孫臏為什么要這樣安排馬的出場順序

孫臏為什么要這樣安排馬的出場順序

1、孫臏為什么要這樣安排馬的出場順序

孫臏為什么要這樣安排馬的出場順序

孫臏之所以讓田忌將馬匹的出場順序做調(diào)換，其實同等情況下，兩人的馬其實相差無幾，就是相對來說齊威王的會有一點點明顯的優(yōu)勢，如果再以這樣的出場順序比賽，田忌總是失敗告終，但是做了調(diào)換以后，這樣最弱的對最強的，抵消了齊威王的優(yōu)勢，用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，這樣田忌的馬優(yōu)勢就上來了，所以比賽的結(jié)果2:1，田忌會獲勝。

2、你有過像明天要遠足這樣的心情嗎？

你有過像明天要遠足這樣的心情嗎？

答：我就要成為一年級的小學生了，非常開心，躺在床上，滿腦子都是我去新學校學習的場景。

3、一匹出色的馬文中當我們往回走的時候，妹妹為什么要求媽媽抱抱她？

部編版二年級語文下冊第7課《一匹出色的馬》課后習題答案

一匹出色的馬文中當我們往回走的時候，妹妹為什么要求媽媽抱抱她？

當妹妹走不動的時候，她提出了讓媽媽抱的請求，所以我們從文中也能夠看出來，這是因為妹妹走不動了，想要讓媽媽或者爸爸抱著她走路。由此我們也可以看出來妹妹比較的依靠爸爸和媽媽！

4、一匹出色的馬中妹妹的心情有所變化，是什么原因?qū)е碌?/h3>

一匹出色的馬中妹妹的心情有所變化，是什么原因?qū)е碌?/p>

答：妹妹剛開始往回走的時候覺得累了，所以想要媽媽抱抱，被媽媽拒絕了，所以其實內(nèi)心是挺失望的，所以又去找了爸爸，可是當爸爸把一條柳枝給妹妹并說這是一匹出色的馬時妹妹內(nèi)心其實是挺好奇和新鮮的，后面就很高興的跨上了馬回家了。所以主要的原因就是馬轉(zhuǎn)變了妹妹的注意力，并從騎馬中感受到了快樂。

5、結(jié)合全文說一說，一匹出色的馬究竟指的是什么？

結(jié)合全文說一說，一匹出色的馬究竟指的是什么？

答：一匹出色的馬其實指的是柳條，它給妹妹帶去了無窮的力量，讓妹妹能夠忘記掉疲勞，同時也給妹妹帶去了快樂，所以說這是一匹出色的馬。

6、《胡蘿卜先生的長胡子》故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

三年級語文上冊《胡蘿卜先生的長胡子》課后練習題答案解析，故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

聽老師把故事講完，看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。

*我在故事的很多地方作了預測。當讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時，我就猜到胡子會越長越長。

*故事講到了長胡子的各種用處，我依據(jù)這個內(nèi)容和生活常識作了一些預測。

*我預測的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預測也是有依據(jù)的。

*當發(fā)現(xiàn)自己的預測和故事的實際內(nèi)容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發(fā)現(xiàn)什么。

答：我認為胡蘿卜先生走到哪里，故事就會發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊，小貓覺得釣魚線太短了，于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是：胡蘿卜先生的胡子很長很長，只要是需要線或繩子的地方，都可以用上。

我的預測和故事的內(nèi)容不一致，但也是有道理的。（僅供參考）

7、第13課《胡蘿卜先生的長胡子》 故事還沒有結(jié)束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。

指導:這道題是指導同學們在讀文章時如何邊讀邊根據(jù)內(nèi)容預測下文，這樣可以培養(yǎng)同學們的想象力和邏輯思維能力，有利于同學們今后構(gòu)思自己的習作。

我在故事的很多地方作了預測。當讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時，我就猜到胡子會越長越長。

