智力開(kāi)發(fā)

• 讓寶寶擁有超乎常人的智慧

  2022-10-07

                           　　英國(guó)智力研究人員托尼·巴贊在他最近出版的《大腦第一》一書中得出結(jié)論：人具備九個(gè)方面的潛能，通過(guò)訓(xùn)練，這些潛能是可以被開(kāi)發(fā)的。這些潛能是：　　創(chuàng)造潛能　　創(chuàng)造性不只是可以畫一幅

• 益智妙招――猜謎

  2022-10-07

                           　　猜謎對(duì)孩子的發(fā)展有促進(jìn)作用，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：　　·孩子肯動(dòng)腦　　在猜謎過(guò)程中，需要進(jìn)行一系列的分析、聯(lián)想、綜合、判斷，才能猜出謎底，這對(duì)孩子的思維能力是個(gè)鍛煉?！　?amp;amp;#183;提

• 挖掘潛能，父母需要點(diǎn)耐心

  2022-10-07

                           　　每個(gè)孩子都具備巨大的潛能有待開(kāi)發(fā)，這些能力在沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)前誰(shuí)也不知道，一些父母不管三七二十一，按著自己的意愿“強(qiáng)行開(kāi)發(fā)”，效果往往事倍功半?！　∑鋵?shí)，孩子會(huì)在一定的條件下

• 重視肢體－運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展

  2022-10-07

                           　　肢體－運(yùn)動(dòng)智能是指身體具有技巧性地使用和處置物品的能力，是對(duì)大肌肉和小肌肉的控制技巧?！　∪藗兂０阎w－運(yùn)動(dòng)智能與運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家聯(lián)系在一起，但實(shí)際上，顯微外科醫(yī)生及能工巧匠也具有較

• 音樂(lè)，帶給孩子雙重收獲

  2022-10-07

                           　　香港中文大學(xué)心理系陳博士等人的研究發(fā)現(xiàn)：接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子和沒(méi)有接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子相比，擁有更好的語(yǔ)詞記憶能力?！　⊙芯繉?duì)象被分為兩組，都是6－15歲之間的男孩。其中一組是校管弦

• 別讓創(chuàng)造力毀于過(guò)度開(kāi)采

  2022-10-07

                           　　許多父母抱著“大面積撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的早期學(xué)習(xí)，為孩子選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上特長(zhǎng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。專家指出一個(gè)人在某一學(xué)科中的表現(xiàn)是否出色，并不完全

• 閱讀是種快樂(lè)，不是修行

  2022-10-07

                           　　凡是有過(guò)向孩子薦書經(jīng)驗(yàn)的大人都可能曾有這樣的“遭遇”：當(dāng)父母非常熱切地把一本好書拿到孩子面前時(shí)，換來(lái)的卻是孩子冷淡的回應(yīng)，這時(shí)，父母也知道哪怕堅(jiān)持讓他把書讀完，效果也是令

• 教孩子學(xué)習(xí)，怎樣能讓他感興趣、精力集中

  2022-10-07

                           　　時(shí)間：2004年12月1日 14:36－14:53　　提問(wèn)：guest　　回答：王文革（上海中小學(xué)實(shí)驗(yàn)研究所助理研究員）　　guest：我覺(jué)得孩子現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、文字方面的知識(shí)，可我每次教他，他總是表現(xiàn)出不愛(ài)學(xué)的樣

• 精細(xì)動(dòng)作游戲：敲和投

  2022-10-07

                           　　以下兩則游戲適用于13-18個(gè)月的寶寶　　錘錘敲　　找個(gè)舒服的姿勢(shì)和寶寶面對(duì)面地坐好，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，說(shuō)到“敲”字時(shí)，寶寶把拳頭敲在地上，最后發(fā)出指令時(shí)，敲在身體各個(gè)部分：　　

• 孩子20個(gè)月，不愛(ài)看書，請(qǐng)問(wèn)如何進(jìn)行早教

  2022-10-07

                           　　時(shí)間：2004年12月15日 14:10—14:29　　提問(wèn)：guest　　回答：杜亞松（上海市精神衛(wèi)生中心兒童行為研究室主任，心理學(xué)教授、博士）　　guest：我寶寶20個(gè)月大，不是很喜歡我給她講故事和看書，請(qǐng)問(wèn)：

• 讓小耳朵聽(tīng)出大學(xué)問(wèn)

  2022-10-07

                           　　聽(tīng)覺(jué)是人類感知世界的最主要的通道之一，對(duì)人類適應(yīng)環(huán)境有重大的價(jià)值。沒(méi)有耳朵，我們就聽(tīng)不到這個(gè)世界里美妙的聲音……就好像生活在寂寞的太空里一樣。　　聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的進(jìn)程　　

• 根據(jù)智力類型培養(yǎng)更具針對(duì)性

  2022-10-07

                           　　當(dāng)父母在為尋找培養(yǎng)孩子的方向頭疼不已時(shí)，也許孩子正淋漓盡致地發(fā)揮著某一方面的才智，只是父母根本沒(méi)有察覺(jué)到而已?！　∑鋵?shí)，每個(gè)孩子所具備的智力類型都不相同。因此，在父母吹毛求疵或要

• 早期教育不等于傳授知識(shí)，應(yīng)以孩子為中心

  2022-10-07

                           　　時(shí)間：2004年12月16日　　提問(wèn)：guest　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長(zhǎng)，兒童心理專家）　　guest：都說(shuō)0-3歲學(xué)東西是很重要的，可是我的寶寶現(xiàn)在已經(jīng)6個(gè)月了，我有時(shí)會(huì)給他念兒歌、讀詩(shī)，我不

• 教寶寶認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短的技巧

  2022-10-07

                           　　讓寶寶認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短，主要是通過(guò)視覺(jué)讓寶寶了解變化的差異。一些父母認(rèn)為，讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短是一件很簡(jiǎn)單的事，其實(shí)不然，因?yàn)槿龤q之前的嬰幼兒是具體形象式思維，父母必須給他具體形象的東西（實(shí)物），讓孩

• 1-2歲寶寶玩具選擇寶典

  2022-10-07

                           　　13-15個(gè)月　　寶寶剛過(guò)完1歲生日，媽媽的感覺(jué)就大不一樣了。他占的“地兒”可比以前大多了，家里的每一個(gè)角落都能觸及。牽著媽媽的一只手，他走得比較穩(wěn)，會(huì)起步、停步、轉(zhuǎn)彎、蹲下