紅綠燈(中班)

紅綠燈(中班)

  

紅綠燈

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、貼絨教具：紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。2、幼兒事先參觀過(guò)馬路。3、幼兒繪畫用具每人一份。

活動(dòng)流程：

引起興趣―說(shuō)說(shuō)紅綠燈―學(xué)學(xué)紅綠燈―畫畫紅綠燈

活動(dòng)過(guò)程：

一、     引起興趣：出示紅黃綠三色圓片。

問(wèn)幼兒這些是什么顏色？這些圓片可以變成什么？

教師用“超級(jí)變變變”變出紅綠燈的圖片。

二、     說(shuō)說(shuō)紅綠燈。

1、          紅綠燈安置在馬路邊是為了什么？如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)變成怎樣？

2、          說(shuō)說(shuō)紅燈亮了汽車會(huì)怎樣？說(shuō)說(shuō)黃燈亮了汽車會(huì)怎樣？說(shuō)說(shuō)綠燈亮了汽車會(huì)怎樣？

3、          馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈？（行人燈、轉(zhuǎn)彎燈等）

三、     學(xué)學(xué)紅綠燈

教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈，幼兒扮駕駛員在馬路上開車。出示紅色圓片--停車；出示黃色圓片--慢慢走；出示綠色圓片―跑步。

四、     畫畫紅綠燈

1、動(dòng)物王國(guó)聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)祟愖詮挠辛思t綠燈，馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈，小朋友你們?cè)敢庠O(shè)計(jì)一下設(shè)計(jì)師呢？

2、幼兒畫紅綠燈，鼓勵(lì)畫得快的幼兒添畫汽車，幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。

4、展示幼兒作品。

5、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)紅綠燈？為什么？