花的學(xué)校佳句有哪些

花的學(xué)校佳句有哪些

1、花的學(xué)校佳句有哪些

花的學(xué)校佳句有哪些

好詞：

①詞語(yǔ)搭配

1.動(dòng)詞+名詞：做功課 站墻角 穿衣裳 走過(guò)荒野 吹著口笛 揚(yáng)起雙臂

2.形容詞+名詞：濕潤(rùn)的東風(fēng) 多彩的衣裳 可愛的花兒 無(wú)邊的荒野

3.AABB式詞語(yǔ)：急急忙忙 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 蹦蹦跳跳 開開心心 明明白白

②字詞解釋

罰：處罰。 轟響：轟鳴。

荒野：荒涼的野外。 狂歡：縱情歡樂(lè)。

自然：表示理所當(dāng)然。 互相：表示彼此同樣對(duì)待的關(guān)系。

急急忙忙：因?yàn)橹倍袆?dòng)加快，匆匆忙忙。

好句

①句型累積

1.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)田野，在稻田里畫畫。

2.雨一來(lái)，它們便放假了。

太陽(yáng)一來(lái)，他們便羞紅了臉蛋。

②

1.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

這句話運(yùn)用了擬人的手法，賦予東風(fēng)以人的動(dòng)作，他走過(guò)荒野吹著口笛，營(yíng)造出了一種輕松愉快的氣氛。

2.于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在草地上跳舞、狂歡。

雷云轟響，陣雨降落，花孩子們跑出來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，一朵，兩朵一群又一群，欣欣然睜開眼，張開臉，展開眉，他們相互簇?fù)碇匠隽怂麄兛蓯鄣男∧X袋。于是，在綠草地上跳起了歡快的舞。一群一群寫出了花的多，無(wú)人知道營(yíng)造了神秘感，突然讓我們感受到花出現(xiàn)得沒(méi)有預(yù)兆。

3.媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

這是一個(gè)過(guò)渡段，想象花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)的。

4.雨一來(lái)，它們便放假了。

這句話告訴我們下雨給花孩子們帶來(lái)的變化。結(jié)合前文，花孩子們?cè)趯W(xué)校里上學(xué)、做功課，散學(xué)前出來(lái)還要被罰，雨如孩子們的救星一般，咔嚓一聲，剪斷了那鎖?；ê⒆觽儺?dāng)時(shí)的興奮勁兒可想而知，孩子就是孩子，每一個(gè)孩子都是那樣的喜歡自由，哪怕是花學(xué)校里的花孩子也不例外。為下文作鋪墊。

5.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響沖了出來(lái)。

這一段，作者運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地展現(xiàn)了花孩子放假的情景。這是描寫大雨來(lái)臨前狂風(fēng)大作的景象，激烈，但是在孩子眼中就成了互相碰觸、颯颯地響、拍著大手，沒(méi)有任何的畏懼，更多表達(dá)出來(lái)的是喜愛。是啊，他們多么渴望這雨水，只有這雨水才能讓他們破土、開花，沖出束縛，那么的迫不及待。

6.你沒(méi)有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

連用兩個(gè)反問(wèn)，寫出了花孩子們想回家的急切心情，表現(xiàn)出了花孩子們對(duì)家、對(duì)媽媽的思念。

7.我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

這一句作者由花孩子們對(duì)媽媽的依戀和愛，寫到我們對(duì)媽媽的依戀和愛，點(diǎn)明中心，深化主題。

2、雨點(diǎn)兒佳句有哪些

雨點(diǎn)兒佳句有哪些

雨點(diǎn)兒好句

1.數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。

這一句話交代了童話的主人公，它們來(lái)自云彩里。數(shù)不清說(shuō)明下雨時(shí)雨點(diǎn)兒非常多，所以數(shù)不清到底有多少。飄落就是飄著降下來(lái)，寫出了雨點(diǎn)兒輕輕地，柔柔地飄向大地。

2.不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。

這一段話揭示了雨水落到大地上的作用。小雨點(diǎn)兒讓有花有草的地方，花更紅了，草更綠了；大雨點(diǎn)兒讓有花沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了紅的花，綠的草。雨水和植物生長(zhǎng)的關(guān)系十分密切。

3、比尾巴佳句有哪些

比尾巴佳句有哪些

比尾巴好句

1.誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？

兒歌一開始就提出了問(wèn)題。長(zhǎng)短好像一把傘寫出了三種尾巴的特點(diǎn)。

2.猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。

這是對(duì)前三個(gè)問(wèn)題的回答，告訴我們猴子、兔子、松鼠尾巴分別具有長(zhǎng)短好像一把傘的特點(diǎn)。這里作者把松鼠的尾巴比作一把傘，寫出了松鼠尾巴大而翹的特點(diǎn)，既生動(dòng)又形象。

3.誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？

再次提出三個(gè)問(wèn)題，彎扁最好看寫出了另外三種尾巴的特點(diǎn)。

4.公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

這是對(duì)前三個(gè)問(wèn)題的回答，告訴我們公雞、鴨子、孔雀尾巴分別具有彎扁最好看的特點(diǎn)。彎扁指出了公雞和鴨子尾巴的形狀，一個(gè)最字突出了孔雀尾巴的美麗超出了其他的動(dòng)物，是位居第一的。

4、影子佳句有哪些

影子佳句有哪些

影子好句

1.影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

前、后交代了影子出現(xiàn)的位置。影子是黑色的，猶豫光的方向不同出現(xiàn)在人的不同位置，就像我們常見的小狗一樣，所以作者這里把影子比作了一條小黑狗，既寫出了它的顏色，又寫出了它的調(diào)皮，同時(shí)表達(dá)了我對(duì)影子的喜愛之情。有光的地方就會(huì)有影子，作者用常常跟著我來(lái)說(shuō)明影子和我的關(guān)系密切，生動(dòng)形象。

2.影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。

左、右同樣交代了影子出現(xiàn)的位置。一個(gè)陪字賦予了影子人的特性，它是我的好朋友寫出了影子與人相伴相隨，形影不離的特點(diǎn)。

5、江南佳句有哪些

江南佳句有哪些

這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂(lè)的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。

好詞：

何：多么。

戲：玩耍；游戲。本詩(shī)中指魚兒在水中游動(dòng)。

江南：長(zhǎng)江下游以南的地區(qū)，就是江蘇、安徽兩省的南部和浙江省的北部。

采蓮：采摘蓮子。

田田：蓮葉長(zhǎng)的茂盛相連的樣子。

好句

1.江南/可采蓮，蓮葉/何田田。

2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

6、小的船佳句有哪些

小的船佳句有哪些

這是一首童謠，以優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，我正坐在船里看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星作者通過(guò)形象的比喻和新奇獨(dú)特的想象，寫出了夜空的美麗，表達(dá)了熱愛大自然的情感。

好詞

彎：不直。與直相對(duì)。文中指月兒彎彎的。

只：只有；僅有。

尖：末端細(xì)??；尖銳。

閃閃：光亮四射；閃爍不定。

好句

1.彎彎的月兒/小小的船，小小的船兒/兩頭尖。

2.我在小小的船里/坐，只看見/閃閃的星星/藍(lán)藍(lán)的天。

7、我要的是葫蘆佳句有哪些

我要的是葫蘆佳句有哪些

我要的是葫蘆好句

1.細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

長(zhǎng)滿一詞說(shuō)明葉子非常多，我們可以看出小葫蘆長(zhǎng)得很茂盛。

2.有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！

看到葉子上有了蚜蟲，那個(gè)人根本不把蚜蟲放在心上，心里想：有幾個(gè)蟲子沒(méi)關(guān)系。有幾個(gè)蟲子怕什么！這句話是對(duì)那個(gè)人的心理描寫。

3.葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。

前半句是一個(gè)反問(wèn)句，意思是葉子上的蟲不用治；后半句表明種葫蘆的人只要葫蘆，其他的他都不放在眼里，都不關(guān)系。

8、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子佳句有哪些

胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子佳句有哪些

胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子好句

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。

這句話寫了胡蘿卜先生常常發(fā)愁及發(fā)愁的原因每天必須刮胡子。必須是一定要的意思，不刮的話會(huì)發(fā)生什么事情呢？為下文作鋪墊。

2.有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。

匆匆忙忙寫出了胡蘿卜先生很忙，為下文埋下了伏筆。

3.對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。?/p>

果醬的營(yíng)養(yǎng)會(huì)讓胡蘿卜的胡子越來(lái)越長(zhǎng)，自然引出下文。

4.小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。

這里是對(duì)小男孩的動(dòng)作描寫，說(shuō)明小男孩想確定胡子是否牢固。

5.胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

鳥太太在尋找繩子晾小鳥的尿布，這是眼前的困難，為下文寫用胡蘿卜先生的胡子做晾尿布的繩子埋下了伏筆，使情節(jié)發(fā)展顯得很自然。

6.

