Tiger and Rabbit(大班)

Tiger and Rabbit(大班)

  

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)新單詞：tiger、 rabbit 掌握其正確發(fā)音。

2.通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及參與英語(yǔ)活動(dòng)的積極性。

3.能大膽表演，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.編排情境表演《A clever rabbit》(由大班幼兒表演)布置場(chǎng)景、大幅森林背景圖、音樂(lè)二段(雙快、恐怖）

2.教學(xué)圖片，tiger，rabbit頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）紙棒若干，獎(jiǎng)品小紅花貼紙若干

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織教學(xué)、師生互問(wèn)好。

T: Hello! boys and girls.

C: Hello !Miss Xiao.

T: Nice to see you! Now let’s sing a song together. Ok? 歌曲《Nice to see you》

C: Ok!

2.情境表演《A clever rabbit》(戴上頭飾)

a. 過(guò)渡語(yǔ)：Miss Xiao 知道小朋友最愛(ài)聽(tīng)故事，看表演了，下面我們一塊來(lái)觀看一段精彩的表演，Ok?

b. 教師表情豐富地講述故事，配合情境表演，并配以手勢(shì)，尤其是rabbit tiger 出場(chǎng)時(shí)，教師應(yīng)重讀、強(qiáng)調(diào)、重復(fù)一遍單詞。

3.學(xué)習(xí)單詞tiger、 rabbit

過(guò)渡語(yǔ)：剛才的表演里除了有兇猛的“tiger”，還有誰(shuí)，(rabbit)對(duì)了，還有一只聰明而又勇敢的rabbit.

a.展示圖片rabbit問(wèn)：“what’s this?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出rabbit. rabbit又聰明又可愛(ài)，我們學(xué)一學(xué)rabbit蹦蹦跳跳的樣子，ok?鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)。

b.糾正發(fā)音，朗讀單詞。

4.通過(guò)兒歌及表演復(fù)習(xí)鞏固單詞（要求大聲朗讀）

a.老師扮演兔媽媽和小兔們一起玩，并自編動(dòng)作和兒歌，鼓勵(lì)幼兒大膽念出rabbit這個(gè)單詞。

兒歌：

rabbit rabbit快快來(lái)    rabbit  rabbit豎耳朵

rabbit rabbit點(diǎn)點(diǎn)頭    rabbit  rabbit聽(tīng)一聽(tīng)

rabbit  rabbit跳跳跳  rabbit  rabbit吃吃草

b.教師扮演虎大王和小老虎一塊玩，并自編動(dòng)作和兒歌