幼兒園語言教案：阿文的故事

幼兒園語言教案：阿文的故事

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1． 確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品。

2． 逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。

準(zhǔn)備

1． 掛圖第1號(hào)。

2． 故事磁帶。

過程

1． 認(rèn)識(shí)阿文。
-------教師出示掛圖。你們知道她是誰嗎？她是一只小老鼠，名字叫阿文。
-------阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它?？墒乾F(xiàn)在上幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎？

2． 聽聽阿文的故事。
-------教師結(jié)合掛圖，完整講述故事一遍。
-------阿文常常帶著毯子干什么?
她喜歡這塊攤子嗎？
-------阿文上幼兒園抱著毯子方便嗎？為什么？
-------后來阿文放下毯子了嗎？

3． 說說自己喜歡的東西。
——你們是不是也向阿文一樣也有一件最喜歡的東西？你們常常用它干什么？你們上幼兒園的時(shí)候把它放在哪里？
——我們小朋友比阿文還能干，每天早上高高興興的和好朋友再見，到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，和小朋友做游戲，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不錯(cuò)。
建議

1． 幼兒逐步脫離依戀物，繼而融入新的集體是培養(yǎng)其獨(dú)立性的需要，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)這種引導(dǎo)的必要性。

2． 幼兒之間在獨(dú)立性及適應(yīng)能力方面有著一定的差異，以故事引導(dǎo)誘餌，并讓部分幼兒表現(xiàn)出能夠正確對(duì)待自己的玩物，會(huì)對(duì)其他幼兒產(chǎn)生積極的影響。

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