這段話中只有一個(gè)省略號(hào)，一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長(zhǎng)串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會(huì)發(fā)生的神奇的故事。

9、花的學(xué)校佳句有哪些

花的學(xué)校佳句有哪些

好詞：

①詞語(yǔ)搭配

1.動(dòng)詞+名詞：做功課 站墻角 穿衣裳 走過(guò)荒野 吹著口笛 揚(yáng)起雙臂

2.形容詞+名詞：濕潤(rùn)的東風(fēng) 多彩的衣裳 可愛的花兒 無(wú)邊的荒野

3.AABB式詞語(yǔ)：急急忙忙 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 蹦蹦跳跳 開開心心 明明白白

②字詞解釋

罰：處罰。 轟響：轟鳴。

荒野：荒涼的野外。 狂歡：縱情歡樂(lè)。

自然：表示理所當(dāng)然。 互相：表示彼此同樣對(duì)待的關(guān)系。

急急忙忙：因?yàn)橹倍袆?dòng)加快，匆匆忙忙。

好句

①句型累積

1.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)田野，在稻田里畫畫。

2.雨一來(lái)，它們便放假了。

太陽(yáng)一來(lái)，他們便羞紅了臉蛋。

②

1.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。

這句話運(yùn)用了擬人的手法，賦予東風(fēng)以人的動(dòng)作，他走過(guò)荒野吹著口笛，營(yíng)造出了一種輕松愉快的氣氛。

2.于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在草地上跳舞、狂歡。

雷云轟響，陣雨降落，花孩子們跑出來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，一朵，兩朵一群又一群，欣欣然睜開眼，張開臉，展開眉，他們相互簇?fù)碇匠隽怂麄兛蓯鄣男∧X袋。于是，在綠草地上跳起了歡快的舞。一群一群寫出了花的多，無(wú)人知道營(yíng)造了神秘感，突然讓我們感受到花出現(xiàn)得沒(méi)有預(yù)兆。

3.媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

這是一個(gè)過(guò)渡段，想象花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)的。

4.雨一來(lái)，它們便放假了。

這句話告訴我們下雨給花孩子們帶來(lái)的變化。結(jié)合前文，花孩子們?cè)趯W(xué)校里上學(xué)、做功課，散學(xué)前出來(lái)還要被罰，雨如孩子們的救星一般，咔嚓一聲，剪斷了那鎖。花孩子們當(dāng)時(shí)的興奮勁兒可想而知，孩子就是孩子，每一個(gè)孩子都是那樣的喜歡自由，哪怕是花學(xué)校里的花孩子也不例外。為下文作鋪墊。

5.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響沖了出來(lái)。

這一段，作者運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地展現(xiàn)了花孩子放假的情景。這是描寫大雨來(lái)臨前狂風(fēng)大作的景象，激烈，但是在孩子眼中就成了互相碰觸、颯颯地響、拍著大手，沒(méi)有任何的畏懼，更多表達(dá)出來(lái)的是喜愛。是啊，他們多么渴望這雨水，只有這雨水才能讓他們破土、開花，沖出束縛，那么的迫不及待。

6.你沒(méi)有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

連用兩個(gè)反問(wèn)，寫出了花孩子們想回家的急切心情，表現(xiàn)出了花孩子們對(duì)家、對(duì)媽媽的思念。

7.我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

這一句作者由花孩子們對(duì)媽媽的依戀和愛，寫到我們對(duì)媽媽的依戀和愛，點(diǎn)明中心，深化主題。

10、聽聽，秋的聲音佳句有哪些

聽聽，秋的聲音佳句有哪些

《聽聽，秋的聲音》是一首有聲有色、情真意切的兒童詩(shī)，是一篇略讀課文。作者抓住秋天大自然的聲響，用詩(shī)意的語(yǔ)言，贊美秋天，抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛。

好詞

道別：離別；分手（一般要打個(gè)招呼或說(shuō)句話）。

振動(dòng)：物體沿直線或曲線并經(jīng)過(guò)其平衡位置所作的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

歌韻：歌曲的韻味。 叮嚀：反復(fù)地囑咐。

掠過(guò)：掃過(guò)，擦過(guò)；閃過(guò)。 遼闊：廣闊；寬廣。

匆匆：急急忙忙的樣子。 飽滿：豐滿。

好句

1.聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，唰唰，是黃葉道別的話音。

2.一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。

3.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

4.聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

11、小島佳句有哪些

小島佳句有哪些

小島好句

1.這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

句中三個(gè)少字突出了小島的環(huán)境惡劣艱苦。

2.飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進(jìn)來(lái)我給大家分菜，每人一筷子。

哽了一下停了一下寫出了將軍動(dòng)容的樣子，給大家分菜體現(xiàn)了將軍對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛。

3.這種問(wèn)題看起來(lái)很小，卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

這句話點(diǎn)出了將軍留下來(lái)的意圖，他的心里始終想著部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，時(shí)刻牢記保衛(wèi)祖國(guó)的使命。

4.他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

將軍離開小島后，內(nèi)心仍沉浸在一種莫大的感動(dòng)之中，這促使將軍想再看一眼那片中國(guó)地圖。將軍行軍禮，表達(dá)了他對(duì)海島的熱愛，對(duì)祖國(guó)的敬意，對(duì)戰(zhàn)士的感激。

12、搭石佳句有哪些 搭石佳句有哪些

搭石佳句有哪些

搭石：是人們?cè)谶^(guò)往沒(méi)有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時(shí)用石塊鋪設(shè)的一種簡(jiǎn)易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。不很平穩(wěn)，走快才能保持平衡。也為一道風(fēng)景。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感（石頭型狀方正，這樣平穩(wěn)）。

好詞

汛期 山洪 暴發(fā) 間隔 唯獨(dú) 懶惰 平穩(wěn) 保持 平衡 協(xié)調(diào) 美感

示意 家常 假如 聯(lián)結(jié) 理所當(dāng)然

汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季節(jié)性上漲的時(shí)期。

俗語(yǔ)：通俗并廣泛流行的定型的語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。

協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)。

聯(lián)結(jié)：結(jié)合（在一起）。

譴責(zé)：責(zé)備；嚴(yán)正申斥。

懶惰：不愛勞動(dòng)和工作；不勤快。

暴發(fā)：突然發(fā)作。

清波漾漾：清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩，描繪了水面波浪蕩漾的樣子。

理所當(dāng)然：從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。

人影綽綽：形容人影多，姿態(tài)美。

1.上了點(diǎn)兒年歲的人直到滿意了才肯離去。

2.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候給人畫一般的美感。

3.一排排搭石，任人走也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

13、盼佳句有哪些

盼佳句有哪些

盼好句

1.有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。

充分表達(dá)出作者對(duì)這件新雨衣的喜愛之情，為后文埋下伏筆。

2.我立刻就抖開雨衣往身上穿。怎么？

立刻說(shuō)明我的心情十分迫切。怎么？表現(xiàn)出一副吃驚的樣子，問(wèn)號(hào)把情感表達(dá)得更強(qiáng)烈。

3.雨衣上竟然還長(zhǎng)著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里想干什么就干什么。

這兩句話介紹了雨衣的樣式，還介紹了這種樣式的好處。

4.我一邊想，一邊在屋里走來(lái)走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。

走來(lái)走去、戴上、抖抖描寫了我試穿雨衣時(shí)的動(dòng)作，體現(xiàn)了我興奮、激動(dòng)的心情。

5.摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。

我因長(zhǎng)時(shí)間穿著雨衣，連襯衫都濕透了，側(cè)面烘托了我對(duì)雨衣的喜愛之情。

6.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。

這句中兩個(gè)安安靜靜蘊(yùn)含著我因盼不到雨天而產(chǎn)生的無(wú)可奈何的心情。

7.每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎預(yù)報(bào)就總是晴呢？

這兩句話是對(duì)我的心理活動(dòng)的描寫，采用了擬人的修辭手法，將自己的感受賦予其中，烤表面上寫出不下雨的原因是太陽(yáng)太毒辣，把天烤得太干，不長(zhǎng)云彩不下雨，暗含作者對(duì)太陽(yáng)的不滿，有絲絲埋怨。

8.有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。

這句運(yùn)用了擬人的修辭手法寫出了小樹的動(dòng)態(tài)，烘托了此刻我開心、興奮的心情。

9.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想才是世界上最美的事呢！

我盼望變天已經(jīng)盼了很久了，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！放慢腳步表現(xiàn)了我希望看到雨滴，盼望雨滴灑落下來(lái)，表現(xiàn)了我盼雨的急切心情。

10.果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。

伸、仰、甩打、跑，動(dòng)作描寫襯托出了我此時(shí)興奮的心情。

11.吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗可下嗎？最好還是留到明天吧。

逗引運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了我想穿新雨衣出門的急切心理。我擔(dān)心今天雨下得太大會(huì)導(dǎo)致明天不下雨。從側(cè)面烘托出我對(duì)下雨的渴望，對(duì)穿新雨衣的渴望的心情。

12.我推開窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。

這幾句話作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了雨后的美景，從中體會(huì)出了作者對(duì)雨天的喜愛。我的心理描寫寫出了我對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的憧憬，烘托出了我對(duì)雨天穿雨衣的渴盼。

13.我還以為是樹上掉下來(lái)的，直到我仰著頭躲開樹我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣。

這句運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了我興奮激動(dòng)的心情。

14.我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。

這句心理描寫，寫出了我對(duì)雨點(diǎn)兒打在雨衣上的驚喜，和我如愿以償?shù)南矏傂那椤?/p>

15.我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：媽媽，下呢，還在下呢！

動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，理直氣壯一詞把我找到穿雨衣的正當(dāng)理由之后那種興奮激動(dòng)和無(wú)所顧忌的情態(tài)刻畫得淋漓盡致。

16.它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答

這樣寫既突出了我穿上新雨衣在雨中行走的快樂(lè)，又給結(jié)尾營(yíng)造了美好恬淡的氛圍，引發(fā)人們無(wú)盡的想象。

14、夏天里的成長(zhǎng)佳句有哪些

夏天里的成長(zhǎng)佳句有哪些

夏天里的成長(zhǎng)好句

1.夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。

這是全文的中心句，下面各自然段都是圍繞這句話展開的。

2.生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)活生生的看得見的長(zhǎng)。

飛快、跳躍、活生生說(shuō)明了生物在夏天成長(zhǎng)的共同特點(diǎn)是非常迅速。

3.你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里一夜可以多出半節(jié)。

這句話寫看見聽見了植物的生長(zhǎng)，短短一天一夜的生長(zhǎng)，更突出了植物長(zhǎng)得飛快的特點(diǎn)。叭叭是擬聲詞，形象生動(dòng)地描摹了高粱、竹子生長(zhǎng)的狀態(tài)。

4.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

這句話采用排比的修辭手法，把植物在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)的苞蕾鮮花小果實(shí)幾種生長(zhǎng)狀態(tài)濃縮在昨天今天明天這三個(gè)較短的時(shí)間段里，巧妙地寫出了植物生長(zhǎng)迅速的特點(diǎn)。

