培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美能力的教學(xué)方案

大班綜合：對稱的事物

設(shè)計思路：

活動目標(biāo)：

1、理解對稱的概念，感受周圍事物的對稱美。

2、通過各種活動表現(xiàn)對稱美。

活動準(zhǔn)備：

1、若干對稱和不對稱的圖片、物品。

2、投影儀、大屏幕。

3、各種操作材料。

活動過程：

1、初步感受對稱美，請幼兒討論并大膽講述。

——仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什麼？

2、游戲：“找翅膀”。

——蝴蝶妹妹很傷心，因為她丟了漂亮的翅膀，她想請你們幫她找找。

——蝴蝶妹妹非常的高興，她把漂亮的翅膀送給你們表示感謝。

3、利用投影儀，欣賞對稱美。

——在我們身邊還有許多美麗的圖案多是對稱的，請看！

——小動物們也喜歡對稱，你看不光是蝴蝶，這支可愛的甲殼蟲他身體也是對稱。

4、教師小結(jié)。

——我們看到的這種顏色、大小、形狀、花紋一樣的圖案就叫做對稱。

——你看到對稱的圖案后又什麼感覺？（整齊、莊重）  
5、尋找生活中的對稱圖案。

——想一想，我們的活動室，家里還有那些對稱的地方？

——找一找，我們周圍的對稱的圖案藏在哪里？

6、通過各種操作活動表現(xiàn)對稱美。（裝飾、印染、剪紙、插塑）

——你們想設(shè)計師對稱的圖案嗎？快動手吧!
 
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