故事講到了長胡子的各種用處，我依據(jù)這個內(nèi)容和生活常識作了一些預測。

我預測的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預測也是有依據(jù)的。

當發(fā)現(xiàn)自己的預測和故事的實際內(nèi)容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能會發(fā)現(xiàn)什么。

答案：我認為胡蘿卜先生走到哪里，故事就會發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊，小貓覺得釣魚線太短了，于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是：胡蘿卜先生的胡子很長很長，只要是需要線或繩子的地方，都可以用上。

故事的結(jié)果：

我的預測和故事的內(nèi)容不一致，但也是有道理的。

8、默讀課文，想一想：英子前后有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

答：英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始微笑著面對生活。前后變化：（平時）自卑（講故事）緊張、猶豫、痛苦（講故事后）自信、快樂。因為同學們的掌聲，給了英子支持和鼓勵，使她變得自信、快樂。

9、英子前后有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

部編版三年級語文上冊第25課《掌聲》課后習題答案

默讀課文，想一想：英子前后有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？

答：英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始微笑著面對生活。前后變化：（平時）自卑（講故事）緊張、猶豫、痛苦（講故事后）自信、快樂。因為同學們的掌聲，給了英子支持和鼓勵，使她變得自信、快樂。

10、說一說《我們奇妙的世界》作者是按什么順序?qū)懙?/h3>

說一說《我們奇妙的世界》作者是按什么順序?qū)懙?/p>

作者在寫天空奇妙的這部分是按時間的先后順序來寫的，表示時間詞語有：清晨、一天結(jié)束、落日的余暉、黑夜降臨；

作者在寫大地奇妙的這部分是按四季的先后順序來寫的，表示四季詞語有：春天植物生長過程、夏日、秋天、冬天。

11、課文剃頭大師為什么要用這個題目寫一寫你的看法

課文剃頭大師為什么要用這個題目寫一寫你的看法

我認為自己剃頭有天分，剃頭的技術(shù)比老剃頭師傅還要熟練，所以稱自己是剃頭大師。但是實際的結(jié)果就是小沙的頭發(fā)被我剪得亂七八糟，最后不得不去理發(fā)店剃成光頭，這題目和故事結(jié)果有一個很大的反差，這樣寫也會更加的吸引讀書。用剃頭大師作為題目風趣幽默，體現(xiàn)了孩子的童真童趣、可愛淘氣。

12、爬天都峰是按照怎樣的順序?qū)懙模?/h3>

爬天都峰是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

課文主要寫假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹?/p>

13、找我我對母雞前后變化的句子,說說為什么有這樣的變化

找我我對母雞前后變化的句子,說說為什么有這樣的變化

①到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。這句話展示了母雞愛炫耀。

②它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。從中作者看到了母雞母愛的形象。

③我不敢再討厭母雞了。

這就是作者對于母雞態(tài)度前后變化的句子了。因為作者從母雞的身上看到了母愛。

14、我對母雞的態(tài)度前后變化的句子說說為什么有這樣的變化

我對母雞的態(tài)度前后變化的句子說說為什么有這樣的變化

①到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。這句話展示了母雞愛炫耀。

②它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。從中作者看到了母雞母愛的形象。

③我不敢再討厭母雞了。

這就是作者對于母雞態(tài)度前后變化的句子了。

15、巨人的花園為什么由春天的景象變成了冬天的景象為什么又變成了春天的景象

巨人的花園為什么由春天的景象變成了冬天的景象為什么又變成了春天的景象

巨人的轉(zhuǎn)變：當巨人看見花園角落里的小男孩因爬不上樹而哭泣，桃樹想盡力幫助

小男孩而最終無能為力的情景時，他認識到自己的自私，明白春天為什么不肯到他的花園里

來了。因此，他由從前的霸道、自私變得寬容、善良，他幫助小男孩爬上了樹枝。最終他拆除了圍墻，讓孩子們在他的花園里盡情玩要。

16、王葆為什么想要一個寶葫蘆

王葆為什么想要一個寶葫蘆

王葆想要一個寶葫蘆其實有兩個方面的原因，一個是因為從奶奶講的故事里面知道得到寶葫蘆的人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的心愿，過上幸福的生活，還有一個就是自己生活中遇到了困難，想要讓寶葫蘆幫助自己達成心愿。

