部分幼兒園的辦學(xué)定位

部分幼兒園的辦學(xué)定位

部分幼兒園的辦學(xué)定位
 
 
特色一：中英文雙語(yǔ)教學(xué)
外語(yǔ)是走向世界的橋梁，兒童學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言越早越好，幼兒園將英語(yǔ)教育融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)之中，由中外籍教師共同執(zhí)教，為孩子今后進(jìn)入正規(guī)英語(yǔ)教育打下良好基礎(chǔ)。

　　特色二：寄宿制全托管理
幼兒園經(jīng)全面再培訓(xùn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生后，嚴(yán)格選聘責(zé)任心強(qiáng)的從教人員，為追求事業(yè)有成的年輕父母提供日托及整托服務(wù)，使他們能將更多的精力投身于工作，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，透過(guò)寄宿制教育，培養(yǎng)幼兒樂(lè)群、自信、自理等能力，為塑造二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　特色三：情商教育
情商（EQ）即人的情感和社會(huì)技能，是智力因素以外的一切內(nèi)容。美國(guó)著名的"成就方程式" ：20%IQ   80%EQ=100%的成功，即：EQ才是人生成就的真正主宰，這是一次劃時(shí)代的心智革命。幼兒園將開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的情商教育課程，以培養(yǎng)高情商的兒童。

　　特色四：才藝教育
我們深信，才藝是開(kāi)啟幼兒心靈的一把鑰匙，才藝教育的真正目的不是培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)人才，而是在培養(yǎng)一個(gè)樂(lè)觀、自信、敏銳、健康的人。

　　特色五：回歸家庭
家庭是人生的第一所學(xué)校，也是終生學(xué)校，而我國(guó)近年的獨(dú)生子女政策，使新的一代幼兒對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)以及家庭本身對(duì)其的影響產(chǎn)生了偏頗，因而，幼兒園將開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程，讓這些獨(dú)生子女們認(rèn)識(shí)家庭：除了父母、爺爺、奶奶，還有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹以彌補(bǔ)獨(dú)生子女家庭的不足。

　　特色六：設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案
幼兒園將為每一名在園幼兒設(shè)立文字檔案、錄像檔案、相片檔案。這三套十分完整的成長(zhǎng)檔案，記錄著孩子從來(lái)園到離園的整個(gè)過(guò)程，將給孩子的一生帶來(lái)非常珍貴的回憶！
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