《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
帽山小學(xué)、帽山第二小學(xué)

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1．指導(dǎo)學(xué)生完成偏旁歸類練習(xí)，掌握認(rèn)字規(guī)律。
　　　2．比較“非?！焙汀敖?jīng)?！钡囊馑加惺裁床煌僭炀洹?br>　　　3．組織學(xué)生開展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　　4．培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，學(xué)會(huì)勇敢的品質(zhì)。
　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、指導(dǎo)學(xué)生完成偏旁歸類練習(xí)。
　　　1．分別出示偏旁“子”、“鳥”、“心”、竹字頭及例字讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)偏旁名稱，讀一讀例字。
　　　　　生練習(xí)：在書上寫出帶有以上偏旁的字。
　　　　　名回答并口頭組詞、訂正。
　　二、學(xué)生用“非?！?、“經(jīng)?！痹炀洹?br>　　　1．出示例句，讀一讀，比較“非?！焙汀敖?jīng)?！钡囊馑加惺裁床煌?。
　　　2．在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)句子。
　　　3．指名交流、訂正。
　　三、組織展開討論“在課堂上怎樣做才算勇敢？
　　　1．出示討論題，小組間討論。
　　　2．各個(gè)小組選派代表，參加班級(jí)討論。
　　　3．老師小結(jié)。
　　四、讓學(xué)生看圖，并練字說(shuō)話。
　　　1．學(xué)生看圖，展開想象說(shuō)說(shuō)圖上發(fā)生了什么事？
　　　2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在家害怕嗎？介紹自己獨(dú)自在家的經(jīng)歷
　　五、讀一讀，表演故事。
　　　1．先請(qǐng)學(xué)生自己讀一讀短文，說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽不在家時(shí)，冬冬家里發(fā)生了什么事。
　　　2．演一演。
　　　3．說(shuō)一說(shuō)，總結(jié)。
　　　　　學(xué)習(xí)了這一單元，你覺得要怎么樣做才算是勇敢的孩子？
　　　　　學(xué)生自由發(fā)言。
　

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