dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。
五、活動(dòng)流程：
1 、活動(dòng)當(dāng)天 15:00 幼兒家長自備面具持邀請(qǐng)函入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候 “ 萬圣節(jié)快樂 happyHalloween” 。
2 、教師同幼兒及家長在本班級(jí)觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。
3 、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng) , 討糖口號(hào)：“Trickortreat” 。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句 “Trickortreat ，老師才能把糖送給小朋友。
4 、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5 、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。
六、注意事項(xiàng)
1 、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。
2 、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。
3 、不管是游園、討糖，還是酒會(huì)、舞會(huì)等萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
18、幼兒園半日活動(dòng)方案《奇妙的球》范文
這是一節(jié)與圓形有關(guān)的半日活動(dòng)，通過讓幼兒體驗(yàn)與“球”有關(guān)游戲的樂趣和成功的喜悅。引領(lǐng)幼兒在觀察、操作、探究中感知圓形的構(gòu)成及特征。
時(shí)間
2019年3月26日
地點(diǎn)
幼兒園園內(nèi)
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)與“球”有關(guān)游戲的樂趣和成功的喜悅。
2、引領(lǐng)幼兒在觀察、操作、探究中感知圓形的構(gòu)成及特征。
3、知道圓形與人們生活的密切關(guān)系，能合理定制自己的“奇妙的球”活動(dòng)計(jì)劃。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.制作好“奇妙的球”活動(dòng)預(yù)告，向家長微信群發(fā)送。
2.布置好教室環(huán)境：各類區(qū)域里均放入關(guān)于球的操作材料，戶外玩具呈現(xiàn)各種各樣的球類用品，主題墻上張貼的《可愛的羊角球》、《球類總動(dòng)員》《球類運(yùn)動(dòng)》。
3.幼兒收集生活中的球類物品。
4.了解什么是“像球的物品”“球類游戲”。
具體活動(dòng)方案及流程
一、設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。球是一種特殊的形狀，其圓溜溜的外形和可以隨意滾動(dòng)的特點(diǎn)總是吸引著幼兒的注意，從出生開始，五顏六色，大小不同的球就是幼兒最喜愛的玩具。在幼兒生活的世界里，各類球形物體都包含豐富的知識(shí)，并體現(xiàn)人類創(chuàng)造的智慧。而且，球在人們的心目中還代表著一種文化的追求，即和諧，圓滿，統(tǒng)一。球類運(yùn)動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)中一個(gè)最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)和公正的體育精神。
孩子們愛看球，玩球，在看球，玩球的同時(shí)，不僅獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還通過各種球類運(yùn)動(dòng)鍛煉了自己的身體。但是在玩的同時(shí)有會(huì)萌發(fā)出一系列的問題，“問什么球是圓圓的呢?”“問什么球可以滾動(dòng)呢?”“大的球它就一定重些呢?”“球的肚子里有什么呀?”“球的比賽有哪些呢?”格子在幼兒日常生活中隨處可見，幾乎每名幼兒都有一件格子物品。根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、興趣點(diǎn)以及中班幼兒好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容且活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性不斷提高的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，融趣味性、探究性、自主性、創(chuàng)造性為一體設(shè)計(jì)了幼兒一日活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過具有“奇妙的球”特點(diǎn)的班級(jí)環(huán)境的浸潤，多種教育資源的挖掘與整合，一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有機(jī)滲透。
二、活動(dòng)過程
1.生活活動(dòng)
(1)入園晨檢環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)行各類球類游戲和運(yùn)動(dòng)。
(2)進(jìn)餐環(huán)節(jié)幼兒欣賞不同的餐盤，體驗(yàn)圓形圖案的美和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐食欲。重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)餐慢及生病幼兒的飲食情況。
(3)睡眠環(huán)節(jié)講述睡前故事《快樂的小氣球》，感受圓形的圖案。滿足幼兒午睡的個(gè)別化需求，關(guān)注特殊體質(zhì)兒童。
(4)離園環(huán)節(jié)組織主題談話“灌籃高手”及“吹泡泡”的戶外留影活動(dòng)，感謝家長對(duì)奇妙的球活動(dòng)的支持。
2.戶外活動(dòng)
集體活動(dòng)。準(zhǔn)備不同顏色種類的球。在晨練環(huán)節(jié)中組織幼兒按規(guī)律擺放圓形進(jìn)行拍、跑、跳、爬練習(xí)，在集體體育游戲中幼兒籃球人手一個(gè)。玩“籃球技能練習(xí)”及“拋接球”“小球別動(dòng)”游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在晨間操環(huán)節(jié)站成圓形的隊(duì)形，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，并感知園的構(gòu)成。
自選活動(dòng)。教師提供球類區(qū)、大型戶外玩具區(qū)、室內(nèi)建構(gòu)區(qū)及體育器械自由組合區(qū)。在球類區(qū)增加泡沫套圈、裝豆子的礦泉水瓶及長木板;在體育器械自由組合區(qū)增加30個(gè)毽子、5個(gè)沙包及20條尾巴，減少體育器械自由組合區(qū)的玩具。重點(diǎn)觀察室內(nèi)建構(gòu)區(qū)幼兒的建構(gòu)水平，可以平行指導(dǎo)的方式，進(jìn)行“圓形”的建構(gòu)，為有組織的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。注意鼓勵(lì)會(huì)運(yùn)球幼兒、只會(huì)原地拍球幼兒、拍球不熟練等不同層次的幼兒運(yùn)用教師提供的材料挑戰(zhàn)更高難度。
3.學(xué)習(xí)活動(dòng)
【活動(dòng)一】紐扣找家(重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué))
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于參與操作活動(dòng)，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)數(shù)量的物體。
3、能按照一個(gè)以上的共同特征給紐扣分類，會(huì)記錄分類結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒知道5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
(2)物質(zhì)材料準(zhǔn)備
紐扣若干，2個(gè)盤子、1張記錄紙、彩筆等。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。(復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)的5以內(nèi)數(shù)字。)看誰數(shù)的又快又好。
二、觀察多樣的扣子，尋找紐扣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
1、教師提問：
這些是什么?讓我們數(shù)一數(shù)有幾顆?
這些紐扣看上去不一樣，請(qǐng)你說說紐扣有哪些地方是不同的?(幫助幼兒找特征。)
這些紐扣也有一些相同的特點(diǎn)。它們有哪些是一樣的?(發(fā)現(xiàn)都是圓的。)
請(qǐng)你們按紐扣上的一個(gè)相同特點(diǎn)把紐扣分成兩份，并記錄各有幾顆。
2 觀察記錄紙，討論記錄方法。
引導(dǎo)幼兒觀察記錄紙上有什么，并共同商討出一個(gè)最好的記錄方法。
3 鼓勵(lì)幼兒嘗試分類與記錄
教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
4 請(qǐng)幼兒展示記錄結(jié)果，并演示講述分類方法。
師：說說你是根據(jù)什么分的。
三、利用紐扣拼圖。
師：紐扣可以扣衣服還可以拼成漂亮的圖畫呢!告訴同伴拼了什么，用了幾顆扣子，鼓勵(lì)幼兒用紐扣拼各種物品。
四、展示幼兒拼畫作品，個(gè)別幼兒講述，其他幼兒互相欣賞。
【活動(dòng)二】汽車輪子(重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù) 音樂)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。
2、體會(huì)歌曲的歡快的節(jié)奏，嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)及其速度的快慢。
3、根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
隨著快慢音樂的變化，能用不同的動(dòng)作表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂視頻、幼兒的座位排成四排，類似于公共汽車的座位。
2、活動(dòng)前在家長的陪同下有觀察過馬路車輛的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、公共汽車要開嘍。
1、教師一邊以鮮明的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞，一邊愉悅地吟誦歌詞：馬路上，公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滿街的跑;公共汽車?yán)揉洁洁剑洁洁?，漫天的響?/p>
2、現(xiàn)在，我們來扮演公共汽車?yán)锏某丝汀９财囈_嘍!
3、幼兒傾聽伴奏音樂，模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動(dòng)身體。
4、現(xiàn)在，我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?
5、幼兒傾聽伴奏音樂，做車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。
二、公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，下面我們來聽一首歌曲，這首曲子長唱的就是公共汽車。
1、完整欣賞歌曲，說說這首歌唱了什么。
2、教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。
重點(diǎn)練習(xí):xxxx /xx/ x -/和/x -/x x/x -/的節(jié)奏。
3、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)，幼兒學(xué)唱，邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。
4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看""聽"處的演唱方法。
5、完整演唱，并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、討論：馬路上除了公共汽車，還有什么車?
根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名，嘗試演唱。
4.游戲活動(dòng)
有組織的游戲環(huán)節(jié)組織幼兒玩益智游戲《分豆子》。
活動(dòng)目標(biāo)：
能把不同種類的豆子進(jìn)行分類，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
游戲準(zhǔn)備
(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
對(duì)“豆子種類”有一定認(rèn)知。
(2)物質(zhì)材料準(zhǔn)備
各種豆子、盤子等。
游戲過程
(1)觀看“豆子”的實(shí)物，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒游戲興趣。
(2)幼兒分工：有負(fù)責(zé)分豆子的，裝豆子的。鼓勵(lì)幼兒嘗試探究豆子的多少能發(fā)出的聲音大小不同。
(3)幼兒開始“工作”：幼兒按照分工搭建室內(nèi)環(huán)形的立交橋，進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒擺放的手法，并設(shè)計(jì)新的建筑，記錄下幼兒有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。
(4)與幼兒進(jìn)行游戲回顧。采用表演再現(xiàn)、談話、圖像回顧等多種方式幫助幼兒積累游戲中解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
自主游戲環(huán)節(jié)開設(shè)區(qū)域主要有：益智區(qū)“圓形的串珠”、表演區(qū)“鈴鼓舞蹈”、美工區(qū)“可愛的紙杯”圖書區(qū)“有趣的圖書”、建構(gòu)區(qū)“圓形的球體”。
在美工區(qū)增加紙筒、圓盤 ;在表演區(qū)增加投放腰鼓、軍鼓、等供幼兒進(jìn)行表演。益智區(qū)增加串珠、乒乓球，滾珠玩具、建構(gòu)區(qū)投放幼兒和老師收集的不同的瓶子、盒子、罐子物品及可供幼兒自己選擇音樂的播放器，準(zhǔn)備風(fēng)格不同的音樂;將美工區(qū)和表演區(qū)位置調(diào)整成相對(duì)聯(lián)通狀態(tài)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒友好協(xié)商、合理調(diào)整區(qū)域人數(shù)，進(jìn)行區(qū)域之間的聯(lián)動(dòng)。觀察幼兒對(duì)新投放區(qū)域材料的使用情況，做好觀察記錄。
19、幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：參觀小學(xué)活動(dòng)反思
通過參加參觀小學(xué)的活動(dòng)，提前了解小學(xué)的校園與幼兒園的相同和不同之處，為后面踏入小學(xué)奠定基礎(chǔ)，.激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。一起來看看幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案：參觀小學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過系列活動(dòng)，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。
2. 為主題后續(xù)開展(小學(xué)大準(zhǔn)備)奠定基礎(chǔ)。
3. 激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
本次活動(dòng)分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個(gè)篇章，活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)在具體流程中呈現(xiàn)。
具體活動(dòng)方案及流程
背景介紹：
參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動(dòng)，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動(dòng)，它是不能達(dá)到活動(dòng)目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動(dòng)的成功案例，特總結(jié)以下活動(dòng)方案模板供大家參考。
活動(dòng)時(shí)間：
建議兩周活動(dòng)
第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)，確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)
第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、準(zhǔn)備篇
活動(dòng)目的：
1. 了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn);
2. 確定參觀小學(xué)活動(dòng)方案。
活動(dòng)形式及具體內(nèi)容：
1.團(tuán)體討論：
例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔(dān)心……
2. 調(diào)查
分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題
自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問題
3. 經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
4. 團(tuán)體討論：
例如：我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……
5. 展示活動(dòng)
注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書
二、參訪篇
活動(dòng)目的：
1. 通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處;
2. 通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動(dòng)，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案
3. 減少對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。
活動(dòng)安排：
時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注
10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動(dòng)安排
老師或?qū)W生主持介紹活動(dòng)安排(我們希望是一年級(jí)的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同)
此環(huán)節(jié)可加入：一年級(jí)的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>
20分鐘(需與小學(xué)時(shí)間配合，建議觀看下午第二節(jié)課)
各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、(盡量是一年級(jí)課堂)
此環(huán)節(jié)，小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會(huì)拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時(shí)可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。
30分鐘、各班教室
與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動(dòng)答疑(看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問)
老師和學(xué)生參與互動(dòng)答疑
這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備(想一想自己想要問的問題)，自主互動(dòng)能夠讓所有幼兒都有機(jī)會(huì)參與其中。
40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境(操場(chǎng)、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、廁所)
老師或?qū)W生講解員
講解員帶著小朋友參觀的時(shí)候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間，幼兒自己觀察。(教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識(shí))4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。
建議：因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時(shí)間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因?yàn)闆]有時(shí)間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。
三、分享篇
活動(dòng)目的：
1. 整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，減少對(duì)上小學(xué)的恐懼;
2. 針對(duì)小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)調(diào)整計(jì)劃。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。
回顧之后，鼓勵(lì)幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。
2. 班級(jí)分享
集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。
3. 小組分享
基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。
4. 年級(jí)組分享
對(duì)于同一事物班級(jí)里37個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣，年級(jí)組100多個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣，年級(jí)組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)小學(xué)相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟：
(1)班級(jí)展示，班級(jí)可將小朋友前期活動(dòng)的成果制作微海報(bào)或自制圖書進(jìn)行展示;
(2)分享交流
5. 幼兒制定調(diào)整計(jì)劃
針對(duì)于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時(shí)間不同、活動(dòng)形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)計(jì)劃表。
教學(xué)反思：
本次主題活動(dòng)是以幼小銜接為主,情感為主線的一系列生動(dòng)的活動(dòng).以幼兒參觀小學(xué)掀開主題活動(dòng)的帷幕,到對(duì)小學(xué)的好奇、想要上小學(xué),再到對(duì)幼兒園的依依不舍、對(duì)老師朋友的分別,都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn),情感發(fā)展.大班幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在自然狀態(tài)下主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),是一個(gè)主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)的過程.
20、幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)方案教案
重陽節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日，創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
一、設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
通過這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
?、勖總€(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地：請(qǐng)家長配合，鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;
5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》
三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班：
⊙知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;
⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。
⊙具體活動(dòng)：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌 。
中班 ：
⊙知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重 陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
⊙樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;
⊙了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
⊙具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班 ：
⊙通過調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;
⊙積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;
⊙在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
四、具體活動(dòng)程序
(一)活動(dòng)主持：各班教師
(二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師
(三)活動(dòng)時(shí)間：2020年10月15日
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室
(五)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);
2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級(jí)里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;
4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;
6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物
7、音樂：《感恩的心》。
(六)活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;
4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。
21、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案小中大班活動(dòng)方案
中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?；顒?dòng)，活動(dòng)的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案，希望對(duì)幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國愛家的品質(zhì)。
一、小班活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。
2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3. 懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)過程
1.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來歷。
(1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí)，有哪些是與別人不同的。
(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。
教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?
