在反思中成長

在反思中成長

  

在反思中成長

今年，我認為是反思最多的了。為什么會這樣？因為在我的工作中、人際交往中出現(xiàn)了很多問題。大家知道這些年我接小班的時候比較少，小班又以常規(guī)培養(yǎng)為主，而我這個人是大大咧咧的，最討厭那些婆婆媽媽的事。4年前我接小班，家長工作基本上都是劉俊麗和李維敬老師去做。而且，這些年來我一直在逃避做家長工作。所以下半年接小班又聽說這班的家長很刺，所以我提前告訴程老師：家長工作你做。但是這期間我就跟蔡老師和孫老師聊，她們對帶小班要比我有經(jīng)驗。就在跟她們的交流中我學到了很多。

今年我與以前最大的不同就是善于反思了。以前我總是在找其他人的問題，但是現(xiàn)在我更多的是反思自己。我在反思這些年我?guī)“嗍〉慕?jīng)驗，其實并不是說我?guī)С龅陌嗖缓?，而是我自己的感覺不好。第一，我不重視常規(guī)培養(yǎng)。第二，就是家長工作。如果你不去反省自己那還是會跟以前一樣，所以，這個學期我在調(diào)整、在改變自己。很多老師可能已經(jīng)看到了：我在很認真、扎實地抓常規(guī)；細致、深入地與家長交流……舉個例子：開學初，小三班的一些家長反映孩子在幼兒園吃不飽，所以經(jīng)常圍攻張蕊。針對這個問題，我就開了全年級的家長會，解釋了出現(xiàn)這種情況可能是：孩子剛入園還不適應幼兒園的生活、有的孩子挑食或是因為我們吃飯早等情況……就是說讓家長們了解幼兒園的作息以便進一步了解老師的工作。當時我就暗喜：我們班家長還行，沒這么多的事。但是等后來的伙食調(diào)查的時候，小三班的家長都沒有意見了（我想這跟蔡老師一直做著這方面的家長工作有關）。但是我沒有想到的是，我們班有5個家長反映孩子吃不飽。要是以前我第一反映就是：怎么這么多事，不是跟你們解釋過了嗎？但是這次我沒有這樣做。記得那天，我拿著這幾張表，跟程老師和曹老師挨個分析這幾個孩子吃飯的情況，有沒有我們工作中沒有照顧到的問題。然后找到那些家長主動跟他們聊。我這樣做是讓家長感覺到他們的反映有結果。什么結果：就是配合老師一起去解決好孩子吃不飽這個問題。

如果說前15年我選擇是逃避的話，那么今后我要學會迎難而上。其實這就是挑戰(zhàn)，尤其是我們幼兒園的老師，各方面都要行，琴棋書畫、天文地理都要涉及，教師的角色也應是多變的、多彩的。對于我們來講，學習是無止境的。挑戰(zhàn)自我、超越自我，這是我們一生的追求，這也是我們“累”之所在。以前，劉俊麗老師不跟我在一個班的時候，她認為我一些事情做的好是因為我聰明。但大家在一起工作了才感覺到：我也會為明天的一次家長開放活動一宿睡不好覺。其實我要告訴大家的是：如果領導提前一個月告訴我有這個活動，我會一個月每一天都想著這件事。為什么會這樣，就是領導和同事們對我的期望。我不知道大家看沒看朱軍、張越、白巖松主持的一期藝術人生節(jié)目，主題是溫暖2004。原來他們打算先談家庭，因為編導們認為家庭是最淺的，然后再談責任、挑戰(zhàn)和守護。