17、爬天都峰說了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?/h3>

爬天都峰說了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?/p>

課文主要寫假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。是按事情經(jīng)過的順序?qū)懙摹?/p>

18、課文中牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，找出這樣的句子抄下來。

　　課文中牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，如，牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。找出這樣的句子，讀一讀，再把他們抄下來。

　　①牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。

　?、诶吓：盟婆Ｈ旱募议L，無比威嚴。

　　③在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。

19、三天造十萬支箭這么難的事，諸葛亮為什么要去做？

三天造十萬支箭這么難的事，諸葛亮為什么要去做？

答：三天造十萬支箭其實是一件很難的事情，但是諸葛亮要去做這件事，也是說明了他是一個以大局為重的人，不愿意破壞聯(lián)吳抗曹的這一大局，還有一點就是他夜觀星象知道兩天后的晚上會出現(xiàn)大霧彌江，草船借箭這個計策也是胸有成竹的。

20、具有創(chuàng)造性的復述田忌賽馬的故事

具有創(chuàng)造性的復述田忌賽馬的故事

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當然是很開心的就答應(yīng)了。

到了比賽的這一天，兩個人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時候田忌總是會輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對上，中對中，下對下的話，是不會贏得那我應(yīng)該怎么辦才會贏呢？于是孫臏給他想了一個辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對陣齊威王的中等馬。結(jié)果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

21、用自己的話講講田忌賽馬的故事盡可能具體的講述賽馬的經(jīng)過

用自己的話講講田忌賽馬的故事盡可能具體的講述賽馬的經(jīng)過

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當然是很開心的就答應(yīng)了。

到了比賽的這一天，兩個人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時候田忌總是會輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對上，中對中，下對下的話，是不會贏得那我應(yīng)該怎么辦才會贏呢？于是孫臏給他想了一個辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對陣齊威王的中等馬。結(jié)果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

22、用自己的話說說田忌賽馬的故事

用自己的話說說田忌賽馬的故事

戰(zhàn)國時期的貴族都喜歡賽馬，齊國將軍田忌就是其中的一個，齊威王也非常的喜歡賽馬。所以齊威王就說要和田忌賽馬，每人分別選出三匹馬分成上中下三等比賽，結(jié)果齊威王的馬在同等級下略勝一籌。

田忌的好友孫臏就給他出主意，讓他三匹馬兌換，下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，以三局兩勝贏得了比賽，田忌將這件事告訴了齊威王，孫臏也得到了齊威王的賞識。

23、課文十六田忌賽馬中孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序

課文十六田忌賽馬中孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序

孫臏之所以讓田忌將馬匹的出場順序做調(diào)換，其實同等情況下，兩人的馬其實相差無幾，就是相對來說齊威王的會有一點點明顯的優(yōu)勢，如果再以這樣的出場順序比賽，田忌總是失敗告終，但是做了調(diào)換以后，這樣最弱的對最強的，抵消了齊威王的優(yōu)勢，用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，這樣田忌的馬優(yōu)勢就上來了，所以比賽的結(jié)果2:1，田忌會獲勝。

24、為什么孫臏要讓田忌這樣安排馬的出場順序

為什么孫臏要讓田忌這樣安排馬的出場順序

孫臏之所以讓田忌將馬匹的出場順序做調(diào)換，其實同等情況下，兩人的馬其實相差無幾，就是相對來說齊威王的會有一點點明顯的優(yōu)勢，如果再以這樣的出場順序比賽，田忌總是失敗告終，但是做了調(diào)換以后，這樣最弱的對最強的，抵消了齊威王的優(yōu)勢，用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，這樣田忌的馬優(yōu)勢就上來了，所以比賽的結(jié)果2:1，田忌會獲勝。

25、調(diào)整馬的出場順序就能取勝?這種方法好在哪里?

