家庭教育方法探索

家庭教育方法探索

　　現(xiàn)階段小學(xué)家庭教育的主要任務(wù)是：提高小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，通過家庭生活和家長的言傳身教，密切配合學(xué)校和社會，重點對孩子進行思想品德教育，讓孩子知道中國國情，教育孩子從小愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，遵守社會公德，培養(yǎng)孩子良好的意志、品格和辨別是非的初步能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會主義新型人才打好基礎(chǔ)。

　　家庭教育的基本原則是：社會主義向性原則；以身作則言傳身教原則；愛而不嬌與嚴格要求相結(jié)合原則，積極疏導(dǎo)正面教育原則；量力而行循序漸進原則；全面發(fā)展因材施教原則；教育的一致性原則；超前性原則。

　　家庭教育的方式方法，是指家長對子女實施教育所采取的具體措施和手段。通常有下列數(shù)種：

　　一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。

　　二、環(huán)境熏陶：家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

　　三、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇于承認。

　　四、實際鍛煉：實際鍛煉的內(nèi)容相當廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動，獨立作業(yè)，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛煉，首先要孩子明確目的意義（為什么），提出具體要求（怎樣做），鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個性特征，從他們的實際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

　　五、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。

　　六、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

　　七、指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

　　八、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。

　　九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長?？赐觌娨曌詈煤妥优?wù)?，討論電視?nèi)容。

　　十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會：帶領(lǐng)孩子到公園、風景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。