4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀!小朋友了解那么多知識(shí)，那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。
二、中班活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2.喜歡過中秋節(jié)，體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。
2.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
活動(dòng)過程
1.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：“有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?
2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?
小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
教師：小朋友們，你們會(huì)怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?
4.了解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)
5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)延伸
1.鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。
三、大班活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。
2.初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。
2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。
活動(dòng)過程
1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。
提問：小朋友，你們知道她是誰嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽說過她的故事嗎?
2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
教師有感情地為幼兒講述故事。
提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。
提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?
3.圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?
教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?
教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!
活動(dòng)延伸
1.在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。
2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒閱讀。
3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。
22、幼兒園閱讀活動(dòng)《圖書小屋——愛看書的我》小班區(qū)域活動(dòng)方案
材料
布書、硬皮書等不易撕破的書,親子制作的《我的家人》相冊(cè)。
玩法與建議
1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒每次選擇一本圖書,從前往后逐頁翻閱, 提醒幼兒看完后將書放原處。
2.玩法：提示幼兒安靜看書,不大聲講話,走路輕輕,說話輕輕, 翻書輕輕。
3.建議：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖片,理解畫面內(nèi)容。幼兒觀察時(shí),教師可提出“圖中有什么”等問題。
4.關(guān)注幼兒翻書的方法,幫助幼兒養(yǎng)成一頁一頁翻看、看完后將書放回原處的良好習(xí)慣。
23、幼兒園半日活動(dòng)《義賣統(tǒng)計(jì)》大班活動(dòng)方案
【教材分析】
每個(gè)孩子，從來到這個(gè)世界的那一刻起，就開始和物質(zhì)的、直觀的現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生了直接的接觸，同時(shí)也就意味著開始了與隱藏在直觀的現(xiàn)實(shí)世界背后的數(shù)學(xué)世界發(fā)生了這樣那樣的聯(lián)系，也就意味著他每時(shí)每刻都在接觸一個(gè)由一定的“數(shù)”，按一定的“形”和“序”構(gòu)成的數(shù)學(xué)的世界，這就為幼兒獲取數(shù)學(xué)體驗(yàn)提供了豐富的資源。在本主題系列活動(dòng)“愛心義賣”中，出現(xiàn)了許多物品， 需要進(jìn)行分類，數(shù)一數(shù)，比較多少。本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒采用條形統(tǒng)計(jì)法比較物品數(shù)量的多少，幫助幼兒形成較規(guī)范的統(tǒng)計(jì)概念及方法。接著，將統(tǒng)計(jì)好的物品進(jìn)行義賣，培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂。激發(fā)幼兒從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 了解義賣活動(dòng)的意義，嘗試根據(jù)物體的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類、標(biāo)價(jià)、買賣。
2.學(xué)習(xí)用條形統(tǒng)計(jì)的方法感知數(shù)量多少，能自制條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行物品統(tǒng)計(jì)。
3.樂意參加義賣活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)貧困山區(qū)小伙伴關(guān)愛的情感。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：
幼兒從家里帶來各類參加“義賣”的物品;4 各小貨架、物品若干，如文具類、玩具類、圖書類，數(shù)量在 10 以內(nèi); 幼兒人手一份：水彩筆、白紙 1 張、統(tǒng)計(jì)表;1 元、5 元、10 元價(jià)格標(biāo)牌若干;各種紙質(zhì)材料、軟管、剪刀、顏料、膠水、各色記號(hào)筆、義賣海報(bào)等放在操作的桌子上;PPT。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒討論幼兒園“義賣”的意義、形式。
【活動(dòng)建議】
1.師幼討論義賣玩具的程序，并按照物品的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類。
(1)師幼討論義賣玩具的程序提問：小朋友們，你們知道怎樣進(jìn)行義賣嗎?
(收集—分類—標(biāo)價(jià)—義賣)
(2)幼兒討論，探索將物品分類擺放的方法。提問：我們籌集了很多物品， 怎樣擺放物品更整齊合理?
(3)引導(dǎo)幼兒按照物品的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類歸放。
小結(jié)：我們可以把玩具物品分為圖書類、玩具類、文具類。玩具類中又可以分為交通工具類、插塑類、毛絨類等。
2.感知探索，幼兒學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)的方法。
(1)交流討論，用自己的方法統(tǒng)計(jì)出物品的數(shù)量。
提問：義賣物品這么多，它們的數(shù)量是多少?請(qǐng)你想辦法統(tǒng)計(jì)一下。
(2)交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果，認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)的方法。
提問：請(qǐng)看這張圖上記錄了什么物品?各有多少?你是怎樣看出來的?和你們剛才記錄的有什么不一樣?
小結(jié)：像這種有橫軸、縱軸，用條形來表示物體數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，叫做條形統(tǒng)計(jì)圖。可以通過觀察高矮，一眼看出數(shù)量多少，速度快又方便。
3.操作體驗(yàn)，學(xué)習(xí)制作條形圖。
(1)出示空白條形統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)幼兒制作條形統(tǒng)計(jì)圖。
現(xiàn)在請(qǐng)四個(gè)小朋友一組，每一組有一張大統(tǒng)計(jì)紙，小朋友分工合作，將義賣物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
(2)展示幼兒統(tǒng)計(jì)圖，交流分享。
提問：你統(tǒng)計(jì)了什么?什么物品最多?什么物品最少?
4.根據(jù)玩具的大小、新舊程度等特性為“義賣”玩具進(jìn)行標(biāo)價(jià)。
(1)教師出示 1 元、5 元、10 元價(jià)格標(biāo)牌和三種不同的玩具，請(qǐng)幼兒標(biāo)價(jià)。提問：你們覺得這三種玩具哪個(gè)可以賣 1 元?哪個(gè)可以賣 5 元?哪個(gè)可以賣
10 元?為什么?
小結(jié)：我們可以根據(jù)玩具的材料、新舊、大小等來給玩具進(jìn)行標(biāo)價(jià)。
(2)幼兒自由組合，嘗試給每個(gè)玩具進(jìn)行標(biāo)價(jià)，并相互觀察標(biāo)價(jià)的合理性。
5.幼兒合作商討，為“義賣”玩具設(shè)計(jì)廣告。
(1)幼兒自由討論、交流，確定用廣告的方法實(shí)現(xiàn)。
提問：義賣時(shí)，如何讓更多的人了解你的商品?怎樣才能吸引整個(gè)幼兒園的老師、小朋友、家長來買你的玩具呢?什么樣的廣告最方便，我們能很快做出來?
(2)幼兒和同伴制作海報(bào)，教師巡回觀察指導(dǎo)。
6.了解義賣活動(dòng)的意義，增加關(guān)愛災(zāi)區(qū)小朋友的情感。
(1)幼兒觀看課件，增加關(guān)愛災(zāi)區(qū)小朋友的情感。
(2)各組裝飾賣場(chǎng)，并進(jìn)行義賣活動(dòng)。
小結(jié)：今天我們?yōu)閰⒓印傲x賣”的玩具進(jìn)行了分類、標(biāo)價(jià)。還設(shè)計(jì)了廣告， 我們將義賣所得錢全部捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們也有玩具玩、有書看，像我們一樣開心、快樂。
24、幼兒園專題活動(dòng)《奧爾夫教研》活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受奧爾夫游戲的趣味性和即興性。
2、通過培訓(xùn)引導(dǎo)教師感受引入活動(dòng)的不同形式。
3、通過音樂游戲的形式吸引幼兒的專注力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt、教學(xué)視頻
具體活動(dòng)方案及流程
一、 引入
(1)問題引入
?、倌銈冋J(rèn)為什么是音樂活動(dòng)?
?、谝魳坊顒?dòng)可以有哪些形式?
③音樂可以與一日生活中哪些環(huán)節(jié)整合。
(2)游戲引入
《回聲》即興
2拍即興|xx oo|
4拍即興|xx xx| oo oo：||
聲勢(shì)連接每人四拍接上一個(gè)人的尾
聲勢(shì)接龍接上一個(gè)人的尾(后兩拍)
詢問：你們更喜歡哪種形式?孩子也更喜歡游戲的形式。
二、 基本環(huán)節(jié)
(1) 介紹奧爾夫的音樂活動(dòng)的理念
對(duì)兒童的音樂教學(xué)不是在上音樂課開始，游戲的時(shí)候就是它的出發(fā)點(diǎn)。人們不應(yīng)當(dāng)走向音樂，而音樂應(yīng)當(dāng)自行進(jìn)入。最重要的是讓兒童從自己內(nèi)心出發(fā)來玩和奏，而遠(yuǎn)離一切障礙的因素：詞和音樂必須同時(shí)從有節(jié)奏的玩和奏中即興地產(chǎn)生。音樂并不是我的目的，音樂是我達(dá)到散發(fā)靈心力量的一個(gè)手段罷了?！?/p>
—————卡爾·奧爾夫
“對(duì)兒童的音樂教學(xué)不是在上音樂課開始，游戲的時(shí)候就是它的出發(fā)點(diǎn)。人們不應(yīng)當(dāng)走向音樂，而音樂應(yīng)當(dāng)自行進(jìn)入。最重要的是讓兒童從自己內(nèi)心出發(fā)來玩和奏，而遠(yuǎn)離一切障礙的因素：詞和音樂必須同時(shí)從有節(jié)奏的玩和奏中即興地產(chǎn)生。音樂并不是我的目的，音樂是我達(dá)到散發(fā)靈心力量的一個(gè)手段罷了?！?/p>
—————卡爾·奧爾夫
1、 綜合性---趣味性 2、即興性---空間有操作
2、 親自參與(傾訴性、回歸人本)4、適應(yīng)的開端
5、為所有人6、本土化(實(shí)際情況、教學(xué)、素材、課堂氛圍)
(2) 奧爾夫音樂活動(dòng)的主要形式
?、?聲勢(shì)(身體打擊樂)
② 語言(詞匯、兒歌、故事)
?、?嗓音(無音高與有音高)
?、?動(dòng)作(律動(dòng)、舞蹈)
?、?打擊樂器
?、?豎笛
?、邞騽”硌?/p>
?、?美術(shù)
(3) 可操作活動(dòng)一、
(一)聲勢(shì)：
1、傳統(tǒng)聲勢(shì)：
捻指 拍手 拍腿 跺腳
2、發(fā)展：三、五、七、九
樂器模仿：|x x xx x|(胸 手 胸胸 手)
變化：(1)腿 手 腿腿 手
(2)腳 手 腳腳 手
3、運(yùn)用：模仿：《回聲》
即興：(1)兩拍|x x x x|(腳 腳 后面即興)
(2)四拍|x x x x|x x x x|(腳…|即興…)
(3)連接(四拍)
活動(dòng)二、排律：樂句《甜蜜童話屋》
【以下適用于小、中、大班】
8拍、4拍、2拍、1拍
換動(dòng)作，拍身體不同部位
請(qǐng)學(xué)生來引領(lǐng)
用樂器指揮換動(dòng)作(在樂句的第一拍敲擊)
請(qǐng)學(xué)生來指揮(用樂器指揮)
【以下只適用于大班】
5.一手拍腿(拍子)，一手揮手(4拍的全音符&2拍的二分音符來變化的){不用把音符的概念告訴幼兒｝
活動(dòng)三、舞蹈《法國舞》
1. 圍圈走，行走八拍 、
原地四拍 繞手八拍 反方向繞八拍后四拍 手三下 腿三下
2. 舞蹈 兩人一組 拉手走 相對(duì)而立對(duì)拍三下、拍腿三下
挽手轉(zhuǎn)圈8拍 反方向挽手轉(zhuǎn)圈8拍 可以拉手 可以挽伴
3. 打擊樂器
第二樂句的后四拍
活動(dòng)四、律動(dòng)《小腳踏》
1、兒歌、我的小手拍拍拍、我的小腳踏踏踏 小手小腳一起踏
2、加上音量的變化 練習(xí)兒歌 (小手就輕一點(diǎn)，小腳重一點(diǎn))
3、創(chuàng)設(shè)情境(小朋友們你們跟司機(jī)要去秋游了，準(zhǔn)備好了嗎?開車出發(fā))
4、聽音樂律動(dòng)
5、帶問題聽音樂律動(dòng)，一共出現(xiàn)了幾個(gè)公園，最后一遍把車開回家。
6、分組律動(dòng)
7、交換角色
8、加樂器手、木質(zhì)樂曲腳 鼓
9、雙人互動(dòng)
三、 總結(jié)環(huán)節(jié)
?、?活動(dòng)的形式多樣
?、?以音樂導(dǎo)入更有活動(dòng)氛圍
?、?游戲的形式幼兒更加容易接受
?、?充分尊重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，幼兒可以親自參與操作
?、?易于融入幼兒生活環(huán)節(jié)
?、?幫助幼兒常規(guī)的建立。
25、幼兒園塔河縣幼兒園返校復(fù)學(xué)實(shí)施活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強(qiáng)日常管理工作的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實(shí)幼兒園開學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強(qiáng)，開學(xué)前充分準(zhǔn)備，開學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開學(xué)，師幼安全返園。
活動(dòng)準(zhǔn)備
防控物資準(zhǔn)備(消毒液、口罩等)
具體活動(dòng)方案及流程
為切實(shí)做好塔河幼兒園新冠肺炎防控工作，在確保師生生命安全和身體健康的前提下有序返校香濃，依據(jù)大疫指辦發(fā)【2020】48號(hào)，關(guān)于進(jìn)一步做好全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知，按照塔河縣教育局工作要點(diǎn)，結(jié)合我園實(shí)際，將充分利用延長版假期，做好家園共育工作，有效做好假期工作與返校復(fù)學(xué)后工作銜接到位，以保證一手抓好教育教學(xué)工作，一手抓好疫情防控工作，現(xiàn)制定幼兒園返校復(fù)學(xué)實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
成立由黨支部書記和園長任組長、副園長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人，由中層牽動(dòng)監(jiān)督，教師具體落實(shí)，各司其職，明確分工，確保復(fù)園后疫情防控和園所工作兩不誤。
二、工作目標(biāo)
始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強(qiáng)日常管理工作的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實(shí)幼兒園開學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強(qiáng)，開學(xué)前充分準(zhǔn)備，開學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開學(xué)，師幼安全返園。
三、返園復(fù)學(xué)具體工作
(一)科學(xué)統(tǒng)籌，充分準(zhǔn)備
1、防控物資采購。認(rèn)真做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、額溫槍、含氯消毒片、體溫計(jì)、噴壺、紫外線消毒燈、免洗機(jī)器人、鴨嘴式空氣霧化消毒機(jī)等，采購由專人負(fù)責(zé)，專人管理，采取定點(diǎn)存放，規(guī)范使用。
