做好事的是小手

做好事的是小手

  我班的小輝是剛插班的新生，剛來兩周，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子老是欺負(fù)別人，不管別的孩子有沒有惹他，他都要去欺負(fù)人家。因此，經(jīng)常有小朋友到老師這里來告他的狀。

　　一天上午，戶外活動剛結(jié)束，我組織孩子去廁所，忽然聽見幾個孩子在叫我，我轉(zhuǎn)身一看，幾個孩子已跑了過來：“老師，小輝去推人了?！边@時，小輝正站在不遠(yuǎn)的地方，眼睛定定的看著我。

　　正當(dāng)我想發(fā)火并批評他幾句時，洋洋小朋友走過來說：“老師，我的鞋帶開了?！蔽疫€沒來得及說話，小輝就搶過去說：“我?guī)湍阆??！辈⒘⒓磩邮?，幫洋洋系好了鞋帶。我忙用贊揚(yáng)的口氣說：“這才像個乖孩子，好孩子就是要這樣多做好事，團(tuán)結(jié)小朋友，而不能欺負(fù)小朋友。

　　我親切地對小輝說：“小輝，你過來，伸出你的雙手。”然后，我面對全班小朋友說：“以前小輝這雙小手欺負(fù)過很多小朋友。但是，今天，他用這雙小手做了一件好事?！苯淌绎@得很安靜?！八眠@雙小手幫洋洋小朋友系好了鞋帶，而且系的很好。他做了錯事，老師要幫助他改正，他做了好事，就該受到表揚(yáng)?！苯又?，我充滿信心的說：“老師相信小輝以后一定會用這雙小手做很多很多的好事。你們相信他嗎？”說完，孩子們異口同聲地說“相信”。

　　在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)小輝有了明顯的變化，他時常為別的小朋友搬凳子，幫老師倒垃圾，他和小朋友的關(guān)系也親近多了，告他狀的小朋友越來越少，看到小輝的變化，我有一種說不清楚地高興感情。