過節(jié)啦，體體面面帶孩子串門去！

過節(jié)啦，體體面面帶孩子串門去！

過節(jié)走親訪友，既是沿用傳統(tǒng)的習俗，又能把平時因為忙工作而疏遠了的親情重新織補起來。所以，建立了家庭、有了孩子的父母一般都早早起來，打理打理，帶上孩子高高興興地出門了?！?BR>    如果，孩子聽話；如果，孩子表現(xiàn)好，那父母是一天的好心情。反之……？　
    這里的“操縱桿”看來掌握在孩子手中了！所以，我們要了解孩子，與孩子合作好?！?BR>　
    一、 出門前必要的提醒，可以減少您的尷尬　
    5歲的媛媛隨父母參加一個宴會，當看見一碟黃泥螺時，興奮地舉筷就夾。她的爸爸阻止道：“等大家一起吃?！辨骆潞懿桓吲d。宴會開始了，客人首先夾了一只黃泥螺給媛媛，媛媛賭氣地吃起來，她爸爸提醒道：“謝謝阿姨呀?！辨骆吕硪膊焕?。媛媛的爸爸拿下媛媛正在吃的黃泥螺，一定要媛媛道謝，媛媛干脆哇一聲大哭起來。――這對夫婦的心情大家可想而知了?！?BR>    5歲的孩子已經(jīng)能與他講道理了。如果，出門前父母向孩子道明：要去的地方、要見的人、要說的話、要注意哪些禮儀，以及您對他的要求等等，孩子在有思想準備的情況下，會配合您的。父母不要“戴上有色眼鏡”看孩子，“他講話不算數(shù)的。”“他一會兒會忘記的?！奔词购⒆佑型浀呐e動，父母可悄悄提醒，但要維護孩子的“公眾形象”。　
　
    二、當別人夸您孩子的時候　
    孩子非常在乎別人對自己的評價，并由此形成對自我的認識。但由于孩子小、在接受成人評價信息時，不能區(qū)分哪些是真正的評價，哪些是客套。所以，當別人夸您孩子的時候，您要注意自己的言行態(tài)度對孩子的影響，否則會使孩子的自我認識產(chǎn)生混亂?！?BR>    一般來說人們對別人家的孩子總是找他的長處、優(yōu)點說，有時還要放大一點，這是成人間的交往特點，而孩子不知道其“復雜性”，會形成過高的自我評價，從而產(chǎn)生優(yōu)越感和驕傲自滿等情緒，不利于孩子的心理成長。所以，此刻父母應有適當?shù)姆磻?，孩子也會看著您如何反應。?BR>    有的父母出于謙虛而否定別人對自己孩子的好評價，孩子卻不知道這是謙詞，會以為爸爸媽媽眼中的我，就是這樣的了，從而喪失自信。作為父母應該對自己的孩子有個客觀的認識，在這種場合，盡可能去除夸張的水分，盡可能給孩子以準確的信息，做到既不失交往的謙遜和客氣，又給孩子以期望和鼓勵。如：“瞧您的孩子多聰明！”――“哪里，只是這孩子還愛學習?！薄?BR>    當然，有些符合您孩子的贊美語，如：懂禮貌，做事有條理，有耐心等等，您完全可以默認?！?BR>　
    三、關心孩子的陌生交往　
    孩子是隨著父母出去的，被訪的對象一定是父親或母親認識的。如果對方有孩子，您會要求自己的孩子與他交往，不管對方的孩子比自己的孩子大或小，都要求交往。這對孩子來說是有難度的。特別是年齡差異較大的情況下，孩子會面面相覷，無話可說。父母要為他們找到話題后再離開?！?BR>    如果，兩個孩子年齡相仿，又都是4―5歲的男童，他們很容易溝通。往往會把他們的能量相加，一起干出些“出格”的事來。父母不能光顧了自己交流，而應去做必要的關照?！?BR>    也有的孩子，年齡相差不多，但性格有差異，交往起來也會有難度，父母應陪在邊上，應幫助他們尋找交往的“媒介物”，如：漂亮的小汽車、會發(fā)聲的娃娃等。等他們能交往了再離開。最好，出門前，父母給孩子帶一個玩具，以幫助您的孩子與小朋友交往?！?BR>　
    四、小眼睛看著您送禮和受禮　
    送禮和受禮，是節(jié)日間的“例行公事”，可是，孩子卻在一來一往中學著做人和處世。如果父母也把孩子（特別是小年齡的孩子）拉進成人的“一來一往”中去，可就難為了孩子，還影響了孩子的情緒?！?BR>    宛蘋跟著媽媽去媽媽的同事家，宛蘋怕難為情躲在媽媽的身后瞅人，媽媽拽出宛蘋說“叫阿姨，快叫！快叫！”宛蘋不好意思又把臉埋進了媽媽的懷里。同事取出禮物――芭比娃娃，宛蘋高興地跳起來“我要！”接過芭比娃娃就欣賞起來。宛蘋媽媽馬上發(fā)出教導性的聲調說：“蘋蘋，可以拿人家東西嗎？”宛蘋的手像觸了電一樣，迅速將芭比娃娃還到阿姨手里。最后，在成人一番客套后，媽媽又叫宛蘋收下芭比娃娃，并要道謝。宛蘋捧著芭比娃娃，已沒有了剛才的熱情。　
    所以，是送給孩子的東西，特別是當著孩子面送的，盡量收下，除非孩子不喜歡，您也覺得收下不妥。當孩子收下禮物時，您可以及時教育孩子，要懂得回報，等等?！?BR>    以上是一些過來人的經(jīng)驗之談，相信等您走過之后，會有更多更新的經(jīng)驗提供給大家享用。

(責任編輯:暖暖的陽光)