《練習(xí)５》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)５》教學(xué)設(shè)計(jì)

《練習(xí)５》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、能熟練地拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的句子；能在指定的句子中，正確辨別選用音近字或形近字；能把同類(lèi)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi)。
　　　2、能給句子加上頓號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。
　　　3、能照樣子把前果后因的句子改為前因后果的句子。
　　　4、能用讀兒童科普文章的方法閱讀短文，理解短文所介紹的科學(xué)知識(shí)。
　　二、課時(shí)安排：
　　　　第1課時(shí)：完成第1~4題。
　　　　第2課時(shí)：完成第5~6題。
　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　第1課時(shí)
　　1、拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)句子。
　　?。?）拼讀音節(jié)，及時(shí)糾正。
　　?。?）填寫(xiě)句子。
　　2、根據(jù)句子所表達(dá)的意思選擇填寫(xiě)形近或音近的字。
　　?。?）讀懂句子選字填空。
　　?。?）說(shuō)說(shuō)為什么選這個(gè)字。
　　3、同類(lèi)詞歸類(lèi)。
　　?。?）學(xué)習(xí)例句。
　　?。?）根據(jù)例句中事物的相互關(guān)系去思考。
　　4、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。
　　　（1）復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。
　　?。?）獨(dú)立完成作業(yè)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第2課時(shí)
　　1、改寫(xiě)句子。
　?。?）分析例句。
　　　　前果后因的句子，強(qiáng)調(diào)的事情的原因。
　　　　前因后果的句子，強(qiáng)調(diào)的事情的結(jié)果。但要在中間加上“所以”。
　　（2）獨(dú)立完成。
　　2、閱讀短文。
　?。?）說(shuō)說(shuō)讀懂兒童科普文章的閱讀方法。
　?。?）獨(dú)立閱讀，完成作業(yè)。
　?。?）檢查，如有錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。

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