老師為什么不讓我跳舞，我要跳……

老師為什么不讓我跳舞，我要跳……

  佳璇是我們班里最小的一個(gè)小朋友，個(gè)子矮矮的，長的還挺漂亮的，每天穿的也很干凈，就是太小只有二歲零七個(gè)月，但是個(gè)性挺強(qiáng)，很愛出頭。

　　“六、一”兒童節(jié)快到了班里要排節(jié)目，我就和配班老師從班里選了幾個(gè)漂亮的小姑娘讓他們來跳舞。當(dāng)時(shí)我們考慮到佳璇年齡太小在動(dòng)作方面會跟不上其他的小朋友怕耽誤了我們的排練就沒讓她參加，可是沒想到這個(gè)平時(shí)總是笑瞇瞇的佳璇居然急了，小臉漲得通紅，瞪著眼叫道：“老師為什么不讓我跳舞，我要跳......” 聽到佳璇的叫聲，我一陣不高興，但我又很快地冷靜下來，在那時(shí)我想了很多?！袄蠋煘槭裁床蛔屛姨?，我要跳”這是孩子用自己的呼聲和我抗?fàn)?，于是我微笑著請她加入我們排練的行列。她興奮極了，抬著頭，挺著胸，圓圓的小臉露出了光彩，同時(shí)他那雙小眼睛深情地望著我，充滿了孩子對老師的愛。

　　看著佳璇深情的目光，一種愧疚感受油然而生。作為教師，我們不能傷害孩子幼小的心靈，那樣會讓孩子失去鍛煉的機(jī)會，所以在以后我們要努力去理解每一個(gè)孩子，去尊重每一個(gè)孩子，使她們健康快樂的成長。