游戲源于生活

游戲源于生活

  

游 戲 源 于 生 活

――角色游戲“江門汽車總站”的評(píng)價(jià)報(bào)告

 

一、選擇游戲主題

    角色游戲是兒童以模仿和想象，通過(guò)扮演角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。幼兒喜愛角色游戲，因?yàn)樵诮巧螒蛑兴麄兎e極參與社會(huì)生活的愿望可以最大限度地得到滿足，所以說(shuō)角色游戲是幼兒時(shí)期的典型游戲。我了解到我班上有不少幼兒對(duì)“車”非常有興趣，陳浩彬小朋友更是個(gè)小車迷，只要看到一些熟悉的車的側(cè)面就能說(shuō)車的牌子。甚至在平時(shí)玩玩具的時(shí)候和自由活動(dòng)的時(shí)間他們都喜歡扮演司機(jī)和乘客。有見及此，我就征求幼兒的意愿，決定開展“江門汽車總站”這一結(jié)合識(shí)字的角色游戲。我們收集了大量關(guān)于“車”的照片、玩具、零件和書籍等，一切關(guān)于“車”的資料。還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶幼兒去“江門汽車總站”參觀，初步了解車站的規(guī)模、范圍、職責(zé)和工種等等，并給孩子照相，記錄孩子的提問(wèn)和對(duì)話。讓幼兒對(duì)“江門汽車總站”有了初步的認(rèn)識(shí)了了解。在家長(zhǎng)的記錄中，我們知道幼兒比較喜歡了公共汽車、豪華大巴、旅游小巴和觀光三輪車四種車型，于是我們選擇了這四種車型當(dāng)游戲的主要“交通工具”。在制作“交通工具”的時(shí)候，我們先讓幼兒把自己理想的車型畫出來(lái)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造出他們喜歡的外殼。

二、選擇分配角色