捕捉孩子的閃光點(diǎn)

捕捉孩子的閃光點(diǎn)

  我班有一個(gè)特別能哭的孩子，他是我干幼教工作20年來，遇到的一個(gè)哭的時(shí)間最長孩子。

　　他是從另一所幼兒園轉(zhuǎn)來得，在那個(gè)幼兒園上了半年，就哭了半年。他父母聽說我們幼兒園不錯(cuò)，就把他轉(zhuǎn)到了我們教育實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來得那幾個(gè)月里，我們班上的老師又是親又是抱，又是獎(jiǎng)品對(duì)待他，心想，過幾個(gè)月就好了，沒想到，他入園已經(jīng)快一個(gè)年了，還是哭聲不斷，他不但哭，有時(shí)還要鬧，我們班上的老師沒少挨過他的抓和踢。為此，我們老師想了許的辦法如：利用動(dòng)物、游戲、玩具吸引他，轉(zhuǎn)移他的注意力，對(duì)他進(jìn)行冷處理，對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，和家長共同協(xié)商等都無濟(jì)于事。

　　通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這孩子很有愛心，也很有孝心。有一次，有一個(gè)新入園小朋友，坐在那悄悄的流眼淚，他走過去一邊幫著擦眼淚，一邊說：“不哭是好孩子，媽媽一會(huì)兒就來接你，然后從布兜里掏出一個(gè)小貼畫給那個(gè)小朋友。看著他那真摯的感情流露，我想：“多么有愛心的孩子??！我怎樣才能讓他早晨來園不哭，讓他的父母安心的工作呢？”還有一次和他媽媽聊天，他媽媽說：“我這孩子雖然經(jīng)常哭，卻很孝順。有一天早晨我只煎了一個(gè)雞蛋餅，吃飯時(shí)他問我：“媽媽你怎么不吃，”我說我不餓，你吃吧。他馬上把雞蛋餅從中間切開說：“你吃一半，我吃一半?！蔽液酶袆?dòng)??！你看我的孩子有多可愛有多孝順！

　　聽了他媽媽的話，我計(jì)上心來說：“從明天開始你就這樣做，早晨起床后你就告訴他，你今天有點(diǎn)不舒服，你請(qǐng)他幫助你如：拿鞋子、拿包等，然后你請(qǐng)他拉著你的手走，并告訴他，這樣你才有勁走。你一定要演得像一點(diǎn)，千萬別讓你兒子看出破綻，因?yàn)槟銉鹤雍苊舾校埠苈斆??！甭犃宋业脑?，他媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我早早地來到了幼兒園，懷著忐忑不安 的心情等待著他的到來，過了一會(huì)兒，我聽見了他那沙啞的聲音：“老師早，” 我好高興?。∪讲⒆鲀刹脚艿介T口，抱起他在他的小臉上使勁的親了一下，然后我當(dāng)著全班的小朋友表揚(yáng)了他。他今天沒哭我卻哭了，為了他我們費(fèi)了多少心思，想了多少辦法?。〗裉旖K于初見成效了……

　　晚上他媽媽來接他，她那高興的心情不言而喻。她對(duì)我翹起了大拇指。趁他孩子不注意，我對(duì)她說：“今天是個(gè)良好的開端，以后你要多變換花樣，要善于調(diào)動(dòng)孩子的愛心、孝心，讓孩子有一種責(zé)任感、成功感，讓孩子在不知不覺中改掉壞習(xí)慣走出“哭”境。