2、開學(xué)第一課。開學(xué)前向全體教職員工進(jìn)行《開園第一課》
培訓(xùn)，即“幼兒園聚集性疫情應(yīng)急演練方案講解”，讓所有教職工重視疫情防控工作，科學(xué)執(zhí)行幼兒園防控措施，對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急處理過程清楚，明確自身崗位職責(zé)，明確具體工作內(nèi)容。
3、應(yīng)急模擬演練。應(yīng)急模擬演練活動(dòng)由防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保健醫(yī)、各班班主任、保安參加演練，演練前園長對(duì)參演人員進(jìn)行了培訓(xùn)，讓參演人員熟悉演練的流程，明確各自職責(zé)，使大家充分認(rèn)識(shí)到此次應(yīng)急演練的重要性，并為復(fù)園后的工作有序開展打好基礎(chǔ)，為出現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)急處理做好準(zhǔn)備。
4、嚴(yán)格執(zhí)行返鄉(xiāng)職工和幼兒隔離14天制度，包保責(zé)任到人，
達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班、入園。
5、規(guī)范合理設(shè)置隔離室，以保證在發(fā)現(xiàn)異常幼兒時(shí)，及時(shí)安
置，避免交叉感染等現(xiàn)象發(fā)生。
6、開園前通過微信等線上溝通的方式，對(duì)教職工和家長進(jìn)行
疫情防控知識(shí)宣傳教育，號(hào)召職工和家長積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控 意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，嚴(yán)禁參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。
7、每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向教育局和疾控中心報(bào)告具體情況。
8、采取幼兒在班級(jí)內(nèi)就餐，避免聚集情況發(fā)生。
9、嚴(yán)格采買，指定具有索證、食品安全許可證的符合規(guī)定的商家進(jìn)行采購，以保證食品安全。
10、做好開學(xué)前園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修和消毒工作，確保幼兒游戲時(shí)的安全。
(二)精準(zhǔn)施策，做細(xì)工作
1、安全衛(wèi)生方面
1)開園后執(zhí)行家長在園門口接送幼兒，采取錯(cuò)時(shí)接幼兒離園措施，避免人與人之間過多接觸。
2)嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)內(nèi)衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作，并做好相關(guān)記錄。一是對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、各功能室、洗手間等)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘;二是對(duì)地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑(有效氯250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場(chǎng)所(如各功能室等)每批幼兒進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒;三是加強(qiáng)物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭;三是每日“三餐兩點(diǎn)”前對(duì)兒童就餐桌面常規(guī)消毒;四是加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒，餐(飲)具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘，以及采用熱力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈;五是衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。
3)每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，保健醫(yī)做好晨檢工作。教職員工和幼兒每天入園時(shí)測(cè)體溫，嚴(yán)格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
4)嚴(yán)格落實(shí)教職員工及幼兒手衛(wèi)生措施。幼兒出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
5)加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。
6)幼兒園禁止一切大型集體活動(dòng)。
7)出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置。一是教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診，并對(duì)接觸人員進(jìn)行排查;二是幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用隔離室，對(duì)該幼兒采取有效的隔離措施，保健醫(yī)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)通知家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好防護(hù)。園領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)教育局及疾控中心;三是對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī);四是安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或幼兒的家長進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或幼兒每日健康狀況，做好記錄，及時(shí)上報(bào)。
8)采取幼兒班內(nèi)就餐，并在用餐后班級(jí)間進(jìn)行錯(cuò)時(shí)散步，避免走廊內(nèi)聚集。
9)嚴(yán)格采買，到持有索證、衛(wèi)生許可證的定點(diǎn)商家采購，確保食品安全衛(wèi)生。
10)定時(shí)對(duì)園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修，以保證幼兒游戲、生活的安全。
2、教育教學(xué)方面
努力將疫情防控工作落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。
1)制定線上家園共育教學(xué)計(jì)劃，制定開園后的教育工作計(jì)
劃，兩者均依據(jù)《指南》，結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作，抓好教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，各部門檢查監(jiān)督到位。
2)重視一日生活流程細(xì)節(jié)工作。一是重視入園兩次晨檢，增
加了免洗手環(huán)節(jié);二是重視每日體育游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。戶外活動(dòng)采取“錯(cuò)時(shí)、固定區(qū)域”的原則，將戶外時(shí)間、場(chǎng)地進(jìn)行分時(shí)間段固定場(chǎng)地，游戲區(qū)域跟進(jìn)式消毒方法，避免班級(jí)之間直接接觸，建立督察小組，檢查戶外活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地區(qū)域消毒工作落實(shí)情況;三是重視每日飯前便后洗手環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)七步洗手法，引導(dǎo)幼兒正確掌握洗手七步驟;四是重視幼兒在園內(nèi)生活、游戲時(shí)不配戴口罩，以免因幼兒小發(fā)生不安全隱患。五是重視班級(jí)特色環(huán)創(chuàng)工作，將特色體現(xiàn)到班級(jí)的各個(gè)區(qū)角，體現(xiàn)在幼兒游戲操作材料，或是體現(xiàn)在班級(jí)整體布置上。六是重視幼兒室內(nèi)座位或律動(dòng)時(shí)間隔在1米左右，避免近距離接觸。七是重視午睡前幼兒入廁、盥洗，起床后的生活管理均嚴(yán)格按一日生活流程要求做細(xì)做實(shí)，確保每位幼兒監(jiān)督到位。八是重視離園前準(zhǔn)備，等待家長時(shí)組織區(qū)角游戲活動(dòng)，待家長來接幼兒時(shí)，教師幫助幼兒穿戴好，將幼兒送到園門口，交到家長手中。
3、上好開學(xué)第一課。幼兒園在開學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣課，以班為單位，按幼兒年齡特點(diǎn)，組織適宜的游戲活動(dòng)，向幼兒宣傳普及新冠肺炎防控知識(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提示家長和教職工疫情防控意識(shí)。
4、做好教育教學(xué)材料的收集與整理工作，做好教師考核工作。
5、后勤管理，保障到位。嚴(yán)把飲食衛(wèi)生安全關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)貨，嚴(yán)格規(guī)范食品衛(wèi)生操作流程，認(rèn)真執(zhí)行餐飲用具的衛(wèi)生消毒工作，班級(jí)進(jìn)餐時(shí)間錯(cuò)開，盡量減少交集。
(三)制度保障，嚴(yán)格管理
1、加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)制度。按幼兒園各部門工作內(nèi)容，由負(fù)責(zé)
人定期深入班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保線上工作與實(shí)際工作有效銜接，確保教育教學(xué)工作內(nèi)容落地有聲，收到實(shí)效。
2、完善制度，加強(qiáng)保障。按照《全區(qū)幼兒園新冠肺炎疫情防
控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，領(lǐng)導(dǎo)班子商討確定《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度》《幼兒晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤制度》《復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度》《學(xué)生健康管理制度》《環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度》《通風(fēng)、消毒制度》《傳染病防控 健康教育制度》《聯(lián)防聯(lián)控制度》。
3、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教
職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，對(duì)大興安嶺以外返鄉(xiāng)教職工和幼兒要“一人一案”建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，落實(shí)隔離14天制度。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)
1、思想教育。提高政治站位，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)
緊迫感和責(zé)任感，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，踐行初心，勇?lián)姑?，為人師表，以高度的?zé)任感抓好幼兒園疫情防控和返園復(fù)學(xué)工作。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分管領(lǐng)導(dǎo)按要求對(duì)分管教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟
蹤聽課、評(píng)課，對(duì)防控工作監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)班級(jí)一日生活管理工作和家園共育方面進(jìn)行全面調(diào)查指導(dǎo)，以保證發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)指導(dǎo)，真正提升教師業(yè)務(wù)能力和保教水平。
4、教研共識(shí)。開園后及時(shí)開展線上教學(xué)情況開展心得交流，
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，梳理存在問題;組織做好開園前的集體備課，確保開學(xué)后的教學(xué)工作有序進(jìn)行;繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)間的研討與學(xué)習(xí)，落實(shí)《指南》精神。
(五)加強(qiáng)宣傳，提升滿意度。
幼兒園通過張貼標(biāo)語，制作美篇、彩視、撰寫信息報(bào)道的方式，時(shí)實(shí)報(bào)道幼兒園工作進(jìn)展情況，用稚嫩的童聲向社會(huì)宣傳疫情防控知識(shí)，更讓社會(huì)了解到我園落實(shí)《指南》、及教育成效。
我們相信，唯有堅(jiān)定信心，攜手共育，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，幼兒園各項(xiàng)工作方能結(jié)出碩果，獲得社會(huì)滿意、家長好評(píng)，期待春暖花開，疫情消除，幼兒園將以嶄新的面貌迎接幼兒的到來。
26、幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案：亮眼看世界小鬼當(dāng)家
開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富幼兒的社會(huì)見識(shí)，選擇超市開展活動(dòng)的原因是為了讓幼兒了解超市的食品種類，分清健康食品跟不健康食品，享受購物的快樂，在購物中與同伴交流合作，學(xué)會(huì)獨(dú)立購物，學(xué)會(huì)怎么獨(dú)立購物。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng)使幼兒了解超市食品的分類特點(diǎn)，分清健康食品和非健康食品。
2.在購物過程中，體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂。
3.知道如何獨(dú)立購買物品，了解物品上條碼的作用和如何查看食品的保質(zhì)期，親身實(shí)踐如何購買物品。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、園方準(zhǔn)備：園旗1面(1大)、條幅、家長助教服33件、助教證33個(gè)、照相機(jī)一部、耳麥一個(gè)、七彩校車、華風(fēng)校車、小轎車備用、秒表、幼兒園logo圖片若干、獎(jiǎng)狀若干、華庭耳麥以及音響。
2、班級(jí)準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙，垃圾袋，汗巾，班牌，簽到表。
3、幼兒準(zhǔn)備：每個(gè)孩子20元活動(dòng)資金。
物品準(zhǔn)備：
抽紙1包：每位老師隨身攜帶一部分。
垃圾袋2個(gè)：用于裝垃圾。
照相機(jī)：請(qǐng)班級(jí)一名家長/教師準(zhǔn)備相機(jī)，為班級(jí)孩子留影，提前溝通以下注意事項(xiàng)：注意資料保存，體現(xiàn)出快樂的情緒、衣物整齊、布局合理、主要人物居中完整、清晰、光線充足;有集體合影、路途中、組織游戲、進(jìn)餐等照片，活動(dòng)后第二天交給班長，班長上交辦公室。
老師準(zhǔn)備：
紅色羽絨園服、淡妝、馬尾、運(yùn)動(dòng)鞋
3、家長準(zhǔn)備：
衣物準(zhǔn)備：
家長穿著適合當(dāng)天氣溫的衣物，輕便、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋
各班家長助教做好分工，家長10點(diǎn)到超市門口集合。
4、保健醫(yī)準(zhǔn)備：
醫(yī)藥箱、酒精、碘伏、棉簽、砂布、創(chuàng)可貼、云南白藥噴劑、繃帶、血壓計(jì)
具體活動(dòng)方案及流程
11月22/23日活動(dòng)當(dāng)天:
9:20車輛負(fù)責(zé)人確認(rèn)車輛有無問題
9:20-9：30 清點(diǎn)幼兒上車
9:40--10:00幼兒去往超市途中
10:00-10:10幼兒下車并清點(diǎn)人數(shù)，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入大廳。
10:10-10:20到達(dá)超市請(qǐng)超市負(fù)責(zé)人為孩子們講解，關(guān)于超市種類分類，以及食品健康方面的常識(shí)。
10:20-10:50游戲環(huán)節(jié)
游戲一：《shoppingshoppingGo(去購物)》
游戲規(guī)則：根據(jù)自己所自由支配的10元錢挑選相應(yīng)的食品，按照超市的優(yōu)惠活動(dòng)，進(jìn)行排隊(duì)結(jié)賬。(可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由結(jié)合，也可多種形式不等)。
老師注意引導(dǎo)幼兒排隊(duì)結(jié)賬，幼兒帶好找回的零錢。
游戲二：《crazyshopping(瘋狂購)》
游戲規(guī)則：每位幼兒10元錢活動(dòng)基金，大家比比看在10分鐘之內(nèi)，誰購買的品種最多，誰就是今天的購物冠軍。
注：當(dāng)天去的班級(jí)進(jìn)行pk，每班分成5組，每組由本班老師帶領(lǐng)，利用活動(dòng)資金購買超市物品,當(dāng)天參加活動(dòng)班級(jí)評(píng)選出園所的一二三等獎(jiǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
游戲三：《找到你—logo》
游戲規(guī)則：以班級(jí)為單位，助教家長帶領(lǐng)自己孩子進(jìn)行尋找logo圖片，10分鐘之內(nèi)哪班找到的圖片最多，哪班獲勝!
