父親的作用跟城市發(fā)展水平有關(guān)

父親的作用跟城市發(fā)展水平有關(guān)

父親的作用跟城市發(fā)展水平有關(guān)


陳建強(qiáng):    十幾年前,父親對家庭的介入比例較小,現(xiàn)在跟前些年相比要好一些。重要的是:父親對家庭教育的介入跟城市的發(fā)展聯(lián)系在一起。有什么道理呢?三年前我參加一個(gè)“父親角色”的討論,主要說這么幾句話:第一句是“尋找父親”,第二句叫“呼喚父教”,接下來說了一句話是“男性對家教的整體淡出現(xiàn)象”。是那些普遍文化程度不高,而現(xiàn)在又急于改變國家經(jīng)濟(jì)面貌,發(fā)展比較快的一些國家的普遍現(xiàn)象。這好象是一個(gè)發(fā)展中國家不得不做出的民族犧牲。就象經(jīng)濟(jì)發(fā)展了人們回過頭來尋找文化一樣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展好了,同樣父親介入比例也高了,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了可能的基礎(chǔ)。最近我也有一個(gè)調(diào)查。父母親參加家長的比例是38%和37%,參加家長會的母親占38%,父親占37%。這是一個(gè)數(shù)據(jù)。第二個(gè)數(shù)據(jù)是父母親在家里起“決策角色”作用,上海的比例要比全國比例高一些,上海的父親決策的比例在54%,上海的母親是17.2%,祖父母是21.7%,北方的祖父母比例比上海的高,祖父母要達(dá)到37%。最近還搞了一個(gè)上海家庭教育質(zhì)量研究,研究1800個(gè)家庭0-18歲孩子的父母,父親與母親的比例是抽樣的,差不多的。所以我覺得,父親介入家教的情況,現(xiàn)在要好一點(diǎn)。美國在近10年當(dāng)中也是這樣的,父親對扶養(yǎng)孩子的介入由每周5小時(shí)增加到32小時(shí)。另外有一個(gè)數(shù)據(jù),隨離婚數(shù)字上升,過去單親當(dāng)中母親比父親帶孩子的比例高得多,而現(xiàn)在單身母親帶孩子與父親帶孩子的比例在接近,差距在縮小。這本身可能跟社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系。這是對三年前討論作一個(gè)比較,大家也許可能忽略這樣一個(gè)問題,0-18歲的家長是非常值得我們同情的,這些父親也是非常值得我們同情的,當(dāng)時(shí)抽樣是2歲的孩子、幼兒園中班、小學(xué)二年級、五年級、初二、高二學(xué)生的父母,75%(也就是3/4的父母)是30-45歲這個(gè)年齡段??煞Q為社會學(xué)意義上的“第四代人”,他們基本上出生在55年以后,到60年代末,這一代基本上沒有受過完整的基礎(chǔ)教育,所以在目前教育孩子當(dāng)中,他們包括父親非常需要接受再教育,非常強(qiáng)烈。現(xiàn)在我們?yōu)樵u價(jià)父親的指標(biāo),主要有三點(diǎn):一、父親在家庭中的作用不能看時(shí)間量,要看“家庭時(shí)間”,即看父親在家庭發(fā)生一些關(guān)鍵性事件、轉(zhuǎn)折性事件的時(shí)候介入了多少,第二看參與的質(zhì)量,看你當(dāng)時(shí)跟孩子接觸的強(qiáng)度、力度,溝通的深度;第三、看責(zé)任意識。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)