5.一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

幾天不見長(zhǎng)滿變成形象地表現(xiàn)出苔蘚、草坪菜畦短短的時(shí)間里生長(zhǎng)的狀態(tài)，生動(dòng)、形象。

6.鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

用小貓小狗小雞小鴨這些小動(dòng)物在夏天里的變化，說(shuō)明不僅植物生長(zhǎng)迅速，就連動(dòng)物們也趁著夏天快速地生長(zhǎng)。

7.俗話說(shuō)：不熱不長(zhǎng)，不熱不大。

引用俗語(yǔ)說(shuō)明因夏天炎熱，才促成了萬(wàn)物快速地生長(zhǎng)。

8.最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿像是高起來(lái)。

鐵軌柏油路本來(lái)沒(méi)有生命，在夏天會(huì)預(yù)熱膨脹、體積增大，但作者把它們說(shuō)成在夏天生長(zhǎng)，這樣描寫更加生動(dòng)形象，突出中心。

9.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

這句話告訴我們?nèi)艘惨皶r(shí)長(zhǎng)，盡力長(zhǎng)，一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。

15、花之歌佳句有哪些

花之歌佳句有哪些

好詞

①詞語(yǔ)搭配

旖旎的風(fēng)光 亮晶晶的眼睛 碩大無(wú)朋的獨(dú)眼 領(lǐng)悟哲理

描寫花的詞語(yǔ)：芬芳馥郁 百花爭(zhēng)艷 萬(wàn)紫千紅

②詞語(yǔ)解釋

諸：眾，許多。 蒼穹：天空。 冠冕：古代帝王、官員戴的帽子。

瓊漿：美酒。 搖曳：搖蕩。 馥郁：形容香氣濃厚。

旖旎：柔和美好。 孕育：懷胎生育，比喻既存的食物中醞釀著新事物。

婆娑：1.盤旋舞動(dòng)的樣子；2.枝葉扶疏的樣子；3.眼淚下滴的樣子。

心馳神往：馳：奔馳。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

顧影自憐：回頭看看自己的影子，憐惜起自己來(lái)，形容孤獨(dú)。

孤芳自賞：把自己比作僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。

好句

1.我是大自然的話語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，把它藏在心間，然后又說(shuō)一遍

這里是比喻句，用是做比喻詞，屬于暗喻的類型。把花兒比作大自然的話語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)是指花兒開放了；收回去是指花兒凋謝了；又說(shuō)一遍是指第二年、第三年花兒在每一年都開放的過(guò)程。

2.我是星星，從蒼穹附墜落在綠茵中。

比喻句，把花兒比作星星，墜落在綠茵中描繪了草叢之中花兒星星點(diǎn)點(diǎn)、競(jìng)相開放的景象。

3.我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

這里說(shuō)諸元素，諸是指多的意思，這里說(shuō)的是很多元素。我是很多元素的女兒，是因?yàn)橐荒晁募径加谢?，無(wú)論春夏秋冬，花兒始終是這個(gè)世界的一份子。冬天我是種子，春天發(fā)芽，夏天成長(zhǎng)，秋天枯萎。

4.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。

這一句用我是連接了3個(gè)分句，是排比句式。禮品、冠冕、祭獻(xiàn)，這些都是在寫花的作用?；ㄊ敲利惖膸熣撸ㄒ彩乔楦械南笳?，花有花的語(yǔ)言，花可以替人們表情達(dá)意。

5.清早，我同晨風(fēng)一道光明歡迎；傍晚，我又與群馬一起為它送行。

這段寫花兒每天快樂(lè)地生活著。

6.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎白晝的那只碩大的獨(dú)眼向我凝視。

旖旎芬芳馥郁是我想讓大自然變成的樣子。為了讓原野風(fēng)光更美，空氣更清新，我努力地?fù)u曳著、呼吸著。雖然我和小，可是我卻想要改變我的世界。千萬(wàn)顆眼睛是天上的星星，獨(dú)眼是天上的太陽(yáng)。察看和凝視表明了天上的星星和太陽(yáng)已經(jīng)注意到我為了整個(gè)世界變得更加美好而做出的努力。這里作者的想象極為大膽，超越了現(xiàn)實(shí)，又給人以大氣磅礴的感覺。

7.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)、歌唱而這些哲理，人類未完全領(lǐng)悟。

這是全文的中心段，點(diǎn)明了中心，也是文章的主旨。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往寫出了花兒對(duì)光明的向往，我從不顧影自憐，也不孤芳自賞表明了花兒的人生態(tài)度是十分積極向上的。而對(duì)比花兒來(lái)說(shuō)，很多道理甚至連人都還沒(méi)有完全領(lǐng)悟得明白。此處的情感得到了升華，也是作者紀(jì)伯倫希望人們能夠明白，連一朵花兒都有自己美好的追求和理想以及積極樂(lè)觀、向上的人生目標(biāo)，那么人類呢？難道我們還不如一朵花兒?jiǎn)幔?/p>

16、丁香結(jié)佳句有哪些

丁香結(jié)佳句有哪些

好詞

①詞語(yǔ)搭配

兩行丁香花 三棵白丁香 一簇小百花 一柄花蕾 一件事

幽雅的甜香 淡淡的甜香 小小的花苞 圓圓的花苞 鼓鼓的花苞

迷蒙的細(xì)雨 嫵媚的丁香 模糊的線條 不順心的事 解不開的愁怨

②詞語(yǔ)解釋

紛囂：紛亂喧囂。 朦朧：不清楚；模糊。

瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。

幽雅：幽靜而雅致。 斷斷續(xù)續(xù)：不連續(xù)的。

單?。褐干眢w瘦弱；不強(qiáng)壯。 斗室：指極小的屋子。

愁怨：憂愁怨恨。 參差：長(zhǎng)短、高低、大小不齊。

嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。 恍然：形容忽然醒悟。

笨拙：反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的、動(dòng)作難看的。

平淡無(wú)味：質(zhì)性平和無(wú)味，后指平平常常。

好句

1.今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。

這句話是1、2自然段的中心句，第1自然段講城里，第2自然段講城外，都圍繞著格外茂盛來(lái)寫。

2.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭惹得人走過(guò)了還要回頭望。

這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，探和窺使丁香花有了人的神態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了丁香花的俏皮和可愛。用星星比作小花，形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特點(diǎn)。

3.月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香這是丁香。

這段話主要寫了丁香花的顏色、氣味。瀟灑是擬人化的寫法，寫出了白丁香的高潔氣質(zhì)；朦朧 著眼于視覺，寫出了紫丁香的含蓄的沒(méi)。在晚間能辨出是丁香花的原因是它獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨別出來(lái)。

4.每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。

檐前積雪指的是丁香花，這樣的說(shuō)法具有濃濃的詩(shī)意，形象地寫出了簇簇白花堆疊的樣子。香氣直透毫端說(shuō)明香氣非常濃郁。

5.從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠兩扇紅窗。

這句話依次寫了花的瑩白，葉的綠，窗的紅，不同顏色依次展開，富有層次感，給人以美的享受。

6.那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇照耀著我的文思和夢(mèng)想。

丁香花雖然微小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。照耀一詞，一方面寫出了丁香花花色雪白，顯得格外耀眼，另外一方面寫出了丁香花激發(fā)了作者的創(chuàng)作思緒，促使作者追求美好的理想。

7.古人詞云：芭蕉不展丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁。

這里引用了古人的詩(shī)詞，有三方面的作用：一方面寫出了自古以來(lái)丁香結(jié)和微雨、愁都有著緊密的練習(xí)；另一方面通過(guò)詩(shī)句豐富和深化了丁香的內(nèi)涵；同時(shí)，也為下文作者認(rèn)為丁香不僅與愁怨相關(guān)，還應(yīng)有更多的情感和內(nèi)涵埋下了伏筆。

8.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。

作者運(yùn)用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。

9.只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。

作者發(fā)出疑問(wèn)，從而引出對(duì)丁香結(jié)的思考，由此生發(fā)出對(duì)丁香別樣的認(rèn)識(shí)和感悟。

10.今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上我才恍然，果然是丁香結(jié)！

丁香結(jié)的本義是：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。象征意義：人生中不順心的事（愁怨）。作者把丁香花比作丁香結(jié)的原因有兩個(gè)：一是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。二是丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。

11.所以丁香結(jié)年年都有。

這里的丁香結(jié)一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界中的丁香花結(jié)，也指人生中不順心的事。

12.結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？

這是全文的中心句，表明了作者的人生觀，顯露了作者對(duì)人生的豁達(dá)與灑脫。生活不可能總是一帆風(fēng)順的，人生的問(wèn)題也是永遠(yuǎn)也解不完的，我們應(yīng)該正視這些問(wèn)題，正是因?yàn)橛辛诉@些永遠(yuǎn)也解不完的結(jié)，我們的人生才充滿樂(lè)趣，我們的明天才更加燦爛。

17、趙州橋佳句有哪些

趙州橋佳句有哪些

三年級(jí)學(xué)生，關(guān)于古橋的認(rèn)識(shí)有限，因此在教學(xué)中首先應(yīng)激發(fā)學(xué)生對(duì)橋的興趣，然后再通過(guò)對(duì)趙州橋的特點(diǎn)、外觀、歷史地位的學(xué)習(xí)來(lái)充分認(rèn)識(shí)趙州橋?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程，語(yǔ)文課要上成語(yǔ)言文字訓(xùn)練課。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，既要關(guān)注文本的人文內(nèi)涵，又要注意歸納和領(lǐng)悟文本的讀寫方法。這篇課文就是要引領(lǐng)學(xué)生了解圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的方法。

詞語(yǔ)

