愛(ài)哭的園園

愛(ài)哭的園園

  

愛(ài)哭的園園

小班上學(xué)期的孩子，由于年齡小，對(duì)于離開自己的家庭進(jìn)行集體生活是一件比較困難的事。他們?cè)谟變簣@中的環(huán)境與在家里的環(huán)境是完全兩樣的。離開了自己熟悉的家人，自己的事情要自己完成，要學(xué)會(huì)自己照顧自己。在這樣一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程中，有很多孩子都會(huì)表現(xiàn)出不一樣的態(tài)度。有些孩子的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，對(duì)于家庭的依戀比較弱，但是也有一大部分的孩子對(duì)于這段適應(yīng)的過(guò)程卻讀過(guò)得比較“痛苦”。

園園就是這樣一個(gè)小男孩，從開學(xué)到現(xiàn)在，園園每天都要哭。他已經(jīng)是我們小小有名的“哭大王”了。

 

 

故事一：園園哭了！

開學(xué)第一天，早上的親子游戲熱熱鬧鬧的開始了。只見(jiàn)有一個(gè)高高個(gè)的小男孩在活動(dòng)室的娃娃家里玩的正歡?？粗度氲谋砬?，我猜想他肯定是為活潑，開朗的孩子。

過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)活動(dòng)室里“哇”的一聲，園園正站在娃娃加里大聲地哭呢！

可能原因

應(yīng)對(duì)策略

（1）找不到媽媽，著急了。

（1）親切地來(lái)到園園身邊，摸摸園園的小腦袋，把園園包起來(lái)。