哄騙孩子，招法大比拼

哄騙孩子，招法大比拼

　　很多時(shí)候，想讓不聽(tīng)話的寶寶乖乖就范，媽媽們得絞盡腦汁想出各種招數(shù)去哄騙他。然而，當(dāng)面對(duì)孩子的苦惱、耍賴時(shí)，或者哄騙遭遇誠(chéng)信危機(jī)時(shí)，媽媽們將如何應(yīng)對(duì)？

　　1號(hào)媽媽

　　“我經(jīng)常哄騙孩子，但是我的哄騙并不是要欺騙孩子。當(dāng)他不好好吃飯的時(shí)候，我就告訴他，圣誕老爺爺在北極拿著望遠(yuǎn)鏡看小孩子的表現(xiàn)，一年表現(xiàn)都很好的才能夠得到禮物。揚(yáng)揚(yáng)很相信，并且努力做的很好。我覺(jué)得這雖然是哄騙，但是一個(gè)美麗的謊言，既能夠達(dá)到我的目的，又是孩子所能接受的方式。雖然我經(jīng)常哄騙孩子，但是我絕對(duì)不對(duì)孩子失信，我覺(jué)得對(duì)孩子許下諾言，但是又不去實(shí)現(xiàn)的話，才是真正的欺騙。比如我上班去，他如果想要跟著，我就會(huì)告訴他為什么不能跟我去上班，然后許諾什么時(shí)候，用什么方式來(lái)補(bǔ)償，比如答應(yīng)他周末帶他去公園玩。許下的諾言，我都實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲矣X(jué)得培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，首先要從自己做起，承諾了就要實(shí)現(xiàn)，所以不管我有多累或多忙，我也都會(huì)實(shí)現(xiàn)我的承諾。有幾次我忘記了自己的承諾，揚(yáng)揚(yáng)就會(huì)提醒我，我也會(huì)向他道歉，然后彌補(bǔ)。我不會(huì)無(wú)原則地哄騙孩子，也不會(huì)為了哄騙孩子說(shuō)一大堆不切實(shí)際的話，然后又不能實(shí)現(xiàn)，這樣孩子就會(huì)失去對(duì)你的信任，以后都不再相信你了。”

　　2號(hào)媽媽

　　“以前沒(méi)有孩子的時(shí)候，我覺(jué)得對(duì)孩子堅(jiān)決不能哄騙，可等到自己真的做了媽媽，才發(fā)現(xiàn)有時(shí)候哄騙是一種迫不得已才采取的手段。不過(guò)我盡量不去哄騙孩子，雖然孩子還小，不過(guò)我不敢，也不想養(yǎng)成哄騙的習(xí)慣，因?yàn)槲遗潞弪_的次數(shù)一多，以后她不再信任我了。我的孩子還小，所以我多數(shù)采用分散注意力的方法。我想媽媽應(yīng)該了解自己孩子的喜歡什么。比如老公去上班的時(shí)候，孩子會(huì)哭著不讓他走，我就暗示老公偷偷溜走，然后我?guī)е⒆尤セ?、去蕩她喜歡的秋千……在這種情況下，最好的辦法就是投其所好，孩子總會(huì)有自己喜歡的事情，不能滿足她某一項(xiàng)要求的時(shí)候，就改用其他她喜歡的東西或方式。”

　　3號(hào)媽媽

　　“哪有大人不騙小孩子的，我就經(jīng)常騙孩子。比如我要去上班，如果孩子纏著不放的話，我就會(huì)許諾下班帶禮物給他，包括紙折的飛機(jī)、紙人什么的，有一段時(shí)間，我天天到處找禮物，還動(dòng)員了公司里幾十個(gè)同事一起想辦法；又或者是告訴他媽媽上班的路上會(huì)遇見(jiàn)很多小動(dòng)物，然后回來(lái)跟他講這些小動(dòng)物的故事，偶爾也會(huì)真的帶動(dòng)物回家，有一次就買了一個(gè)小刺猬給他。我覺(jué)得這樣效果很好，幾乎都能夠全身而退，從容地去上班，有時(shí)候孩子還特別盼望我去上班，希望遇到小動(dòng)物呢。不過(guò)等孩子稍微大一些，能夠聽(tīng)進(jìn)道理的時(shí)候，我就不再騙他了，非常尊重他。小孩子能不騙就不要騙，實(shí)在沒(méi)有辦法了，也要盡量實(shí)現(xiàn)你的承諾，不要讓孩子失望。

