《鮮花和星星》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《鮮花和星星》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。
　　　2、能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。
　　　3、理解課文內(nèi)容，展開想象，關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然。
　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，有感情地讀課文，展開想象，感受自然美和語言美。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、光盤、生字卡片等。
　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

　　課時(shí)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)“那”、“滿”兩個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
　　　2、理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地讀課文，展開想象，關(guān)注和熱愛大自然。
　　教學(xué)過程：

　　一、謎語導(dǎo)入。
　　　1、猜謎語：（1）一朵朵，一簇簇，形狀多，色兒艷，綠葉中，它最美。
　　　　　　 　　（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。
　　　　　　　　　　?。ǜ鶕?jù)學(xué)生回答板書：鮮花、星星，讀好詞語。）
　　　2、小朋友喜歡鮮花和星星嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鮮花和星星的詩歌。（齊讀課題）
　　二、初讀感知。
　　　1、讓我們先一起來靜靜地欣賞一下這首小詩吧?。úシ艅?dòng)畫）
　　　2、這么美的小詩，你們想自己讀一讀嗎？選擇自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意讀好輕聲。
　　　3、檢查自讀效果。
　　　?。?）出示生字詞。
　　　　　　　最、滿地、一朵、真、一顆（讀準(zhǔn)字音）
　　　　　　　喜歡、那里、星星、花兒、睡了、數(shù)著（讀準(zhǔn)輕聲）
　　　　　　?。ㄗ杂勺x、指名讀、齊讀、去拼音開火車讀）
　　　?。?）指名分段讀課文。
　　三、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
　　　1、看大家讀得這么認(rèn)真，老師請(qǐng)大家欣賞幾幅美麗的圖片。（課件出示）美嗎？美在哪里？
　　　　　顏色這么多，這么美，用一個(gè)成語怎么說？（出示卡片，讀詞：五顏六色、五彩繽紛）
　　　2、如果你就站在這樣美麗的花叢中，你最想干什么？（出示句式：看著這些美麗的花朵，我真想）
　　　3、小朋友想象力真豐富，也很喜歡這夏天滿地的鮮花。看，這位小姑娘也被那美麗的花兒陶醉了。（出示圖片）看，她說了什么？（出示第一節(jié)）
　　　4、自由讀，邊讀邊想想你知道了什么？（結(jié)合板書：多、美）
　　　5、指導(dǎo)朗讀，抓住“滿地”、“這里……那里……”、“比……還多”等詞讀出鮮花的多。
　　　6、加上動(dòng)作、表情讀。（配樂練讀、指名表演、想表演的一起來。）
　　四、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
　　　1、過渡：夜晚悄悄地來臨了，各種各樣的花兒都睡了，這時(shí)候，天空中最美的就是那閃閃爍爍的星星了。（出示圖片）
　　　2、小朋友，你們知道哪些星星的名字呀？看到這么美這么多的星星，你又想說些什么、做些什么呢？（出示句式：看著天上的星星，我覺得。看著天上的星星，我真想。）
　　　3、那這個(gè)小姑娘在干什么呀？（出示圖片和第二節(jié)課文。）
　　　4、指名讀，結(jié)合指導(dǎo)朗讀。（“花兒睡了”要輕一點(diǎn)，抓住“滿天”等詞讀出星星的多。
　　　5、配樂加動(dòng)作讀。（練讀，同桌讀得好的，你就夸夸他，有點(diǎn)不好的，就幫幫他。指名表演，想讀的一起讀。）
　　　6、配樂朗讀全文。
　　五、拓展延伸。
　　　1、老師這里還有一幅美麗的圖片，（出示）說說圖上畫了什么？
　　　2、老師很喜歡這幅畫，所以就仿照著課文寫了一段小詩。我只寫了一半，你們能幫我寫完嗎？（出示：我最喜歡天空中飛翔的小鳥，這里，那里，真比還多。）
　　　3、再請(qǐng)大家欣賞幾幅圖片（出示：落葉、蝴蝶、牛羊圖片。）你能像老師一樣仿照著課文寫一段小詩嗎？（出示：我最喜歡，這里，那里，真比還多。）
　　六、指導(dǎo)寫字：“那”、“滿”。
　　　1、教師講解、示范。
　　　2、學(xué)生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。