自制電教軟件，提高幼教效率

自制電教軟件，提高幼教效率

  

  隨著我國教育改革的不斷深入，各種電教設(shè)備在幼兒園逐步普及運(yùn)用，但電教軟件卻沒有跟上現(xiàn)代教育步伐。這就要求教師在現(xiàn)有條件下，自己動手制作電教軟件，以服務(wù)于幼兒教育。我園教師自己動手制作的電教軟件應(yīng)用于教學(xué)，給幼兒園的教學(xué)工作帶來了勃勃生機(jī)。
一、 電教軟件的使用有利于提高教學(xué)效率
無意注意占據(jù)優(yōu)勢是幼兒期的顯著特點(diǎn)，幼兒對那些感興趣的事物才會注意，并樂于參與。現(xiàn)代化的教學(xué)媒體同傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比具有形聲交融、視聽并舉的特點(diǎn)，它能調(diào)動幼兒的多種感官，收到良好的教學(xué)效果。如認(rèn)識熊貓，通過觀察圖片只能了解熊貓的外型特征，至于熊貓生長在什么地方？生存環(huán)境如何？生存過程怎樣，幼兒只能根據(jù)自己在動物園里的所見所聞來理解。如果放映有關(guān)熊貓生活的錄象，幼兒就會對熊貓有比較全面的認(rèn)識，而且記憶深刻。因此，電教軟件的合理運(yùn)用，有利于使教學(xué)過程達(dá)到最優(yōu)化，有效地縮短幼兒的認(rèn)知過程，促進(jìn)智力的發(fā)展。
二、 自制電教軟件，有利于深化教育教學(xué)改革
一節(jié)成功的電教課，不僅需要教師們有較高的電教理論做指導(dǎo)，有電教儀器的熟練操作為基礎(chǔ)，還要求教師制作的電教軟件栩栩如生，繪聲繪色。為使教師們制作電教軟件的水平有所提高，我們采取了三個(gè)結(jié)合：即結(jié)合教師大練基本功，鉆研電教理論；結(jié)合我園的市級教研課題"電教手段在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用"，熟悉電教設(shè)備的使用；結(jié)合素質(zhì)教育的實(shí)施，請專人來輔導(dǎo)電教軟件的制作。經(jīng)過一段時(shí)間的充電與實(shí)踐，不僅使老師們的思想認(rèn)識有了很大提高，而且為以后有的放矢的制作電教軟件打下了基礎(chǔ)。
在實(shí)踐中，教師們注重聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造式地制作了旋轉(zhuǎn)式、抽拉式、復(fù)合式的投影片，并應(yīng)用到教學(xué)中，收到了較好效果。如在"三．八節(jié)獻(xiàn)愛心"活動中，有的老師制作出了各種勞動?jì)D女的投影片，通過觀察這些投影片，不僅使幼兒明白了媽媽工作的性質(zhì)，更使幼兒明白了媽媽工作