讓失敗者成功

讓失敗者成功

  在一節(jié)圖畫課的巡回指導時，我發(fā)現(xiàn)了小杰小朋友低著頭，雙手沿著畫紙不讓我看她的畫，一臉沮喪的樣子。我走了過去，很快看了一眼，原來她畫了小刺猬背果果，可是畫面上小刺猬和果果離得太遠了，果果怎么也背不了小刺猬身上。因此她對自己的畫很不滿意，正在為此發(fā)愁呢。

　　我拿起筆很快在果果下面加上幾條線。我對小杰說：“是不是雨很大，把果果沖跑了？”說完就拿起畫紙對小朋友說：“瞧，小杰畫得多好！你們看她的畫是什么意思呀？”小朋友們說：“大雨嘩嘩的下，把她的果果沖跑了?！?br>
　　我把畫紙還給她，這時她的情緒已與前大不一樣，畫起來可有精神了。

　　從這個小小的插曲中，我體會到，不管上什么課教師不僅要努力尋找好的苗子，去啟發(fā)、引導幼兒，還要留意幼兒從失敗中尋找成功的契機，使一時能力不夠或自視失敗者也能嘗到成功的滋味。