注：班級(jí)內(nèi)其他幼兒由主持人帶領(lǐng)做游戲，等待尋找logo的孩子回來。
五、活動(dòng)前知識(shí)點(diǎn)的儲(chǔ)備：
通過活動(dòng)前老師的講解準(zhǔn)備，使幼兒充分了解什么是健康食品，什么是非健康食品。
健康食品有：
1.豆類食品(包括豆?jié){、豆奶)：含豐富優(yōu)質(zhì)蛋白(30%～45%)外，還含有較多不飽和脂肪酸、鈣及維生素B族，被稱為“植物肉”。這類食品對(duì)健康的益處，包括降低血清總膽固醇，降低低密度脂蛋白，促進(jìn)心血管正常功能，防治骨質(zhì)疏松，阻斷和抑制癌細(xì)胞生長。不過，攝取大量豆類食品容易出現(xiàn)脹氣，故消化不良者應(yīng)間斷、適量食用。
2.十字花科蔬菜：包括花菜、西蘭花、卷心菜、白菜等。其突出優(yōu)點(diǎn)是含有較多的維生素C、胡蘿卜素，比如，西蘭花中維生素C含量達(dá)50～60mg/100g，胡蘿卜素含量也很高，達(dá)到7210?滋g/100g，為常吃蔬菜之最。此外，十字花科蔬菜還含有豐富的堿性元素(鈣、鉀、鈉、鐵等)，屬于堿性食物，對(duì)維持體內(nèi)酸堿平衡有重要作用。它們所含的膳食纖維也很多，有助于防止便秘。最近發(fā)現(xiàn)，此類蔬菜還有阻止肺、乳腺、食管、肝、小腸、結(jié)腸、膀胱等部位癌癥發(fā)生的作用。
3.牛奶：含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白和礦物質(zhì)，是天然鈣質(zhì)的最好來源，且有較高的消化吸收率。老年人一般如能保證每天250g奶類，有益于營養(yǎng)均衡，延緩骨質(zhì)丟失速度，防治骨質(zhì)疏松。酸奶營養(yǎng)成分與鮮奶相近，但能增加胃內(nèi)酸度，升高胃蛋白酶活性，抑制腸道大腸桿菌生長，促進(jìn)消化。
4.海魚：魚類尤其是海魚蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，有良好保健作用。對(duì)老年人特別有益的是，魚類脂肪中不飽和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著，主要有利于降低血小板凝結(jié)，防止動(dòng)脈粥樣硬化和血栓形成;另外，海魚中鈣、鈉、氯、鉀、鎂等含量較多，可促進(jìn)人體的正常代謝。
5.菌菇類：以黑木耳為代表的菌菇類食物味道鮮美，還有較高營養(yǎng)價(jià)值。黑木耳、香菇除含較多氨基酸、甾醇類及谷氨酸鈉等外，還含有大量礦物質(zhì)和維生素B族。最近發(fā)現(xiàn)，黑木耳等有抗血小板凝結(jié)、降低血凝、減少血栓形成，有助于防治動(dòng)脈硬化。此外，還具有抑菌抗炎、保肝、降血脂、降血糖等作用;對(duì)癌細(xì)胞也有一定的抑制效應(yīng)。
6.番茄：除含有豐富的維生素、堿性元素、纖維素、果膠外，還含有番茄紅素，加熱后含量更高。番茄紅素是較強(qiáng)的抗氧化劑，抑制脂質(zhì)過氧化作用比維生素E更強(qiáng)，有助于改善老年黃斑變性，降低癌癥發(fā)生率。
7.胡蘿卜：每100g胡蘿卜含有胡蘿卜素1.35mg，且頂部含量比下部高，外圍比髓中高，肉厚芯小的胡蘿卜含胡蘿卜素較多。中醫(yī)認(rèn)為，胡蘿卜味甘、性平，有補(bǔ)中下氣，調(diào)腸胃、安五臟等功效。
8.綠茶：綠茶中的茶多酚具有良好的保健功效，在體內(nèi)茶多酚有很強(qiáng)的清除自由基、抑制氧化酶等作用，故有助于預(yù)防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細(xì)菌毒素、減肥等。
9.蕎麥：含碳水化合物和蛋白質(zhì)較高，而含脂肪卻較低(僅占2.5%)。蕎麥含有豐富的亞油酸、檸檬酸、膳食纖維，在防治高血壓及心血管疾病中有良好作用。
10.禽蛋：雞蛋、鴨蛋等除不含維生素C外，幾乎含有人體所必需的所有營養(yǎng)素。禽蛋的氨基酸組成和比例適當(dāng)，而且賴氨酸、蛋氨酸含量豐富，屬于完全蛋白質(zhì)。除患高脂血癥外，一般老年人不必拒吃蛋黃。因?yàn)榈包S中有較多維生素A、B、D，適量吃無妨
非健康食品有：
1)油炸的不健康
2)有防腐劑
3)料包里的鹽分太高，鹽吃多了不好
4)營養(yǎng)不均衡，蛋白質(zhì)，維生素含量不足
注意事項(xiàng)：
1.車輛按時(shí)，家長按時(shí)，幼兒按時(shí)。
2.到達(dá)幼兒園后安全下車。整理物資，檢查有無遺漏。
3.超市社會(huì)實(shí)踐過程中注意幼兒上下電梯安全。
六、應(yīng)急預(yù)案：
(一)幼兒9:20前未按時(shí)到園
解決方案：
1、確定家長在9:30出發(fā)前能否趕到;
2、如無法趕到幼兒園集體乘車，家長自己帶孩子到超市，班級(jí)留1位老師在超市門口等待，和家長保持聯(lián)系。
(二)路途中，車輛故障
解決方案：
1.劉金勝快速聯(lián)系amy，派華風(fēng)校車到達(dá)停車地點(diǎn)，接送陽光校車上的孩子們;
2.活動(dòng)負(fù)責(zé)人安撫家長及幼兒情緒，老師組織小游戲;
(三)超市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，人員受傷
解決方案：
無論幼兒、家長或教職工受傷后，由所屬班長聯(lián)系行政人員，行政人員帶保健醫(yī)快速到達(dá)受傷人員所在地點(diǎn)進(jìn)行處理，如受傷嚴(yán)重，則由活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系醫(yī)院，撥打120緊急救治。
七、相關(guān)附件
附件一：活動(dòng)當(dāng)天家長助教簽到表
27、幼兒園周年文藝匯演活動(dòng)方案
幼兒園周年慶活動(dòng)可以激勵(lì)教職員工更加熱愛幼兒園，回顧幼兒園的辦園歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，展示辦園成就，擴(kuò)大辦園聲譽(yù)。一起來看看這篇獲獎(jiǎng)幼兒園周年文藝匯演活動(dòng)方案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，展示辦園成就，擴(kuò)大辦園聲譽(yù)，從而增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵(lì)教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
具體活動(dòng)方案及流程珠海市平沙中心幼兒園創(chuàng)建于1958年，是一所具有60年建園歷程和文化積淀的市一級(jí)幼兒園。六十年來，平沙中心幼兒園在原有的自然環(huán)境和人文環(huán)境基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱辛努力、辛勤耕耘、創(chuàng)新進(jìn)取、傾心打造，初步走出了一條“自主管理、自主發(fā)展、自我完善”的公辦園發(fā)展之路。2018年6月平沙中心幼兒園將迎來了她的60周歲生日，60年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉步履;60年崢嶸穿透純凈童聲，演奏出精彩華章。今天收獲了成果，明天將是新的開始，更是一個(gè)新的征程。為了回顧與總結(jié);為了抒發(fā)與暢想;為了禮贊與傳承;為了發(fā)展與輝煌，幼兒園決定舉辦建園60年文藝匯演活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過準(zhǔn)備和舉辦此項(xiàng)活動(dòng)，回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗(yàn)，展示辦園成就，擴(kuò)大辦園聲譽(yù)，從而增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵(lì)教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。同時(shí)向社會(huì)宣傳我們的辦園思想、理念、經(jīng)驗(yàn)和成效，擴(kuò)大我園的知名度和影響力。
二、活動(dòng)主題
愛相伴，共成長。
三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)
對(duì)象：全體教師、幼兒及家長。
時(shí)間：2018年6月30日下午三點(diǎn)
地點(diǎn)：珠海市一中平沙校區(qū)音樂廳
四、活動(dòng)形式和內(nèi)容安排
(一)節(jié)目形式
1、幼兒歌舞
2、教師團(tuán)體舞
3、嘉賓雙人瑜伽
4、幼兒合唱
5、親子串燒
6、幼兒繪本劇表演
7、教師幼兒芭蕾舞
8、教師朗誦
(二)節(jié)目內(nèi)容
詳見附件1
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、布置富有歡慶氣氛的舞臺(tái)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
(1)舞臺(tái)大體布置。
(2)各班計(jì)劃好幼兒節(jié)目、化妝，道具，衣服等活動(dòng)項(xiàng)目安排。
(3)組織家長制作班級(jí)加油牌
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(1)老師組織排練表演節(jié)目。
3月確定參演節(jié)目，4、5月做好節(jié)目排練，6月上旬做好服裝、道具、配樂的準(zhǔn)備并在園音樂廳進(jìn)行試排，辦公室做好前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的督查，確保節(jié)目質(zhì)量，6月25日進(jìn)行全園彩排。
(2)為保障做好當(dāng)天各項(xiàng)演出活動(dòng)的順利進(jìn)行，各班事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
(3)各班調(diào)動(dòng)家長的積極性，推選一定數(shù)量的家長志愿者，配合教師維護(hù)當(dāng)天的活動(dòng)秩序。
(4)相關(guān)表演者將表演音樂傳給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制作整個(gè)演出的音樂庫。
(5)確定主持人，并準(zhǔn)備好主持稿。小主持人2名，老師1名。
(6)聯(lián)系廣告公司制作紙質(zhì)版和電子版的邀請(qǐng)函。
(7)制作活動(dòng)當(dāng)天播放的PPT宣傳片、節(jié)目單、記錄片。
3、做好后勤等相關(guān)工作安排。
(1)協(xié)助采購化妝用品并發(fā)放。
(2)負(fù)責(zé)安排好活動(dòng)當(dāng)天的攝像工作。
(3)安排好活動(dòng)當(dāng)天各環(huán)節(jié)的安保人員。
(4)確定邀請(qǐng)嘉賓名單(提前兩天)。
(5)做好活動(dòng)當(dāng)天的各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。
(6)采購活動(dòng)當(dāng)天用的嘉賓禮花、礦水泉等。
(7)做好現(xiàn)場(chǎng)座位的分區(qū)、標(biāo)識(shí)工作。
(8)安排保健醫(yī)生做好活動(dòng)當(dāng)天的應(yīng)急救助工作。
(二)活動(dòng)開展階段
1、活動(dòng)當(dāng)天上午8:30進(jìn)行彩排，彩排結(jié)束后回園吃飯、化妝。彩排和演出，幼兒都由家長帶過去現(xiàn)場(chǎng)，演出結(jié)束幼兒由家長帶離現(xiàn)場(chǎng)。
2、幼兒園安排廚房做好當(dāng)天中午的午飯，并安排點(diǎn)心師提前做好60周年的蛋糕。
3、后勤人員于活動(dòng)開始前2個(gè)小時(shí)布置好場(chǎng)地以及音響調(diào)試、背景音樂、攝影等準(zhǔn)備工作。
4、全部家長志愿者于活動(dòng)開始前1小時(shí)到崗。
5、匯演開始前1個(gè)小時(shí)，所有演員到位。匯演開始后，后面的節(jié)目提前三個(gè)節(jié)目候場(chǎng)。
6、攝影照相人員提前1小時(shí)到場(chǎng)調(diào)試。
7、負(fù)責(zé)維護(hù)內(nèi)場(chǎng)秩序的4名家委提前1小時(shí)到崗，引領(lǐng)觀眾入場(chǎng)。
8、負(fù)責(zé)在門口檢票的6名家委提前1個(gè)小時(shí)到崗，觀眾入場(chǎng)時(shí)負(fù)責(zé)檢票驗(yàn)票，確保觀眾憑票入場(chǎng)，并給入場(chǎng)觀眾發(fā)放礦泉水。
(三)演出進(jìn)行階段
1、各班老師負(fù)責(zé)好各班節(jié)目的演出，幼兒表演結(jié)束后由老師將幼兒帶給家長座位處就坐。
2、請(qǐng)家長憑票入場(chǎng)，每一位幼兒限一名家長參加。
3、請(qǐng)家長對(duì)號(hào)入座，請(qǐng)勿隨意調(diào)換座位。
4、演出過程中，請(qǐng)觀眾保持安靜，不要大聲喧嘩，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，保持會(huì)場(chǎng)的干凈整潔。
5、孩子在規(guī)定地點(diǎn)候場(chǎng)，不要讓孩子隨意走動(dòng)。
(四)活動(dòng)結(jié)束階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，做好清場(chǎng)工作，保證幼兒安全被家長接走。
2、各班幼兒離場(chǎng)后，園內(nèi)教職人員和家長志愿者收拾清潔會(huì)場(chǎng)。
3、宣傳負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理，整編活動(dòng)拍攝及宣傳材料。
4、召集會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
5、做好活動(dòng)資料的整理和歸檔。
六、活動(dòng)人員安排
七、活動(dòng)安全管理
(一)現(xiàn)場(chǎng)將委派鎮(zhèn)綜治隊(duì)員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序和師生安全。
(二)要嚴(yán)格落實(shí)安全教育工作。本園在活動(dòng)前會(huì)向參加活動(dòng)的師生進(jìn)行安全教育和應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，明確活動(dòng)組織流程，強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律要求。
(三)班級(jí)老師在活動(dòng)前對(duì)幼兒開展活動(dòng)安全教育，提高幼兒安全防范意識(shí)和安全自護(hù)自救能力。
(四)我園將嚴(yán)格按照審定的活動(dòng)方案開展工作，不隨意增加活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)范圍。
(五)在開展活動(dòng)前，針對(duì)本次活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題，向參加活動(dòng)的家長提出活動(dòng)紀(jì)律的要求，宣傳相關(guān)安全防范知識(shí)，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)，提高家長的防范技能和自護(hù)、自救能力。
(六)嚴(yán)格落實(shí)《珠海市平沙中心幼兒園師生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》的有關(guān)要求，做好安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全事故防范措施。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
(一)務(wù)必提前聯(lián)系場(chǎng)地，音響、燈光等。
(二)提前安排好各個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人和人員安排。
(三)確保前期的宣傳到位。
(四)若遇到不可抗因素，活動(dòng)改期進(jìn)行，并及時(shí)通知邀請(qǐng)嘉賓。
(五)現(xiàn)場(chǎng)指定專人負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行。
(六)活動(dòng)后注意維護(hù)場(chǎng)地整潔衛(wèi)生。
附件1：《珠海市平沙中心幼兒園建園60周年文藝匯演節(jié)目單》
附件2：《幼兒園師生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》
28、幼兒園小班幼兒親子活動(dòng)方案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過師幼、家幼及幼幼的趣味性互動(dòng)中，讓幼兒熟悉班級(jí)成員及班級(jí)環(huán)境，緩解幼兒入園的分離焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、用游戲化的方式向家長展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
邀請(qǐng)函 通知礦泉水 簽到表 教室場(chǎng)地布置、家長座椅
二、活動(dòng)中準(zhǔn)備
1、毛絨小兔一只
2、音樂《鞋匠舞》
3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等)，黃豆、彩色皺紋紙若干，節(jié)奏歡快、舒緩的音樂各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。
具體活動(dòng)方案及流程
一、發(fā)放邀請(qǐng)函
強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：僅限幼兒的父親或母親一人到場(chǎng)。
二、班級(jí)場(chǎng)地布置
三、家長簽到
四、游戲過程
1、親親熱熱
教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>
教師邊出示“小兔”邊問候?qū)殞殹?/p>
教師：“小兔邀請(qǐng)朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對(duì)小兔說：‘小兔你好!我叫××，今年×歲，我屬×，我喜歡吃××。’然后大家一起拍手說：‘××，××，歡迎你!’”
