2022-10-11
孩子要上學(xué)了，老師和家長應(yīng)該為孩子們做些什么？ 空軍大連藍(lán)天幼兒園 《幼兒園教育綱要》明確指出：“幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育......為入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！?/p>
2022-10-11
又到了一年一度入學(xué)報名的時候了，每逢這時，總有不少家長托人情、走關(guān)系，甚至改戶口，將低齡孩子提前送進(jìn)幼兒園或小學(xué)。家長們盼望子女早日成材的心情是可以理解的，但這種做法往往是弊多利少甚至?xí)?/p>
2022-10-11
如何做好大班幼小銜接工作 幼兒園時代是人生最無憂無慮、充滿快樂的時代，也是孩子從愚昧走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，
2022-10-11
幼兒教育小學(xué)化，指的是幼兒園在教育教學(xué)實踐中將幼兒當(dāng)作小學(xué)生來要求，企圖拔苗助長的一種做法。目前，在珠海市乃至全省、全國大部分民辦幼兒園和相當(dāng)一部分公辦幼兒園中，幼兒教育小學(xué)化傾向日趨嚴(yán)重
2022-10-11
漢語拼音1 a o e教學(xué)目標(biāo)：1、知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語拼音。2、學(xué)會a o e三個單韻母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。3、認(rèn)識聲調(diào)符號，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。4、
2022-10-11
教育部與聯(lián)合國兒童基金會合作對幼小銜接問題進(jìn)行了長達(dá)四年的研究后認(rèn)為，兒童入學(xué)所面臨的主要問題是學(xué)習(xí)適應(yīng)性困難和社會適應(yīng)性困難兩個方面。針對這些問題，我班采取了系列有效措施：一、
2022-10-11
一、 個人情況分析：姓名：安健 安康性別：男年齡：7特殊情況：孿生兄弟二、 情況分析： 安健、安康是我班的一對孿生兄弟，兄弟倆長得比較矮小，再加上由于家庭經(jīng)濟的影響所造成營養(yǎng)學(xué)
2022-10-11
著名教育家陳鶴琴先生早在60年代在他的《幼稚教育之新趨勢》中,就談到了有關(guān)“幼稚園與小學(xué)一年級之聯(lián)絡(luò)”問題。建議“小學(xué)一年級與幼稚園聯(lián)絡(luò)起來，成為一個系統(tǒng)”、“一年級應(yīng)當(dāng)與幼稚園有密切
2022-10-11
___________大(1)班家長會材料家長朋友你們好！首先，我們兩位老師非常感謝各位家長來參加我們的家長會，這說明家長朋友對幼兒教育越來越關(guān)心，為此我們從心底里感到高興！我們大(1)班共有27名幼兒，在暑假
2022-10-11
幼小銜接現(xiàn)狀及策略研究 摘要：一．幼兒園與小學(xué)的銜接現(xiàn)狀存在以下幾個方面。 （一）．幼小銜接因為成績而走樣，幼兒教育嚴(yán)重小學(xué)化。（二）．為個人私利，違規(guī)學(xué)前班嚴(yán)重存在。（三）．師資薄弱，幼兒園與小學(xué)缺
2022-10-11
1．學(xué)前數(shù)學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備教育的實施，需通過一定的活動形式予以實現(xiàn)?；顒有问降倪x擇及組織要以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)思想，貫徹第四章《幼兒園教育》中所提出的要求。教育實驗方案要點中《途徑》一項
2022-10-11
幼兒寫前準(zhǔn)備中的“寫”，并不是寫字，更不是寫作，而是有關(guān)寫字方面的基本動作、空間知覺、方位知覺、字形辨別、書寫姿勢等的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。 書寫需要手腕和手指動作的互相配合，并由腦控制，然后才
2022-10-11
讓老師感到頭痛的不是那些在入學(xué)前缺少知識和技能的孩子，而是那些對學(xué)習(xí)根本沒有興趣，不愛動腦思考的孩子。如何讓自己的孩子知識廣，興趣旺，能力強？在幼小銜接的階段，家長可以從以下四個方面著手：
2022-10-11
想讓您的孩子愉快而認(rèn)真地上學(xué)去嗎？最好的辦法就是在家里好好做番準(zhǔn)備。在一樣一樣地準(zhǔn)備過程中，孩子會強烈感覺到：我要成為一名小學(xué)生了。 先為孩子營造一個完美的學(xué)習(xí)角吧。 1、
Copyright 2005-2022 m.haopo.com.cn.All rights reserved.