趙州橋 石匠 設(shè)計(jì) 創(chuàng)舉 沖擊 節(jié)省 不但 而且 各自 似乎

體現(xiàn) 人民 智慧 才干 歷史

字詞解釋

設(shè)計(jì)：正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等。

橫跨：在上形成拱形；從一個(gè)界限展開、伸展或延伸到另一界限。

堅(jiān)固：結(jié)合緊密，不容易破壞；牢固；結(jié)實(shí)。

雕刻：在木、石、玉、金屬、象牙等材料上雕琢或刻畫出形象或圖案。

纏繞：條狀物回旋地束縛在別的物體上。

智慧：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。

遺產(chǎn)：借指歷史上遺留下來(lái)的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。

沖擊力：物體相互碰撞時(shí)出現(xiàn)的力。

雙龍戲珠：是兩條龍戲耍（或搶奪）一顆火珠的表現(xiàn)形式。

詞語(yǔ)搭配

一座石拱橋 一個(gè)創(chuàng)舉 減輕重量 精美的圖案 雄偉的趙州橋

一個(gè)大橋洞 兩條飛龍 節(jié)省石料 寶貴的遺產(chǎn) 世界聞名的石拱橋

詞句賞析：

1.河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋已經(jīng)有一千四百多年了。

開篇介紹了趙州橋的地點(diǎn)，設(shè)計(jì)者，建造的年代，還告訴趙周橋是世界聞名的。世界聞名突出了趙州橋在世界建橋史上的影響力。一千四百多年說(shuō)明了趙州橋歷時(shí)之長(zhǎng)，表達(dá)了作者對(duì)建橋技術(shù)的贊美之情。

2.趙州橋非常雄偉。

這是第二自然段的總起句，后面介紹了趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等，都是圍繞雄偉展開的具體描寫。

3.橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

這里運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，介紹了橋的長(zhǎng)度、寬度，從而表現(xiàn)了趙州橋的雄偉。兩個(gè)多字，體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性。

4.這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成橫跨在三十七米多寬的河面上。

全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，說(shuō)明了橋的設(shè)計(jì)精巧；橫跨在三十七米多寬，列數(shù)字從長(zhǎng)度上說(shuō)明橋的設(shè)計(jì)堅(jiān)固。

5.這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

這種設(shè)計(jì)指的是全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞；大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。用既又，這組表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，從兩個(gè)方面說(shuō)明了趙州橋設(shè)計(jì)的好處，一是堅(jiān)固，二是橋身輕，節(jié)省石料。創(chuàng)舉是對(duì)趙州橋的贊美，也是對(duì)設(shè)計(jì)者的贊美，還包含著作者強(qiáng)烈的民族自豪感。

6.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

這是一個(gè)過(guò)渡句，起承上啟下的作用。精巧承接上文的內(nèi)容，美觀引出下文的內(nèi)容。這樣寫使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，銜接更自然。

7.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的還有的刻著雙龍戲珠。

運(yùn)用排比的修辭，有的有的還有的生動(dòng)地描寫了龍的姿態(tài)，突出了欄板上圖案的精美。趙州橋已有一千四百多年了，但雕刻的圖案并未因時(shí)間的流逝而消失，說(shuō)明雕刻很有深度，很有功夫。

8.所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

所有的指橋上欄板上雕刻的所有的龍。似乎都在游動(dòng)是作者的想象。因?yàn)榈窨痰锰普媪?，活靈活現(xiàn)，給人一種游動(dòng)的感覺。真像活的一樣是因?yàn)榈窨痰奶懒?，精美絕倫，栩栩如生。這句話不僅是對(duì)這層內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)橋上所有圖案的高度評(píng)價(jià)。

9.趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

課文結(jié)尾點(diǎn)明了趙州橋的歷史價(jià)值，贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，字里行間充滿了自豪之情。

18、在天晴了的時(shí)候佳句有哪些

在天晴了的時(shí)候佳句有哪些

詞語(yǔ)解釋

塵垢：灰塵和污垢。

陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。

暈皺：水的表面被風(fēng)吹起波瀾。

膽怯：膽?。蝗鄙儆職?。

閑游：閑暇時(shí)到外面隨便游玩；閑逛。

炫耀：夸耀。

詞語(yǔ)搭配

赤著腳 攜著手 抬起頭 踏著新泥 曝著陽(yáng)光

洗凈塵垢 推開陰霾 抖去水珠 涉過(guò)溪流

詞句賞析：

1.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；

炫耀是夸耀的意思，作者用擬人的手法寫出了小草的快樂(lè)與自豪；洗凈一詞寫出了雨后小草的潔凈與清新。

2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭然后一瓣瓣地綻透；

膽怯形容小白菊經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。慢慢 試試描寫了小白菊的謹(jǐn)慎，表現(xiàn)了小白菊的可愛與美好。

3.到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳涉過(guò)溪流。

赤著腳讓赤裸的雙足與柔軟的泥路親昵地接觸，充分地享受泥路的溫柔；攜著手與朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空氣和美好的景物。踏著新泥，涉過(guò)溪流一味地往前走讓雨后大自然的泥土與流水在足下經(jīng)過(guò)，讓所有的美景盡收眼底。

4.新陽(yáng)推開了陰霾了，看山間移動(dòng)的暗綠云的腳跡它也在閑游。

運(yùn)用了擬人的修辭手法，推開展示了太陽(yáng)的巨大力量，暈皺寫出了溪水的陶醉，腳跡閑游表現(xiàn)了云的浪漫。

19、一只窩囊的大老虎佳句有哪些

一只窩囊的大老虎佳句有哪些

一只窩囊的大老虎好詞

①理解詞語(yǔ)

窩囊：形容人無(wú)能、怯懦。

殷切：深厚懇切。

笨拙：笨；不聰明；不靈巧。

砸鍋：比喻辦事失敗。

垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。

②詞語(yǔ)搭配

一段情節(jié) 一個(gè)角色 一陣笑聲 一只老虎

打瞌睡 豁虎跳 扮老虎 嘗味道

分派角色 改變主意 引起注意 戴上頭罩

笨拙的表演 通情達(dá)理的老師 殷切期待的目光 接連不斷的笑聲

③課內(nèi)詞語(yǔ)

文藝 表演 角色 期待 排練 危機(jī) 充分 自信 提示 撤換 緊張

砸鍋 至今 通情達(dá)理 哄堂大笑

一只窩囊的大老虎好句

1.不會(huì)豁虎跳算什么老虎。他撇了撇嘴。

撇了撇嘴表現(xiàn)出那個(gè)小朋友對(duì)我的不滿意，他有點(diǎn)看不上我。

2.真沒(méi)想到，事到臨頭還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。

表現(xiàn)了我對(duì)這次機(jī)會(huì)的珍惜，我生怕自己會(huì)因?yàn)椴粫?huì)豁虎跳而被老師換掉，失去這次得之不易的表演機(jī)會(huì)。

3.老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師。

寫出了老師不但沒(méi)有撤換我，反而耐心教我如何演老虎的樣子。表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情。

4.后來(lái)呢？后來(lái)我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

這個(gè)設(shè)問(wèn)句起著承上啟下的作用，引出下文我尋找表演失敗的原因和 我 的疑惑。

20、雪孩子佳句有哪些

雪孩子佳句有哪些

雪孩子好詞

①理解詞語(yǔ)

激動(dòng)：（感情）因受刺激而沖動(dòng)。

躥出：向上跳出去。

嗆人：:因受某種氣味或喝水、吃飯時(shí)的刺激而使人難受。

水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。

終于：表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。

水淋淋：形容物體上水往下滴。

②詞語(yǔ)搭配

唱歌 跳舞 燒/救火 堆雪人

跑到屋外 躺在床上閉上眼睛 冒出黑煙

躥出火星 沖進(jìn)屋里嗆人的煙 燙人的火

很輕很輕的水汽 美麗的白云 激動(dòng)地說(shuō) 燒得旺旺的

③課內(nèi)詞語(yǔ)

空地 唱歌 回家 趕快 旁邊 火星 連忙 渾身

時(shí)候 謝謝 水汽

雪孩子好句

1.雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。

這是對(duì)雪孩子的動(dòng)作描寫，冒著嗆人的煙、燙人的火表現(xiàn)了雪孩子救小白兔的艱難；終于說(shuō)明雪孩子找了很久才找到小白兔，突出雪孩子勇敢和急切的心情。我們體會(huì)到雪孩子身上具有舍己救人、勇敢善良的美好品質(zhì)。

2.飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

美麗一詞不只是贊美云朵的美麗，還贊美了雪孩子樂(lè)于助人、舍己為人的美好品質(zhì)。

21、雪地里的小畫家佳句有哪些

雪地里的小畫家佳句有哪些

雪地里的小畫家好詞

①理解詞語(yǔ)

參加：加入某種組織或某種活動(dòng)。

一群：數(shù)量比較多。

畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課不是指人，而是指小動(dòng)物。

顏料：加入某個(gè)組織或某種活動(dòng)。

月牙：新月。

②詞語(yǔ)搭配

下雪 畫畫 睡覺

一幅畫 一群小畫家 一片竹葉 一朵梅花 一個(gè)月牙 一種顏料

③課內(nèi)詞語(yǔ)

參加 一群 畫家 顏料 月牙

雪地里的小畫家好句

1.下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。

這句話是總起句，說(shuō)明雪地里發(fā)生了新的情況。引起我們的好奇心，吸引我們繼續(xù)往下讀。

2.青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著啦！

這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，利用一問(wèn)一答的形式，充滿童趣的語(yǔ)言，介紹了青蛙過(guò)冬的方式。

22、姓氏歌佳句有哪些

姓氏歌佳句有哪些

1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長(zhǎng)張。

每個(gè)人都有自己的名字，名字分為兩個(gè)部分，姓和名，通常情況下，名字中的第一個(gè)字就是姓。這幾句話通過(guò)一問(wèn)一答的形式介紹了李張兩個(gè)姓氏及字形。