2、唱唱?jiǎng)觿?dòng)
復(fù)習(xí)律動(dòng)《鞋匠舞》，教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂表演律動(dòng)1遍。然后請(qǐng)寶寶們當(dāng)小老師帶爸爸媽媽做律動(dòng)《鞋匠舞》。以增強(qiáng)表演的樂趣。
3、涂涂畫畫
(1) 教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。
教師：“這是什么?”強(qiáng)調(diào)：“空瓶和紙?！?/p>
告訴寶寶：“我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾??！?/p>
(2) 教師示范制作五彩瓶。
將彩紙撕成細(xì)長條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。
教師搖晃瓶子：“看!彩紙?jiān)谄孔永锾??！?/p>
(3) 寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀察指導(dǎo)。
(4) 寶寶完成制作后，請(qǐng)寶寶面朝教師坐好，教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。
教師邊搖晃邊說：“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會(huì)唱歌，你的瓶子會(huì)嗎?”“為什么它會(huì)唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”
教師示范用勺子將黃豆舀入瓶內(nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時(shí)候，要對(duì)準(zhǔn)瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中?！?/p>
(5) 寶寶動(dòng)手舀豆，教師觀察指導(dǎo)。
在寶寶操作過程中，提示家長：不要急于幫忙，要耐心地主寶寶獨(dú)立地撕和舀;在舀的過程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。
(6) 播放歡快的音樂，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。
(7) 引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。
(8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。
“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個(gè)接著一個(gè)玩。請(qǐng)家長鼓勵(lì)寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便再次游戲。
“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過瓶身。
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。
29、幼兒園家長會(huì)活動(dòng)方案怎么寫？
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。
2.與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。
3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。
4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師開家長會(huì)ppt。
2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會(huì)議記錄表
3.游戲字卡
活動(dòng)流程：
一、教師開場(chǎng)發(fā)言
二、介紹本次家長會(huì)流程
三、熱身游戲
四、班級(jí)情況
五、年齡特點(diǎn)
六、重點(diǎn)工作
七、主題活動(dòng)
八、主題研討
九、家園共育
十、家長填寫反饋意見
(一)教師開場(chǎng)發(fā)言
首先感謝各位家長，能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長會(huì)，因?yàn)楹⒆拥木壏郑攀沟迷蹅冇袡C(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。
(二)介紹本次家長會(huì)流程
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)單地介紹今天家長會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們會(huì)分七個(gè)部分來進(jìn)行。
首先我請(qǐng)大家一起來做個(gè)熱身游戲，接著我們會(huì)重點(diǎn)介紹下班級(jí)情況、中班階段孩子的年齡特點(diǎn)、本學(xué)年重點(diǎn)工作、主題活動(dòng)，主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。
(三)熱身游戲
好了，在開家長會(huì)之前，我們先來放松一下，一起做熱身游戲。首先根據(jù)時(shí)間關(guān)系，我會(huì)選擇3組游戲，每組選6位家長，請(qǐng)大家面向們的方向，橫著站成一排，我會(huì)給打頭的家長給一句話或一個(gè)成語，請(qǐng)用動(dòng)作表演的方式，不能說話，依次傳遞給最后一位家長，最后一位家長根據(jù)你自己看到的，用一句話表達(dá)，看看是否能說出正確的成語或話語。
剛才大家玩的都很開心，這個(gè)游戲的名字就叫做你看的不一定是事實(shí)。(念三條，舉列子：孩子在幼兒園不開心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象)
(四)班級(jí)情況
接下來說說我們的班級(jí)情況。今年我們班共有幼兒52名，其中男孩26人，女孩26人，其中兩名幼兒是新生插入，這都有賴于家長的積極配合，所以在這里也要特別感謝在座的各位家長，但是也有以下四種情況需要改進(jìn)的。
第一個(gè)是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。
同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正;飯后要主動(dòng)地收拾碗筷、桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助孩子成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做，提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。
第二個(gè)是許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子，覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
第三個(gè)是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!(舉列子，不給買東西時(shí)亂發(fā)脾氣)
最后一個(gè)是孩子坐不住怎么辦? 好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人'，當(dāng)說到"不許說話不許動(dòng)"時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
說完了班級(jí)的一些基本情況后，相信很多家長朋友都會(huì)說我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊，學(xué)了些什么啊，我準(zhǔn)備了一點(diǎn)照片給大家看。
(五)年齡特點(diǎn)
看到這些照片，我相信各位家長和我有相同的感受，那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型，那么我想說，中班的教學(xué)很重要，中班階段是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)孩子來說，具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
那么，首先我們要了解這個(gè)年齡階段的孩子，中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，主要表現(xiàn)在這三個(gè)方面：
1、中班孩子年齡大都在4-5周歲，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，與小班相比，較能集中注意力，遵守游戲，學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短，大概在15-20分鐘左右，但能夠安靜獨(dú)立地自己翻閱圖書，知道一頁一頁閱讀并主動(dòng)與同伴交流。
2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上能接受知識(shí)，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了。
3.有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。
我們不難發(fā)現(xiàn)，他們好動(dòng)但還缺少技巧，特別愛玩游戲但問題很多，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語言學(xué)習(xí)能力大大提高等?，F(xiàn)在讓我們針對(duì)家長最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動(dòng)手能力這三個(gè)方面具體展開來說一說：
注意力
中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢(shì)，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因?yàn)檫@些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時(shí)，我們表揚(yáng)激勵(lì)的話能使他又認(rèn)真翻閱下去，這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚(yáng)之下能繼續(xù)看圖書，可過不了多久便會(huì)棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點(diǎn)，我們我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)選用有動(dòng)感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動(dòng)有趣的語言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。
想象力
想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象，常常是在游戲制作、觀察活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片，指縫間落下來，他們會(huì)叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng)作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn)，大膽想象，獨(dú)立創(chuàng)作。
動(dòng)手能力
對(duì)5歲左右的幼兒來講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細(xì)致的手工活動(dòng)卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會(huì)剪成狗齒狀，對(duì)照細(xì)小的實(shí)物畫下來肯定是大而走形的，不過他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品，發(fā)現(xiàn)孩子畫出、捏出、折出什么形狀來，要加以表揚(yáng)，不敢動(dòng)手的，家長應(yīng)陪著做。(舉列子，美術(shù)活動(dòng)，超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等)
(六)班級(jí)重點(diǎn)工作
分析完中班幼兒的年齡特點(diǎn)，現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級(jí)的重點(diǎn)工作，9月份我們會(huì)編排一套適合中班幼兒的器械操，并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操，讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項(xiàng)重點(diǎn)工作分別是開展教師節(jié)感恩活動(dòng)，了解中秋節(jié)的來歷和慶國慶愛祖國活動(dòng)。
10月份，我們將繼續(xù)開展愛祖國主題月教育活動(dòng)。開展重陽節(jié)主題半日活動(dòng);認(rèn)真做值日生，積極參與集體勞動(dòng);學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護(hù)知識(shí)，進(jìn)行校園防暴演習(xí)。
11月份我們將開展11.9消防日消防宣傳教育活動(dòng)。開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng),進(jìn)行防火安全演練。開展我長大了主題教育月活動(dòng)
隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，12月份我們會(huì)特別注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒做好防寒保暖工作，并鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動(dòng)。另外還有兩個(gè)重點(diǎn)，分別是班級(jí)開展“冬至”半日教育活動(dòng);開展我的好朋友主題月活動(dòng);慶元旦活動(dòng)周的開展(12月最后一周)。
(七)主題活動(dòng)
主題一：2019年10月1日是國慶節(jié)，也是中華人民共和國成立70周年，為了讓幼兒了解祖國媽媽的生日，知道五星紅旗是中國的國旗，天安門是中國首都的象征我班開展了我愛祖國主題活動(dòng)
主題二：我長大了
主題目標(biāo)：1.知道自己是中班小朋友了，會(huì)做自己能做的事，如認(rèn)真洗手、刷牙、會(huì)安靜的進(jìn)餐，保持餐桌、服裝的整潔，樂意為集體服務(wù)，體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情。
2.主動(dòng)參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng)，體驗(yàn)成長的快樂。
主題三：我的好朋友
活動(dòng)目的：
1.鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語表達(dá)的能力。
2.喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識(shí)。
3.別人對(duì)自己講話時(shí)注意傾聽。
(八)主題研討
剛才我們聽了很多關(guān)于班級(jí)工作的介紹，接下來我請(qǐng)各位家長一起來互動(dòng)一下。我為大家準(zhǔn)備了四個(gè)問題，請(qǐng)大家分成四個(gè)小組，每組選擇一個(gè)問題進(jìn)行討論，最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結(jié)果。
家長匯報(bào)情況參考：
家長代表甲：我們組的話題是“父母親、祖父母面對(duì)孩子的教育問題不能統(tǒng)一意見的原因是什么”。我們認(rèn)為，這是由于父母親和祖父母的觀念不一致造成的，老人家大多數(shù)比較寵愛孩子，我們也提醒過他們不要這樣溺愛孩子，但是他們一般都改不了，時(shí)間長了我們也就習(xí)慣了。剛才在討論中，我們突然覺得這個(gè)話題很嚴(yán)重，因?yàn)槲覀冎兰依锍扇说囊庖姴唤y(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)“鉆空子”。還有就是我們老覺得自己太忙了，回到家里也很疲憊，懶得管孩子，其實(shí)，這是很要命的問題……
家長代表乙：我們組的話題是“有什么好辦法可以讓家庭成員面對(duì)教育問題時(shí)意見一 致”，這是個(gè)技術(shù)含量很高的話題，我們組有幾位媽媽在這方面比較有經(jīng)驗(yàn)，她們說最主要的是家庭里的每一個(gè)成人要有正確的價(jià)值觀，而正確的價(jià)值觀就是家長要不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。比如說，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)興趣班的問題，爸爸媽媽就覺得應(yīng)該讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，別人都學(xué)我的孩子不學(xué)就會(huì)落后;而祖父母?jìng)兙陀X得把孩子累壞了，不要學(xué)，吃好玩好才是最重要的。這里就牽涉到價(jià)值觀的問題，如果孩子完全不學(xué)興趣班做父母的好像會(huì)感覺心里不踏實(shí)，但祖父母說的也不是沒有道理，把孩子累壞了學(xué)習(xí)也沒有效果。所以在這個(gè)時(shí)候，家里就應(yīng)該有一個(gè)具有“話事權(quán)”的人，他要能綜合大家的意見牽頭進(jìn)行調(diào)整……
家長代表丙：我們組的話題是“家庭教育中成人意見不統(tǒng)一時(shí)會(huì)給孩子帶來哪些不利的成長因素”。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些這樣的毛病，如爸爸或媽媽批評(píng)孩子時(shí)，孩子就會(huì)找爺爺奶奶或外公外婆哭訴，然后就會(huì)被保護(hù)起來，爸爸或媽媽難以達(dá)到教訓(xùn)孩子的目的。孩子在這樣的環(huán)境里成長，逐漸養(yǎng)成“見機(jī)行事”的作風(fēng)，甚至是“見人說人話、見鬼說鬼話”。還有就是對(duì)孩子養(yǎng)成自律的行為習(xí)慣起到了阻礙的作用，孩子總是要有人“盯著”，那入學(xué)以后就不容易養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣……
家長代表丁：我們組的話題是“怎樣優(yōu)化家庭成員的教育觀念和行為”。我們認(rèn)為，首先家庭所有成員要積極參加幼兒園組織的“家長學(xué)?！被顒?dòng)，接受新信息、新觀念;然后就是希望老師定期給我們舉辦“育兒沙龍”，尤其針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)幫助我們解決當(dāng)下面臨的困惑;再就是家長們要多閱讀，提高自己的修養(yǎng)，這樣必定會(huì)達(dá)到“優(yōu)化”的效果……
老師總結(jié)：
剛才家長代表的發(fā)言很有針對(duì)性。面對(duì)孩子的教育問題時(shí)“家家有本難念的經(jīng)”，但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)。總結(jié)剛才家長們的匯報(bào)交流，有以下幾個(gè)關(guān)鍵句共勉：“目標(biāo)一致才能確保意見統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念，才能優(yōu)化教育行為”、“家教時(shí)只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點(diǎn)。
1、教育思想的一致性
教育思想的不一致就會(huì)使孩子不能形成統(tǒng)一的價(jià)值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事，只要父母一方處理得合理，另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持，決不能各唱各的調(diào)，否則教育效果就相互抵消了。
2、教育過程的一致性
家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對(duì)待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭(zhēng)吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。在對(duì)孩子的教育方面，家庭成員之間互相理解、互相商量，取得共識(shí)是很重要的。(舉例：孩子光腳在地上跑，媽媽說不能這樣，因?yàn)檫@樣會(huì)著涼、把腳弄破，爸爸說：是的，媽媽說的沒錯(cuò)。寶寶趕快把鞋子穿上，這樣孩子就會(huì)知道聽爸媽的話，要尊敬父母。不統(tǒng)一的：爸爸：這有什么關(guān)系，我們小時(shí)候都是光腳啊，這時(shí)候孩子就會(huì)覺得可以不聽媽媽的話，孩子就容易叛逆)
3、共同學(xué)習(xí)教育知識(shí)
家長對(duì)孩子的教育要求不一致，有許多是由于家長缺乏教育知識(shí)造成的。尤其是老一輩家長中，缺乏教育知識(shí)的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，向長輩普及教育知識(shí)。如講一些生動(dòng)有趣的教育故事;一起看電視時(shí)討論有關(guān)的教育案例;支持他們到“家長學(xué)?！甭犝n等。只有這樣，才能使家庭中各成員間不同的意見統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上，形成巨大的教育合力。(家長對(duì)孩子的教育要求不一致，許多是由于家長缺乏教育知識(shí)造成的，這時(shí)候家長可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí)并向長輩們普及)
(九)家園共育
好了，討論完孩子的教育問題，現(xiàn)在我來說一說本學(xué)期需要家長配合的事項(xiàng)
1、孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在9：30前到園。
2、嚴(yán)格按照請(qǐng)假格式，每天早上9;30前為幼兒請(qǐng)假，事假一律不準(zhǔn)假，病假超過三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書，不管請(qǐng)幾天假，每天都需要在群里請(qǐng)假說明。
3、請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把硬幣，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、關(guān)注孩子接送，如家長工作比較忙，需要把接送卡給代接送的人，并提前跟本班老師打招呼。下周將實(shí)行封閉式管理10:00準(zhǔn)時(shí)關(guān)門，超過時(shí)間將一律不得入園
5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
6、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。
7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你。"以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
8、家長委員會(huì)代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人，家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會(huì)代表傳達(dá)給幼兒園， 讓我們一起共同解決問題。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們會(huì)盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。一年下來，家長肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
(十)家長填寫反饋意見
感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表中班的老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長，請(qǐng)家長填寫反饋意見表。
30、幼兒園元旦大型活動(dòng)方案
中國元旦具有五千多年的歷史，在慶元旦時(shí)，人們從吃、穿、行等各方面都有習(xí)俗。感受新年的歡樂和喜悅，新年第一天就是元旦，一次孩子感興趣、綜合性強(qiáng)元旦活動(dòng)，可以幫助我們完成這一目標(biāo)。
活動(dòng)目的：
1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》。
活動(dòng)流程：
一、主持人開場(chǎng)白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動(dòng)聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。
發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)
2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!
游戲準(zhǔn)備：床單3條
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。
發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍?“找寶寶”。請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……
游戲準(zhǔn)備：床單8條
游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))
毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?！?qǐng)黃色愛心家庭的走出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
活動(dòng)玩法： 家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
六、結(jié)束語
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
31、幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)方案和主持稿主持詞
馬上就到重陽節(jié)了，您在準(zhǔn)備活動(dòng)資料嗎?在找主持稿嗎?九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”，教案網(wǎng)幫大家整理了活動(dòng)方案，包含活動(dòng)目的，活動(dòng)過程，活動(dòng)準(zhǔn)備等，主持稿：1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：你們好!今天是九月初九...
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動(dòng)過程：
一.介紹重陽節(jié)
(1) 老師引出重陽節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?
(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)
師：小朋友們上幼兒園很長時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
*歌曲：“我上幼兒園”
*律動(dòng)：“我的小手”
*歌表演：“小豬吃的飽飽”
*兒歌：“拍皮球”
*歌表演：“兩只老虎“
三.互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
(4) 品嘗重陽糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L大。
四.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園重陽節(jié)主持詞
活動(dòng)時(shí)間：XX年09月09號(hào)上午9點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：XXX班教室
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果、重陽糕等
活動(dòng)過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎?