　　4號(hào)媽媽

　　“在我的印象中，我老是騙啾啾，針對(duì)不同的情況使用不同的方法。比如，她拿著別的小朋友的東西不肯還給人家，我就哄她，把東西還給小朋友就給她買冰淇淋。我一般都是以吃的來(lái)引誘她，不過(guò)幾乎沒(méi)有兌現(xiàn)過(guò)諾言。我不覺(jué)得這種哄騙只是小騙，沒(méi)有什么不好的地方，這種小騙和那種在原則上哄騙的意義不同。如果我對(duì)她有什么承諾，我會(huì)告訴她：‘這是媽媽的許諾，媽媽一定會(huì)做到的。’像剛才那些答應(yīng)給她買糖果什么的不算是許諾，而是我使用的一個(gè)方法。孩子還很小，完全使用講道理的方法根本行不通，再加上有時(shí)候沒(méi)有耐心去跟她講道理，為了盡快達(dá)到目的，只能采取哄騙了。”

　　5號(hào)媽媽

　　“誰(shuí)能沒(méi)有哄騙孩子的經(jīng)歷？今年5月份，因?yàn)槔瞎珦Q工作的關(guān)系要搬家，我們?nèi)ベM(fèi)城找房子，不得不與孩子分開(kāi)3天。我們只好對(duì)他說(shuō)，媽媽和爸爸給你去買牛奶、買小汽車。如果說(shuō)實(shí)話，他會(huì)鬧的。我覺(jué)得不能說(shuō)是騙，這么小的孩子有些事情他不能理解，只好以他能聽(tīng)得懂的方式告訴他。事實(shí)上，3天后我們的確是買了牛奶和小汽車回的家，在孩子眼里媽媽說(shuō)到做到。老美教育孩子大部分是和他們講道理，但不是百分百句句實(shí)話。”

　　6號(hào)媽媽

　　“我在生活中一直注意不對(duì)孩子撒謊，不騙她，可是后來(lái)孩子的奶奶來(lái)了，一切都發(fā)生了改變。孩子天黑要出去玩，老奶奶認(rèn)為晚上出去不安全，就嚇唬她外面有妖魔鬼怪，老貓猴之類的，結(jié)果我女兒一直晚上不敢出門。我以前在孩子說(shuō)話以后就教孩子看安全書，雖然孩子不懂什么叫有電危險(xiǎn)，但我沒(méi)有騙過(guò)她，她也很相信我，不去摸。奶奶來(lái)了之后，就嚇唬孩子插座會(huì)冒火，還有老貓猴會(huì)出來(lái)咬手。孩子開(kāi)始信，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)天黑出去也沒(méi)有老貓猴，慢慢就不聽(tīng)話了。有一天，她睡在我身邊，我們旁邊就有電扇的插銷，她探著身子一直看，看一會(huì)伸手靠近一下，我問(wèn)她：“干嘛？”她笑，就是那種發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)謊的得意表情，說(shuō)：“沒(méi)火。”還特別地豎起手指告訴我：“沒(méi)有爛，媽媽。”我花了很久來(lái)實(shí)實(shí)在在地講電的危險(xiǎn)是怎么回事，還給她看有關(guān)觸電的新聞錄象片?，F(xiàn)在她奶奶說(shuō)話她根本不聽(tīng)。我十分反對(duì)哄騙，你越說(shuō)實(shí)話孩子越聽(tīng)話；你騙她，她不一定反駁，但會(huì)激起她的好奇心理嘗試驗(yàn)證大人的話，故意證實(shí)不同的結(jié)果給成人看。小時(shí)候她信，大了她自己有辨別能力了，就完全不相信父母了。”

　　7號(hào)媽媽

　　“我們?cè)谏钪幸恢卑押⒆赢?dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看，盡量平等地對(duì)待他，注意不去哄騙他。但有時(shí)候也還是會(huì)不經(jīng)意地騙他一下，比如他很喜歡車，上次去商場(chǎng)的時(shí)候，他非要不可，我就騙他：“這些車是這個(gè)阿姨的，不賣的。”有時(shí)去上班，他要跟著，我就騙他媽媽回來(lái)給你買大蝦，晚上回來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)忘記了我的許諾。我覺(jué)得在生活中盡量不要用哄騙的方式教育孩子，小時(shí)候騙他會(huì)導(dǎo)致以后他都不相信父母的話。”

　　8號(hào)媽媽

　　“寶寶的脾氣很大，在講道理不管用的時(shí)候，我們會(huì)嚇?biāo)?#8220;大龍蝦來(lái)咬你了，或者大灰狼來(lái)睡你的小床了。”剛開(kāi)始還管用，慢慢地也就皮掉了。我們也知道欺騙孩子不好，可萬(wàn)不得以也要騙她一下。隨著她年齡的增長(zhǎng)，我們的哄騙招術(shù)和恐嚇系數(shù)也逐步升級(jí)，當(dāng)有一天，騙不了的時(shí)候，肯定要找尋其他更好的教育方法。”