2.古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。

這兩組姓氏讀音很接近，當(dāng)別人沒(méi)有聽清是姓胡還是姓吳，是姓徐還是姓許的時(shí)候，可以通過(guò)字形的不同組合來(lái)加以區(qū)分。這一句就是通過(guò)把字拆開的方式和說(shuō)偏旁的方法介紹了胡、吳、徐、許這幾個(gè)姓氏。

3.中國(guó)姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周，吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽(yáng)

中國(guó)的姓氏中，大部分是一個(gè)字，也有兩個(gè)字的，如：東方、歐陽(yáng)、上官等，這樣的姓叫復(fù)姓。從這一小節(jié)，我們知道了中國(guó)的姓氏有單姓和復(fù)姓。

23、小青蛙佳句有哪些

小青蛙佳句有哪些

1. 春天邁著輕輕的腳步，悄悄的到了，青蛙睜開惺忪的睡眼，打著哈欠，從他的小窩里溜達(dá)出來(lái)。

2. 春天到了，青蛙又開始呱呱地唱歌了，我發(fā)現(xiàn)又有人開始捕捉青，使青蛙成為那些人的盤中餐，我感到非常痛心。

3. 在我家旁邊有一座公園，叫怡樂(lè)園。一到春天那兒就百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴,里面還有一條清澈見底的小溪，小溪有幾十條活潑可愛的小魚，最引人注目的是那里的小蝌蚪了。

4. 到了春天，小蝌蚪探出了腦袋，頭圓圓的，身子黑黑的，有一條彎彎的小尾巴，在水里不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，歡快地游來(lái)游去，好看極了。

5. 終于，又過(guò)了半個(gè)月左右，小青蛙變成了一只真正的大青蛙，衣服碧綠碧綠的，中間還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，尾巴也消失了，兩只眼睛瞪得真大，圓溜溜的，在荷葉上不停地叫著呱呱呱，好像在說(shuō)春天好美??！

6. 春天到了，冬眠的動(dòng)物都出來(lái)了?？墒?，青蛙佳佳卻又呆在洞里了。佳佳病了，瘦得像一根樹枝了。

7. 春天來(lái)了！小青蛙也從冬眠中醒來(lái)了。呱呱，多美的春光??！

8. 春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃。來(lái)到池塘邊，小青蛙站在池塘邊，呱，呱，呱是誰(shuí)在唱歌，原來(lái)是小青蛙。

9. 二零零四年的春天，中國(guó)有兩只小青蛙想要遷居到別的地方去住。

10. 我是一只小青蛙，從小我就生活在一條清澈見底，魚蝦成群的小溪邊。春末，在我還是一條黑乎乎的蝌蚪時(shí)，蝴蝶妹妹和蜻蜓姐姐就時(shí)常陪我玩耍。

11. 當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，你前往田野，觀察田園風(fēng)光時(shí)，可以處處聽到蛙鳴聲。

12. 春天是屬于青蛙的情人，春天和青蛙有個(gè)約會(huì)。

13. 春天到了，真美呀!這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像青蛙之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕摺?/p>

14. 春天歸來(lái)，萬(wàn)物蘇醒。我用柳枝撥弄著溪水，溪邊的青蛙一驚之下躍開了。

15. 青蛙睡了一個(gè)冬天，被春雷公公叫醒了。你看，它們的小寶寶正在玩耍呢！

16. 小青蛙睡了整整一個(gè)冬天，它們醒來(lái)了，它們張開大嘴伸出舌頭，把害蟲當(dāng)作早餐，飽飽地吃了一頓。

17. 春雷跟小青蛙說(shuō)話了，說(shuō)著說(shuō)著，小青蛙醒了。

18. 春雨給小青蛙洗澡了，洗著洗著，小青蛙伸懶腰了。

19. 春風(fēng)給小青蛙按摩了，按摩著按摩著，小青蛙精神飽滿捉害蟲了。

20. 小青蛙跟小朋友玩耍了，玩著玩著，小朋友們長(zhǎng)高了。

21. 春天，陽(yáng)光灑在大地上，照進(jìn)了小青蛙的房子里。小青蛙揉了揉眼睛，打了一個(gè)呵欠，起了床，戴上帽子，拿上足球就出發(fā)了。

22. 一個(gè)春天的早晨，小青蛙在家里聽到了黃鶯的歌聲，小青蛙覺得黃鶯的歌聲非常動(dòng)聽，于是小青蛙呱、呱、呱的叫了幾聲，覺得自己的歌聲太難聽了，決定再也不叫了。

24、烏鴉喝水佳句有哪些

烏鴉喝水佳句有哪些

烏鴉喝水好詞

①理解詞語(yǔ)

口渴：口干想喝水。

但是：用在后半句話里表示轉(zhuǎn)折，往往與雖然、盡管等呼應(yīng)。

旁邊：方位詞。左右兩邊；靠近的地方。

許多：很多。

辦法：處理事情或解決問(wèn)題的方法。

漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。

②詞語(yǔ)搭配

1.一顆 一顆一顆

一只 一只一只 一個(gè) 一個(gè)一個(gè) 一把 一把一把

2.數(shù)量詞 + 名詞

一只烏鴉 一個(gè)瓶子 一顆小石子

③課內(nèi)詞語(yǔ)

口渴 但是 旁邊 許多 辦法 漸漸

烏鴉喝水好句

1.一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

這句話交代了故事的起因。到處一詞說(shuō)明烏鴉找了好多地方，心里很著急。

2.但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。

這句話告訴我們?yōu)貘f找到有水的瓶子，可喝不著水。此時(shí)的烏鴉很著急，如果瓶子里水多，烏鴉就能喝著水了；如果瓶口很大，烏鴉就能喝到水了。

3.怎么辦呢？

這是一個(gè)疑問(wèn)句，既引起讀者的思考，又說(shuō)明烏鴉正在思考。

4.烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

一顆一顆指烏鴉把小石子一顆又一顆地放進(jìn)瓶子里，放了許多個(gè)小石子，與漸漸相呼應(yīng)：石子一顆一顆地放進(jìn)去，占了地方，把水?dāng)D得就慢慢地往上升了。從這兩個(gè)詞也能感受到烏鴉的努力和耐心。

25、我的伯父魯迅先生佳句有哪些

我的伯父魯迅先生佳句有哪些

我的伯父魯迅先生好詞

①理解詞語(yǔ)

追掉：沉痛地懷念（死者）。 致敬：向人敬禮或表示敬意。

愛戴：敬愛并衷心擁護(hù)。 愛撫：疼愛撫慰。

慈祥：（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳。羞愧：感到羞恥和慚愧。

囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。

張冠李戴：比喻名實(shí)不符，弄錯(cuò)了對(duì)象。冠：帽子。

飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。

接連不斷：一個(gè)接著一個(gè)而不間斷。

恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過(guò)來(lái)了。

②詞語(yǔ)搭配

兩本書 復(fù)雜的內(nèi)容 報(bào)警風(fēng)霜的臉 詳細(xì)地解說(shuō)

一攤血 艷麗的色彩 緊張動(dòng)人的情節(jié) 馬馬虎虎地讀書

一些錢 慈祥的表情 自然而和諧的美 匆匆忙忙地趕回家

一滴淚珠 愉快的表情 又高又直的鼻子 清清楚楚地記得

一條皺紋 低微的聲音 難以忍受的痛苦 張冠李戴地亂說(shuō)一氣

③課內(nèi)詞語(yǔ)

追掉 致敬 愛戴 愛撫 慈祥 羞愧

囫圇吞棗 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜 接連不斷 恍然大悟

我的伯父魯迅先生好句

詞句賞析：

1.伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里有學(xué)生，各色各樣的人都有。

許多、數(shù)不清、大大小小、堆滿、各色各樣等詞語(yǔ)表明魯迅先生深受人們的愛戴，在人們心目中的地位極高。

2.我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

這句話是小周曄失去伯父時(shí)的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事，排比句式刻畫了我非常難過(guò)的心情。

3.伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：哈哈！還是我的記性好。

這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)我讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。

4.聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受都不再馬馬虎虎了。

我聽出了伯父的話中之意：伯父之所以記性好，是因?yàn)樗x書，而我并不是記性差，主要是讀書馬馬虎虎，所以我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受，所以我決定端正學(xué)習(xí)、讀書的態(tài)度。

5.那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。

《表》是前蘇聯(lián)作家寫的兒童小說(shuō)，《小約翰》是荷蘭作家寫的童話，這兩本書，以及還有其它一些兒童讀物，都是魯迅先生在百忙之中為少年兒童翻譯的。伯父送我書，一方面是鼓勵(lì)我多讀書，多讀好書；另一方面是幫助我培養(yǎng)認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

6.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

四周黑洞洞的指舊社會(huì)的黑暗；容易碰壁說(shuō)明革命者隨時(shí)都會(huì)遭到迫害。魯迅先生在舊社會(huì)經(jīng)常碰壁，說(shuō)明受迫害很深。這個(gè)句子用反問(wèn)和比喻的手法，既真實(shí)生活在反映了舊社會(huì)人民沒(méi)有絲毫的自由，革命者處處遭受迫害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，又表現(xiàn)了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，不怕挫折的樂(lè)面主義精神。

7.哦！我恍然大悟，墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

恍然大悟是指全部明白了，寫出了我的天真可愛。我自以為明白了伯父的話的意思，其實(shí)根本沒(méi)明白真正的含義。

8.在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

大家笑魯迅說(shuō)得風(fēng)趣；笑周曄回答得天真，親人間格外融洽，氣氛活躍。

9.我們都膽小得很，沒(méi)有一個(gè)人敢放，伯父和爸爸就替我們放。

伯父和爸爸替我們放爆竹和花筒說(shuō)明他們都很喜歡孩子，表明我們是一個(gè)和睦的大家庭。

10.我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。

這是對(duì)魯迅先生的細(xì)節(jié)描寫（神態(tài)），展現(xiàn)了伯父慈祥樂(lè)觀的一面。

11.有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。

環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，為下文表現(xiàn)伯父對(duì)勞動(dòng)人們的同情做鋪墊。