2、老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開心嗎?
3、爺爺奶奶媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)，
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽糕
鼓勵(lì)寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗
7、唱“hellograndpa，hellograndma.”歌曲。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。
8、放“親親我”音樂
1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓： 你們好! 今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢，精神百倍。 爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園?有一首重陽節(jié)賦 寫得特別好： 九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。振興九洲心不老，祝與青松永同齡。今天我們閩安村委會(huì)、閩安社區(qū)居委會(huì)、閩安老人協(xié)會(huì)在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會(huì)以表達(dá)對(duì)你們的崇敬之情，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福! 今天蒞臨我們宴會(huì)的有：........
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!祝愿他們家庭幸福工作順利!下面有請(qǐng) **書記為晚會(huì)致辭。
2、最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們****書記上臺(tái)講話!
3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在此請(qǐng)讓我代表遠(yuǎn)在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母?jìng)兊酪宦暷銈冃量嗔?祝你們節(jié)日快樂，平安健康 。
勸君一醉重陽酒，邀月共賞敬老花，最后請(qǐng)大家舉起酒杯共同為老年人的幸福——干杯!下面請(qǐng)大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園、閩安小學(xué)、閩安中學(xué)的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目。
32、幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)方案重陽節(jié)親子游戲活動(dòng)方案
我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感，完整方案往下查看哦
一、設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動(dòng)是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。透過這些活動(dòng)，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。
②爺爺、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。
③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事?/p>
?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地：請(qǐng)家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;
5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》
6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班：
(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。
具體活動(dòng)：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。
中班：
(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;
(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班：
(1)透過調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)用心參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
四、具體活動(dòng)程序
(一) 活動(dòng)主持：各班教師
(二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師
(三)活動(dòng)時(shí)間：2010年10月15日
(四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室
(五)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級(jí)參加重陽節(jié)親子活動(dòng);
2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級(jí)里;
3、寫橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;
4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;
6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物
7、音樂：《感恩的心》。
(六)活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;
4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;
7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);
9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。
33、幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案
新的學(xué)期，新的開始、新的希望，讓我們?cè)谶@美麗的大家庭里，享受快樂、享受溫暖，快樂成長。小朋友們快快參與到我們【美麗校園，快樂起航】開學(xué)活動(dòng)中來吧!
一、活動(dòng)主題：美麗校園，快樂啟航
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取。
2、營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，讓幼兒盡快穩(wěn)定情緒。
3、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：
音樂、電腦、音響設(shè)備、話筒等;
(二)人員準(zhǔn)備：
主持人：
攝影：
音樂播放：
班級(jí)管理：各班教師
(三)場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1、幼兒園門口裝飾、氣球拱形門;
2、后操場(chǎng)空地準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)流程：
1、早入園，各班班主任迎接所有幼兒入園;
2、升旗儀式;
3、園長講話;
4、教師代表講話(xx);
5、幼兒代表講話(大二班：);
6、全園幼兒集體活動(dòng);
(1)全體幼兒金猴樂;
(2)大帶小集體舞;
(3)我們都是好朋友。
(4)美麗校園，快樂起航
7、齊唱小金星之歌。
五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、各班教師了解活動(dòng)策劃方案，明確任務(wù)、認(rèn)真落實(shí);
2、活動(dòng)前布置好場(chǎng)地
3、注意安全。
34、幼兒園專題活動(dòng)《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香建設(shè)。
2.鼓勵(lì)幼兒積極參加各種形式的讀書活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，并增進(jìn)親子的感情。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級(jí)宣傳海報(bào)(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個(gè))。故事磁帶或錄音機(jī)等、書香家庭獎(jiǎng)狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級(jí)閱讀區(qū)—營造班級(jí)良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)主題
“書香為伴，快樂成長”
二、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來的基石。而3—6歲是我們閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，我園特舉行“書香為伴，快樂成長”的書香月活動(dòng)，以開闊幼兒眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香建設(shè)。
2.鼓勵(lì)幼兒積極參加各種形式的讀書活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，并增進(jìn)親子的感情。
四、活動(dòng)時(shí)間
2019年4月2日—5月2日
具體活動(dòng)方案及流程
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.園內(nèi)環(huán)境準(zhǔn)備：制作班級(jí)宣傳海報(bào)(如：“精讀一本繪本，點(diǎn)亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮心靈”“繪本點(diǎn)亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個(gè))。故事磁帶或錄音機(jī)等、書香家庭獎(jiǎng)狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備：各班完善班級(jí)閱讀區(qū)—營造班級(jí)良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
第一項(xiàng)：?jiǎn)?dòng)階段
一、啟動(dòng)儀式。
(1)園長致開幕詞
(2)教師宣讀倡議書
(3)園長給各班發(fā)放繪本
第二項(xiàng)：組織實(shí)施階段(小、中、大班同時(shí)進(jìn)行)
我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)：
1.完善班級(jí)閱讀區(qū)，開展“吟誦經(jīng)典”---晨讀三字經(jīng)，“午讀繪本”---午睡前半小時(shí)，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典繪本故事。
2.親子閱讀打卡：(每天親子閱讀10-20分鐘)
各班老師向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動(dòng)的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵(lì)幼兒積極參加，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3.班級(jí)繪制閱讀節(jié)宣傳海報(bào)及好書推薦。
4.開展“手有留香”圖書集市活動(dòng)。
5.圖書修補(bǔ)大行動(dòng)。
在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”或制作自己的小書簽。
第三項(xiàng)：總結(jié)匯報(bào)階段
1.繪本表演：5月2日進(jìn)行交流展示。
2.開展征集“我與孩子共閱讀”心得征文比賽。
七、總結(jié)活動(dòng)
1.收集影像、視頻、圖片等資料。
2.寫篇活動(dòng)報(bào)道進(jìn)行微信平臺(tái)上傳。
35、幼兒園專題活動(dòng)《書香浸潤伴成長》方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2.營造一個(gè)自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 精神環(huán)境：幼兒、家長、教師錄制的兒歌、故事的錄音。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：制作“世界讀書日”展板。
其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗(yàn)閱讀的快樂。
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 各班組織幼兒開展制作“世界讀書日”宣傳板，通過此活動(dòng)鼓勵(lì)家長開展親子閱讀活動(dòng);
2. 收集幼兒與家長讀書的圖片、視頻、音頻資料。
3. 中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。
4. 開展“愛護(hù)圖書從我做起”活動(dòng)，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書的方法，讓幼兒知道愛護(hù)圖書的重要性。
5. 各年級(jí)班之間開展圖書漂流活動(dòng)，讓圖書流動(dòng)到每一個(gè)孩子身邊，形成濃郁的讀書氛圍。
6. 開展“我是讀書小明星”活動(dòng)，通過分享讀書心得，說兒歌、講故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
7. 在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進(jìn)入到每一個(gè)人的生活中。
二、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：制作書簽
目標(biāo)：
1. 喜歡看圖書并會(huì)使用書簽。
2. 初步感知書簽，學(xué)習(xí)制作書簽的技能。
3. 嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。
時(shí)間安排：4月的第二周
活動(dòng)過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))
1. 出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的興趣。
2. 介紹制作簡(jiǎn)單書簽的方法。
3. 分組討論，結(jié)合“世界讀書日”這一主題，我們應(yīng)該制作什么樣的書簽?
4. 分組制作
5. 展示、講述書簽的使用方法及其中的含義。
活動(dòng)二：走進(jìn)圖書館
目標(biāo)：
1. 了解少年兒童圖書館的情況，知道不同書籍的分類方法。
2. 激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
時(shí)間安排：4月的每個(gè)周末
活動(dòng)過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))
1. 利用“世界讀書日”這一契機(jī)，鼓勵(lì)家長利用周末時(shí)間帶孩子到附近的圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對(duì)書籍的熱愛。
2. 在班級(jí)群中發(fā)動(dòng)“這個(gè)周末我讀了一本好書”的推薦活動(dòng)。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。
3. 大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小組合作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國旗下講話中為大家做介紹。
活動(dòng)三：圖書漂流活動(dòng)
目標(biāo)：
1. 優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)分享的快樂，增進(jìn)社會(huì)交往能力。
3. 建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺(tái)，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。
時(shí)間安排：4月第三周
活動(dòng)過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))
1. 各班將本班參加漂流活動(dòng)的圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報(bào)及活動(dòng)要求，以便家長了解活動(dòng)規(guī)則。
2. 家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。
3. 漂流活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)回收率，并將圖書歸還給幼兒。
4. 評(píng)選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。
二、部門間的配合：
保教負(fù)責(zé)組織好各班級(jí)活動(dòng)，采集影像資料。保健負(fù)責(zé)在活動(dòng)中的幼兒健康問題，準(zhǔn)備好消毒、處理意外傷害的藥品，以便不時(shí)之需。保安負(fù)責(zé)幼兒和家長在園內(nèi)的安全問題。
36、幼兒園活動(dòng)專題《閱讀月系列活動(dòng)方案》活動(dòng)方案反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.過閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
2.在活動(dòng)幼兒能夠勇于表達(dá)，在活動(dòng)中激發(fā)師幼、親子間的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，同時(shí)也增進(jìn)親子感情，增加家園互動(dòng)。
3.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事有關(guān)內(nèi)容。
4.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事，發(fā)展幼兒前閱讀能力以及語言表達(dá)、講述能力。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
6.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
閱讀記錄本;錄制故事音頻;海報(bào)紙張、筆等。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)由來：
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影?！吨改稀氛Z言領(lǐng)域中提出，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。要為幼兒提供豐富、低幼的讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣?！毒V要》中語言領(lǐng)域指出，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號(hào)等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述。圖書是幼兒理解圖畫符號(hào)到文字符號(hào)，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，我們班級(jí)也積極開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，真正使幼兒體驗(yàn)閱讀的快樂，得到更多的發(fā)展。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：天天閱讀記錄
階段一：討論《設(shè)計(jì)我的閱讀記錄》
活動(dòng)目標(biāo)：
?、蹦軌虼竽懓l(fā)表自己的看法，說一說都想 記錄書中的什么內(nèi)容
?、材軌蚪o讀書筆記取適合的名字
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒閱讀過書籍;黑板
活動(dòng)過程：
?、睅熡坠餐窒硪槐拘∨笥炎钕矚g的書
?、灿懻摚鹤x書后書中非常喜歡的內(nèi)容怎么保留下來?怎么讓別人也能知道?
?、辰處熍c幼兒共同梳理想法，總結(jié)出班級(jí)讀書筆記需要記錄的內(nèi)容。
⒋給我們的讀書筆記取好聽的名字
師：“我們的讀書筆記有什么作用?”
“那么給我們的讀書筆記取什么名字特別合適呢?”
引導(dǎo)幼兒大膽討論，為讀書筆記取名字。
階段二：藝術(shù)《設(shè)計(jì)我的閱讀記錄封皮》
活動(dòng)目標(biāo)：
?、蹦軌蜻\(yùn)用線條、裝飾材料等有規(guī)侓的裝飾讀書筆記的封皮。
?、材軌蛘_書寫自己的名字、班級(jí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀記錄人手一本;彩筆、亮片等裝飾材料
活動(dòng)過程：
?、边x擇自己喜歡顏色的閱讀記錄本
⒉討論如何裝飾更漂亮
師：你喜歡用什么方法裝飾自己的封皮?
