管理經(jīng)驗

• 雙向選擇制度――幼兒園管理新概念

  2022-10-07

    幼兒園的管理工作涉及的方面很多，其中對人的管理是最主要的，幼兒園管理要求首先要做好人的工作。人是管理的核心，現(xiàn)在管理強(qiáng)調(diào)“以人為本”的原則。在幼兒園的管理中，要處理好完成工作任務(wù)和與關(guān)心人的關(guān)系，要求將社會要

• 姹紫嫣紅更美麗

  2022-10-07

    我們每周都評選“好孩子”，對幼兒一周的表現(xiàn)給予評價。在生活、學(xué)習(xí)、社交習(xí)慣等方面均表現(xiàn)不錯的孩子，被評為“好孩子”，獎勵小紅花。孩子們都渴望被評為“好孩子”，可總有一部分孩子因為某方面表現(xiàn)不夠好  而得不到小

• 小議節(jié)日教育活動

  2022-10-07

    長久以來，幼兒園的節(jié)日教育活動一直呈現(xiàn)出“節(jié)日到，真熱鬧；節(jié)日過，一邊丟”的狀態(tài)。熱鬧的是層出不窮的形式、花樣，丟卻的則往往是節(jié)日中承載、蘊涵著的豐富、積極的教育意義。細(xì)究下來，原因大致有三種： 　　1、  教育時

• 身臨其境，如浴驕陽――記鄒平縣明集鎮(zhèn)教師幫扶活動

  2022-10-07

    萬物復(fù)蘇的四月，鎮(zhèn)教委舉辦了“教師幫扶活動”。作為園一名年輕教師，第一批參加了學(xué)習(xí)。在與中心園老師和孩子一同生活、學(xué)習(xí)、游戲、交流的過程中，使我感受頗深，受益非淺。 　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與季節(jié)緊密相連 　　走進(jìn)

• 互動中求進(jìn)步，探索中求發(fā)展

  2022-10-07

    2003年我市幼兒教育系統(tǒng)啟動了“結(jié)網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”三動發(fā)展模式，這一活動的開展，給由于規(guī)模小、條件差、師資老化、隊伍理念落后造成教育質(zhì)量落后、停滯不前的當(dāng)時農(nóng)村幼兒園帶來了新生力量，市教育局領(lǐng)導(dǎo)的這

• 優(yōu)化育人環(huán)境　為孩子搭建展示自我的舞臺

  2022-10-07

    山東省榮成市第二十八中學(xué)區(qū)中心幼兒園，是一所鎮(zhèn)辦幼兒園，現(xiàn)有教職工16人，幼兒200余人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，普通話等基本功達(dá)標(biāo)率100%。 40%以上教師取得幼兒教師資格。近年來，在市教育局、鎮(zhèn)政府及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

• 合理選配教師――促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  2022-10-07

    我們幼兒園教師面對的是一群天真無邪、身心迅速發(fā)展的孩子，我們的工作要涉及到他們的生活、游戲、學(xué)習(xí)、勞動以及人格能力等方方面面。另外，一個班的工作是由兩人以上的集體共同完成的，“合作”是其中的關(guān)鍵。因此，合理

• 鄒平縣九戶鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)把后勤服務(wù)關(guān)

  2022-10-07

    幼兒園的后勤工作是幼兒園正常運作的基礎(chǔ)，是各類工作順利開展的保障，是幼兒園提高保教工作質(zhì)量的堅強(qiáng)后盾。為了不斷提升幼兒園后勤部門的職能，提高后勤部門的服務(wù)質(zhì)量，我們從規(guī)范后勤管理工作著手，理清后勤人員的分工職

• 讓幼兒成為常規(guī)管理的主角

  2022-10-07

    了解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學(xué)活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動由包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作

• 立足部隊幼兒園特點 努力創(chuàng)建和諧園所環(huán)境

  2022-10-07

    教育是社會系統(tǒng)的重要組成部分，在倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會的今天，作為基礎(chǔ)教育組成的幼兒園園所文化建設(shè)，就凸顯出它的意義之所在。幼兒是祖國的明天，是祖國未來的建設(shè)者，在幼兒發(fā)展的關(guān)鍵時期，使其置身于寬松和諧又充滿文化教育

• 改革管理制度促進(jìn)幼兒發(fā)展

  2022-10-07

                      參加“北京市幼兒園課程方案實驗研究”，我們的觀念在不斷改變，行為也在不斷變化。思前想后，這一切都是源于課題的核心理念：一切為了孩子，一切以孩子的發(fā)展需要為出發(fā)點。我們認(rèn)為，幼兒園的管理制度是與

• 農(nóng)村園長管理工作體會

  2022-10-07

    幼兒園的一切管理，說到底是人的管理，教職工的管理，尤其是對教師的管理。教師是主力軍，提高保教質(zhì)量要靠她們?nèi)硇牡赝度搿Ｒ虼宋覀児芾淼闹攸c是"教師"。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一般是孩子多教師少，老師的任務(wù)非常繁重，責(zé)任非

• 教育博客在常規(guī)管理中的應(yīng)用

  2022-10-07

    《關(guān)于推進(jìn)淄博教育博客建設(shè)的意見》明確提出淄博市的教育博客建設(shè)目標(biāo)是：“依托淄博教育網(wǎng)，以高中學(xué)科教研博客建設(shè)為主，并輻射學(xué)前教育；區(qū)縣依托各自的教研部門和教育信息中心，以義務(wù)教育段學(xué)科教研博客建設(shè)為主；學(xué)校要

• 利用現(xiàn)代信息技術(shù)　提高常規(guī)管理效益

  2022-10-07

    當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，幼兒園作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，承擔(dān)著培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的歷史使命，因此，向科學(xué)要質(zhì)量，向管理要效益，成為新世紀(jì)幼兒園管理者新的管理理念和追求目標(biāo)。幾年來，我校為

• 發(fā)揮自身優(yōu)勢 做好示范帶動

  2022-10-07

    自2003年10月全市實行幼兒園網(wǎng)絡(luò)化管理以來，利津縣第二實驗幼兒園作為省級示范園和十佳園，在市縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，利用自身優(yōu)勢，積極發(fā)揮示范帶動作用，與明集、虎灘、鹽窩、北嶺四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)為對子園，并簽訂幫扶協(xié)