12.走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟難以忍受的痛苦。

坐在地上呻吟，車子扔在一邊、兩只手、地上淌著一灘血、臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。車夫家里窮，連一雙鞋都買不起。天氣那么冷還在拉車，說(shuō)明他要拼命掙錢養(yǎng)家糊口。車夫的處境是舊社會(huì)勞動(dòng)人民悲慘生活的一個(gè)縮影。

13.爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)又給他敷上藥，扎好繃帶。

短短的兩句話，用了九個(gè)動(dòng)詞，具體準(zhǔn)確地寫出了魯迅先生兄弟倆救治受傷車夫的感人情景。在舊社會(huì)，受傷者是拉黃包車的，救助者是鼎鼎大名的作家和他的弟弟，而且在呼呼的北風(fēng)怒號(hào)中吃力地蹲著半跪著，這行為真讓人肅然起敬，深受感動(dòng)。拿、夾、洗、敷、扎這幾個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)出救治車夫時(shí)兩人的認(rèn)真細(xì)心、動(dòng)作準(zhǔn)確利落，表現(xiàn)了兩位救助者對(duì)車夫的深切同情和關(guān)心，對(duì)勞苦大眾的熱愛，同時(shí)使人物的形象更加鮮明高大。

14.我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意腳和手也有些麻木了。

寫自己身體對(duì)室外嚴(yán)寒的感覺，再次強(qiáng)調(diào)天氣冷，一方面為了說(shuō)明車夫生活的艱難，另一方面也可突出魯迅冒著嚴(yán)寒救護(hù)車夫的精神，再一方面為下文寫自己的思想活動(dòng)作鋪墊。

15.我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

心理描寫，反問(wèn)句，既表現(xiàn)了我對(duì)黃包車夫的同情，也反映了黃包車夫生活的悲慘。

16.這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得最后深深地嘆了一口氣。

這里的兩個(gè)清清楚楚強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給我印象之深；他變得那么嚴(yán)肅，手半天沒(méi)動(dòng)，深深地嘆了一口氣等表情、動(dòng)作的描寫，說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無(wú)法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。他可能想到這位車夫冒著嚴(yán)寒出來(lái)拉車，家庭生活是多么困苦。伯父由這位車夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。

17.她說(shuō)：周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章不叫我干重活兒。

三更半夜、接連不斷地咳嗽、不在乎說(shuō)明伯父工作時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大而且病得很重，但并不注意自己的身體。倒常常勸我、不叫我說(shuō)明伯父非常關(guān)心女傭阿三。女傭的話，從一個(gè)小小的側(cè)面勾畫出魯迅嚴(yán)于律己、寬厚待人的品格和戰(zhàn)斗不息的可貴的精神。

26、司馬光佳句有哪些

司馬光佳句有哪些

司馬光好詞

①理解詞語(yǔ)

戲：玩耍；游戲。 于：在。 庭：庭院。

甕：口小肚大的陶器。 足：失足。 沒(méi)：讀m，沉下去。

皆：全，都。 棄：放棄；扔掉。 去：離開。

光：指司馬光。 持：拿著；握著。 擊：打；敲。

破：使損壞；使分裂；劈開。 迸：涌出。

②詞語(yǔ)搭配

③課內(nèi)詞語(yǔ)

司馬光好句

詞句賞析：

1.群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。

從群兒戲于庭我們知道故事發(fā)生的地點(diǎn)是院子里，人物是一群小孩子，這群小孩子在玩耍。司馬光和小伙伴們一定玩得很開心，可卻發(fā)生了意外：一個(gè)孩子爬到水缸上去玩，失足掉進(jìn)缸中被水淹沒(méi)了，危險(xiǎn)至極。

2.眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

眾指的是除司馬光以外的其他孩子，一看到有人落入缸內(nèi)，其他孩子都嚇壞了，不知道該怎么辦，都亂作一團(tuán)跑了。持擊是司馬光的動(dòng)作，此時(shí)司馬光卻是沉著地拿起石頭砸破水缸救出落水兒童。水迸說(shuō)明水往外涌的速度非?？?，證明甕大，水多，與前文足跌沒(méi)水中相互照應(yīng)。

27、守株待兔佳句有哪些

守株待兔佳句有哪些

字詞解釋：

耕：耕田種地。 耕者：耕田的人，農(nóng)民。

株：樹樁。 走：跑。 折：折斷。 頸：脖子。

因：于是。 釋：放下。 耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。

冀：希望。 復(fù)：再，又。 身：自己。

詞句賞析：

1.宋人/有/耕者。

第一句話交代了主人公是宋國(guó)人，耕字點(diǎn)明了他的身份農(nóng)民。

2.田中/有/株。兔/走/觸株，折頸/而死。

這兩句話交代了事件的起因：田里有樹樁，兔子跑得快，撞在樹樁上，死了。同時(shí)也告訴我們平時(shí)做事要細(xì)心，不慌張，不莽撞。

3.因/釋/其耒/而/守株，冀/復(fù)得/兔。

一個(gè)因字不僅說(shuō)出了釋其耒而守株的原因，還把一二兩句很自然地連接起來(lái)了。釋其耒而守株是宋人所做，冀復(fù)得兔是宋人所想，寫出了宋人的喜悅之情。

4.兔/不可/復(fù)得，而/身/為/宋國(guó)笑。

他等來(lái)的不是兔子，反而是一無(wú)所獲，是為宋國(guó)笑。

28、美麗的小興安嶺佳句有哪些

美麗的小興安嶺佳句有哪些

美麗的小興安嶺好詞

①理解詞語(yǔ)

融化：（冰、雪等）變成水。 淙淙：流水的聲音。

欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

耀眼：光線強(qiáng)烈，使人眼花。 蒼翠：（草木等）深綠。

來(lái)臨：來(lái)到；到來(lái)。 誘人：對(duì)人有吸引力。

蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密整齊。

酸甜可口：指食物的酸味和甜味中和得恰到好處，口感適宜，很好吃。

②詞語(yǔ)搭配

抽出紙條 淙淙地流著 嫩綠的葉子 酸甜可口的葡萄 名貴的藥材

長(zhǎng)出葉子 呼呼地刮過(guò) 藍(lán)藍(lán)的天空 又香又脆的榛子 蒼翠的松柏

擋住視線 鮮嫩的蘑菇 耀眼的金光 美麗的大花園 巨大的寶庫(kù)

③課內(nèi)詞語(yǔ)

東北 腦袋 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 擋住 視線 花壇 顯得 蒼翠 飛舞 名貴

藥材 雪花 樹洞

美麗的小興安嶺好句

1.我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

數(shù)不清說(shuō)明樹多，省略號(hào)表示列舉的省略，說(shuō)明樹的品種還有很多，幾百里連成一片說(shuō)明樹占據(jù)的面積很大，又說(shuō)明小興安嶺非常遼闊，所以這里像綠色的海洋（比喻）。這是小興安嶺景色的總的特點(diǎn)。

2.春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

抽出是長(zhǎng)出的意思，這里用抽出就把春天植物變化迅速的特點(diǎn)描寫得準(zhǔn)確、形象。枝條一般是筆直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把劍，把枝條長(zhǎng)出說(shuō)成抽出，既生動(dòng)又貼切。嫩綠寫出了剛長(zhǎng)出的葉子的顏色，十分清新可愛。

3.它們有的俯下身來(lái)喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

這里恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的寫法，生動(dòng)形象地描寫出小動(dòng)物熬過(guò)冬天，歡快地迎接春天來(lái)到的情景。俯下身子側(cè)著腦袋欣賞寫出了小鹿可愛的樣子。

4.夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

蔥蔥蘢蘢是講樹木長(zhǎng)得非常茂盛；蔥蔥蘢蘢密密層層寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)。封字用得十分準(zhǔn)確，形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。

5.早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

這句話描繪了森林的晨霧，一個(gè)浸字寫出了早晨整個(gè)森林濃霧迷漫的特點(diǎn)，范圍極廣，有一種朦朧美。

6.太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

耀眼的金光指的是太陽(yáng)光，這句話從側(cè)面寫出了樹葉的濃密，陽(yáng)光都只能見縫插針進(jìn)入這里。

7.秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。

這一句是對(duì)落葉的動(dòng)態(tài)描寫，飛舞既表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的景象又表現(xiàn)了一種活潑、快樂(lè)的情緒。

8.這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄還有人參等名貴藥材。

這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產(chǎn)資源。作者用獻(xiàn)出一詞，賦予了森林以人格化的描寫。告訴人們，森林里的野果成熟了，這里的特產(chǎn)正在被采集利用。由此可見，小興安嶺的美麗和富饒是聯(lián)系在一起的，既有收獲，又無(wú)私獻(xiàn)出，表現(xiàn)了小興安嶺的奉獻(xiàn)美。

9.冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。

　 積滿，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。

10.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

運(yùn)用比喻的手法把小興安嶺比作大花園和寶庫(kù)，形象說(shuō)明了小興安嶺的美麗和富饒。這句話是對(duì)全文的概括，緊扣題目，洋溢著作者對(duì)小興安嶺的贊美之情。

29、江南春佳句有哪些

江南春佳句有哪些

江南春好詞

①理解詞語(yǔ)

鶯啼：即鶯啼燕語(yǔ)。 郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。

酒旗：一種掛在門前以作為酒店標(biāo)記的小旗。

南朝：指先后與北朝對(duì)峙的宋、齊、梁、陳政權(quán)。

樓臺(tái)：樓閣亭臺(tái)。此處指寺院建筑。

煙雨：細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。

③課內(nèi)詞語(yǔ)