?、秤變貉b飾，教師巡回指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒注意四周裝飾，裝飾時(shí)不要把整個(gè)封皮都裝飾滿。
?、从變赫故咀约旱拈喿x記錄本
小結(jié)：幼兒都是用什么方法或線條裝飾的閱讀記錄本。
階段三：集體《閱讀記錄》
活動(dòng)目標(biāo)：
?、蹦軌蜻\(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)字、符號(hào)記錄書中的內(nèi)容
?、材軌?qū)⒂涗浄窒斫o同伴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀護(hù)照人手一冊(cè);一本幼兒喜歡的書
活動(dòng)過程：⒈師幼共同閱讀書籍
?、灿懻摃趺从涗浉忧宄芸炊?/p>
?、秤變哼M(jìn)行記錄
幼兒共同記錄一本書籍
?、瘁槍?duì)幼兒的記錄進(jìn)行對(duì)比和小結(jié)
師：我們來一起看看誰記得更清楚，我們一眼就能看懂
教師將幾個(gè)記錄簡(jiǎn)單明了的記錄進(jìn)行展示，幼兒共同觀看。
小結(jié)：記錄時(shí)要用簡(jiǎn)單的符號(hào)或數(shù)字進(jìn)行記錄，不用像繪畫一樣畫的很復(fù)雜。
師幼共同小結(jié)大家統(tǒng)一運(yùn)用的符號(hào)。如愛用表示愛和喜歡;幾個(gè)人可以畫一個(gè)人然后用數(shù)字標(biāo)注等。
階段四：家園合作《每天閱讀記錄》
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈能夠自主進(jìn)行閱讀，記錄讀書筆記
?、蚕矚g將讀書筆記進(jìn)行分享。
活動(dòng)過程：
?、庇變好刻扉喿x一本書，然后再閱讀護(hù)照上做記錄
?、卜窒斫o班級(jí)幼兒
將記錄的內(nèi)容講給同伴聽，并且根據(jù)書的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的互動(dòng)提問。
家園配合：
?、毕蚣议L宣傳閱讀的好處，及養(yǎng)成一貫的周期是21天，我們?cè)陂喿x月來臨之際，開展我的閱讀護(hù)照活動(dòng)，讓每名幼兒每天閱讀一個(gè)繪本或故事，引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
?、餐ㄟ^微信群和班中餐前分享自己的讀書筆記。
?、衬軌騾f(xié)助引導(dǎo)幼兒每天讀書，進(jìn)行記錄。
活動(dòng)二：好書分享
活動(dòng)目標(biāo)：
?、蓖ㄟ^分享激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。
?、材軌蛄鲿车膶⒆约合矚g書中的故事講給同伴聽。
?、秤變合嗷ブv故事的過程中，能夠通過同伴間的交流，增進(jìn)同伴間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：倡議孩子們每個(gè)人帶一本自己喜歡的好書來幼兒園，在過渡環(huán)節(jié)或餐前活動(dòng)把書中的故事講給小朋友聽。
活動(dòng)過程：
?、庇變悍窒碜约簬淼臅?，把故事講給大家聽
?、舱f說自己為什么喜歡這本書?讓我們學(xué)習(xí)到了什么?幼兒間相互討論。
活動(dòng)三：故事電臺(tái)
活動(dòng)目標(biāo)：
?、蹦軌蚺錁愤M(jìn)行故事講述活動(dòng)
⒉能夠有感情的講述故事內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備：⒈向家長宣傳本次活動(dòng)的目的及活動(dòng)形式，激發(fā)家長參與的欲望。⒉請(qǐng)每個(gè)家長幫孩子錄一個(gè)故事的音頻，收集到班中
活動(dòng)過程：
?、庇變禾暨x一本最喜歡的繪本或故事。
?、灿H子用手機(jī)錄制講述一本繪本的音頻，添加背景音樂，格式為MP3(幼兒伴隨音樂講述故事或繪本，家長協(xié)助錄音及配樂)。
?、硨浿频墓适乱纛l帶到班中。
?、蠢眠^度環(huán)節(jié)將故事音頻分享給幼兒，幼兒相互討論，相互學(xué)習(xí)故事錄音的有點(diǎn)，借鑒不足。
?、得刻煳缢敖o幼兒欣賞故事錄音。
⒍每兩周幼兒更新自己的故事音頻，結(jié)合每次相互借鑒的有點(diǎn)調(diào)整自己的故事錄音，讓自己有進(jìn)步。
活動(dòng)四：詩詞朗誦會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
?、蹦軌蚺錁酚懈星榈脑娫~朗誦。
?、材軌蛘J(rèn)真傾聽欣賞古詩朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一首朗誦的詩詞、準(zhǔn)備音樂。
活動(dòng)過程：
?、泵课挥變簻?zhǔn)備一首參賽的朗誦詩詞，自備服裝。
?、舶嗉?jí)進(jìn)行朗誦會(huì)活動(dòng)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)五：家園互動(dòng)《好書分享》微信群討論活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
?、睅椭议L都解決選擇書及培養(yǎng)幼兒讀書興趣和習(xí)慣方面的困惑，提供方法。
?、餐ㄟ^微信群討論，加強(qiáng)班級(jí)間的聯(lián)系，為家庭間建立關(guān)于閱讀的分享平臺(tái)，逐步建立家庭的閱讀體系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)現(xiàn)調(diào)查家長關(guān)于幼兒閱讀的困惑;微信群提前通知家長群討論的話題及時(shí)間;教師提前查閱相關(guān)資料，保證群聊過程中能夠給家長正確的、專業(yè)的指導(dǎo)。
活動(dòng)過程：
?、寤顒?dòng)開始前，提示家長活動(dòng)即將開始，做好準(zhǔn)備。
教師發(fā)布關(guān)于本次群討論的話題：如何為幼兒選擇圖書，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。
?、婕议L根據(jù)討論話題開始討論活動(dòng)
⒈家長相互介紹自己為幼兒選書的經(jīng)驗(yàn)和方法
?、步處熖釤?、小結(jié)為大班幼兒選擇圖書方法
?、趴梢愿鶕?jù)幼兒的問題選擇，借助圖書給予教育
?、聘鶕?jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇圖書
?、且獡襁x正規(guī)出版社所出的作品，尤其一些名社的。
?、任淖植灰诉^多，閱讀應(yīng)該以圖畫書為主。
?、缦嗷ネ扑]圖書
?、奔议L們相互推薦幼兒喜歡的圖書，認(rèn)為很有教育價(jià)值的圖書，并且符合上面圖書選擇方法和標(biāo)準(zhǔn)的。
?、补膭?lì)家長們相互換書，讓圖書資源循環(huán)起來。
㈣小結(jié)本次活動(dòng)，感謝家長們的積極參與。
活動(dòng)六：我是故事大王
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈喜歡講故事，愿意在集體面前大膽連貫講述。
?、材軌蜻\(yùn)用不同的語氣或動(dòng)作表現(xiàn)故事。
?、衬軌蛘_評(píng)價(jià)他人的故事，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與幼兒討論，提議開展故事比賽;提前與幼兒商討好比賽方式、評(píng)比規(guī)則、獲獎(jiǎng)人數(shù)等。故事大賽PPT背景、幼兒準(zhǔn)備好自己要參賽的故事。
活動(dòng)過程：
?、褰處熜蓟顒?dòng)開始
?、苯處熡门d奮的語氣宣布故事大賽開始。
?、埠陀變汗餐逃懕荣惖姆绞健⒃u(píng)比規(guī)則、獲獎(jiǎng)人數(shù)等。
通過投票選出的3位幼兒評(píng)委和兩位教師評(píng)委到打分座位。
?、婀适卤荣?/p>
⒈幼兒上場(chǎng)自我介紹，說故事的名字，開始講故事。
⒉幼兒按順序講故事，提醒幼兒注意傾聽，聽完故事后要鼓掌表示感謝和鼓勵(lì)。
⒊評(píng)委打分
?、缭u(píng)選
⒈由幼兒說說最喜歡誰的故事，并說明理由。
?、步處煾鶕?jù)評(píng)委打分情況評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
⒊為故事大王們頒獎(jiǎng)，大家鼓掌祝賀。
活動(dòng)七：圖書區(qū)《讀書海報(bào)》活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
?、蹦茏屑?xì)觀察圖書畫面及內(nèi)容，了解圖書的主題、名稱、事件等主要內(nèi)容。
?、材軌蛴猛暾?、連貫的語言講述海報(bào)的主要內(nèi)容。
?、吃敢鈱⑾矚g的圖書制作成讀書海報(bào)進(jìn)行分享。
?、粗谱髦心軌蚝侠聿季?，選擇重要信息制作海報(bào)內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：白色A3紙，彩筆，桌布
?、逵變洪喿x圖書
?、庇變哼x擇自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀
可以與同伴一起閱讀。了解圖書的主要內(nèi)容。
?、灿變哼x擇提煉書中的重要信息
幼兒可以相互討論認(rèn)為書中重要的內(nèi)容，吸引自己的內(nèi)容，進(jìn)行提煉選擇。
?、嬷谱髯x書海報(bào)
?、庇變簠f(xié)商分工
相互討論誰負(fù)責(zé)制作海報(bào)的什么部分;如何布局合理運(yùn)用紙張
?、查_始制作海報(bào)
㈢分享海報(bào)
制作完畢后與班級(jí)幼兒一起分享海報(bào)，激發(fā)其他幼兒對(duì)圖書區(qū)書籍的興趣。
反思：
《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“幼兒期是語言表達(dá)，特別是口語表達(dá)的關(guān)鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響。”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境，幼兒要有初步的前閱讀和前書寫能力。引導(dǎo)幼兒用圖示、符號(hào)等其他方式記錄生活經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述。”圖書是幼兒理解圖畫符號(hào)到文字符號(hào)，從學(xué)習(xí)口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，應(yīng)及早為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。我們通過多種活動(dòng)，結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式開展了閱讀活動(dòng)。目的在于提高家長培養(yǎng)幼兒早期閱讀的意識(shí)，提高幼兒閱讀的興趣、良好的閱讀習(xí)慣以及語言能力。
通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)書的喜愛更加深厚了。幼兒在與家長們一起閱讀的同時(shí)，增加了親子感情。故事比賽活動(dòng)幼兒能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，并且大膽的進(jìn)行講故事活動(dòng)。整個(gè)閱讀活動(dòng)，從好書推薦、閱讀分享到讀書海報(bào)，逐漸為幼兒做好從口頭語言向書面語言的前期閱讀和前期書寫準(zhǔn)備，掌握了一些閱讀和書寫的準(zhǔn)備技能，為即將升入小學(xué)的大班小朋友做好了鋪墊。每天開展閱讀記錄活動(dòng)，家園配合養(yǎng)成了幼兒愛閱讀，愛記錄的習(xí)慣，鍛煉了幼兒符號(hào)記錄的能力。通過微信群討論、故事大王、古詩朗誦等活動(dòng)，家長們也深入理解早期閱讀的重要性，自覺改善家庭的閱讀環(huán)境，家園合作培養(yǎng)了幼兒的閱讀素養(yǎng)。
37、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案?！窘贪妇W(wǎng)】
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：5月26日至6月1日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);
B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。廣場(chǎng)“六·一”活動(dòng)內(nèi)容
“集花有禮”：5月27日—6月15日，學(xué)生單票購物達(dá)38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺(tái)登記并蓋印花,集印花達(dá)到一定數(shù)量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時(shí)上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動(dòng)效果好，將進(jìn)行長期集花累計(jì)贈(zèng)送)。
38、幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)目標(biāo)
樂意與同伴、老師參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受在園的快樂。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩教具及常規(guī)幼兒生活用品
具體活動(dòng)方案及流程
【來園】7：45-8：25
w 內(nèi)容：接待幼兒和家長(了解幼兒情緒和身體狀況)、自主點(diǎn)心、來園游戲(HABA、棋類游戲、自主閱讀、美工等可供幼兒自選)
w 觀察重點(diǎn)：
1、觀察幼兒能否自主有序地完成自我服務(wù)，點(diǎn)心后能否自主記錄。
2、觀察幼兒能否有序地開展來園活動(dòng)，并與同伴交流互動(dòng)、分享玩具。
【運(yùn)動(dòng)】8：25-9：10
——運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)
內(nèi)容：
1、易出汗的幼兒由生活老師或嘗試同伴間相互墊毛巾;幼兒根據(jù)自身情況更換衣物、鞋子;如廁等。
2、提示幼兒做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備以后就跟著老師做做交通工具的熱身操。
觀察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒能否自主有序的完成運(yùn)動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提醒幼兒調(diào)整好衣物并換好適宜運(yùn)動(dòng)的鞋子。
2、引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿各種交通工具的動(dòng)作，動(dòng)作有力有精神。
——分散運(yùn)動(dòng)(混齡)
w 活動(dòng)區(qū)域：球類區(qū)
材料：各種球類(羽毛球、籃球、足球、軟球)、球網(wǎng)、泡沫棍、籃球筐、記分牌、小樹樁)
w 觀察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒打羽毛球的情況，包括發(fā)球的姿勢(shì)、接球的動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)的積極性以及和其他班級(jí)幼兒的互動(dòng)情況。
2、了解當(dāng)天幼兒的身體情況，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒在運(yùn)動(dòng)中臉色和狀態(tài)的觀察，撫摸額頭和背部的出汗情況，提醒幼兒休息、喝水、擦汗、控制運(yùn)動(dòng)量。鼓勵(lì)肥胖幼兒多多運(yùn)動(dòng)。
——集體游戲
w 名稱：小司機(jī)
w 材料與場(chǎng)地：較為平整空曠的場(chǎng)地
w 玩法：
兒歌：“大馬路，開汽車?！庇變?jiǎn)枺骸伴_來一輛什么車?”教師：“開來一列6節(jié)小火車。(可改變指令，引導(dǎo)幼兒完成不同人數(shù)的組合，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作” )
Taxi：倒車(倒走練習(xí))
三輪車：雙人合作(一名幼兒手撐地，另一名幼兒抬起前方幼兒雙腿向前行徑)
火車：多人合作 (根據(jù)指令快、慢跑)
磁懸浮列車：迅速變成兩路縱隊(duì)隊(duì)形(做好回教室準(zhǔn)備)
w 觀察與指導(dǎo)：
1、觀察幼兒傾聽指令的情況，引導(dǎo)幼兒合作游戲。
2、提醒幼兒注意控制車速和人與人之間的間距，注意安全行駛。
【生活與自由活動(dòng)】9：10-9：35
w 內(nèi)容：
1、 值日生本領(lǐng)大：觀察同伴飲水、物品整理等情況，夸夸本領(lǐng)大的好朋友。
2、 觀察分享：生物角動(dòng)植物生長情況、洗手如廁的好習(xí)慣。
3、 自由活動(dòng)：尋找適合的場(chǎng)地，與同伴分享家中帶來的玩具。
w 措施：
1、請(qǐng)值日生提醒，并且?guī)鸵粠陀欣щy的朋友。教師適時(shí)引導(dǎo)。
w 觀察與指導(dǎo)：
1、 引導(dǎo)值日生觀察同伴來園活動(dòng)、角色游戲、自主游戲后收拾整理的情況，及時(shí)表揚(yáng)能快速整理的朋友。
2、 特別注意幼兒運(yùn)動(dòng)后先洗手再如廁，洗手時(shí)卷袖子、如廁后包肚子等生活細(xì)節(jié)。提醒男孩如廁時(shí)瞄準(zhǔn)小便池里的“目標(biāo)”。對(duì)于涂洗手液時(shí)不關(guān)閉水龍頭的幼兒，提醒他看看墻上流眼淚的地球，引導(dǎo)他節(jié)約用水。
3、 觀察幼兒自由活動(dòng)中的分享、合作意識(shí)。對(duì)于棋類、牌類游戲可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候參與并講述規(guī)則。
【學(xué)習(xí)】9：35-10：05
w 活動(dòng)名稱：乘飛機(jī)
(教案附后)
【游戲】(角色游戲)10：05-10：50
1、內(nèi)容：
w 材料小鎮(zhèn)：各種低結(jié)構(gòu)材料、幼兒前期制作的游戲材料等。
w 教室分為四大區(qū)域：餐飲類、娛樂類、商業(yè)類、交通工具類，供幼兒自主選擇。
2、觀察重點(diǎn)：
w 觀察幼兒游戲前的協(xié)商情況，同伴間能否愉快的決定游戲的內(nèi)容。
w 引導(dǎo)幼兒在角色游戲情節(jié)需要時(shí)，學(xué)會(huì)尋找和制作替代物，支持游戲情節(jié)的開展。
【生活】10：55-11：05
w 內(nèi)容：盥洗和午餐
w 措施：
1、 餐前活動(dòng)：參觀一樓種植園地
預(yù)設(shè)提問：哪些蔬菜的變化最大?你愛吃蔬菜嗎?為什么每天的餐桌上都有蔬菜?
過渡：今天我們來比一比誰蔬菜吃的又快又香。
w 觀察與指導(dǎo)：
1、 午餐時(shí)，觀察班級(jí)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣：包括拿勺、持筷的姿勢(shì);吃飯時(shí)不說話;保持桌面、地面干凈整潔等，手把手的指導(dǎo)糾正個(gè)別幼兒持筷動(dòng)作，提醒幼兒安靜進(jìn)餐。
2、 關(guān)注個(gè)別幼兒的食欲、發(fā)現(xiàn)幼兒食欲明顯減退要及時(shí)詢問，對(duì)肥胖幼兒應(yīng)控制其進(jìn)食量，并提醒他們放慢進(jìn)餐速度。
3、 觀察幼兒餐后漱口、擦毛巾的情況，并提醒他們做好自我評(píng)價(jià)。
【教案】
活動(dòng)名稱：乘飛機(jī)(分組)
執(zhí)教教師：xxx
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試根據(jù)座位號(hào)碼對(duì)號(hào)入座，初步了解機(jī)艙內(nèi)座位的排列規(guī)律。
2、體驗(yàn)登機(jī)的過程，感受乘機(jī)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教室中的飛機(jī)場(chǎng)景(安檢門、機(jī)艙等)、機(jī)艙座位平面圖、登機(jī)牌、PPT等。
活動(dòng)流程：
一、出發(fā)去旅游
1、 激趣：這是什么?(PPT飛機(jī)飛進(jìn)畫面)你們乘過飛機(jī)嗎?乘過幾次?
2、 討論：原來飛機(jī)可以帶我們?nèi)ツ敲炊嗫鞓返牡胤?那在機(jī)場(chǎng)里或是飛機(jī)上你有沒有注意到這些標(biāo)志?
