關(guān)于了解新中國成立初期的教案　中國人民站起來了教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于了解新中國成立初期的教案　中國人民站起來了教學(xué)設(shè)計(jì)

13      中國人民站起來了

教學(xué)目標(biāo)：

了解新中國成立初期中國人民奮斗的曲折歷程和取得的重要成就，懂得中華人民共和國的成立是中華民族偉大復(fù)興的開始，激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。

教學(xué)過程：

  一、活動(dòng)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、通過討論，體驗(yàn)向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。

2、結(jié)合故事、歌曲等活動(dòng)，教育學(xué)生抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)和生活,初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生調(diào)查學(xué)習(xí)、生活做事拖拉而引起不良后果的事例。

2、自制課件。

二、活動(dòng)過程預(yù)設(shè)：

（一）活動(dòng)一——情景故事揭主題

1、播放課件猜聲音

2、說一說，鐘有什么作用？

3、師講述故事《夢(mèng)游拖拉國》，盼盼參加的拖拉國的運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？（出示課題：做事不拖拉）

（二）活動(dòng)二——大事小事話拖拉

1、提供照片，說說他們?cè)诟墒裁?？這樣做有什么后果？

2、小朋友平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)中，你有沒有做事拖拉的時(shí)候呢？都給你帶來了什么樣的麻煩呢？仔細(xì)找一找自己在生活、學(xué)習(xí)中有哪些拖拉的小毛病。大膽地說給同學(xué)聽一聽？

3、小結(jié)：學(xué)習(xí)、生活中只要我們做事一拖拉，就會(huì)浪費(fèi)許多寶貴的時(shí)間，結(jié)果手忙腳亂很被動(dòng)，心情也很不舒服。

4、從小拖拖拉拉養(yǎng)成了習(xí)慣，將來長(zhǎng)大后參加工作，如果還是那么拖拉，又會(huì)是什么后果呢？小朋友們，讓我們一起閉上眼睛，穿越時(shí)光的隧道，到十幾年以后去看看吧！

5、出示“醫(yī)生動(dòng)手術(shù)”、“消防隊(duì)員救火” 等圖）

（1）瞧，有的同學(xué)長(zhǎng)大后成了醫(yī)生。（播放搶救錄象）。

假如醫(yī)生做事拖拉，結(jié)果會(huì)怎樣？

（出示字幕）“對(duì)醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命”醫(yī)生可千萬不能拖拉!

（2）看！有的同學(xué)成了一名消防隊(duì)員。（播放滅火錄象）。

假如消防隊(duì)員行動(dòng)拖拉，會(huì)是什么后果呢？

（出示字幕）“對(duì)來消防隊(duì)員說，時(shí)間就是勝利”消防隊(duì)員一定要分秒必爭(zhēng)，可絕對(duì)不能拖拉!

6、學(xué)們長(zhǎng)大后還可能從事各種各樣不同的工作？如果拖拉了會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？同伴討論后，集體交流。

7、小結(jié)：是啊，人命關(guān)天，水火無情，農(nóng)時(shí)不等人，機(jī)會(huì)不再來，看來不管你將來從事什么職業(yè)，都不能拖拉，拖拉的后果真的很可怕！

8、所以我們現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間，從小養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。對(duì)于我們小學(xué)生來說，時(shí)間就是什么呢？（出示學(xué)生圖片）

（三）活動(dòng)三——借助故事來感悟

2、故事，各抒己見

（1）聽一聽，《寒號(hào)鳥》的故事

（2）說一說，寒號(hào)鳥為什么會(huì)凍死？你還想對(duì)它說些什么呢？

小結(jié)：看來，做事拖拉還會(huì)造成丟掉生命這樣嚴(yán)重的后果啊！時(shí)間就是生命，大伙兒送了那么多忠告給寒號(hào)鳥，老師也想送它一首詩。

（3）讀一讀，出示《明日歌》

（4）悟一悟，讀了這首《明日歌》你從中悟到了什么道理？

    （四）活動(dòng)四——真情告白

一句、二句談感受