認識“鐘表”反思

認識“鐘表”反思

  

 

這學期來，我們幼兒園開展了一系列的教育教學活動。這期間我也經(jīng)歷了從困惑到認識的一個艱難過程。學前教育，相對我還是一個嶄新的領(lǐng)域，還有待我們?nèi)フJ識去探索。新《綱要》十分重視在活動中體現(xiàn)幼兒的主體地位，那么我想：在我開展的“認識鐘表”主題活動中是否亦體現(xiàn)了新《綱要》精神呢？

反思一：主題內(nèi)容是否符合幼兒興趣

主題教學強調(diào)幼兒的自主性，對于主題的選擇必須根據(jù)幼兒的興趣為主。幼兒從了解、探索、計劃、解決問題到知識的獲得，這些都必須建立在