2008-11-18
以2007年縣教研室工作計(jì)劃為指針，全面認(rèn)真貫徹執(zhí)行2007年教研室工作計(jì)劃。用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持管理育人服務(wù)育人的思想。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)與教育科研，認(rèn)真做好師資培訓(xùn)、教學(xué)改革與總結(jié)推廣工作，充分發(fā)揮縣教研員的職能，把全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平
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三年級(jí)數(shù)學(xué)第五冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)實(shí)際情況該班學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。但兩極分化較為嚴(yán)重，85以上的學(xué)生基本上
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2007－2008學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃任課老師復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)重難點(diǎn)課時(shí)安排認(rèn)識(shí)更大的數(shù)，生活中的負(fù)數(shù)1、認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握各單位之間的關(guān)系；2、會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)比較；3、能用
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五年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎(chǔ)，通過(guò)復(fù)習(xí)，使以前學(xué)過(guò)的零散知識(shí)縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。命題依據(jù)新課程
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小學(xué)第十一冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、 班級(jí)情況：本班學(xué)生31人，其中男生16人，女生9人，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握兩極分化較嚴(yán)重，落后生有葉清江、李春發(fā)等幾人，主要原因是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)
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整體水平不高，尖子生較少，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，較差的有詹珠佳、葉偉源；六年三班是個(gè)新班，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，尖子生比較多，全班整體水平較高，但有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，或語(yǔ)言問(wèn)題，造成進(jìn)步步伐不快
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三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生素質(zhì)分析三年級(jí)共有學(xué)生65人，其中男生37人，女生28人。全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，只有個(gè)別同學(xué)思想上不夠積極。全
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四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)，比較兩個(gè)書的大??；會(huì)將整萬(wàn)整百的數(shù)改寫用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。正確地讀數(shù)和寫數(shù)。2、
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北師大版 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)（節(jié)）1分蘋果（1）、分橘子（1）、分草莓（1）、租船（1）、派車（1）52練習(xí)一（2）、鞏固練習(xí)（1）、測(cè)試與評(píng)估（2）53小熊購(gòu)物（1）
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一在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中，重視結(jié)合生活情境發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。二在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，注重通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。三在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，注重通過(guò)調(diào)查活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。四在整理與復(fù)習(xí)中，注重發(fā)展學(xué)生回顧與反思的意識(shí)
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小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2006--2007學(xué)年第二學(xué)期 一 、上學(xué)期工作回顧及學(xué)生情況分析：上學(xué)期期末參加考試人數(shù)31人，及格率93.5 %，平均分86分，最高分98分，最低分43，優(yōu)生率61%.本班學(xué)生總體上說(shuō)比較愛(ài)學(xué)，對(duì)一
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蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 周 次起 訖 日教 學(xué) 內(nèi) 容一2.9-2.10期初復(fù)習(xí)（2課時(shí)）二2.13-2.17圓柱（5課時(shí)）三2.20-2.24圓柱的復(fù)習(xí)（2課時(shí)）；圓錐（3課時(shí)）四2.27-3.3實(shí)踐活動(dòng)——觀察與測(cè)量（1課時(shí)）；
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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排12.9--2.11期初復(fù)習(xí)（2）22.12—2.18長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)（2）長(zhǎng)方體和正方體的表面積（3）32.19—2.25長(zhǎng)方體和正方體的體積（5）42.26—3.4體積單位
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蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 周 次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容12.9～2.10乘法（1）22.13～2.17乘法（4）32.20～2.24乘法（1） 升和毫升（3） 42.27～3.3升和毫升（1）美麗的“杯琴”（1）三角形（2）
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.蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 周 次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容12.9～2.10除法（1）22.13～2.17除法（4）32.20～2.24除法（4） 42.27～3.3除法（1） 年 月 日（3） 53.6～3.10平移與旋轉(zhuǎn)（3） 乘
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蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排12．9~2.10期初復(fù)習(xí)（2）22．13~2.17有余數(shù)的除法（5）32.20~2.24有余數(shù)的除法（4）認(rèn)數(shù)（1）42.27~3.3認(rèn)數(shù)（5）53.6~3.10認(rèn)數(shù)（5）63.13~3.17分米和
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蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排12.9～2.10準(zhǔn)備課(1) 減法(1)22.13～2.17減法(4) 機(jī)動(dòng)(1)32.20～2.24減法(4) 機(jī)動(dòng)(1)42.27～3.3減法(2) 認(rèn)識(shí)圖形(2) 機(jī)動(dòng)(1) 53.6～
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數(shù)學(xué)第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：一年級(jí)現(xiàn)平均每班有85左右學(xué)生，在大班額條件下，學(xué)生存在著很多問(wèn)題。主要原因?qū)W生自主探究問(wèn)題的能力弱，缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)
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南豐附小各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（2007——2008 學(xué)年度下學(xué)期） 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 班級(jí)： 五（1）班 任教教師： 教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：班級(jí)情況分析、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)條件分析、
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小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年、月、日的認(rèn)識(shí)，混合運(yùn)算和應(yīng)用題。一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊(cè)的重點(diǎn)。學(xué)
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