小班班務(wù)計(jì)劃

小班班務(wù)計(jì)劃

  

小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃小班計(jì)劃小班下學(xué)期計(jì)劃

2004―2005學(xué)年下學(xué)期
一、 班況分析
我班現(xiàn)有25名幼兒，男生14名，女生11名。有兩名插班生。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。 兩名插班生宋佩珊、陳慶璇是從本園其他班級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。
我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理能力、交往能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識(shí)，也有了簡(jiǎn)單的交往能力。就連艾可然也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了。戈悅、