　　9號(hào)媽媽

　　“我現(xiàn)在每天晚上都要去上課，所以也會(huì)碰見(jiàn)需要哄騙的情況。亮亮一般情況下都還是比較聽(tīng)話的，小一點(diǎn)的時(shí)候只要家里其他人，比如奶奶抱他到別的房間，總之不讓他看到我出門就可以；現(xiàn)在他大了點(diǎn)，就和他說(shuō)事實(shí)，比如媽媽要去上課，你先和奶奶(爸爸)玩，媽媽上好課就回來(lái)，再陪亮亮玩。一般情況下他都會(huì)主動(dòng)地與我說(shuō)byebye的。以前他愛(ài)跟著爸爸上班去，我們就和他說(shuō)，爸爸去上班，賺了票票給亮亮買小車，然后站在陽(yáng)臺(tái)上目送爸爸上班，他感覺(jué)那樣也算是和爸爸一起出門的。”

　　10號(hào)媽媽

　　“我也不知道這種類似哄騙的方法是否好！我出門上班的時(shí)候，最頭疼了，這小家伙平時(shí)特別粘我，和他好好說(shuō)媽媽是去上班的，他是聽(tīng)懂了，可還是要跟著我。所以每天早晨我都要像打仗一樣，先把門打開(kāi)，然后穿好鞋，把要帶的東西放在門口，然后叫他奶奶把他先抱到其他房間，然后我就沖出去。一般情況就是這樣。有時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我不在，他會(huì)哭一下，過(guò)一會(huì)兒就忘了。”

　　11號(hào)媽媽

　　我去上班，他會(huì)不高興，但是我常常跟他說(shuō)：“媽媽不去上班，就沒(méi)有錢，沒(méi)錢就不能買東西。”時(shí)間長(zhǎng)了，他就會(huì)很理解地說(shuō)：“媽媽不去上班，要挨領(lǐng)導(dǎo)罵的。”我覺(jué)得生活中避免不了要哄騙孩子，比如孩子要到很臟的地方去玩，我會(huì)說(shuō)：“毛毛蟲要來(lái)咬他的。”但是我們盡量少采取哄騙的手段，而是爭(zhēng)取用形象化的手段讓他明白。

　　12號(hào)媽媽

　　“我的孩子還小，用不著騙，要去上班的話他們也不會(huì)纏著我，我也不打算哄騙他們，實(shí)在不行的話，只好一走了之，但絕對(duì)不會(huì)騙他們，說(shuō)去給他們買糖吃，馬上就回來(lái)之類的話。我有一對(duì)雙胞胎，兩個(gè)孩子會(huì)互相影響，哄騙了一個(gè)就要哄騙另一個(gè)，這樣太累了，也不希望孩子知道我在哄騙他們，所以我平時(shí)大多是采取講道理的方法。比如孩子不愿意打針的時(shí)候，我不會(huì)跟他說(shuō)打針不疼來(lái)哄他，我會(huì)告訴他打針會(huì)有一點(diǎn)疼，但是很快就過(guò)去了，希望他能夠堅(jiān)強(qiáng)；或者在孩子摔倒的時(shí)候，我不會(huì)說(shuō)打地板等話來(lái)哄孩子，而是告訴他，因?yàn)樗牟恍⌒牟艜?huì)摔倒，以后小心一點(diǎn)就不會(huì)摔倒了。如果孩子聽(tīng)不進(jìn)道理，我會(huì)暫時(shí)離開(kāi)讓他冷一下，等到他平靜了再跟他講道理。其實(shí)，讓孩子嘗試被拒絕也未嘗不好！

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　哄騙孩子，說(shuō)到底就是一個(gè)如何同孩子進(jìn)行溝通的問(wèn)題，父母?jìng)兏饔凶约旱姆椒ê涂捶ǎ笾路譃槿悾?/P>

　　聰明媽媽

　　1號(hào)媽媽：她知道孩子應(yīng)該怎么去做才是對(duì)的，但孩子一時(shí)又控制不住自己，于是她就用一些孩子能理解的方式激勵(lì)孩子按正確的方式去做，這種做法我以為是對(duì)的。不僅如此，這位母親“不對(duì)孩子失信”“承諾了就要實(shí)現(xiàn)”的認(rèn)識(shí)是非常正確的。

　　2號(hào)媽媽：這種分散孩子注意力的做法很好，并不是哄騙，優(yōu)秀的父母總能先孩子一步做好準(zhǔn)備。

　　5號(hào)媽媽：對(duì)那些年幼又“任性”的孩子，采用講道理+“哄騙”教育方式應(yīng)該是奏效而實(shí)用的，但前提是對(duì)孩子的承諾必須要兌現(xiàn)。