3、小結(jié)：這些都稱為禁令標(biāo)志，告訴乘客哪些事情是不能做的，只有遵守了這些規(guī)則，才能成為一個(gè)文明的小乘客。
二、取票找座位
1、 識(shí)讀機(jī)票(航班號(hào)、時(shí)間、日期、目的地、姓名、座位)
(1)導(dǎo)語：你們想不想和我一起去坐飛機(jī)?
(2)提問：登機(jī)牌上的數(shù)字代表什么意思?
(3)追問：你還看懂了哪些信息?
(4)小結(jié)：登機(jī)牌上的那么多數(shù)字，代表了不同的意思，有的是航班號(hào)、有的
是出發(fā)日期和時(shí)間、還有的是座位號(hào)。
2、根據(jù)座位號(hào)，嘗試自主尋找，并交流方法。
(1)過渡：各位旅客，我是本次航班的空姐，請(qǐng)您領(lǐng)取您的登機(jī)牌(男孩、女
孩)，有序的通過安檢門進(jìn)行登機(jī)。
(2)集體嘗試：根據(jù)登機(jī)牌上的座位號(hào)，尋找相應(yīng)的座位。
(3)重點(diǎn)討論：小乘客，你是怎么找到座位的?有什么好方法?座位號(hào)中的數(shù)
字和字母究竟代表什么意思?
(4)小結(jié)：原來數(shù)字代表了第幾排，英文字母代表了第幾個(gè)座位。
3、出示機(jī)艙平面圖，共同驗(yàn)證
(1)討論：
?、僮籄在哪里?為什么?你是怎么看出來的? (座位圖上的窗戶標(biāo)志)
?、谶@架飛機(jī)上一排有幾個(gè)座位?怎么分的?(左邊三個(gè)、右邊兩個(gè)，一共五個(gè)座
位)
?、劭看暗淖皇茿，那么B、C呢?
(2)小結(jié)：原來B在A的右邊、在A和C的中間。
4、自我驗(yàn)證并調(diào)整。
(1)提問：現(xiàn)在看看你的座位找對(duì)了嗎?
(2)小結(jié)：恭喜各位旅客。你們通過自己的努力和朋友的幫助，都成功找到了座
位。飛機(jī)馬上起飛，請(qǐng)大家系好安全帶。
三、體驗(yàn)坐飛機(jī)
空姐廣播，乘客欣賞美景。
39、幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)方案《和諧暢想快樂起航》
每年的夏天都是大班幼兒離園之際，他們即將離開幼兒園踏入小學(xué)，小編設(shè)計(jì)此次畢業(yè)典禮活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒在表演這告別幼兒園，回憶這三年的幼兒園生活，告別老師同學(xué)，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中，讓幼兒重溫三年成長的歷程，感受成長的快樂。
2.幼兒體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
3.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒畢業(yè)證書
2、鮮花12束
3、邀請(qǐng)函制作及發(fā)放
4、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)
5、大屏放大班幼兒三年的活動(dòng)照片
6、音樂《老師再見了》
7、燈光，音響
8、攝制組人員
9、各年齡班節(jié)目
具體活動(dòng)方案及流程
一、設(shè)計(jì)意圖：
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。幼兒園畢業(yè)季將近，每一年畢業(yè)季不僅是送走幼兒，也是對(duì)大班一個(gè)學(xué)期以來活動(dòng)成果的展示。為了表達(dá)老師對(duì)即將畢業(yè)幼兒的不舍，同時(shí)也讓幼兒懂得感恩，我們?yōu)楹⒆觽兣e行豐富多彩，具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)幼兒園的留戀，對(duì)小學(xué)生活的向往!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中，讓幼兒重溫三年成長的歷程，感受成長的快樂。
2.體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
3. 體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
三、活動(dòng)主題 ：和諧暢想，快樂起航
四、活動(dòng)時(shí)間： 6月26日上午8：30—10：00
五、活動(dòng)地點(diǎn) ：幼兒園禮堂
六、活動(dòng)參與人員：全園教師及大班幼兒家長
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒畢業(yè)證書
2、鮮花12束
3、邀請(qǐng)函制作及發(fā)放
4、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名)
5、大屏放大班幼兒三年的活動(dòng)照片
6、音樂《老師再見了》
7、燈光，音響
8、攝制組人員
9、各年齡班節(jié)目
八、人員分工：
1、總策劃與顧問：園長
2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長
3、主持人：幼兒兩名(男、女)、教師一名
4、舞臺(tái)布置：大班老師
5、攝像攝影：家長志愿者
6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作
7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師
8、會(huì)場(chǎng)布置：后勤人員
9、燈光音響：廣播室教師
10、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師
11、節(jié)目催場(chǎng) 共2人，一人在入口，一人在出口。
12、會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員：小中班家長委員會(huì)代表及后勤人員
13、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員
九、基本流程：(大屏滾動(dòng)播放幼兒三年來在幼兒園參加各種活動(dòng)的圖片)
(一).成長
全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。
(二)畢業(yè)
(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書)
訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰說說你的高興事?
(三)表演：
中小班幼兒送給大哥哥大姐姐的畢業(yè)演出禮物。
小班：《和美之歌》，中班《紅綢舞》打擊樂《水仙花圓舞曲》，大班情景劇表演《老師媽媽，媽媽老師》舞蹈《京劇籃球》。
(四)感恩
1、感恩父母
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。
獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您)
一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻)
一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))
但愿這一刻時(shí)間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒有機(jī)會(huì)而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》
2、感恩老師
流程：請(qǐng)全體大班老師上場(chǎng)，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂《老師》。
你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關(guān)心你們的老師，老師有很多的話對(duì)你們說，有請(qǐng)我們的老師們
教師：送上祝福語(每班推薦一名教師代表);班級(jí)小代表送上鮮花，與老師擁抱。
3、感恩朋友
畢業(yè)以后，有的小朋友就不會(huì)每天見到了，請(qǐng)所有的小朋友走到自己最要好的朋友面前，和他握手，擁抱，并許下一個(gè)約定吧!
(五)展望
親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康幸福!愿我們的孩子在縣幼起航，展翅翱翔!正定縣幼兒園“和諧暢想，快樂起航”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家!
十、活動(dòng)效果：
活動(dòng)結(jié)束后，孩子們久久不忍離去，抱著自己的老師合影留念，紛紛表示不想離開幼兒園，不想離開老師!感恩之情溢于言表!收到了非常不錯(cuò)的效果!
40、幼兒園教研活動(dòng)方案：物化提示
活動(dòng)目標(biāo)
探索適合本園的物化提示的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每位教師提前完成記錄表，《誰是臥底》游戲材料，多媒體軟件
具體活動(dòng)方案及流程
一、破冰游戲(10分鐘)
玩兩輪《誰是臥底》游戲，每輪請(qǐng)七人參與。
第一輪為：6人包子，1人餃子。
第二輪為：5人手套，2人為空白字條。
注：提前準(zhǔn)備好字條和字幕
二、教研準(zhǔn)備
1. 每位教師提前完成三份 “物化提示表”(電子+紙質(zhì))(電子稿可以提前拷貝給
教研組長)。2. 各年段準(zhǔn)備一臺(tái)筆記本電腦(要求充滿電)。3. 教研組長準(zhǔn)備好一個(gè)u盤。
三、教研過程
1.解釋“物化提示”。(5分鐘)
◎“物化提示”概念：
物化：一種看得見的規(guī)則(讓“教師們，孩子們，家長們”都看得見)，是一種會(huì)說話的提示。
◎“物化提示”作用：
對(duì)幼兒：有示范、提醒作用，是一位不說話的老師。
對(duì)教師：提升教師觀察、分析幼兒行為特征的能力，學(xué)習(xí)研究幼兒，提升教師布置環(huán)境的能力。
2.分組研討(40分鐘)
◎按小、中、大三個(gè)年段分組，各組員在組內(nèi)輪流發(fā)言，講解自己整理的
三件器械的“物化提示”，要求說明理念與策略。
◎組長對(duì)組員們發(fā)表的建議，直接在電腦上進(jìn)行匯總(可以請(qǐng)組內(nèi)一個(gè)人
員幫忙輸入，其余組員協(xié)助組長梳理資料)。將組內(nèi)人員們發(fā)表的共性問題進(jìn)行梳理匯總，并且做最后的發(fā)言。
3.組長匯報(bào)(20分鐘)
各組長將匯總后的表格拷貝到白板上，向全體教師匯報(bào)自己組整理的“物
化提示”表。要求有詳細(xì)的策略、實(shí)圖標(biāo)明。
4.主持人做總結(jié)(10分鐘)
(1)“物化提示”分類：有數(shù)字配對(duì)類、有圖文配對(duì)類、有掛鉤、釘子等輔助類。主持人做一個(gè)簡(jiǎn)單的講解。
(2)主持人可以在各組發(fā)表中，對(duì)優(yōu)秀的金點(diǎn)子做一個(gè)推廣。并且建議教師可以將優(yōu)秀的點(diǎn)子用在自己年段的晨間器械。
經(jīng)過本次研討，我們可以看到每種器械有了特殊的提示標(biāo)語后，幼兒能自主的將器械歸為。前期也是需要老師對(duì)班里孩子進(jìn)行“物化提示”的學(xué)習(xí)，并且引導(dǎo)幼兒可以教育家長學(xué)習(xí)“物化提示”。
(3)每位老師經(jīng)過本次研討后，請(qǐng)將適合的“物化提示”運(yùn)用到自己的管理區(qū)塊中，要求拍下“優(yōu)化前”與“優(yōu)化后”的對(duì)比照片。作為我們二次研討的素材。
下次教研任務(wù)和時(shí)間提示：
實(shí)踐跟進(jìn)時(shí)間為：6月15日——6月20日
6月21日中午實(shí)地觀摩暨跟進(jìn)研討：物化提示的有效性。
41、幼兒園畢業(yè)典禮活動(dòng)方案《童年如畫放飛夢(mèng)想》
時(shí)間就像小馬車，滴滴答答向前走。大班的幼兒即將遠(yuǎn)航，離開幼兒園，小編設(shè)計(jì)了此次畢業(yè)典禮活動(dòng)方案主要目的是，在活動(dòng)中讓幼兒重溫三年的幼兒園時(shí)光，學(xué)會(huì)用語言或動(dòng)作感恩老師與同伴這三年的陪伴，告別幼兒園生活。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。
2.在感恩活動(dòng)中，嘗試用語言、擁抱等動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽、老師、同伴三年陪伴的感謝。
3.在歡笑中愉快告別幼兒園，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.各班商討畢業(yè)典禮活動(dòng)的各個(gè)流程和內(nèi)容。
2.確定畢業(yè)典禮活動(dòng)的表演節(jié)目，并進(jìn)行節(jié)目的排練。
1.活動(dòng)前一周進(jìn)行畢業(yè)典禮的彩排工作。
2.確定活動(dòng)中要用到的物品：橫幅、簽名墻、氣球拱門、海報(bào)、紅地毯、舞臺(tái)背景、邀請(qǐng)函、工作證。
3.各班準(zhǔn)備每一名幼兒的在園的日常生活照進(jìn)行沖洗。
4.采購美食(小番茄、西瓜、葡萄等)。
5.每班推薦一名幼兒做主持人。
6.每班推薦2位義工家長(以爸爸為主)。
7.與門衛(wèi)保安溝通好活動(dòng)當(dāng)天的工作。
8.各班進(jìn)行幼兒自制邀請(qǐng)函。
活動(dòng)當(dāng)天的準(zhǔn)備：
1. 年段內(nèi)空班教師和義工組家長一起布置環(huán)境。
2. 劃分好場(chǎng)地，并放置好幼兒椅子。(見附表)
3. 將大班段所有幼兒的日常生活照布置在幼兒大廳處。(提前一周布置好)
4. 邀請(qǐng)?jiān)渡缛藛T一起制作美食，并進(jìn)行美食臺(tái)的布置(各班保育員一起參加)
5. 布置好音控的位置
具體活動(dòng)方案及流程
1. 主持人致辭
2. 園長致辭
3. 活動(dòng)開始
第一篇章：童年如畫，見證成長(美食篇)
?、俨贾煤妹朗撑_(tái)，幼兒可以自由選擇美食進(jìn)行品嘗。
?、谠谄穱L美食的同時(shí)，與同伴合影留念。
?、刍?dòng)環(huán)節(jié)：猜謎游戲(預(yù)設(shè)10個(gè)美食謎語)
第二篇章：童年如畫，快樂游戲(游戲篇)
游戲一：趣味投籃
游戲準(zhǔn)備：三個(gè)籃球架、三只籃球、六個(gè)錐形障礙物
游戲規(guī)則：游戲由全體幼兒參加，以班級(jí)為單位分成三大組。第一名幼兒從起點(diǎn)處運(yùn)球，S型繞過障礙物，跑至籃球架下進(jìn)行投籃，投中以后再運(yùn)球回來將球傳給第二名幼兒，游戲以此類推，直至全部幼兒投完為止，哪一班速度最快，哪一班就獲勝。
游戲二：趣味傳球
游戲準(zhǔn)備：三只籃球
游戲規(guī)則：以班級(jí)為單位，我們進(jìn)行上傳球、下傳球、左傳球、右傳球的連續(xù)傳球游戲，哪一班最快完成傳球游戲，哪班就獲勝。
第三篇章：童年如畫、畢業(yè)如歌(表演篇)
?、倩@球操表演者：孫逸軒、陸文燁、應(yīng)佳彤等人
?、跇菲鞔疅硌菡撸荷蜃玉础Ⅲ糜戥?、吳依臻等人
?、鄹璞硌荼硌菡撸狐S鈺琪、王諾欣、吳雨晨等人
?、芪覟槲杩癖硌菡撸和鹾駵Y、竺新哲、鄔梓芹等人
⑤模特秀表演者：林煊怡、吳鑫瀅、呂彥豪等人
?、蘩L本劇表演者：金熙喆、閆亞辰、周怡諾等人
?、咴娎收b表演者：張?jiān)娪辍⑾淖榆?、陳思羽等?/p>
?、啻蠛铣硌菡撸呼斻搴⒗顫裳?、呂彥豪等人
4.活動(dòng)結(jié)束
- 幼兒園上海世博會(huì)主題教案
- 幼兒園大班第二周主題教案我是大班小朋友
- 幼兒園關(guān)于飛機(jī)的主題教案
- 培養(yǎng)孩子發(fā)展分析判斷及解決問題能力的主題教案
- 幼兒園大班主題教案:我讀書 我快樂
- 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)主題教案:有趣的創(chuàng)作
- 小班動(dòng)物主題活動(dòng)：兔媽媽的家
- 讓小班幼兒在輕松的故事情境中學(xué)習(xí)。
- 大班教案《取皮球》反思
- 大班體育課教案《會(huì)動(dòng)的身體》反思
- 大班教案《一只小鹿》
- 大班教案《誰在天空飛飛飛》
- 大班教案《嘟嘟鴨星球》
- 大班幼兒體育教案《有趣的椅子》反思
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