鶯啼 酒旗 南朝 樓臺(tái) 煙雨

江南春好句

1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

詩(shī)一開頭，詩(shī)人放開視野，由眼前春景而想象到整個(gè)江南大地。紅花與綠葉搭配，并用一個(gè)映字，從視角上突出了江南春萬(wàn)紫千紅的景象。同時(shí)，詩(shī)人也從聲音的角度，通過(guò)聽覺，表現(xiàn)出江南春天鶯歌燕舞的熱鬧場(chǎng)面。詩(shī)句中的千里下得很妙，也很分量，不但空間上擴(kuò)大詩(shī)歌的審美境界，而且為后面的描寫奠定了基礎(chǔ)。第二句描寫了進(jìn)入眼簾的物象水村、山郭、酒旗。這幾個(gè)物象由大到小，不但表現(xiàn)出一定空間位置，突出了村和郭依山傍水的江南獨(dú)有的建筑特色。特別是一個(gè)風(fēng)字，不但增添了詩(shī)歌的動(dòng)態(tài)感，而且更好地突出了酒旗，從而增添了詩(shī)歌的文化底蘊(yùn)，人文氣息。

2.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

詩(shī)人在水村山郭酒旗風(fēng)上一轉(zhuǎn)，視線集中在寺廟上，想象空間拉大，思維回溯到南朝，這樣，給增強(qiáng)了詩(shī)歌歷史文化意蘊(yùn)，而且提升了詩(shī)歌的審美境界。同時(shí)，詩(shī)人用寺代指佛教，并用四百八十這個(gè)虛數(shù)來(lái)修飾，不但使詩(shī)歌富于形象感，也照應(yīng)著首句中的千里，更為重要的是表現(xiàn)了南朝時(shí)代佛教盛行的狀況，并為后面結(jié)句中的抒情奠定基礎(chǔ)。第四句通過(guò)虛實(shí)結(jié)合，有眼前而歷史，內(nèi)心無(wú)比感慨歷史總是不斷發(fā)展變化的，朝代的更替也是必然的。這里，詩(shī)人以審美的眼光，欣賞著江南春的自然美景；詩(shī)人以深邃的思維，穿過(guò)時(shí)空，感悟歷史文化的審美意義。

《江南春》反映了中國(guó)詩(shī)歌與繪畫中的審美是超越時(shí)空的、淡泊灑脫的、有著儒釋道與禪宗頓悟的思想，而它們所表現(xiàn)的多為思舊懷遠(yuǎn)、歸隱、寫意的詩(shī)情。

30、荷花佳句有哪些

荷花佳句有哪些

詞語(yǔ)

荷花 清香 圓盤 花瓣 蓮蓬 花骨朵兒 飽脹 破裂 姿勢(shì) 眼前

本領(lǐng) 仿佛 隨風(fēng) 飄動(dòng) 舞蹈 停止

字詞解釋

飽脹：飽滿鼓脹。 破裂：（完整的東西）出現(xiàn)裂縫。

仿佛：似乎；好像。 停止：不再進(jìn)行。

挨挨擠擠：擠來(lái)擠去。亦用以形容人多雜亂。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。

詞語(yǔ)搭配

一陣清香 一朵荷花 一池荷花 一陣微風(fēng) 一個(gè)個(gè)大圓盤

碧綠的大圓盤 嫩黃色的小蓮蓬 雪白的衣裳 靜靜地站著

詞句賞析：

1.清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到荷花的清香。

這句話交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，一就說(shuō)明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。

2.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

這句話介紹了荷葉的樣子。挨挨擠擠說(shuō)明荷葉數(shù)量多，長(zhǎng)勢(shì)旺盛。像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤這一比喻句十分形象地說(shuō)明了荷葉的顏色、樣子。

3.白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。

　　這句話中的冒字用得好，荷花不是偷偷地鉆出，也不是自然地長(zhǎng)出，而是冒出，這不但與上句話中荷葉挨挨擠擠相呼應(yīng)，而且說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力。

4.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用兩三瓣兒嫩黃色展開飽脹等詞語(yǔ)，寫出了荷花花瓣的數(shù)量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。

5.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

這是作者看到荷花的感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對(duì)荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài)，并充滿了生機(jī)；第二層是作者對(duì)大自然的贊美，因?yàn)橹挥写笞匀徊拍苜x于各種植物以頑強(qiáng)的生命力，才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的一大幅活的畫。

6.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。

這句話中的仿佛是好像的意思，作者并沒(méi)有真的變成荷花。為什么會(huì)有這種自己仿佛就是一朵荷花的感覺呢？是什么引起了作者的這種想象呢？因?yàn)樽髡弑亲勇劦降氖呛苫ǖ那逑悖矍俺霈F(xiàn)的滿池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到自己仿佛就是一朵荷花，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也穿著雪白的衣裳。

7.風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)

風(fēng)停時(shí)，我和蜻蜓、小魚交談，這些是作者的想象，句末的省略號(hào)表示列舉的省略，省略了作者其他有趣的想象。這些想象，表現(xiàn)了作者對(duì)荷花的喜愛，對(duì)大自然的贊美之情。

31、飛向藍(lán)天的恐龍佳句有哪些

飛向藍(lán)天的恐龍佳句有哪些

詞語(yǔ)

恐龍 笨重 遲鈍 鴿子 根據(jù) 末期 描繪 隧道 形態(tài) 膨大 前肢

具備 開辟 脫離

詞語(yǔ)解釋

后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。

后裔：后代子孫。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。

欣喜若狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂，形容高興到了極點(diǎn)。

茹毛飲血：指人類在學(xué)會(huì)用火以前，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛的鳥類。

恐龍：古代爬行動(dòng)物，在中生代最繁盛，種類很多，大的長(zhǎng)達(dá)30米，在中生代末期滅絕。

詞語(yǔ)搭配

一幅畫卷 一種恐龍 一個(gè)家族 一種看法

展示證據(jù) 發(fā)現(xiàn)化石 躲避敵害 尋找食物

開辟天地 實(shí)現(xiàn)愿望 飛向藍(lán)天 穿越時(shí)空隧道

輕靈的鴿子 五彩斑斕的孔雀 兇猛的霸王龍 笨重、遲鈍的馬門溪龍

漫長(zhǎng)的演化 凌空翱翔的鳥兒 美麗的羽毛 嶄新的生活天地

詞句賞析：

1.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

運(yùn)用了比喻的修辭手法，將古生物學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長(zhǎng)研究歷程與成果喻為畫卷，十分形象生動(dòng)。

2.有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。

連續(xù)用有些舉例子及列數(shù)字，從行走方式、體形、食性等方面介紹了恐龍龐大家族形態(tài)各異的特征。

32、匆匆佳句有哪些

匆匆佳句有哪些

詞語(yǔ)

確乎 空虛 不禁 揶移 覺察 嘆息 徘徊 微風(fēng) 何曾 游絲

赤裸裸

字詞解釋

匆匆：急急忙忙的樣子。 空虛：里面沒(méi)有什么實(shí)在的東西；不充實(shí)。

遮挽：攔阻挽留。 凝然：堅(jiān)定的樣子。

潸潸：形容流淚不止。 挪移：挪動(dòng)；移動(dòng)。

蒸融：被初升的太陽(yáng)熱得融化，蒸發(fā)消融。

痕跡：殘存的跡象。 頭涔涔：形容汗水從頭上不斷向下流的樣子。

茫茫然：形容沒(méi)有邊際，看不清楚的樣子。

赤裸裸：形容光著身子，不穿衣服。

伶伶俐俐：機(jī)靈；靈活的意思。

詞語(yǔ)搭配

一滴水 走一遭 凝然的雙眼 逃去如飛的日子 輕輕悄悄地挪移

一絲痕跡 哭一場(chǎng) 新來(lái)的日子 游絲樣的痕跡 赤裸裸地回去

詞句賞析：

1.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

用排比的句式描寫燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開的時(shí)候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我們的日子為什么一去不復(fù)返呢看似在問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。

2.我不知道他們給了我們多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。

空虛說(shuō)明在作者眼中，日子已經(jīng)逝去太多，手里的日子也越來(lái)越少了。

3.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。

4.我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

頭涔涔淚潸潸表現(xiàn)了作者因面對(duì)光陰流逝卻無(wú)所作為而產(chǎn)生的愧疚和悔恨之情。

5.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

太陽(yáng)他有腳啊挪移等詞句以擬人的手法寫出時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜走，茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)則以略帶自責(zé)的口吻表明自己在糊里糊涂地過(guò)著日子。

6.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去在嘆息里閃過(guò)了。

　　作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)──洗手、吃飯、默思，日子從水盆里過(guò)去日子從飯碗里過(guò)去從凝然的雙眼前過(guò)去，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。伶伶俐俐跨等詞語(yǔ)使時(shí)間有了人的靈性。溜字用得妙，不僅寫出時(shí)間之快，還寫出了時(shí)間流逝不易察覺的感受。

7.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為如輕煙如薄霧，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。

8.我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

痕跡隱喻成就，作者為自己在過(guò)去的日子里連游絲一樣微乎其微的痕跡也沒(méi)留下而深深自責(zé)。

9.我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但偏要白白走這一遭??？

問(wèn)句表達(dá)了作者強(qiáng)烈的情感，這是作者對(duì)時(shí)光匆匆的慨嘆與無(wú)奈；這是作者不甘虛度光陰、力求上進(jìn)的內(nèi)心獨(dú)白；作者更是作者真誠(chéng)的呼喚要珍惜時(shí)光，不要再世上白白走一遭。

