故事《小貓生病了》

故事《小貓生病了》

  

語言活動(dòng)：故事《小貓生病了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察圖片，初步了解信的格式，較清楚、連貫地講述圖片內(nèi)容。

2．學(xué)習(xí)詞匯：孤單、惦記。

3．知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助。

活動(dòng)過程：

1．         師組織幼兒談話：你生過病嗎？你生病時(shí)心情怎么樣？

2．         師出示掛圖①，請(qǐng)幼兒介紹信的基本格式。請(qǐng)幼兒把信開頭的稱呼、問候以及信后的祝詞、署名、年月一一讀出來，一起了解寫信的基本格式。

3．         引導(dǎo)幼兒觀察掛圖①，啟發(fā)幼兒講講：小貓信中畫的三幅圖，分別講什么？

4．         請(qǐng)幼兒與同伴輪流讀“信”，即以信的格式，將圖片內(nèi)容講出來。提醒幼兒講清楚小貓為什么哭、心里在想什么。（學(xué)習(xí)詞匯：孤單）

5．         請(qǐng)小朋友議一議：小兔收到信后會(huì)怎么做？

6．         引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖②，講述好朋友為病中的小貓做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做。并學(xué)學(xué)其中的動(dòng)作和表情。（學(xué)習(xí)詞匯：惦記）

7．         請(qǐng)幼兒將兩幅圖片的內(nèi)容聯(lián)系起來，完整地講述給同伴聽。

8．         移情講述：如果我們身邊的好朋友生病了，我們?cè)撛趺醋觯?/P>

師評(píng)價(jià)活動(dòng)，小結(jié)：讓幼兒知道朋友間要互相關(guān)心、互相幫助。