竹簽立起來了

竹簽立起來了

  

目標：1、通過活動，培養(yǎng)幼兒求新求異思維；

2、能有序地收放材料

材料：泡沫、繩子、膠泥、沙盤、分別放在戶外的幾張小桌子上。

過程：（一）導入、引起興趣

上一次在玩竹簽的時候，你們提到了很多辦法可以讓竹簽立起來，可是沒來得及動手去做，今天我們就到教室外面來玩這個讓竹簽立起來的游戲，看誰想的辦法多，而且和別人不一樣。

（二）幼兒操作

1、教師觀察并記錄幼兒在操作中的情況，對方法新異的給予鼓勵，啟發(fā)方法單一的幼兒，給予一定的幫助。

2、集中，讓幼兒進述并演示自己的方法，聲音宏亮，條理清晰。