反思教育伴我成長

反思教育伴我成長

  

反思教學伴我成長
    帶著憧憬，懷著希望，我走出了幼師的大門，走到了孩子們中間。曾經(jīng)在孩子們的哭鬧中迷失自己，后悔自己為什么會選擇這個職業(yè)；也曾經(jīng)在孩子們純真的笑容中找到自我，慶幸自己選擇了這個神圣的職業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在幼教這塊土地上辛勤耕耘了十三個春秋。一路上坎坎坷坷、艱難重重，又不失繁花燦爛。通過這十多年的磨練，自己已經(jīng)由一個不懂事的小姑娘成長為一名成熟穩(wěn)重，充滿愛心而又不失活潑的幼兒教師。
    回首自己走過的道路，一路上有領(lǐng)導(dǎo)的重視與鼓勵，有老教師的呵護與批評，有同事之間的互助與合作，也不乏自己的努力和勤奮，正是這些如雨露陽光般的關(guān)懷，才使我成為了一名合格的幼教工作者。下面我就和各位老師一起回憶一下自己的成長之路：
    1 在思想教育中提高師德水平。
    高素質(zhì)的教師需要高素質(zhì)的思想，要具有高素質(zhì)的思想需要一個高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。在市直幼兒園中，正是有這樣的領(lǐng)導(dǎo)隊伍和優(yōu)良的傳統(tǒng)才使我們這個49人的教師隊伍踏踏實實的一步一個腳印的實現(xiàn)的一個又一個新的目標。在我園，制度面前人人平等。要求班主任做到的，園領(lǐng)導(dǎo)要做的更好，要求普通教師做到的，班主任要做的更好。正是在這樣的優(yōu)良園風中才使我們這些年輕人快速的健康成長起來。
    我們在每周一的例會中都有專項的師德學習：我們學吳玲，學師德啟示錄，學重慶開縣的教師集體，學習黨的好領(lǐng)導(dǎo)，學習教師隊伍中的楷模，正是這些榜樣的力量，才使自己更堅定了扎根幼教沃土的信心。十多年，面對一批又一批性格各異的孩子，我都以同樣的標準要求自己，記不請多少次為孩子檫屁股，洗凈拉在衣服上的大便，也記不清多少次提著禮物看望病中的孩子、多少次騎著自行車把無人接的孩子送回家，而自己回家卻已夜幕降臨。
我做的這些在我們老師中間只是每個人從教工作中再平凡不過的小事，每個人每一天都幾乎遇到，可我們知道正是在這些瑣屑的小事中，才體現(xiàn)出我們幼兒教師的平凡與偉大。
    2 在教學研究中爭當教師排頭兵。
    身為一名幼兒教師，光有一顆愛孩子的心是遠遠不夠的，還需要有嫻熟的教育技能和廣博深遠的知識。在幼師，老師教給我們的僅僅是幼兒心理學和各科中一些簡單的教學方法，待到拿到實際工作當中，我才知道那原來是多么的貧乏。在清楚的認識到這個問