　　6號(hào)媽媽：你這種認(rèn)識(shí)非常正確。父母?jìng)儾荒茉诤⒆右呀?jīng)能接受講道理的情況下再去用一些荒謬的說(shuō)法和嚇唬來(lái)達(dá)到目的。那些荒謬的說(shuō)法——比如“妖魔鬼怪”、“老貓猴”等——或者會(huì)導(dǎo)致孩子形成不正確的世界觀和性格弱點(diǎn)，或者會(huì)使好奇心強(qiáng)的孩子“以身試法”、“鋌而走險(xiǎn)”地去求證，這是很危險(xiǎn)的。所以在孩子已經(jīng)具備接受講道理的心理狀態(tài)時(shí)，應(yīng)該和孩子講道理，讓他對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)。

　　11號(hào)媽媽：針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，結(jié)合他們自身的感受和需求，與之進(jìn)行溝通，闡述大人也有相似的感受和需求。形象化的方法較哄騙更為科學(xué)，哄騙在任何時(shí)候都是處于次要位置的。

　　12號(hào)媽媽：雖然你能做到不騙孩子，與孩子認(rèn)真地講道理，而孩子也能很好的接受，這自然是教育的最佳方法。膽但遇到孩子聽(tīng)不進(jìn)道理的情況時(shí)讓孩子暫時(shí)冷靜，這“冷處理”未嘗不是個(gè)好辦法。

　　馬虎媽媽

　　對(duì)孩子有承諾有兌現(xiàn)便不是“騙”，是得到孩子的理解與支持的方法。不過(guò)3號(hào)媽媽可以想一些更好的方法，既能夠得到孩子的理解和支持，又不用讓自己發(fā)愁，以至于勞那么多同事的大駕。“哄騙”在孩子特定時(shí)期的特定情境下才能使用，也才能起作用。等孩子長(zhǎng)大些，就不能再繼續(xù)下去了。

　　對(duì)孩子的“騙”要有原則，對(duì)孩子有原則的承諾也要盡量實(shí)現(xiàn)。也許孩子忘了你對(duì)他的“騙”，但是如果他沒(méi)有忘記，那么7號(hào)媽媽沒(méi)有兌現(xiàn)的承諾也是一種欺騙，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響。

　　針對(duì)比較聽(tīng)話的孩子——也就是容易接受講道理的方式的孩子，要對(duì)他進(jìn)行有事實(shí)依據(jù)的感性訴求，這樣孩子更易接受你，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子才真的是“乖孩子”。9號(hào)媽媽采用“你先和奶奶（爸爸）玩，媽媽上好課就回來(lái)，再陪亮亮玩”的補(bǔ)償法也是個(gè)說(shuō)服孩子的好辦法。

　　笨媽媽

　　4號(hào)媽媽：這種想法和做法都是不對(duì)的，因?yàn)檫@些從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是一種騙，都是對(duì)孩子說(shuō)假話說(shuō)謊話。這種做法也許能在某些時(shí)候起些作用，但不用多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不會(huì)相信這位母親的話，而這位母親又“沒(méi)有耐心去跟她講道理，為了盡快達(dá)到目的，只能采取哄騙了”，結(jié)果越騙越大，越騙越離譜……這位母親一再地這么哄騙孩子，會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響。雖然這位母親認(rèn)為當(dāng)她許諾的時(shí)候，她會(huì)對(duì)孩子說(shuō) “這是媽媽的許諾，媽媽一定會(huì)做到的”，但是孩子還小，分辨不出哪一個(gè)是你的“許諾”，哪一個(gè)不是，甚至連這位母親自己都不知道什么是她的“許諾”，她的“許諾”以她的心情好壞為轉(zhuǎn)移。

　　8號(hào)媽媽：第一，如果你的“騙”連孩子都能識(shí)別了，而且已經(jīng)使孩子“皮掉了”，這種做法本身就已經(jīng)失敗了？第二，認(rèn)為靠“哄騙招術(shù)和恐嚇系數(shù)逐步升級(jí)”，在騙不了的時(shí)候肯定還能找到更好的方法，而且是“教育”方法，是她堅(jiān)持使用這種做法的“信心”所在，但這只不過(guò)是她一廂情愿的想法。教育方法不是伴隨你的哄騙和恐嚇而來(lái)的，也不是一下子就能夠讓孩子接受。第三，孩子的脾氣大，也有可能是因?yàn)槟赣H一再地哄騙和恐嚇?biāo)斐?，而且孩子已?jīng)識(shí)別了你的“騙”，不再信任你，那么就算你以后采取了正確的教育方法，孩子也不一定會(huì)接受。

　　10號(hào)媽媽：事實(shí)上既沒(méi)有哄騙孩子，也沒(méi)有和孩子講道理，只是強(qiáng)行的使孩子接受她上班的硬性事實(shí)，讓孩子自己在玩耍中分散注意力，忘卻媽媽的離開(kāi)。雖然避免了哄騙孩子，但是也缺少了母子間應(yīng)有的溝通和理解。

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　　采編自：母嬰世界

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)