源源為什么故意將玩具奶瓶摔破

源源為什么故意將玩具奶瓶摔破

源源為什么故意將玩具奶瓶摔破


  上海宛南幼兒園 余宛申

  源源是個男孩,今年2歲半。這幾天他特別愛去“娃娃家”玩給“寶寶”喂奶。他將奶瓶塞在娃娃的嘴里,奶瓶里的奶隨著源源的手漸漸抬高而越來越少?!昂?,喝完了?!痹丛催呎f邊把娃娃放到床上,然后回頭一看,奶瓶里還是滿滿的一瓶“奶”!

  源源明明看見奶瓶里的“奶”一點點少掉,怎么又是一瓶?

  原來這是一只具有雙層瓶壁的玩具奶瓶。當孩子玩給娃娃喂奶時,雙層瓶壁里的“奶”全部流入奶嘴里,在孩子的視覺里,“奶”真的給娃娃喝了。當奶瓶豎放時,奶嘴里的“奶”又流回上雙層瓶壁里。這就是源源不能明白的事了。

  這天中午,源源很快地吃完午飯,又去了“娃娃家”。他搖搖奶瓶,又將奶瓶倒過來,接著又豎起來。奶瓶里的奶一會兒沒了,一會兒又有了。源源干脆將奶瓶甩在地上,奶瓶滾了滾,還是一瓶奶。

  源源還不甘心,拿起奶瓶往墻上用力摔,奶瓶破了,白色的液體流出來了,源源踩踩流出來的“奶”,突然抬頭看看我,那雙眼里懇求我不要責怪他。我沒有責怪他,而是與他一起分析這只“奶瓶”的特殊構造。

  2-3歲孩子的思維是直覺的,是用行動來支配大腦的。因此,他們常常采用扔、撕、敲打等在成人看來是具有破壞性的行為來認識事物,來積累生活經(jīng)驗。所以,我們成人應該理解這個年齡段孩子的心理,千萬別責怪他們。



(責任編輯:暖暖的陽光)