調(diào)整馬的出場順序就能取勝?這種方法好在哪里?

孫臏之所以讓田忌將馬匹的出場順序做調(diào)換，其實同等情況下，兩人的馬其實相差無幾，就是相對來說齊威王的會有一點點明顯的優(yōu)勢，如果再以這樣的出場順序比賽，田忌總是失敗告終，但是做了調(diào)換以后，這樣最弱的對最強的，抵消了齊威王的優(yōu)勢，用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，這樣田忌的馬優(yōu)勢就上來了，所以比賽的結(jié)果2:1，田忌會獲勝。

26、孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序

孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序

孫臏之所以讓田忌將馬匹的出場順序做調(diào)換，其實同等情況下，兩人的馬其實相差無幾，就是相對來說齊威王的會有一點點明顯的優(yōu)勢，如果再以這樣的出場順序比賽，田忌總是失敗告終，但是做了調(diào)換以后，這樣最弱的對最強的，抵消了齊威王的優(yōu)勢，用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，這樣田忌的馬優(yōu)勢就上來了，所以比賽的結(jié)果2:1，田忌會獲勝。

27、田忌賽馬中孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序

田忌賽馬中孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序

孫臏之所以讓田忌將馬匹的出場順序做調(diào)換，其實同等情況下，兩人的馬其實相差無幾，就是相對來說齊威王的會有一點點明顯的優(yōu)勢，如果再以這樣的出場順序比賽，田忌總是失敗告終，但是做了調(diào)換以后，這樣最弱的對最強的，抵消了齊威王的優(yōu)勢，用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬，這樣田忌的馬優(yōu)勢就上來了，所以比賽的結(jié)果2:1，田忌會獲勝。

28、用自己的話具有創(chuàng)造性的復述田忌賽馬的故事

用自己的話具有創(chuàng)造性的復述田忌賽馬的故事

齊國的大將軍田忌和齊威王之間有一場比賽，雙方分別選擇上、中、下三個等級的馬匹，用三局兩勝的制度來決定比賽的輸贏。首先出場的是雙方選擇的上等馬，一句比賽下來齊威王以微弱的優(yōu)勢勝出，但接下來的兩場，都是齊威王的馬屁險勝。田忌將軍不由得氣餒。

站在人群中的孫臏看到這一幕給田忌出了一個主意，就是用田忌的下等馬去和齊威王的上等馬比，接下來以此類推：下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬。不出意外的，除了第一場比賽輸了以內(nèi)，其他的兩場都勝利的，最終以2:1獲得了本場的勝利。

這個事情告訴了我們生活中各個部分在全局中的地位有不同，但是我們在保全全局的情況下，內(nèi)部發(fā)生一些質(zhì)變的話，會有意想不到的效果。

29、作者為什么要反復強調(diào)“這就是真正的荷蘭”

作者為什么要反復強調(diào)這就是真正的荷蘭

作者反復強調(diào)這就是真正的荷蘭，既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更表達了作者對牧場景色的肯定、喜愛和贊美。

30、找找歷史上像“田忌賽馬”這樣以弱勝強的故事

找找歷史上像田忌賽馬這樣以弱勝強的故事

曹操和袁紹的官渡之戰(zhàn)，袁紹有軍隊數(shù)十萬，占地面積又大；曹操能用于對抗袁紹的軍隊僅三、四萬。曹操以少勝多，殲滅袁紹的主力，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)。

