《寫板報稿》教學(xué)設(shè)計

《寫板報稿》教學(xué)設(shè)計

《寫板報稿》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

　　
　　教學(xué)要求：
　?。?、懂得板報稿的作用、種類以及常用結(jié)構(gòu)。
　　２、對黑板報進行排版。
　　３、獨立寫板報稿，按要求對其進行評價。
　　教學(xué)過程：

　　一、提示課題，明確本次習(xí)作要求。
　　　　今天，我們要學(xué)習(xí)寫板報稿。
　　二、仔細(xì)閱讀課文，要求思考：
　　　　什么是板報稿？它有哪些要求？
　?。?、要報道學(xué)?；虬嗉壈l(fā)生的事，可以是批評的、表揚的，報道新聞的，也可以是對學(xué)校生活學(xué)習(xí)提出建議或要求。
　?。病?biāo)題要醒目，能概括出主要內(nèi)容。
　　３、正文開頭一句要交代時、地、人、事，經(jīng)過和結(jié)果要簡明扼要，結(jié)尾指出自己的看法。（隨機出示板書）
　?。?、教師進行總結(jié)。
　　三、現(xiàn)在我們班要出一期黑板報，請每位同學(xué)都來當(dāng)主編，大家來設(shè)計一下黑板報的版面。
　?。?、可以先請原主編說一下什么叫設(shè)計版面。
　　２、請原主編上黑板設(shè)計并講解。
　?。?、學(xué)生在紙上設(shè)計，教師巡查。
　　４、學(xué)生評價，看是否設(shè)計得合理、新穎。全班集體選定一個版面。
　　四、好，黑板報版面設(shè)計好了，那么這期黑板報的稿件也請同學(xué)們撰寫。每一大組寫一方面的稿子。
　　　　一大組：表揚稿；二大組：批評稿；三大組：新聞報道稿；四大組：評論稿（對學(xué)習(xí)、生活提出建議或要求。）
　?。?、請學(xué)生在兩分鐘的時間里，用一句話歸納要寫的稿件內(nèi)容。（尤其是新聞稿，語言要簡潔準(zhǔn)確，要敏銳；建議要可行。）
　?。?、學(xué)生練習(xí)，教師巡查，指點。
　?。?、交流反饋。（每一大組交流。教師及時評價）
　?。?、教師巡查，主要輔導(dǎo)困難生。
　　五、學(xué)生在自己組里朗讀已寫好的板報稿。經(jīng)過學(xué)生評價（按板報稿的要求）后，推薦一人在班上交流。（組里的其他同學(xué)要能說出為什么要推薦這位同學(xué)）
　　六、被推薦的學(xué)生進行交流，學(xué)生評價。
　　七、學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進行修改。
　　八、再讀修改好的報稿。（視情況而定）
　　九、困難生再對原稿進行修改，其他學(xué)生再寫一篇表揚稿或批評稿。

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