《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
作者：溧陽(yáng)市馬墊中心小學(xué)　張琴海

　
　　教學(xué)要求：
　　　1、運(yùn)用自己掌握的有效學(xué)習(xí)方法，把課文讀正確、流利、有感情。
　　　2、讀懂故事，體會(huì)寓言要闡述的道理，并鼓勵(lì)有自己的想法。
　　　3、大膽評(píng)價(jià)故事中的角色，創(chuàng)造性地復(fù)述故事，續(xù)編故事。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　　讀懂故事，體會(huì)寓意，創(chuàng)造性地復(fù)述寓言。
　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　聽記
　　　　讀思　一路花香
　　　　說演　物盡其用，人盡其才
　　　　評(píng)編　人各有所長(zhǎng)，要自信
　　教學(xué)過程

　　一、巧設(shè)懸念，激求知欲
　　　　同學(xué)們，知道我們今天這節(jié)課要干什么嗎？今天，我們聽故事，好不好？
　　二、聽故事，明大意。
　　　1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，邊聽邊記。
　　　2、請(qǐng)努力聽清以下問題：
　　　　（1）、你所聽故事的題目是什么？
　　　?。?）、故事中有哪幾個(gè)角色？
　　　?。?）、你能用一兩句話概括故事主要內(nèi)容嗎？
　　三、初讀課文，把課文讀正確。
　　　　這是一則讓人感到耳目一新的寓言，我很愛讀，所以，我把它推薦給大家。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用最有效的方法，在最短的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到把課文讀正確、通順的要求。
　　　　請(qǐng)某生指出一處請(qǐng)另一生朗讀，以檢查學(xué)生的讀書情況。
　　四、潛讀全文，明寓意。
　　　1、祝賀大家圓滿地完成了第一項(xiàng)任務(wù)，如果我們繼續(xù)用心多讀這則寓言故事，我們會(huì)大有收獲。讓我們努力。
　　　2、再讀課文，在你感興趣的地方做上記號(hào)。
　　　3、你對(duì)寓言中哪個(gè)角色感興趣？能憑借自己的用心讀書把它生動(dòng)地介紹給大家嗎？
　　　4、首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)我的收獲，師示范講述完好無損的水灌的自述。
　　　5、通過聽看老師的介紹，你學(xué)到了哪些介紹方法？
　　　6、認(rèn)真讀文，思考，準(zhǔn)備。
　　　7、你對(duì)哪個(gè)角色感興趣？請(qǐng)你把它介紹給大家。
　　　8、你對(duì)文中角色分別給予怎樣的評(píng)價(jià)？
　　　9、現(xiàn)在你能和他人合作把整個(gè)寓言展示給大家嗎？
　　五、創(chuàng)編寓言
　　　　聽了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，這三個(gè)角色肯定會(huì)有所震撼，之后，又會(huì)發(fā)生什么事呢？你能想象嗎？請(qǐng)續(xù)編故事。

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