而到了曹操與東吳的赤壁之戰(zhàn)，基本統(tǒng)一北方后，曹操率軍二十萬眾順江而下，進攻東吳。周瑜率精軍三萬沿江上至夏口 ，聯(lián)合屯駐樊口的劉備軍一起溯長江西進，結(jié)盟抗戰(zhàn)，揚水戰(zhàn)之長，巧用火攻，創(chuàng)造了中國軍事史上以弱勝強的著名戰(zhàn)例。此戰(zhàn)為爾后三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。

前五代期間，前秦苻堅與東晉謝石的淝水之戰(zhàn)也是典型。前秦國先后滅掉前燕、代、前梁等割據(jù)國，統(tǒng)一了黃河流域，將勢力擴展到長江和漢水上游。前秦皇帝符堅躊躇滿志，欲圖一舉蕩平偏安江南的東晉，統(tǒng)一南北。東晉謝石轉(zhuǎn)守為攻，主動出擊。淝水一戰(zhàn)，前秦軍被殲和逃散的共有70多萬。苻堅統(tǒng)一南北的希望徹底破滅。

31、為什么原來的馬，只是更換了出場順序就反敗為勝了呢？

為什么原來的馬，只是更換了出場順序就反敗為勝了呢？

齊威王：上等馬田忌：下等馬；齊威王：中等馬田忌：上等馬；齊威王：下等馬田忌：中等馬。原因：因為雙方每個等級的馬的實力相差不是很懸殊，先用下等馬對齊威王的上等馬，以最弱對最強，抵消了齊威王的優(yōu)勢。然后再用自己的上等馬對齊威王的中等馬，中等馬對齊威王的下等馬，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最終取得了比賽的勝利。

32、老人與海鷗默讀課文，說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情“，結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學討論：為什么會發(fā)生這樣的事?

默讀課文，說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情，結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學討論：為什么會發(fā)生這樣的事?

答：意想不到的事情指海鷗圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，輪流飛到老人遺像前的空中;海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行;我們收起遺像時，海鷗們像炸了營似的撲過來。因為海鷗和人一樣，也是有感情的，而且感情很豐富，它們和老人建立了深厚的感情，它們失去了一位親人，因而感到傷心、難過。

33、月光曲想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。

想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。

答：偉大的鋼琴家來到萊茵河邊的小鎮(zhèn)上，聽到在出靜的小路邊的一所茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，而且彈的正是他的曲子，他當然感到驚喜。當貝多芬聽到屋里窮兄妹倆的談話以后，他為這樣貧苦的人竟在因苦的生活中仍然熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以貝多芬決定彈琴給盲姑娘聽。當彈完一曲后，盲姑娘熱愛音樂、善解人意的心地和感情，更讓貝多芬激動。面對純潔、善良、酷愛音樂的盲姑娘，貝多芬思緒萬千，心情激蕩，決定再給她彈一首曲子。

34、通讀全文，課文描寫藏戲，為什么要講述唐東杰布的故事？

通讀全文，課文描寫藏戲，為什么要講述唐東杰布的故事？

雖然這邊文章主要講的是藏戲，但是講唐東杰布的故事的故事是為了介紹藏戲的發(fā)展背景，因為唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，也是開山鼻祖，可以這么說沒有唐東杰布就沒有藏戲。而且，藏戲之所以能夠傳承下來，和唐東杰布為民造福的謹慎和感人故事是分不開的。

35、馬詩,石灰吟,竹石表達了詩人怎樣的志向表達的方法有什么共同特點

馬詩,石灰吟,竹石表達了詩人怎樣的志向表達的方法有什么共同特點

《馬詩》表達了詩人想要報效國家，想要施展自己遠大抱負的渴望?！妒乙鳌吩娙擞檬襾碜晕冶扔?，表達了自己想要為國盡忠、不怕犧牲的心意，和不管是受到多大的挫折，就算是粉身脆骨也一定要保持住自己高潔情操的決心?！吨袷繁憩F(xiàn)的自己要向竹子一樣，正直倔強的性格，還有不像任何邪惡的勢力低頭的高尚傲骨。