33、藏戲佳句有哪些

藏戲佳句有哪些

字詞解釋

劇種：戲劇藝術(shù)的種類。 脫韁：[馬] 失去控制。

吞噬：吃掉。也比喻侵占別人的財(cái)物化為己有。噬：咬。

雄渾：雄壯而渾厚。多形容詩(shī)文或書畫氣勢(shì)磅礴，含義深遠(yuǎn)。

壓抑：對(duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

敦厚：忠厚。 演繹：鋪陳；發(fā)揮。

開山鼻祖：比喻一個(gè)學(xué)術(shù)流派、技藝的開創(chuàng)者。

隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。

優(yōu)哉游哉：指生活悠閑自在。

詞語(yǔ)搭配

一部戲 一段傳奇 許下宏遠(yuǎn) 形象突出 雄渾的歌聲

一場(chǎng)戲 幾個(gè)劇種 獻(xiàn)出糧食 性格鮮明 神秘的笑

一出戲 一座鐵索橋 布施鐵塊 節(jié)奏緩慢 威嚴(yán)的國(guó)王

一段戲 一陣哄堂大笑 任意拖延 隨意發(fā)揮 樸實(shí)敦厚的村民

詞句賞析：

1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？

三個(gè)自然段概括地寫了藏戲的特點(diǎn)：戴著面具演出沒(méi)有舞臺(tái)一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束。課文開篇的表達(dá)方法新穎獨(dú)特，用反問(wèn)句的形式先聲奪人，強(qiáng)調(diào)藏戲戴著面具演出等方面的突出特點(diǎn)。同時(shí)，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。

2.還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。

這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點(diǎn)，用還是轉(zhuǎn)折，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒(méi)有唐東杰布就沒(méi)有藏戲。

3.那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。

　　作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì)，說(shuō)明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說(shuō)明民間藝術(shù)源于生活，根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生。

4.隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢財(cái)從一個(gè)架橋工地走到另一個(gè)架橋工地。

這里運(yùn)用了排比的句式，充分說(shuō)明了藏戲所起到的巨大的宣傳和鼓勵(lì)作用。撒遍了雪域高原既說(shuō)明了演出的地域之廣，也表明了藏戲已經(jīng)深深地扎根在藏族群眾的心中。

5.雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱只要有觀眾就行。

不要不要不要只要句式在對(duì)比中突出說(shuō)明藏戲是一種簡(jiǎn)樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是 勸人行善積德、 出錢出力、 共同修橋。所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。

6.面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明得以保留的原因之一。

　　運(yùn)用象征、夸張的手法是原因，人物形象突出、性格鮮明是結(jié)果。象征的手法：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人?？鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力，用夸大的事物來(lái)表現(xiàn)。比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。

7.藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。

　　最初的藏戲沒(méi)有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過(guò)程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的活化石。

34、猜字謎佳句有哪些

猜字謎佳句有哪些

出一半有何不可，猜一字 答案是：仙

出自幽谷，遷於喬木，猜一個(gè)字 答案是：呆

半出半進(jìn)，猜一字 答案是：崔

半個(gè)人，猜一個(gè)字 答案是：伴

半個(gè)月亮，猜一個(gè)字 答案是：胖

半真半假，猜一個(gè)字 答案是：值

半推半就，猜一字 答案是： 掠

去了上半截，有了下半截，比成兩半截，又無(wú)下半截 ，猜一個(gè)字 答案是：熊

古時(shí)候的月亮，猜一字 答案是：胡

司馬中原，猜一個(gè)字 答案是： 魂（說(shuō)鬼）

只是近黃昏 ，猜一個(gè)字 答案是：醬

四山縱橫 ， 兩日稠繆 ， 富由他起腳 ， 累是他領(lǐng)頭，猜一個(gè)字 答案是：田

四川的狗，猜一個(gè)字 答案是：獨(dú)

四面都是山，山山皆相連 ，猜一個(gè)字 答案是：田

失其心也，猜一個(gè)字 答案是：共

左有十八，右有十八，二四得八，一八得八，猜一個(gè)字 答案是：樊

打開門有客來(lái)先脫帽再脫衣 ，猜一個(gè)字 答案是：閣

打斷念頭，猜一字 答案是：心

正月無(wú)初一，猜一字 答案是：肯

正字少一橫，不作止字猜，猜一個(gè)字 答案是：步

田中，猜一字 答案是：十

田里雨后長(zhǎng)青草，猜一個(gè)字 答案是：蕾

甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，猜一字 答案是： 旱

白頭諧老，猜一字 答案是： 舌

目字加兩點(diǎn)，別做貝字猜，猜一字 答案是：賀

伊麗沙白，猜一字 答案是： 瑛

休要丟人現(xiàn)眼，猜一字 答案是：相

多一半，猜一字 答案是： 夕

35、北京的春節(jié)佳句有哪些

北京的春節(jié)佳句有哪些

詞語(yǔ)

熱情 自傲 餃子 萬(wàn)象更新 鞭炮 眨眼 通宵 間斷 萬(wàn)不得已

截然 燃放 小販 擺攤兒 彼此 賀年 駱駝 恰好 一律 彩繪 分外

字詞解釋

春節(jié)：農(nóng)歷正月初一，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也兼指正月初一以后的幾天。

初旬：每月的第一個(gè)十天，也稱上旬。嫻熟：熟練。

摻和：摻雜混合在一起。 焚化：燒掉（尸骨、神像、紙錢等）。

清一色：比喻全部由一種成分構(gòu)成或全部一個(gè)樣子的。

萬(wàn)不得已：實(shí)在沒(méi)有辦法；不得不這樣。

截然不同：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩種事物毫無(wú)共同之處。

萬(wàn)象更新：一切事物或景象都變得煥然一新。

無(wú)暇顧及：比喻某人十分繁忙，沒(méi)有閑暇空余的時(shí)間做別的事。

詞語(yǔ)搭配

祭祖 貼對(duì)聯(lián) 吃團(tuán)圓飯 預(yù)備吃食 紅紅的對(duì)聯(lián) 美好的姿態(tài)

守歲 放鞭炮 穿新衣裳 燃放爆竹 各色的年畫 嫻熟的技能

聽?wèi)?辦喜事 泡臘八蒜 點(diǎn)上蠟燭 鮮紅的春聯(lián) 庸俗的廣告

賀年 吃元宵 逛廟會(huì) 招來(lái)顧客 熱鬧的除夕 有聲有光地玩耍

詞句賞析：

1.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了減少過(guò)年與迎春的熱情。

老規(guī)矩顯示出這是一種沿襲已久的具有中國(guó)特色的文化傳統(tǒng)，差不多一詞雖帶有時(shí)間上的模糊性，但恰好說(shuō)明了人們的高漲熱情。臘七臘八，凍死寒鴉這一俗語(yǔ)，形象地說(shuō)明了這是一年里最冷的時(shí)候，但到了嚴(yán)冬，不久是春天，人們當(dāng)然不會(huì)減少這種熱情。天氣的冷與年味的熱形成了鮮明的對(duì)比，三個(gè)句子奠定了全文歡快的感情基調(diào)。

2.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

農(nóng)業(yè)展覽會(huì)指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會(huì)。作者用了打比方的表達(dá)方法，生動(dòng)形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。

3.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子賣春聯(lián)的年糕的等等。

這段話描寫的是商販的忙碌，從鋪戶加緊上年貨、街上貨攤子多和吆喝聲復(fù)雜等方面，通過(guò)與平時(shí)對(duì)比，渲染出濃烈的節(jié)日氛圍。

4.孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的喝的用的一切顯出萬(wàn)象更新的氣象。

第一句話是過(guò)渡句，在文中起承上啟下的作用。既承接了上文孩子們歡天喜地地準(zhǔn)備過(guò)年的情形，又引出下文人們?yōu)檫^(guò)年而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。必須說(shuō)明這是他們一定要做的事情，趕準(zhǔn)確地說(shuō)明他們整日都是忙忙碌碌，過(guò)年尤甚。他們這么做，為的是實(shí)現(xiàn)一個(gè)淳樸美好的愿望：在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。

5.臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的彩排。

這里將小年形象地說(shuō)成是過(guò)春節(jié)的彩排，說(shuō)明小年很熱鬧，也預(yù)示著過(guò)春節(jié)會(huì)更加隆重。

6.在除夕以前，家家必須把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次臨時(shí)不容易補(bǔ)充。

這段話依次寫了貼對(duì)聯(lián)掃房備菜，詳略結(jié)合。備菜較為詳細(xì)，先說(shuō)備的菜多，再交代了這么做的原因（句中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明）。

7.除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕沒(méi)有什么人睡覺，都要守歲?！　?/p>

從第一句話可充分感受到除夕真熱鬧。透過(guò)萬(wàn)不得已必定等詞語(yǔ)，可以體驗(yàn)到人們多么重視除夕夜吃團(tuán)圓飯，這里飽含著濃濃親情，浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。按照老北京的習(xí)慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫守歲。守歲有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。品讀這些句子，不僅了解北京的春節(jié)習(xí)俗，還要深入領(lǐng)悟傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵。

8.可是，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因?yàn)槿藗冋χ舜速R年與嫻熟技能。

對(duì)廟會(huì)上比賽場(chǎng)景的敘述反映了老北京人淳樸善良、熱愛生活、追求美好的心理特征和文化傳統(tǒng)。熱心一詞寫出了小孩游廟會(huì)的熱情。

9.元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。

元宵如同南方的湯圓。除夕真熱鬧，這是春節(jié)的第一個(gè)高潮；初一拜年、逛廟會(huì)，雖光景與除夕截然不同，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個(gè)高潮；到了正月十五元宵節(jié)，集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個(gè)高潮。一個(gè)又字，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨(dú)運(yùn)。

10.大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)有的圖案各式各樣。

這幾句話告訴我們?cè)盒＜?jí)的燈特別多。處處整條大街說(shuō)明掛燈的范圍之廣；從幾百盞燈可以看出燈的數(shù)量之多；從五個(gè)有的可以看出種類之多。

11.一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。

　　這句話在文中起承上啟下的作用。殘燈：花燈逐漸少了、熄滅了；末廟：廟會(huì)的最后一天。從正月初一人們就開始逛廟會(huì)，正月初五又到處張燈結(jié)彩鬧花燈，到了正月十九，花燈逐漸少了、熄了，廟會(huì)也到了最后一天，隆重、熱鬧的春節(jié)結(jié)束了。十九天美好快樂(lè)的日子竟然一眨眼就過(guò)去了，作者戀戀不舍的心緒躍然句中。這個(gè)句子還與課文的首句照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。