“月（周）活動安排”的制訂

“月（周）活動安排”的制訂

  

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“月（周）活動安排”的制訂
隨著二期課改的深入實施，越來越多的幼兒園開始思考這樣一個問題：即怎樣使我們教師的案頭工作變得最簡潔而有效，從而真正實現(xiàn)教師教養(yǎng)工作重心的轉(zhuǎn)移，使我們的教師有更多的時間和精力去觀察分析了解我們的孩子，讓新課程真正能夠追隨孩子的發(fā)展。
我們幼兒園在參考了市教研室新課程教材培訓(xùn)中推出的一些計劃記錄的表格并進(jìn)行了一個學(xué)期的實踐完善之后，形成了以下4種常規(guī)的教師案頭工作資料：班級工作計劃（學(xué)期計劃）――月（周）活動安排――日工作提示――主題活動計劃表。我們的教師普遍感覺這樣的案頭工作完全簡化了活動前大量的預(yù)設(shè)的案頭工作，加強(qiáng)了活動中教師的觀察分析記錄，學(xué)會了活動后的反思與調(diào)整，真正體現(xiàn)了新課程的精神。
今天，在教研室徐老師的指導(dǎo)下，我在這里對“月（周）活動安排”和“主題活動計劃表”這兩張表格做一下解說。
關(guān)于“月（周）活動安排”的解說
一、月保教工作提示
1、將學(xué)期目標(biāo)化解成可操作的月保教工作提示，用直白的文字表達(dá)，讓教師很清楚很明白本月工作重點是什么
2、工作提示中的目標(biāo)可實現(xiàn)的范圍包含四大版塊的內(nèi)容，但可以有所側(cè)重有詳有略。
3、可以將家長工作重點提示包含于其中
4、在月保教工