幫寶貝找到自信的源泉的方法

幫寶貝找到自信的源泉的方法

2007年4月16日上午，美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生槍擊案，該校韓國(guó)學(xué)生趙承熙開(kāi)槍殺死32人后，自己也開(kāi)槍自殺。這起被稱(chēng)為美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案震驚了世界。

　　犯罪心理學(xué)專(zhuān)家指出：這類(lèi)犯罪人大多有過(guò)失意經(jīng)歷或失意期，如工作、學(xué)習(xí)或生活方面不盡如人意，或人際交流困難，如被人嘲笑、被人討厭、被人輕視等，趙承熙對(duì)“女友外遇”事件的反應(yīng)，及他對(duì) “富家子弟”的看法，都流露出了他被人拒絕、被人輕視的心理痕跡，這之中很大一部分原因就在于他自身的性格缺陷，極端、偏執(zhí)、自卑又自負(fù)，錯(cuò)誤都在別人身上，因此，他在報(bào)復(fù)別人時(shí)沒(méi)有一絲的憐憫，沒(méi)有一點(diǎn)人性。

　　這個(gè)事例告訴我們，對(duì)寶貝自信心的培養(yǎng)有著非常重要的意義，它不僅關(guān)系到個(gè)人的成人、成才、成家、成業(yè)，也關(guān)系到社會(huì)的安全和和諧。

　　嬰幼兒期是自信心形成的關(guān)鍵期。嬰幼兒的成長(zhǎng)，家庭教育起著決定作用，因此培養(yǎng)嬰幼兒的自信心，使他們充滿自信地走向未來(lái)，是家庭教育面臨的重要問(wèn)題和任務(wù)。

　　寶貝自信心表現(xiàn)的基本特點(diǎn)

　　1、情感：有良好的情感和積極的探索欲望，行動(dòng)積極，思維活躍，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和自發(fā)的探索精神。

　　2、情緒：情緒愉快，同時(shí)比較活潑。

　　3、意志：喜歡自己來(lái)，遇到困難有勇氣克服或能平靜的對(duì)待，在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中，積極提出建議，并堅(jiān)持自己的主張，有分歧時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)。

　　4、思想與行為：在游戲和活動(dòng)中能按部就班的去做，有條不紊。自信自己能做好，能做到。活動(dòng)一般都善始善終，結(jié)束時(shí)，能說(shuō)出自己做過(guò)哪些事，能評(píng)價(jià)活動(dòng)中需要改進(jìn)的地方。

　　5、交往：喜歡與大人或同伴交往，在游戲中深信自己會(huì)玩，別的小朋友也喜歡和自己一起玩，能專(zhuān)心致志地去達(dá)到目的。能很快地融入集體，與同伴建立友好關(guān)系。

　　6、適應(yīng)性及反映強(qiáng)度：進(jìn)入新環(huán)境，接觸新事物顯示出濃厚的興趣，很愉快的接受。

　　家長(zhǎng)幫寶貝找到自信源泉的6法

　　1、為寶貝營(yíng)造關(guān)愛(ài)、滿足及信任的家庭氛圍：

　　寶貝初到人間，家長(zhǎng)用什么方式養(yǎng)育他們，用什么態(tài)度對(duì)待他們，不僅直接影響其情感的性質(zhì)，也影響著其心理狀態(tài)及他們對(duì)世界的基本態(tài)度：信任還是不信任；自信還是消極。家長(zhǎng)的親撫、及時(shí)的滿足與關(guān)愛(ài)，溫柔的話語(yǔ)，會(huì)讓寶貝感受到寵愛(ài)，獲得安全感。一個(gè)有安全感、情感發(fā)展良好、情緒穩(wěn)定、信任人及社會(huì)、積極主動(dòng)的寶貝，對(duì)自己充滿信心、其將來(lái)的發(fā)展會(huì)更高，更好。

　　2、讓寶貝感受到自己是美麗的天鵝，而非丑小鴨：

　　每個(gè)寶貝都有自卑的時(shí)候，當(dāng)寶貝把自己比做丑小鴨時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴寶貝：你是獨(dú)特的，沒(méi)有人會(huì)像你一樣。家長(zhǎng)贊美的話語(yǔ)會(huì)給寶貝增添無(wú)窮的戰(zhàn)勝自卑的力量。使寶貝自信自己是非常有魅力的。

　　3、給予寶貝積極的肯定與鼓勵(lì)：

　　肯定和鼓勵(lì)是寶貝自信成長(zhǎng)的動(dòng)力。寶貝做對(duì)了，需要家長(zhǎng)及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。寶貝做的不如你意，甚至做錯(cuò)了，你能從正面去肯定和鼓勵(lì)，使寶貝感受到你的愛(ài)，產(chǎn)生愉快的心理，增強(qiáng)他戰(zhàn)勝挫折的勇氣與力量，強(qiáng)化他正向的行為，促使他做得更好。

　　4、為寶貝創(chuàng)設(shè)豐富多彩的表現(xiàn)自己和體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)：

　　自信是個(gè)體在過(guò)去獲得很多成功的結(jié)晶，與個(gè)體的成敗經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，自信是由無(wú)數(shù)個(gè)小成功積累起來(lái)的愉快感受。因此創(chuàng)設(shè)豐富的提升能力的環(huán)境，使寶貝在多看、多聽(tīng)、多摸、多玩的環(huán)境里發(fā)展情感、發(fā)展語(yǔ)言、發(fā)展認(rèn)知、發(fā)展運(yùn)動(dòng)、發(fā)展交往能力、發(fā)展自我服務(wù)能力，使寶貝在成功體驗(yàn)中提升自信心。

　　5、避免對(duì)寶貝過(guò)度保護(hù)：

　　在寶貝成長(zhǎng)的路上，跌跌碰碰難免不了。寶貝會(huì)爬了，這兒摸摸，那兒看看，正是寶貝發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)自己能力的時(shí)候，若做家長(zhǎng)的怕寶貝碰著、傷著，一味的保護(hù)，寶貝無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的能力，也無(wú)法體驗(yàn)自己戰(zhàn)勝困難的喜悅感受，寶貝的自信就無(wú)從培養(yǎng)。

　　6、為寶貝做出好榜樣：

　　人格需要人格感染，自信的家長(zhǎng)培養(yǎng)自信的寶貝。嬰幼兒有高度的感知覺(jué)能力和高度的模仿能力，寶貝更多的是感受和看家長(zhǎng)怎么做，他就怎么學(xué)，要培養(yǎng)出自信的寶貝，家長(zhǎng)榜樣是無(wú)聲的教材，是最有感染力的。如果家長(zhǎng)沒(méi)有自信心就得依靠專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)。