爸爸媽媽努力讓孩子擁有一個清晰的世界

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　　經(jīng)檢查，第一個男孩雙眼視力只有0.08，是因球后視神經(jīng)炎產(chǎn)生的視神經(jīng)萎縮，但是已經(jīng)錯過了最佳治療時間。第二個小寶寶患的是先天性白內(nèi)障，必須行手術(shù)治療。第三個小姑娘的雙眼視力是0.12，是由于高度遠(yuǎn)視引起的弱視，屬可治之癥，但必須抓緊時間治療。杜主任說，上述三種情況都屬于兒童低視力，只要重視，是可防可治的。

　　低視力———看得見卻看不清

　　低視力，顧名思義，視力很低，但還具有殘余的視力。低視力患者不等同于盲人，但又不是正常人。按照世界衛(wèi)生組織(WHO)制定的標(biāo)準(zhǔn)，即：雙眼中好眼的最佳矯正視力＜0.3-0.05為低視力，視力＜0.05—無光感為盲，無論盲或低視力均指雙眼，盲加低視力是視力殘疾的總稱。

　　損害兒童視力的原因多種多樣。據(jù)美國紐約低視力中心統(tǒng)計(jì)的一組資料表明，50％以上的兒童視力損害原因是先天性疾病，其中以先天性白內(nèi)障、先天性青光眼和視神經(jīng)疾患多見。有些疾病(如白內(nèi)障)可以通過手術(shù)治療而提高視力。

　　早期發(fā)現(xiàn)———4歲半以前是關(guān)鍵

　　小兒應(yīng)分別在出生時，6個月，1、2、3及4歲半進(jìn)行包括眼部在內(nèi)的全身檢查。兒童到4歲半以后眼球的解剖及功能的發(fā)育已經(jīng)與成人基本相同，因此，4歲半以前是兒童低視力防治的關(guān)鍵期。然而這種階段定期檢查目前在我國還未形成制度，主要是依靠成人細(xì)心觀察。如發(fā)現(xiàn)小兒行為呆滯、反應(yīng)遲鈍，就要引起重視，到眼科門診做進(jìn)一步的檢查。

　　早期治療———提高視力的希望

　　對于不同的眼病，均應(yīng)及時采取相應(yīng)的方法，予以積極治療。如先天性白內(nèi)障、青光眼應(yīng)及時手術(shù)，不應(yīng)延誤。斜視、弱視應(yīng)充分重視，到有條件的醫(yī)療單位治療。屈光不正只要給予正確的矯正，會使視力得到提高。眼外傷如能積極救治，多能獲得很好或較好的效果。即使是先天性遺傳性眼病，也應(yīng)及時給予相應(yīng)治療。有的需使用助視器，有的則需行視覺康復(fù)訓(xùn)練。

　　功能訓(xùn)練———保護(hù)殘余視力的有效措施

　　對人來說，有一點(diǎn)視力與完全沒有視力，宛如生活在兩個不同的世界。所以對低視力兒童的這一點(diǎn)低視力要倍加珍惜。

　　正常小兒的視覺發(fā)育主要靠“看”，而這種視覺訓(xùn)練要靠成人來幫助。怎樣訓(xùn)練低視力兒童的視覺功能呢？最初是讓患兒看手電筒的燈光，亮光從上、下、左、右各個位置由遠(yuǎn)及近移向眼睛，訓(xùn)練患兒追隨及固定目標(biāo)的能力。隨后可以用各種色彩鮮明、背景對比清晰及反光良好的玩具來代替燈光訓(xùn)練。在1歲左右，應(yīng)把玩具放在他們周圍，讓他們觀察、尋找，并逐步引導(dǎo)患兒注意周圍的事物，如人、家具等。到2-3歲時應(yīng)讓他們看各種帶彩色的圖畫，先是看單一色彩的圖，然后看彩色線條圖，進(jìn)一步再看較復(fù)雜的圖。接下去是練習(xí)描圖及畫畫，圖的內(nèi)容要盡量與日常所見的實(shí)物相聯(lián)系，如房屋、汽車、輪船等等。這樣，不但訓(xùn)練了患兒的視覺功能，也訓(xùn)練了患兒的聽覺和說話能力，為今后進(jìn)一步訓(xùn)練照顧自我和獨(dú)立生活能力或工作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　專家特別提醒：

　?、賰?yōu)生優(yōu)育，盡量減少先天性及遺傳性眼病的發(fā)生。

　　②教育兒童用眼衛(wèi)生，最大限度地減少近視眼等眼疾的發(fā)生。

　?、奂议L、幼兒園、學(xué)校及全社會重視兒童眼睛的保護(hù)，避免眼外傷的發(fā)生。

　?、芎侠頎I養(yǎng)，保證小兒眼的各項(xiàng)功能的正常發(fā)育，預(yù)防營養(yǎng)缺乏性眼病的發(fā)生。

　?、菁訌?qiáng)兒童視力及眼健康狀況的檢查和監(jiān)測，建立兒童視力及眼健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)眼健康異常，盡早采取有效措施，防止或減輕視力損害。

　　兒童是祖國的希望，眼睛是人類心靈的窗口。通常個人對外界信息的獲取90%有賴于視覺。兒童視力不良，不僅僅影響他們當(dāng)前的生活，學(xué)習(xí)，而是影響其一輩子，并增加國家的負(fù)擔(dān)。因此，專家呼吁所有的父母及全社會都應(yīng)關(guān)注兒童低視力的防治。