教研課題：幼兒為他人服務(wù)的能力（大班）

教研課題：幼兒為他人服務(wù)的能力（大班）

  

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教研課題：大班幼兒為他人服務(wù)的能力

實(shí)施：（一） 在日常生活中培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力 。

首先根據(jù)幼兒的情況與教育的需要有意識地委派個(gè)別幼兒去完成某項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。有時(shí)委派一個(gè)人去完成，有時(shí)也委派兩、三人同時(shí)去完成。同時(shí)注意讓幼兒養(yǎng)成完成任務(wù)后向老師報(bào)告的習(xí)慣，以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。針對我提出的具體明確的要求，對幼兒進(jìn)行及時(shí)的講評，有優(yōu)點(diǎn)要表揚(yáng)，有缺點(diǎn)要指出，使幼兒在教師提出的希望后能找到改正的方向。
（二） 在教學(xué)中培養(yǎng)為他人服務(wù)的能力，譬如：為同伴放置課桌、為同伴分發(fā)學(xué)習(xí)用品等。使幼兒在為他人服務(wù)的同時(shí)，也提高了自身的服務(wù)能力。
（三） 請家長協(xié)作共同培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境培養(yǎng)幼兒的能力，最后做一個(gè)反饋，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲處。

總結(jié)：經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和實(shí)驗(yàn)，幼兒為他人服務(wù)的能力已初見成效，無論是在日常生活中還是在教學(xué)活動(dòng)中，大部分的孩子都能自覺地表現(xiàn)出強(qiáng)烈的為他人服務(wù)的意愿。他們能和小朋友友好相處，通過與家長的共同配合我們還能欣喜地看到，平常在家中衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主們?nèi)缃褡兂闪饲趧诘男∶鄯洹⒆釉诩抑械谋憩F(xiàn)家長們都給予了充分的肯定。