會抓繩子的鹽（中大班）

會抓繩子的鹽（中大班）

  

會抓繩子的鹽

供稿：張子榮  劉矩  曹淵（河南省三門峽市實驗幼兒園）
（大班）

一、概述與目標
本活動是一個實驗、觀察、探索發(fā)現(xiàn)的科學活動。幼兒通過觀察鹽溶解到水里及蒸發(fā)、結晶的過程，了解使鹽結晶的方法，感知鹽的結晶現(xiàn)象，進而探究鹽結晶過程中水變成水蒸氣的過程，感知水的三態(tài)變化現(xiàn)象。
二、活動準備
準備食鹽、小玻璃罐、釘子、細繩、湯匙、小木條、一杯鹽水、一杯淡水。
三、內容、活動形式與方法
[活動摘要]
本活動分兩部分：
1．觀察鹽的結晶
2．探究鹽結晶過程中水到哪里了。
[具體活動過程]
（一）做一做，看一看，鹽水變成了鹽。
1. 嘗一嘗
出示一杯鹽水和一杯淡水，讓幼兒品嘗，說說它們的不同味道，知道水咸是因為水里有鹽。
2. 做一做
（1）在小玻璃罐中裝滿熱水，一次放入一湯匙鹽并加以攪拌，使鹽水全部溶化。反復這樣操作，直到鹽不能再溶化為止。
（2）在細繩一端綁上重物（如釘子），使之垂直浸入鹽水中，另一端系在小木條中間，把小木條橫放在罐口上，然后把罐子放到陽光下。
3. 看一看
（1）請小朋友每天觀察，看罐子里水位的變化，并在罐子外用彩筆做標記，直到水完全蒸發(fā)掉為止。
（2）觀察繩子的變化，細細的繩子上出現(xiàn)了許多白色的東西，嘗起來咸咸的。
（二）想一想
1．罐子里的水跑到哪里去了？實驗觀察水蒸發(fā)為水蒸汽的現(xiàn)象。
（1）引導幼兒觀察熱水中冒出的熱氣。
（2）試一試，把一塊玻璃罩在熱水杯上，引導幼兒觀察玻璃上形成的水珠。
交流討論：水變成水蒸氣，遇到玻璃，又變成了水。
小結：罐子里的水蒸發(fā)成水蒸氣，跑掉了。
（在討論時，引導幼兒回憶冬天嘴里呼出的氣體，水開時壺上冒出來的熱氣，冷天房間玻璃上的水珠等。）
2．試一試，想一想，繩子上的白塊是什么？
探究問題：（1）水到哪里了。（2）繩子上怎么會有鹽。
在組織幼兒觀察鹽結晶的過程中，教師引導幼兒同時把鹽水滴在鏡子上，等水蒸發(fā)后，讓幼兒觀察鏡子上留下了什么。（引導