認(rèn)生的寶寶在成長(zhǎng)

認(rèn)生的寶寶在成長(zhǎng)

　　周歲內(nèi)的嬰兒都要經(jīng)過(guò)一個(gè)“認(rèn)生”階段。表現(xiàn)為寶寶對(duì)媽媽特別依戀，尤其到了傍晚、夜間，往往除了媽媽誰(shuí)也不要，致使當(dāng)媽媽的感到小寶寶太“纏人”，自己太勞累……

　　其實(shí)，這種“認(rèn)生”，恰恰反映你的小寶寶在成長(zhǎng)。細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寶寶在三四個(gè)月時(shí)已能對(duì)媽媽作出反應(yīng)，只要你走近寶寶身旁，他就會(huì)樂(lè)滋滋地往上拱起身子，示意讓媽媽把他抱起來(lái)；或者你在屋內(nèi)做事時(shí)，寶寶的目光也常會(huì)追隨你的身影，一旦你不在屋內(nèi)他就會(huì)哭喊。寶寶到了5個(gè)月時(shí)，隨著自我認(rèn)識(shí)和活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，識(shí)別能力不斷增強(qiáng)，已能區(qū)別父母和其他人。6個(gè)月時(shí)，已能對(duì)熟人表現(xiàn)出好感，對(duì)生疏的人表現(xiàn)出陌生感，已經(jīng)開(kāi)始識(shí)別家中不同成員并且對(duì)各人有不同的反應(yīng)。這時(shí)的寶寶已開(kāi)始有了依戀、害怕、認(rèn)生、厭惡性、愛(ài)好等情緒。出于一種自我保護(hù)，這階段的寶寶對(duì)生人生地就會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，尤其突出的是對(duì)陌生的婦女的反感，對(duì)天黑、孤寂的害怕，而對(duì)最親他、關(guān)心他的人——媽媽則最為依戀。這就是突出的“認(rèn)生”行為。以后，隨著孩子認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展，自我認(rèn)識(shí)和活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，這種“認(rèn)生”行為也就逐漸淡化。當(dāng)媽媽了解了這是嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的必然階段，也就不會(huì)過(guò)于緊張了。

　　那么，怎樣幫助寶寶順利地渡過(guò)這一“認(rèn)生”階段呢?

　　關(guān)鍵在于“因勢(shì)利導(dǎo)”

　　當(dāng)我們了解嬰兒在這一成長(zhǎng)過(guò)程中心理發(fā)展的規(guī)律后，不妨采用“略為提前”的教育方法，以促使嬰兒較快地適應(yīng)周圍環(huán)境和不同的人和事。具體地說(shuō)，也就是在寶寶將要產(chǎn)生“認(rèn)生”行為之前，就讓寶寶除了媽媽之外，多多接觸一些其他家庭成員，或一些生疏的人，并讓他們同樣施以一定的愛(ài)撫和關(guān)心。如幫助喂奶、喝水、換尿布、逗著說(shuō)話、抱著玩、做簡(jiǎn)單的游戲等，以加強(qiáng)親近感，消除寶寶的恐懼、害怕心理。根據(jù)常規(guī)，這類嬰兒“認(rèn)生”期很短暫，會(huì)很快適應(yīng)新的人和事，什么人抱他他都樂(lè)意。當(dāng)然也不排除例外，就有那么一類嬰兒特別膽怯，特別難于適應(yīng)新的環(huán)境和生疏的人，這就需要當(dāng)父母的耐心地做一些工作。如先從他熟悉的人員中開(kāi)始逐步擴(kuò)大他接觸人物的范圍，絕不能一廂情愿勉強(qiáng)寶寶和誰(shuí)“親”，這樣只能加深孩子的排外心理。