我們熱愛(ài)的英雄叔叔--高建成

我們熱愛(ài)的英雄叔叔--高建成

  

指導(dǎo)思想：歌舞劇"采花花"表現(xiàn)了抗洪英雄高建成叔叔為救他人，英勇獻(xiàn)身的事跡。這個(gè)劇需要幼兒的表演感染觀眾，而幼兒沒(méi)有"抗洪"的經(jīng)歷，表演起來(lái)有一定困難，針對(duì)這種情況，在教學(xué)中通過(guò)看、聽(tīng)、講、表演等不同活動(dòng)形式啟發(fā)幼兒。
探索型主題活動(dòng)：故事是幼兒最喜歡、最易接受的活動(dòng)形式，教師及時(shí)捕捉到孩子的興趣點(diǎn)，從而進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的探究，啟發(fā)幼兒情緒，我們把重點(diǎn)放在幫助幼兒理解劇本內(nèi)容。
舞蹈表演是奇妙的，它給人帶來(lái)的感受是千種萬(wàn)種的，只有由內(nèi)而外的去傾聽(tīng)，去理解，去感受然后通過(guò)肢體動(dòng)作、表情、感情來(lái)表現(xiàn)，激發(fā)孩子對(duì)劇本、對(duì)舞蹈的敏感度。舞蹈是肢體表現(xiàn)的藝術(shù)。故事是語(yǔ)言的藝術(shù)。將這兩種藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓孩子能多通道的去感知再現(xiàn)對(duì)劇本的理解，我們嘗試創(chuàng)造各種環(huán)境讓幼兒用獨(dú)有的感情詮釋各自的感受，讓孩子從小有一顆善于感悟音樂(lè)舞蹈的心靈。
活動(dòng)目標(biāo)：感受和理解歌舞劇"采花花"的劇本內(nèi)容，并嘗試啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、表情表現(xiàn)對(duì)劇情的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒感受、理解劇情。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)作、表情表現(xiàn)各自的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 有關(guān)"抗洪英雄事跡的書(shū)、照片、畫(huà)報(bào)等。
2、 高建成照片及舞劇本。
3、 有關(guān)抗洪救災(zāi)英雄事跡的錄象帶。
4、 利用游戲時(shí)間讓幼兒熟悉劇本內(nèi)容、臺(tái)詞。
5、 組織幼兒收集抗洪資料布置活動(dòng)室。
活動(dòng)流程：初步感受--探索體驗(yàn)--動(dòng)作表現(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 初步感受
1、出示有關(guān)抗洪救災(zāi)的照片（墻報(bào)上布置、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)）并播放錄象。
師：你聽(tīng)到、看到這里會(huì)有什么感受？如果是你