幼兒園教案:小小蛋兒把門開
幼兒園教案:小小蛋兒把門開
設(shè)計(jì)意圖:
咕咕噠,咕咕噠……小雞出來咯!母雞下蛋的事情對(duì)于孩子來說,永遠(yuǎn)都是新鮮的?!靶⌒〉皟喊验T開”這首歌的內(nèi)容能夠讓幼兒能更加清晰地了解這個(gè)過程,并提高了幼兒的音樂興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。
2、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關(guān)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜一張、制作蛋殼一副。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。
2、幼兒能大膽地到前面來表演動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
1、語言游戲,拉開故事帷幕。
教師帶領(lǐng)幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念“小雞”的兒歌,一邊捉蟲子吃。幼兒自由走動(dòng),再走到椅子上休息。
2、出示圖譜,引起幼兒興趣。
出示第一張圖譜,引導(dǎo)幼兒觀看圖譜上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。
?。?)教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出,到第三個(gè)時(shí),讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。逐個(gè)出示雞蛋里的雞寶寶,并引用歌詞。
?。?)教師告訴幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小朋友們一起做游戲,帶領(lǐng)幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲歌詞“小小蛋兒把門開,開出一只小雞來”。
3、出示第二張圖譜。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長滿了毛,胖胖的),學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊講歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。
4、出示第三張圖譜。
?。?)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)
?。?)教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來”。
?。?)幼兒重復(fù)歌詞內(nèi)容。
5、重復(fù)學(xué)習(xí)圖譜,增強(qiáng)幼兒對(duì)歌詞的記憶。
?。?) 教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲,然后出示第二只雞蛋里的雞寶寶,繼續(xù)學(xué)習(xí)歌詞,并跟音樂演唱。
?。?)出示大雞蛋,引起幼兒的興趣。
師:雞媽媽還生了一個(gè)這么大的雞蛋,我們也一起來和蛋寶寶唱歌、做游戲吧。
教師帶領(lǐng)幼兒做音樂游戲《小小蛋兒把門開》。
6、小結(jié)。
師:雞媽媽和小雞們真開心,我們也和它們一起出去捉蟲子吃吧。活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)后序:
通過活動(dòng)幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關(guān)的動(dòng)作。提高了幼兒的音樂水平和學(xué)習(xí)音樂的積極性。
- 大班活動(dòng)設(shè)計(jì):懶惰的小蝸牛
- 幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì):制作野菜書簽
- 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì):動(dòng)物之最
- 幼兒園教案 我是講究衛(wèi)生的好孩子
- 幼兒園教案:飛呀飛
- 幼兒園語言活動(dòng)教案:春天的故事
- 幼兒園教案:《烏鴉和狐貍》
- 幼兒園教案:詩歌《夢(mèng)》
- 幼兒園教案:畫春天
- 幼兒園教案:小壁虎借尾巴
- 幼兒園教案:心情預(yù)報(bào)
- 幼兒園教案:神奇的紙
- 幼兒園教案:照鏡子
- 幼兒英語教案:Eat and drink
- 爸爸也需要關(guān)心孩子的成長
- 買夢(mèng)
- 2006年滿分作文-窗欞邊的梔子花(山東)
- [初中生作文]賣麻團(tuán)的老人
- 歲月的流程
- 《識(shí)字5》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
- 著名歌手_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 柯達(dá)伊音樂教育:發(fā)聲訓(xùn)練中的情感體驗(yàn)
- 發(fā)朋友圈回憶過去的句子205句
- 推銷音視頻線材的朋友圈文案36句
- 讓人感覺有故事的傷感昵稱367個(gè)
- 游戲英文名字大全431個(gè)