如何管理好幼兒園系列:談幼兒園體制改革
如何管理好幼兒園系列:談幼兒園體制改革
如何管理好幼兒園系列:談幼兒園體制改革
幼兒園的改革是形勢的需要,是潮流的需要,是開拓創(chuàng)新的需要。相信幼兒園的體制改革隨著形勢的發(fā)展越來越好,越辦越富有經(jīng)驗。對當(dāng)前幼兒園改革談如下幾點:
一、幼兒園體制改革具有推動力
在改革浪潮的推動下,激發(fā)了辦園者的活力,一大批新建幼兒園改變了原幼兒園的面貌。為幼兒創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,提升了幼兒園辦園水平,如:我鎮(zhèn)的邱家七吉幼兒園個人出資10萬多元共建房屋12間,每間房屋面積28平方米,建筑面積310平方米,總占地面積770平方米,分大、中、小三個學(xué)段教學(xué)班,能容納100多名幼兒學(xué)習(xí)、游戲。室內(nèi)設(shè)有空調(diào)、VCD、電腦等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備,室外有大型塑料玩具和小型玩具數(shù)件,供幼兒活動、玩耍。大七吉幼兒園原有9間活動室都是危房,稅費改革給幼兒園帶來了一定的經(jīng)濟困難,村委無錢蓋房,兩個班的幼兒擠在了2間36平方米的房子里,孩子禁住了活動空間,一些音樂游戲活動無法進(jìn)行,一個教師上班另一個教師領(lǐng)著孩子在操場上玩。這種局面持續(xù)了半年之久,村委的工作做了數(shù)百遍,錢的問題就是解決不了,原幼兒教師臧鳳芹看在眼里、急在心里。辦園體制改革猶如春風(fēng)化雪,給大七吉幼兒園帶來了生機。改制后,臧鳳芹在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,個人投資10萬多元蓋起了高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的新幼兒園,為近百名幼兒解決了入園問題,為百名家長解決了后顧之憂。所以說,幼兒園改革具有一定的推動力,他能破舊立新,促進(jìn)幼兒教育更快、更穩(wěn)的發(fā)展。
二、辦園體制改革調(diào)動了教師的積極性
辦園體制改革激發(fā)了教師的工作熱情,調(diào)動了教師的積極性。尤其是各聘園長,它們手中有用人權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、管理權(quán),她們是幼兒園的法人代表。他們的積極性首先調(diào)動起來。原來不愛動腦子、想辦法的人,現(xiàn)在也想出了許多好點子、好辦法。她們不僅有管理的好方法,也有用人的好辦法。園長的積極性帶動了教師的積極性,幼兒教師的工作熱情,積極性也形成了空前高漲的局面。原來教委統(tǒng)管她們有靠頭、有依賴性,任何事情都是教委的,自己只是看好孩子就行了。再者幼兒教師遲到、曠課的現(xiàn)象普遍存在,對幼兒園的財產(chǎn)不愛護(hù),干多干少一個樣。該制后,種種現(xiàn)象都發(fā)生了重大變化,幼兒教師充分認(rèn)識到干不好工作就面臨下崗的危險,所以改革調(diào)動了幼兒教師的積極性。
原來幼兒教師星期六、星期天、節(jié)假日不上課,該制后,為形成競爭意識,為了不流失孩子,保證入園率,大部分幼兒園不星期、無節(jié)假日,這種競爭意識自然而然的調(diào)動了幼兒教師的積極性。
三、改革有利于提高教育、保育、服務(wù)質(zhì)量
中國是發(fā)展中國家,是窮國辦大教育,義務(wù)教育經(jīng)費尚短缺,更何況學(xué)前教育。因此,國家包辦幼兒園是不可能的,也是不應(yīng)該的。我國社會主義市場經(jīng)濟的沖擊,已出現(xiàn)了幼教事業(yè)滑坡,幼教資源大量流失的現(xiàn)象,如不主動適應(yīng)社會變革,改革幼教辦園體制和幼教外部管理體制,此類情況會越來越嚴(yán)重。隨著社會前進(jìn),經(jīng)濟發(fā)展,家庭收入增加,個人素質(zhì)提高,人民對高水平教育期望越來越強烈,經(jīng)濟承受能力越來越高,形成了民辦學(xué)前教育的社會基礎(chǔ)。近年來幼兒園體制改革逐步推進(jìn),民辦幼兒園蓬勃興起。
改革實踐證明:有利于發(fā)展幼教事業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,全國現(xiàn)有民辦幼兒園2萬多個,它不用國家經(jīng)費,為幾百萬名幼兒提供了入園機會,為幾百萬家庭解決了后顧之憂,為幾十萬職工提供了就業(yè)崗位。
有利于提高教育、保育,服務(wù)質(zhì)量。民辦園置身于市場經(jīng)濟的壓力下,必須以質(zhì)量求生存。通過我鎮(zhèn)的辦園質(zhì)量看,家長對教態(tài),保育服務(wù)的滿意度達(dá)90%以上,教育各有特色,充分發(fā)揮了辦園者的力量。
隨著改革的步伐,幼兒園會越來越有生機和活力,只要大家都來關(guān)心幼教體制改革,新時期幼教事業(yè)的春天一定會來臨。
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