其實這三首詩都是詩人通過托物言志的寫法，雖然表面上說的是這個物，但是實際上確是在贊頌某一種品質(zhì)，同時也表達了詩人做人的志向，還有自己要堅守的節(jié)操。

36、這樣的話我不知說了多久什么時候才不說你有沒有這樣的經(jīng)歷

這樣的話我不知說了多久什么時候才不說你有沒有這樣的經(jīng)歷

小的時候我總是會好奇我究竟是哪里來的，問爸爸媽媽得到的答案永遠都是我是從垃圾桶里撿來的，我是從田里撿來的，總的來說答案都是撿來的。所以我從小都覺得原來我是這么來的，但是慢慢的長大了，在學校學習了好多的知識，我也了解到了我究竟是怎么來的，我也就不好奇我究竟是哪里來的了，這樣的話我究竟是哪里來的我也不知道說了多久，也不知道什么時候不說了。也許是因為我知道這方面的知識了吧！

37、這樣的話我不是說了多久也不知道到什么時候才不說了這樣的經(jīng)歷

這樣的話我不是說了多久也不知道到什么時候才不說了這樣的經(jīng)歷

小的時候我總是會好奇我究竟是哪里來的，問爸爸媽媽得到的答案永遠都是我是從垃圾桶里撿來的，我是從田里撿來的，總的來說答案都是撿來的。所以我從小都覺得原來我是這么來的，但是慢慢的長大了，在學校學習了好多的知識，我也了解到了我究竟是怎么來的，我也就不好奇我究竟是哪里來的了，這樣的話我究竟是哪里來的我也不知道說了多久，也不知道什么時候不說了。也許是因為我知道這方面的知識了吧！

38、種葫蘆的人想要葫蘆,為什么沒有得到

種葫蘆的人想要葫蘆,為什么沒有得到

答：因為種葫蘆的人只盯著小葫蘆，看到葉子上有蚜蟲，不管不顧不聽鄰居勸告，導致葉子被蟲吃掉了，小葫蘆得不到養(yǎng)分，就慢慢地枯萎、掉落了。所以，那個人最后卻一個都沒有得到。

種葫蘆的人看見小葫蘆都落了，才明白：原來看似弱小的蚜蟲這么厲害。它吃完葉又吃瓜，最后瓜藤也會被它無情地消滅掉。 小朋友也一樣，有些不起眼的壞習慣就要早早改正。不要讓壞習慣繼續(xù)擴大，不要等到變成大壞蛋時才后悔。到那時，一切都晚了。

39、為什么說霧是淘氣的孩子？你眼中的霧是什么？

為什么說霧是淘氣的孩子？你眼中的霧是什么？

答：在我眼里，霧是個技巧極高的魔術(shù)師，他能讓萬物在眼前消失。

在我眼里，霧是個調(diào)皮的搗蛋鬼，讓行路匆匆的人們一不小心就撞個滿懷。

在我眼里，霧是個隨性的畫家，會畫出風格不同的水墨畫。

40、說說天窗在哪兒,為什么要開天窗

說說天窗在哪兒,為什么要開天窗

答：大人們在屋頂開一個小方洞,裝一塊玻璃板,這就是天窗了。為的是在大風大雨,北風呼呼的冬天可以讓屋子里有光亮不會像地洞那樣黑了。

41、妹妹求媽媽蹦蹦跳跳為什么會有這樣的變化

妹妹求媽媽蹦蹦跳跳為什么會有這樣的變化

◇當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：我很累，走不動了，抱抱我。

◇妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地奔向前去。

參考答案：當妹妹走不動的時候，她提出了讓媽媽抱的請求，而當爸爸把柳條給妹妹的時候，妹妹就高興地騎著馬回家了，由疲勞變得興奮。那是因為馬轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從騎馬的過程中感受到了快樂。