第3冊第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）2 - 小學(xué)二年級(jí)語文教案

第3冊第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）2 - 小學(xué)二年級(jí)語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和7個(gè)詞語。

　　2、正確地朗讀課文

　　3、知道各種家用電器的名字。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和7個(gè)詞語。

　　2、正確地朗讀課文

　　3、知道各種家用電器的名字。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和7個(gè)詞語。

　　2、知道各種家用電器的名字。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、各種家用電器的掛圖。

　　2、文中詞語的卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課，板書課題。

　　同學(xué)們，我們平時(shí)在家里經(jīng)常用到一些電器，如電視機(jī)、洗衣機(jī)等等，還有更多的電器，今天我們就要一起來學(xué)習(xí)這些電器的名稱是如何寫的。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、教師范讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)生字。

　?。?）自由讀課文，把不認(rèn)識(shí)的生字用橫線標(biāo)出，仔細(xì)拼讀音節(jié)，看看這些生字都讀什么音，用心記住它們的讀音。看誰記得準(zhǔn)，記得快。

　?。?）教師分兩部分板書生字。

　　一部分是要求會(huì)寫的生字，一部分是要求會(huì)認(rèn)的生字。

　　看哪名同學(xué)反應(yīng)快，能第一個(gè)說出生字的讀音。如果說錯(cuò)了，其他同學(xué)立即糾正，達(dá)成共識(shí)后，教師寫上音節(jié)。

　?。?）拼讀音節(jié)。

　　可采取指名讀，“開火車”拼讀等多種形式。

　?。?）理解字義、記住字形。

　?、賹W(xué)生自學(xué)。

　?、谛〗M內(nèi)交流自學(xué)情況。

　?、壑该麉R報(bào)小組討論情況。

　　指名匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充，老師要重點(diǎn)點(diǎn)撥。

　　用你自己喜歡的方式記住這些字的字形。

　　音：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下結(jié)構(gòu)?！傲ⅰ弊窒旅婕由弦粋€(gè)“日”字。音樂、音節(jié)、音符。

　　腦：可用熟字換偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)。“惱”字左面的豎心旁換成月字旁。腦子、腦袋、腦海。

　　視：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！耙姟弊肿竺婕由鲜狙a(bǔ)旁。電視、視野、注視。

　　冰：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)。“水”字左面加上兩點(diǎn)水旁。冰棍、冰雹、冰凍。

　　冰是水變的，所以左邊是兩點(diǎn)水。

　　箱：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上下結(jié)構(gòu)?！跋唷弊窒旅婕由现褡诸^。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子編的，所以是竹字頭。

　　調(diào)：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！爸堋弊肿竺婕由涎宰峙??？照{(diào)、調(diào)動(dòng)、調(diào)配。

　　吸：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！凹啊弊肿竺婕由峡谧峙浴Ｎ?、吮吸。吸東西常用嘴，所以是口字旁。

　　器：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，上中下結(jié)構(gòu)。“犬”字上面兩個(gè)口字，下面兩個(gè)口字。電器、器具、武器。

　　洗：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！跋取弊肿竺婕由先c(diǎn)水旁。洗衣服、洗手、沖洗。“洗”要用水，所以是三點(diǎn)水旁。

　　張：可用熟字加偏旁的方法記憶字形，左右結(jié)構(gòu)?！伴L”字左面加上弓字旁。開張、張貼、張揚(yáng)。

　　句：可用熟字去偏旁的方法記憶字形?！肮贰弊肿竺嫒サ粢粋€(gè)反犬旁。句子、句式、疑問句。

　?。?）鞏固。

　?、俪鍪旧挚ㄆ该J(rèn)讀、搶讀。

　　腦、音、視、冰、箱、調(diào)、吸、器、洗、張、句。

　?、诔鍪驹~語卡片（貼在黑板上）指名認(rèn)讀、搶讀。

　　電腦、音響、電視機(jī)、冰箱、空調(diào)、吸塵器、洗衣機(jī)。

　　老師出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生讀一讀。

　?、劬毩?xí)詞語接龍：

　　冰――（    ）――（    ）――（    ）

　　腦――（    ）――（    ）――（    ）

　　（6）指導(dǎo)書寫。

　　①仔細(xì)觀察生字在書中田字格中的位置。

　?、诳蠢蠋熢鯓訉?，記住筆順。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　器：上中下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要緊湊些，不要寫得太長。

　　句：注意，口字的位置。

　　冰：左邊是兩點(diǎn)水，不是三點(diǎn)水。

　　箱：上小下大，下面左右兩邊齊。

　　洗：左邊三點(diǎn)水，要和冰區(qū)分開。

　?、墼跁厦枰粋€(gè)，寫二個(gè)。

　　寫時(shí)要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，要筆筆到位，不要涂改。

　?、芸捶蹲謱懮郑孔謱憙杀?。

　　老師要巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注寫字有困難的學(xué)生。

　　三、再讀課文。

　?、僭趯W(xué)生學(xué)習(xí)生字和詞語的基礎(chǔ)上，再聯(lián)系課文，把生字和詞語放在語言環(huán)境中理解。

　?、谶呑x邊看插圖，看書中插圖都有什么，并讓學(xué)生指圖說詞。

　?、墼趯W(xué)生看圖時(shí)，要注意指導(dǎo)學(xué)生看圖的方法。

　　四、作業(yè)。

　　 1．  抄寫生字和詞語。

　　 2．  朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）

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