蹲下身來(lái)

蹲下身來(lái)

  下課后，我?guī)ьI(lǐng)孩子到戶外活動(dòng)，由于這兩天澆草坪，活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)有很多濕的地方，我要求孩子們不準(zhǔn)玩泥。

　　結(jié)果一段時(shí)間后，田振軍就過(guò)來(lái)告狀說(shuō)：“李建豪在玩泥?！蔽液傲怂宦?，他才不情愿的回來(lái)。我問(wèn)他“你在干嘛？”他說(shuō)沒(méi)干嘛?！毖劾镞€透出一種膽怯的目光，我覺(jué)得好象他有一種難言之隱。想起魯迅先生說(shuō)過(guò)，孩子做的事總是有理由的，我為什么不親自去看看呢。于是我蹲下身來(lái)，溫和的平視他：“走我和你一塊兒去看看?！碑?dāng)我走到他玩泥的地方時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一條很不起眼的蚯蚓。好像是受傷了。這時(shí)候李建豪突然大聲的說(shuō)：“他受傷了。我挖了一個(gè)洞幫它回家?！睂?duì)，他用手指挖的小洞就在蚯蚓的傍邊，我頓時(shí)明白了，多有愛(ài)心的孩子??！我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，但是蚯蚓自己有很強(qiáng)的修復(fù)能力，不一會(huì)它就會(huì)好的。而且蚯蚓一定能靠自己鉆回家的，咱們別動(dòng)它。讓它休息一會(huì)兒。”

　　李建豪十分高興，等放學(xué)的時(shí)候。我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ打球尽０l(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不見(jiàn)了。在它原來(lái)的地方有一個(gè)小孔，也許這就是它回家留下的痕跡。

　　通過(guò)這件事，我受啟發(fā)很大，孩子們中間發(fā)生什么事，要學(xué)會(huì)蹲下身子。平視他們的眼睛，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。

　　正如一本書(shū)上所說(shuō)：“在如何對(duì)待和教育孩子的問(wèn)題上，我們很少是對(duì)的，不是過(guò)分了就是完全放棄了?！蔽覀兂３Ｗ砸詾槭?，很少考慮孩子們的感覺(jué)和想法。要知道，我們大人眼里的世界是截然不同的。如果你要了解孩子，那最好是“蹲下身來(lái)”。